我家的园子

我家的园子 1、给生字注音并组词。 语文课堂 课题:我家的园子 课型:新授 嗡:读音( )组词( ) 绒:读音( )主编:陈 维 审核: 组词( )( ) 班级:四年级 班 组别: 姓名: 蚯:读音( )组词( ) 蚓:读音( )【学习目标】: 组词( ) 1、自学本课生字词，理解词语意思，积累美词佳句，并能蝙:读音( )组词( ) 蝠:读音( )书写正确。 组词( ) 2、正确流利地朗读课文，感受“我家的园子”的自由美好康:读音( )组词( ) 和生机勃勃。 2、多音字。 3、拓展延伸，进行小练笔。 sì( ) huàng( ) 【重难点】: 似 晃 目标2、3 shì( ) huǎng( ) 【教学流程】: piāo( ) jié( ) 一、导入，揭示目标。 漂 结 二、检查预习，交流展示。 piào( ) jiē( ) 1、用“ ”画出中心句。 三、小组合作，探讨文本。(组内交流) 2、用“,,”勾画出排比句，通过这个排比可以看出太阳1、自由读文，谈作者家园子给你们留下了怎样的印象, 的特点是什么, 2、指名读课文，谈谈文章从哪几个方面描写园子的, 3、指导朗读排比句。 (小组代汇报。) (三)学习课文第5段。(组内交流) 3、请用两个词语概括作者家园子的特点。 1、生自由读文，用“ ”勾画出文中的排比句。 第一特点:( ) 第二特点:( ) 2、你觉得哪些地方能体现自由，请批注序号。 四、组际交流，深化理解。 五、整理笔记。 (一)学习1—3段。 六、课后提能。 1、读了1—3段后有什么感受, 1、区别形近字。 2、用“?”标出描写色彩的词语。 翁( ) 蚯( ) 蝙( ) 蝠( ) 3、找近义词并造句。 嗡( ) 丘( ) 遍( ) 幅( ) 明晃晃—( ) 2、用排比的修辞手法仿写句子。 造句: (二)学习课文第4段。 3、小练笔。