《意大利语入门》教学大纲

集美大学  意大利语入门  课程教学大纲                                             第 1 页 共 5 页 课程名称 中文：意大利语入门 英文：Elementary Italian 课程编号 ZA12041 课程学分 2 课程学时 总学时  32 讲课学时 32 实验/上机学时      课程类型 公共选修课 开课单位 理学院 适用专业 全校各专业 先修课程 英语 课程负责人 雷国伟 教学目的和要求 教学目的： 意大利语隶属于印欧语系的罗曼语族，是一种形态变化丰富的语言。作为较早成熟的拉丁语方言，其优美的发音和严谨的语法使之有别于世界上其它语种。意大利歌剧与中世纪的文艺复兴更是给意大利语平添了无尽的魅力。当今随着中意文化交流及科技、贸易等往来的频繁，越来越多的人热衷于学习意大利语，而前往意大利留学的学生也逐年增加。本课程的目的就是让更多的中国学生了解这门语言，打下一定的听说读写基础。同时增加对这门语言学习和相关的意大利文化的兴趣。 教学要求： 熟练掌握意大利语的发音、词法和句法。具体包括：名词的性数格变化、各类前置词、动词的各种变位，以及形容词、副词的搭配变化等。教学目标是使学生在短期内掌握意大利语、常见句型和基本常用词汇，获得运用意大利语的基本技巧，达到初级意大利语水平。另外，通过意大利语的学习，培养对意大利语的兴趣，同时对意大利的历史、地理、政治、经济、文化等有一定的了解。 教学和基本要求（分章节） 预备单元：欢迎！ A 单词和字母 B 名词和形容词 C 主语人称代词 D 定冠词 E 直陈现在时   基本要求: 掌握意大利语发音；了解人称代词、名词和形容词的搭配；问候和询问信息。 集美大学 意大利语入门  课程教学大纲                                             第 2 页 共 5 页 教学内容及基本要求（分章节） 第1章  新开端 A 三组动词的变位，规则动词的直陈式现在时 B 不定冠词，以-e结尾的形容词 C 询问和传达信息 D 问候，回敬问候 E 尊称形式 F 描述人的容貌和性格 基本要求: 掌握规则动词的直陈式现在时的变位；理解人称代词、名词和形容词的搭配；了解问候和询问信息；认识意大利的大区与城市。 重点： 直陈式现在时的动词变位。     难点：名词和形容词的搭配。 第2章 你怎么度过业余时间 A 不规则动词的直陈式现在时 B 接受和拒绝邀请 C 情态动词的直陈式现在时 D 基数词和序数词 E 一些前置词 F 询问和说出星期几 G 询问和说出时间 基本要求:掌握不规则动词和情态动词的直陈式现在时变位；了解一些前置词、基数词和序数词；认识意大利城市的交通工具和乘车购票。 重点：直陈式现在时的动词变位。 难点：不规则动词的直陈式现在时变位。 第3章  写信与打电话 A 寄信，寄包裹 B 询问时间 C 询问地点 D 达疑问 E 表示所属关系 F 回敬谢意 G 月份季节，谈论价格 基本要求:掌握时间、地点的表达，月份和季节的表达；理解前置词、部分冠词和物主形容词；了解信函、邮件和电话的表达方式。     重点：时间、地点的表达。     难点：前置词的用法。 第4章 在酒吧 A 谈论过去，业余活动 B 讲述过去的事 C 时间副词，ci 集美大学 意大利语入门  课程教学大纲                                             第 3 页 共 5 页 教学内容及基本要求（分章节） D 情态动词的近过去时 E 听、说、写能力训练 基本要求:掌握近过去时的用法；理解过去分词和副词；了解酒吧等公共场所的表达方式。 重点：掌握近过去时的用法。 难点：过去分词的用法。 第5章  节日与旅行 A 简单将来时 B 乘火车旅行 C 先将来时的用法 D 谈论天气 E 节日与旅行 基本要求:掌握简单将来时的动词变位和先将来时的用法；了解节日和天气。     重点：掌握简单将来时的动词变位和先将来时的用法。     难点：不规则动词的简单将来时变位。 第6章  在外面吃晚饭 A 表示所属关系 B 用于亲属称谓的物主形容词 C 餐馆就餐 D 一日三餐 E 厨房用具及表达 基本要求:掌握物主形容词的用法；了解意大利饮食。     重点：掌握物主形容词的用法。     难点：物主形容词的用法。 第7章  看电影 A 直陈式未完成过去时 B 介绍和描述过去 C 近愈过去时 D 表示同意和不同意 E 听、说、写能力训练 基本要求:掌握直陈式未完成过去时的用法；了解意大利电影。     重点：掌握直陈式未完成过去时的用法。     难点：直陈式未完成过去时和近过去时的区别用法。 第8章  买食品 A 直接宾语代词 B 表示欢乐、遗憾和失望 C 购物并说明数量 D 复合时态中的直接宾语代词 E 提供、接受或拒绝帮助 F 商店物品种类 G 询问有或没有 F 听、说、写能力训练 集美大学 意大利语入门  课程教学大纲                                                 第 4 页 共 5 页 教学内容及基本要求（分章节） 基本要求:掌握直接宾语代词的用法；了解商场购物。认识意大利特产。     重点：直接宾语代词。     难点：复合时态中的直接宾语代词。 第9章  逛商店 A 自反动词 B 购物常用表达方式 C 服装款式 D 自反动词与情态动词的搭配使用 E 询问和表达看法 F 无人称动词表达方式 G 听、说、写能力训练 基本要求: 掌握自反动词的用法；了解商场购物。认识意大利时装。     重点：复合时态中的自反动词。     难点：复合时态中的自反动词。 第10章  今晚有什么电视 A 间接宾语代词 B 表达看法、愿望和求人帮忙 C 谈论电视节目 D 规则动词的直接命令式 E 不规则动词的直接命令式 F 问路和指路 G 听、说、写能力训练 基本要求: 掌握间接宾语代词的用法；掌握命令式；了解问路和指路。认识意大利报刊。     重点：间接宾语代词；命令式。     难点：命令式。 第11章  一场音乐会 A 条件式现在时 B 表达无法实现的愿望，提出建议，表示推测 C 条件式过去时 D 过去的将来 E 关于音乐的词汇 基本要求: 掌握条件式现在时和条件式过去时的用法。认识现代意大利音乐。     重点：条件式现在时和条件式过去时的用法。     难点：条件式现在时和条件式过去时的用法。 学时分配 章节 绪论 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 合计 授课学时 2 2 3 3 3 3 2 2 2 3 3 4 32 集美大学 意大利语入门  课程教学大纲                                                 第 5 页 共 5 页 有关说明 教材： 马格奈利(意)著, 文铮译．新视线意大利语初级[M]．北京：北京语言大学出版社，2008.7 主要参考： 赵秀英．速成意大利语(上、)[M]．外文出版社，2000 考核办法： 总成绩由期末成绩（占70%）和平时成绩（占30%）组成。平时成绩包括考勤、课堂考核。 拟制签名：                审核签名:                  审批签名： 日期：                    日期：                      日期：