小孩被欺负了该怎么教育？

小孩被欺负了该怎么教育？ 小孩被欺负了该怎么教育, 话题:孩子 小孩子 姐姐 再次上一次我家的家规:不可先动手，动手不能往死里打，打完就跑。严格来说，这是我爸爸的教育方式，这么多年了，贯彻得很好，起码自保绰绰有余。相比较起来，我妈那圣母兮兮的处事方式，让我吃了很大的亏。她主张兼爱非攻，以德服人。哈哈哈哈这TM是律己用的，别人家的孩子如果是霸权主义，妥妥的得被按在地上摩擦。自律，是律不了人的，最多得到个心理安慰而已。而我爸的教育方式:不可先动手，不可先挑衅，已经包含了自律的成分在里面。并且把还手的范围限定好了，还手完自保的方式也告诉我了，就很好用。小孩子在攻击别人时，“我”的意识是最强的，他无法界定自己的行为是否对别人进行了伤害，也无法在乎对别人的伤害。而在这个层面，大人的教育其实就像一个越级监管，小孩子并不一定真的能懂为什么不可以攻击别人，而只是被“不可以攻击别人”约束了而已。且时效性很一般，被攻击的时候往往大人不在就不能立刻教育。而且，也许会察言观色，在大人在的时候规矩，大人不在的时候本性毕露。 但是还手不同。在力量悬殊不大的情况下，对对方的伤害也极其有限，且能让对方第一时间直接明白攻击的后果——被还手，疼。说教立规矩和直接的疼痛，往往后者比较刻骨铭心。再想接着打，咦,怎么跑了,我了个去，还跑到老师旁边去了。我爸的教育，就是这个处理结果，个人觉得很受用。接下来，讲一段我妈教育下的血泪史给大家看看。然后选择哪一种教育方式，自己决定。我妈全家都是教语文的，往上三四五代都是读书人，酸腐兮兮的，祖上还算有点小家底，反正现在我看翡翠镯子啥的，低于两百万的是看不上的……我外婆戴的比大部分的都好看。家里周末请老师到家里教课，小孩子从小教琴棋书画并以此为荣，经常拉出来表演背诗。我在家里是老小，最小的一个姐姐比我大四岁。我会说话前，那个姐姐是最受人瞩目的一个，长得好看，又聪明。结果，我是全家最早慧的一个。说话很早，语言能力碾压同龄小孩，经常被慨叹“这孩子没喝孟婆汤，是个老妈子精。”【成精了的意思，大概哈哈哈。】早慧到还没断奶的时候，照顾我的保姆长什么样、有什么习惯、脸上有几颗痣分别在哪儿，都还记得清清楚楚。然后全家的重心就转移到我身上来了，主要是外公外婆，超级疼爱我。我家孩子受宠度的排列是聪明伶俐。外公外婆两人也都是大学教授，我两三岁的时候，几乎是一天学会背一首唐诗的进度。我外公得空就抱着我不撒手，教我背诗逗我玩，疼得都不知道怎么好了。 家里的小孩子，只有我能上大桌吃饭，别的都去小桌吃。那个姐姐倍受冷落。嫉妒、恨得不行。以前唯一能上桌吃饭的名额是她的。对了，我姐之前，我哥一直霸着这个位子长达五年。换我姐的时候，他都上中学了，早已不在乎。其实我们家的孩子随便拉一个出来，才艺上都碾压同龄人。在外面都是很受人瞩目的，自尊心自信心爆棚的那种。但是每周末回外公家上私塾，那就是直面自己人的竞争了。在外面可能是被赞聪明，回家了就是“你看你妹妹多聪明学东西多快，再看看你，还玩～不好好温书。马上要被赶上了，丢不丢人。”我那个姐姐，就和其他的姐姐一起，结成小团体，来害我。现在想想心有余悸，我没死真是命大。她们干的那些事，拍个金枝欲孽都够了。捡几个典型的来说。还有好多血泪史写不下。她们把我带到离家两公里以外的地方，然后恶狠狠地说:“把她扔在这里，让老拐子把她拐走～”随后一群人一溜烟地跑了，两三岁的我根本追不上七八九岁的她们。还好我记得那个地方是某个公交车的路线，然后一个人，硬是跟着公交车，一段一段地往前走，盯着那个公交车消失到哪儿，就走到那里，然后等下一辆那个公交车，再走一段。走的是公交车道。没被车撞死真是我命大。好不容易回到了家，几个孩子在那哭诉我一个人乱跑，已经被老拐子拐走，找不到了。呵呵哒。然后我百口莫辩，我妈并不相信这几个孩子会这么歹毒，把我带到两公里以外的马路上丢掉。于是对我“她 们要扔掉我”的诉求，并没当一回事，只是教育我以后要跟紧姐姐，别乱跑。她们的家长，明显是护仔的，说我小孩子瞎说。我现在都觉得我妈脑子有坑。不相信自己的孩子，相信别人的孩子。同样这件事和我爸说了，我爸说以后别和她们玩。第二次，我不长脑子，又一次在我妈的怂恿下，跟她们出去玩了。这一次是带我去火车道。玩一个【火车来了看妹妹敢不敢站在铁轨上】的游戏。还好火车来了鸣笛，把她们吓跑了。我也连滚带爬地跑了，膝盖都磕破了。现在还很讨厌火车，有火车头恐惧症。然后我妈仍然是“要听姐姐的话”“不要去危险的地方哦”这个处理方式。呵呵哒。“小孩子闹着玩没轻重，没啥事。”她们的父母说。第三次，我长脑子了，不和她们玩了，出去买巧克力的时候，被她们一拥而上，拖进一个正在施工的大学实验楼，还从外面用树枝别上了门。回家装模作样和心急如焚的大人一起找我。最后命大，我一直砸门，砸窗户，把看大门的老大爷招来了，放了我。这次我怎么哭着指认到底是谁干的，我妈还是不相信。“小孩子闹着玩没轻重，没啥事。”她们的父母这样说。回家后，我爸开始教我打拳。认认真真的，每天几百次冲拳，练反应。如此一个多月吧。第四次，我那个姐姐抢我的新毛笔，和在我的宣纸上乱画，准备这样来让书法老师骂我。也是，干了三次坏事了，都没有惩罚嘛，有恃无恐哦。然后我第一次，用我爸教我出拳方式，狠狠打了她的脑门。然后在她反应过 来还手之前，跑去我外公那里告状和寻求庇护。第一次打人，不往死里打这一条没满足。但是很有用，出拳很重，把她头砸了个包。我姐嚎啕大哭，这时候我的口才发挥了作用:“我才不会无缘无故打她，她拿我笔在纸上乱画，我让她别这样，她不听，我不小心把她碰哭了。”“小孩子闹着玩没轻重，没啥事。”我英勇神武的爹，淡淡地把这句话糊回了我小姨脸上。回家我爸说干得好，谁欺负你你就还手，揍她。对了补充一点哈。后来我发现，如果在还手的过程中，大声说:“你别这样撩我～再这样我还手了～”效果更佳，可以争取最大的舆论优势。实际上，我在说这句话的同时，就已经动手了。科科。腹黑谁不会啊，挖鼻。但是别人会觉得我这是忍无可忍一再被骚扰招惹后迫不得已的后果。多了一个看起来是男孩子才会学的技能后，我爸也经常在显摆背诗之余，和这些酸腐的人显摆我的拳已经打成了什么样，步子有多稳，出拳有多疼。插几句我受的训练哈:主要是出手的质量——速度、力量、熟练度。我没学过套路，最多是拳肘膝的组合。女孩子用这种坚硬的地方打击对方的大臂内侧，小腿内侧等特别疼的地方，也是很有效的。以及，猛踹或者膝盖顶对方膝盖窝，让对方失去平衡，跪下。后来，只要我姐做什么让我感觉对我不利的事，就揍之。揍哭就跑。然后先告状。事后，她们的父母自然就知道我是个霸王，会揍人，还都是在被冒犯后才动手，并不是主动平白无故找茬。所以会自己教育孩子“别招 惹你妹妹，你妹妹学打拳，野蛮。”否则，无论我被她们的孩子整成什么样，都是小孩子闹着玩而已。有的时候，指望对方去自己有自觉教育孩子是很难的，没准在他们眼里自己孩子完美得像个天使一样呢。只有天使主动找茬不成，被人把翅膀上的毛拔成烤鸡翅，才有可能重视起来呢。呵呵哒。而且这个重视并不一定是从别人的安全考虑的，而是从自己安全考虑的。无论如何，结果到达了预期就行。这是我三四岁的时候就掌握的技能。之后，大院里的男孩子淘气欺负我啊，之类的事，也都是揍了就跑这个处理方式。被欺负不仅仅是肢体上的碰撞和冲突，我姐姐她们的这种欺负才是真让人背后冒冷汗的恶毒。小孩子做事的因果很简单，所以残忍起来也最要命。希望大家能给孩子自我保护的能力和意识，别真的酿成大祸了才反思。对了，中国的未成年人保护法，同样保护未成年人渣哦。如果当年她们串好口供，我死在外面了，我妈都不信是她们弄死我的，她们又怎么会受到惩罚呢,谁能保证时时刻刻都跟在孩子身边，去保护自己的孩子和教育别人没教育好的孩子呢。至于我妈，这件事我长大后，和她拿出来狠狠说过，她还是那个态度表示都是亲戚，不好撕破脸。然后我就她和我道歉，她写的道歉检讨上，写着:我是一个脑残，因为面子，几乎害死了我的女儿。