教育教学故事-特别的关心给特别的你

教育教学故事-特别的关心给特别的你 精品资源～临风文档。 教育教学故事-特别的关心给特别的你 他长着一双亮亮的眼睛～虎头虎脑的、看着就给人喜欢～刚开始接班时～这是他给我留下的深刻印象。确实在前一段时间他各方面表现都很能干～上课积极举手～作业按时完成。可好景不长～问题出来了。 第一次欠交作业～我找到他～“你回家为什么不写作业,”宋某某低着头:“老师～我忘记了……”～看着他敢于承认错误～且这是他第一次初犯～我原谅了他。 过了几天～科代表告诉我“老师～宋某某又没有写作业。”“怎么回事,”我立即找到宋某某:“今天你为什么又没有写作业,”宋某某依旧非常诚恳地说:“老师～我这次忘记记作业了～我补上。”看着他主动承认错误和敢于改正的态度～我再次原谅了他。 谁知好景不长～他再次欠交作业～我已经非常生气～“老师～我们家昨天晚上出去吃饭了～很晚才回家～老师～我等下利用 下课时间补上。”“这是你第三次欠交作业～俗话说的好’事不过三’～老师原谅你三次了～如果再犯～你应该知道老师该怎么做。”宋某某在我前面保证～老师如果我再犯～你 1 可以处罚我。 可能我的心太软～也可能我太相信我的孩子们～他照旧又欠交作业～我只好采取措施～我不希望我的任何一个孩子～因为没有写作业～导致学习成绩差。这次～我得和他爸爸好好聊聊天。了解原因～为什么他欠交作业,据我了解～其实他们家这段时间根本没有出去～每天他爸爸问他写完作业了吗,他的回答总是说他写完作业了。这就是问题所在--他回家根本不写作业。而家长只是随口问问～而他爸爸呢,天天都打牌～根本没有花时间管他。 我只能先和他爸爸做好思想工作～让他明确教育孩子的重要性～家长是第一位老师。帮助孩子养成良好的学习习惯是家长们该做的第一件事。一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段～也是最容易形成差异的一个阶段。孩子年纪小～培养的开始应带有一定的强制性～即具体要求～具体督促～具体检查。等我和他说清楚后～叫他儿子过 经过我一段时间的追踪对他的特别关心～宋某某慢慢改掉此毛病～学习成绩也取得了进步。 2