口腔健康教育对幼儿园儿童刷牙情况的影响[Word文档]

口腔健康教育对幼儿园儿童刷牙情况的影响[Word文档] 口腔健康教育对幼儿园儿童刷牙情况的影响 关键字: 口腔健康教育对幼儿园儿童刷牙情况的影响 本文为Word文档，感谢你的关注, [摘要] 目的 了解家,L口腔健康教育对 幼儿园儿童刷牙行为和口腔卫生状况的影响。 方法 随机整 群抽取杭州城区两所幼儿园儿童为研究对象，对其家长进行 为期3个月的口腔健康教育。在教育前后检查记录儿童牙菌 斑指数情况，对结果进行统计分析。 结果 通过口腔健康教 育，两所幼儿园每天刷牙2次及以上的儿童人数增加，偶尔 刷牙和从不刷牙的儿童人数下降(P0.05)。健康教育后，两 所幼儿园儿童的口腔卫生行为均存在明显差异(P<0.05)， 两所幼儿园刷牙后口腔的菌斑指数均明显降低(P<0.01或 P<0.05);在刷牙前后，城乡结合部幼儿园儿童菌斑指数均 高于主城区幼儿园，菌斑清除率均低于主城区幼儿园，切牙 的菌斑指数均低于磨牙(P均<0.05)。在健康教育前、后， 两所幼儿园刷牙后切牙的菌斑清除率均高于磨牙，差异有统 计学意义(P<0.05)。 结论 对幼儿园儿童家长进行口腔健 康教育可以有效改善儿童刷牙行为，降低口腔菌斑指数，提 高菌斑清洁率。 [关键词] 口腔健康教育;学龄前儿童;口腔卫生行 为;菌斑指数;菌斑清除率 [] R179 [] B [] 1673-9701(2017)06-0129-04 [Abstract] Objective To understand the effect of oral health education for parents on children's brushing behavior and oral hygiene. Methods Children in two kindergartens in Hangzhou city were selected as the research objects using random cluster sampling， and their parents were given oral health education for 3 months. The dental plaque index was recorded before and after education， and the results were analyzed statistically. Results Through oral health education， the number of children who had twice or more teeth brushing in two kindergartens was increased， and the number of children who occasionally or never brushed teeth was decreased(P<0.05). And the number of children who brushed teeth once a day showed a decrease and a rising trend respectively in main city kindergarten and urban and rural areas kindergarten. In the main urban kindergarten， the number of children who brushed teeth for 3-5 minutes each time and changed toothbrush every three months significantly was increased(P0.05). There were significant differences in the oral hygiene behaviors of the two kindergartens after the health education， compared with before the health education(P<0.05). And the plaque index of the oral cavity after the health education was significantly lower in both kindergartens(P<0.01 or P<0.05). Before and after brushing， the plaque index of children in urban and rural areas was higher than that in main urban kindergarten， and the plaque removal rate was lower than that of kindergarten in main urban areas， and the plaque index of incisors was lower than that of molars(P<0.05). Whether before and after the health education， the plaque removal rate of incisors was higher than that of the molars after brushing teeth in the two kindergartens， and the difference was statistically significant(P [Key words] Oral health education; Preschool children; Oral hygiene behavior; Plaque index; Plaque removal rate 牙菌斑是龋病的始动因子[1]，研究明，牙菌斑量多者患龋率也较高[2]。第三次全国口腔健康流行病学调查我国5岁儿童患龋率66%，龋均为3.09[3]。有效刷牙清除牙菌斑是保护牙齿、预防龋病的有效措施。因此为帮助儿童及家长、老师掌握正确的刷牙方法，提高对预防龋病、去除菌斑重要性的认识，使幼儿园儿童养成良好的口腔卫生习惯，通过良好习惯减少或减轻各种牙菌斑的形成和堆积，最终达到防龋的效果，本研究对两幼儿园的儿童家长进行了深入的口腔健康教育，并进行调查研究，现将结果报道如下。 1 对象与方法 1.1 研究对象 采用随机整群抽样方法，于2016年3月分别抽取了杭州市两所公立幼儿园。一所位于主城区，共124例，其中男童67例，女童57 例。一所位于城乡结合部为外来务工人员子弟幼儿园，共137例。其中男童64例，女童73例。3个月后，对这两所幼儿园再次进行口腔菌斑检查，主城区幼儿园123例，其中男童67例，女童56例。城乡结合部幼儿园122例，其中男童60例，女童62例。所有儿童年龄按小中大班分别为4、5、6岁。 1.2 方法 1.2.1 健康教育 每月定期对各儿童家长开展口腔健康教育，采用分发资料、动画、科教影视等方式教授内容。教育内容主要包括:每天早、中午刷牙，每次3 min，正确刷牙。了解正确刷牙方法的重要性，要求每颗牙齿里外缝隙均要刷到，并多次演示如何正确刷牙。 1.2.2 检查方法 采取菌斑指数法测量儿童口腔健康教育前后的牙菌斑指数，并对比口腔健康教育前后的菌斑清除率。(1)指导儿童使用水果味菌斑显示咀嚼片，对其全口牙齿进行菌斑染色，在咀嚼片完全染色后，清水漱口并记录本 次刷牙前后儿童的牙菌斑指数。(2)全口牙菌斑指,担ㄗ芫,斑指数)计算方法如下[3]。?全口牙菌斑指数=全口牙菌斑记数总和/受检牙面数×牙齿数目。?菌斑清除率的计算方法:菌斑清除率=(刷牙前菌斑总和-刷牙后菌斑总和)/刷牙前菌斑总和×100%。 1.2.3 牙菌斑评分标准 儿童牙菌斑评分标准分为0,5分，其中牙齿表面没有菌斑为0分;牙齿存在散在点状菌斑于牙颈部边缘为1分;牙齿有连续的薄菌斑带存在于牙颈部边缘为2分;牙齿有>1 mm的菌斑存在于牙颈部边缘为3分;牙齿表面有1/3,2/3菌斑覆盖为4分;牙齿表面超过2/3菌斑覆盖为5分[4]。 1.2.4 调查问卷 设计家长调查问卷，了解儿童的刷牙习惯。 1.3 统计学方法 所有数据采用SPSS19.0统计学软件进行分析。计量资料用(x?s)表示，采用t检验，计数资料用百分率(%)表示，采用χ2检验，检验标准为α=0.05。P<0.05为差异有统计学意义。 2 结果 2.1 儿童刷牙行为比较 调查结果发现，通过口腔健康教育，在两所幼儿园每天刷牙2次及以上的儿童人数增加，偶尔刷牙和从不刷牙的儿童人数下降(P0.05)。在健康教育前、健康教育后，主城区幼儿园和城乡结合部幼儿园儿童的口腔卫生行为均存在明显差异(P<0.05)。见表1。 2.2 两所幼儿园儿童口腔卫生状况、刷牙前后菌斑清除率及口腔牙菌斑状况比较 健康教育前后，主城区幼儿园总菌斑指数分别由刷牙前的(3.60?0.24)、(2.78?0.50)降至刷牙后的(2.43?0.37)、(1.64?0.42)(t=4.128、4.093，P均<0.01)，城乡结合部幼儿园分别由刷牙前的 (3.73?0.21)、(3.46?0.03)降至刷牙后的(3.33?0.07)、(2.89?0.56)(t=2.314、2.077，P<0.05)，结果认为不论健康教育前后，刷牙后口腔的菌斑指数均明显降低。 刷牙前，主城区幼儿园健康教育后总菌斑指数由健康教育前的(3.60?0.24)降至(2.78?0.50)，差异有高度 统计学意义(t=4.386，P<0.01);而刷牙后菌斑指数由健康教育前的(2.43?0.37)下降至健康教育后的(1.64?0.42)，差异有高度统计学意义(t=3.989，P<0.01)。而城乡结合部幼儿园表现趋势相同，但差异仅表现为有统计学意义(P<0.05)。两所幼儿园健康教育后，菌斑清除率均高于健康教育前，主城区幼儿园差异有高度统计学意义(χ2=10.569，P=0.007)，而在城乡结合部幼儿园差异仅表现为有统计学意义(χ2=8.569，P=0.024)。 从表2可以看出，健康教育前、后，在刷牙前后，城乡结合部幼儿园儿童菌斑指数均高于主城区幼儿园，菌斑清除率均低于主城区幼儿园，差异有统计学意义(P<0.05)。8种情况比较，均是切牙菌斑指数低于磨牙，差异均有统计学意义(P<0.05)。健康教育前后，两所幼儿园刷牙后切牙的菌斑清除率均高于磨牙，差异有统计学意义(P<0.05)。 3 讨论 在口腔科，乳牙龋齿较常见，因饮食等原因，现在乳牙萌出不久即患龋更为常见，而且龋患率随年龄增加更是直线上升。目前研究多在6,7岁时达到高峰[4]，而牙菌斑是主要的致龋因素。目前研究认为正确的刷牙方法能够有效去除牙齿表面的牙菌斑，从而有效减少龋病的发生发展。而家长掌握口腔保健知识的情况将直接影响其对儿童口腔卫生行为的引导和监督情况[5-6]。 文档资料:口腔健康教育对幼儿园儿童刷牙情况的影响 完整下载 完整阅读 全文下载 全文阅读 免费阅读及下载 阅读相关文档:盐酸维拉帕米治疗心绞痛的不良反应回归分析 手术分级管理在冠脉介入及教学中的应用探讨 膝骨性关节炎患者治疗前后血清基质金属蛋白酶―9、12和13水平的变化 阿加曲班对急性脑梗死的作用 CAT问卷在COPD稳定期患者社区管理中的应用研究 氟桂利嗪抗菌药物联合手术治疗中枢神经系统感染患者继发癫痫的临床效果分析 冠状动脉非阻塞性心肌梗死的新进展 鼠神经生长因子对脑卒中患者肢体功能的影响 齐拉西酮治疗精神分裂症伴抑郁症状患者的临床疗效 腹腔镜在剖宫产子宫瘢痕部位妊娠治疗中的临床应用 纤维气管镜介入治疗儿童重症肺炎支原体肺炎的疗效分析 马齿苋生物碱对乳腺癌裸鼠肿瘤抑制的实验研究 感谢你的阅读和下载 *资源、信息来源于网络。本文若侵犯了您的权益，请留言或者发站内信息。我将尽快删除。*