1-2岁宝宝游戏指南

1-2岁宝宝游戏指南 1,2岁宝宝的游戏和活动指南 适合12,14个月的幼儿的游戏活动 促进智力发展的活动 活动名称 活动 益处 帽子戏法 拿一顶旧帽子，帽子深到能藏住物体，又能使小孩触到其底部。轮锻炼精细动作技能，提高记忆力，并教授 番往里扔积木，边扔边数数，或指出它的颜色，或按特定的顺序扔。 数字和语言的概念。 趟水 找一个小水潭，脱掉鞋，从水中走过，在你走的时候握住孩子的双‎‎培养肌肉知觉、意识和因果关系感知能力。 手，并说明在水里抬足、迈步要比陆地上难。 喂鸟 在孩子的窗台上放一个喂食器。你可以把花生酱抹在松球上，再把为孩子提供感受大自然和接触野生动物的‎‎ 它在芝麻中滚一下，便做成了一个很好的喂食器‎‎。 个人经验，激发想象性游戏。 读与嗅 自制一本嗅觉。把三四张纸钉在一起，在其中一张纸上滴上香培养识字前能力，激发想象性游戏，提供 精，把一片桉树叶粘在另一张纸上，在最后一张纸上滴上香水。 一种独一无二的触觉经‎‎验。 刷子 在一个中等大小的盒子里放‎‎一把梳子，一把牙刷和一把硬毛刷，让提供一种很好的触觉经验，加强记忆力。 孩子自己去摸索。 爬盒子 把一只大盒子侧过来放，里面装满填充式动物玩具，然后向孩子演提供很好的触觉体验。 示如何爬进去。另外，也可往里放满网球，或是做从干衣机中拉出 干热的毛巾的动作。 公园散步 找一片刚修剪过的草坪，脱掉孩子的鞋子，让草直接触到他的脚提供很好的触觉体验，激发有想象力的游 趾～然后和他谈谈在草坪上走与在地毯或地板上走有什么区‎‎别。 戏。 扑克游戏 用一副普通的纸牌，向孩子展示如何把梅花和红桃理在一起，然后一堂教授颜色及形状概念的‎‎好课。 把纸牌分成红色和黑色‎‎各一堆。 泡沫塑料人 用笔在一块薄的塑料中画出几个小人，用刀割下，用笔、毛毡碎片锻炼精细动作技能，激发有想象力的游戏。 或人造羽毛加以修‎‎饰。用这些小人演舞蹈、短剧或一个茶会。 各种湿石 采集一些形状、大小、质地不同的岩石，把它们放在水槽里洗，让这是关于因果关系的一个很典型的例子， 孩子观察它们浸湿时颜色‎‎、质地的变化。 同时也可以教育孩子颜色、大小和形状的 概念。 钓鱼 在孩子最喜欢的玩具上绑一根绳子，然后把绳子绕在椅子或家具这是表现因果关系的一个典型例子，也可 上，当孩子走到跟前，让他把玩具拉出，就仿佛他钓到了一条鱼。以培养大动作技能。 家长应小心监护，游戏结束应把绳子妥善处理‎‎。 人体彩绘颜料 涂颜料不再只是用手指了～可以让孩子用脚、胳膊蘸颜料,你甚至教授因果关系，为孩子提供一种独特的触 可以用布丁做颜料～制作一张记录孩子成长过程的手印或脚印‎‎的图觉体验和成长的‎‎实例。 表。 归类 找一个孩子最喜欢的玩具，或是一只填充动物，或是一辆小车，让激发想象性游戏，培养学前数学和分类能 孩子去找与它相同颜色、大小和质地的玩具。如果可能，把相似的力。 东西收扰放在一个‎‎小盒子里。 量杯装沙 取两只量杯，在一只杯子中装1/4的沙，在另一只杯中装满沙，让孩展示因果关系，培养学前数学和精细动作 子一手握一只，告诉他哪一只杯子份量重;然后把沙倒成两堆，并技能。 告诉他哪一只杯子装有更多的沙。另外，也可换一种，试试把 沙弄湿的效果。 指鼻子 你坐在大穿衣镜前，让孩子站在你前面，你指着自己的鼻子，缓慢培养语言学习能力和自我意‎‎识。 而清晰地说:“鼻子”，然后指着他的鼻子再说一遍。再指向脸上 的其他部位进行‎‎表述。当孩子开始熟练起来的时候，你就故意犯几 个错误让他纠正。这样做他会觉得很有趣。 数书 坐在书架前，并让你的孩子坐在你的膝盖上，慢慢地数书架上的培养识字前技能及数数能力‎‎。 书。开始时只数几本，再逐渐增加，同时按书的颜色进行分类。 扔石子 在一只桶或盆中装入10厘米深的水，让一块石头从20厘米高的地方展示因果关系，培养精细动作技能和学前数 落入水中，再把另一块石头从25厘米左右高的地方‎‎落入水中，你可学能力。 帮助孩子做。然后再换稍大的石头。注意不要用可能伤及脚趾的‎‎石 醒来吧～鼻子 叫孩子起床的一种习惯。一部分一部分地“叫醒”孩子的身体。先培养自我意识，提高社交能力。 摸到孩子的鼻子，说:“醒来吧～鼻子～”然后移向耳朵、胳膊、膝 盖等等。 水袋 在两个可密封的袋子中装水然后封住，把一只袋子放入冰箱个把小‎‎展示因果关系，提供感觉性经验，讲授有 时;另一只放入微波炉加热几秒‎‎钟(也可以直接在第二只袋中加入关温度和水的物理性‎‎质等概念。 温水)。然后让孩子捏拿两只袋子，告诉他袋中装了同样的东西‎‎但 温度不同。 浴巾中有什么, 这个游戏可作为洗澡过程的一部分。把孩子洗澡时玩的玩具包入‎‎浴发展记忆力和社交技能。 巾，把它们排在浴盆或水槽边，让孩子去发现里面有什么。为给孩 子一个惊喜，可在里面放上他的洗澡香波瓶或一支牙膏‎‎。 提高语言能力的活动 活动名称 活动内容 益处 我喜欢的东西 把几张孩子喜欢的图片塞入活页夹，可以让孩子从报纸或杂志上选培养识字前能力，激发有创造力的游戏活 取图画。你们可以一起看这本活页夹，说出每一样物品的名称，孩动。 子也可以自己坐着去翻阅这些图片。 那只鸟叫什么 到处有声音～坐在屋前的草坪或公园的长椅上，告诉孩子你们所听培养社交能力和声音意识，了解日常事务。 到的每一种声响,狗叫、汽车喇叭声、自行车铃声、鸟叫声等等。 雨点落到我头上 在给孩子洗澡的时候，可以用浴巾或手指轻轻地滴水到他头上，同提供一种独特的触觉和音乐经验，培养语 时唱起一首跟“雨”有关的歌。 言能力，促进社交能力。 父母的阅读时间 把孩子抱在膝上，不是给他读儿童书，而是对他读你自己想读的东‎‎培养识字能力，促进社交能力。 西,报纸、杂志、食谱、朋友来信等等。 培养喜爱音乐的活动 活动名称 活动内容 益处 “沙、沙、沙” 在一个有盖的罐头或容器中‎‎放1/3的豆子，然后做游戏或给孩子唱他发展音乐意识和精细动作技‎‎能。 喜欢听的歌曲。每唱一句歌词，就加唱“沙、沙、沙”，同时摇摇 罐头。 小虫歌 让孩子坐在你的大脑中间，并用手指触摸他身体的某一部分，同时加强语言能力、音乐意识和自知意识。 唱起下面的儿歌:有条小虫虫，爬上你的腿，爬上你的腿。有条小虫 (或脚趾或耳朵„„) 虫，爬上你的腿。要咬你肚皮 杰克和吉尔 吟诵儿歌《杰克和吉尔》，并让孩子也参加进来:在唱“上山”的加强语言能力、音乐意识和社交能力。 地方提高并拉长声调，在“摔倒了”的地方则降纸和缩短声调，在结 束的地方再加上几个“嘟,呜～”: 杰克和吉尔上山去打水，杰克摔倒了，摔破了头部，吉尔也摔倒 “嘟,呜～” “嘟,呜～” 了，“嘟,呜～” 杰克有只小猫咪 吟诵下列儿歌，和着每句歌词开头或结束时的主要节拍拍‎‎手: 加强语言能力、音乐意识和精细动作技能。 杰克有只小猫咪，杰克有只小猫咪。把猫放在帽子里。 提高动作智能的活动 活动名称 活动内容 益处 保龄球 用空的饮料瓶充当保龄球，同时要在锋利的瓶口上蒙上塑料盖子，发展精细动作技能和大动作技能，展示因 告诉孩子如何用皮球去击倒这些瓶子。当他完成得比较好的时候，果关系。 再把瓶子放得远一点。 爬楼梯 帮助孩子上下楼梯。许多孩子上得去却下不来，花点时间教孩子怎锻炼大动作技能，促进社交能力。 样从楼梯上爬下来。这种活动需仔细监护。 以指戳洞 在一只面巾纸盒上挖3个稍大于手指的洞，盖好盒子，你把手指伸进培养精细动作技能和自我认‎‎识。 洞中，然后鼓励孩子也这么做。 击球游戏 把一只沙滩球用绳子吊在天‎‎花板上，吊的高度应是孩子能轻而易‎‎举碰加强精细动作技能和大动作技能，展示因 到的。教孩子如何去击球。随着孩子的长大，能够熟练掌握后，可果关系。 以把球升高。你需仔细监护游戏的完成，并妥善处理绳子。 按按钮 给孩子一个老式计算器，最好是键钮很大的那种。让他看到按键钮培养精细动作技能，激发孩子的想象性， 后有何变化。鼓励他在玩买东西游戏中扮演收银员使用‎‎计算器。 讲授因果关系。 碰撞 你和孩子各自捧一只小球或积木，让球或积木相撞。 展示因果关系，发展精细动作技能，锻炼 同时处理两个物体的协‎‎调能力。 促进社会行为和情感发展的活动 活动名称 活动内容 益处 我的个人影集 用插入式的塑料活页夹做成婴儿影集，让他成为影集的主角。 培养识字前能力，发展自知意识，提供符 号训练 家庭树 在家庭或朋友聚会之前，做一棵挂有所有参加者照片‎‎的家庭树。 增强记忆力，促进社交能力，消除陌生焦 虑。 配合包扎伤口 孩子受伤后会不高兴，在他需要用绷带时，给他最喜欢的填充动物有助于调节情绪，激发想象性游戏。 上也用上一条。 那是我的衬衫 把孩子穿不下的婴儿衣服穿在他的填充式‎‎动物上。 促进社交能力，激发想象性游戏。 小熊和障碍物 在孩子和你之间放一个障碍物，如一块沙发垫等。一边唱“小熊爬促进语言发展、音乐意识和解决问题的能 过山”，一边鼓励孩子爬过孩子垫在‎‎你这边来。 力。 风、雨和雪 遇到坏天气，带着孩子走到室外去感受一下～让风吹拂你的头发;扩大词汇量，提供一种独特的触觉经验。 用你的舌头感受两点，让雪花飞落到你的手指上，这时要教孩子相 关的单词，并告诉他周围发生了什么。 适合15,17个月的幼儿的游戏活动 促进智力发展的活动 活动名称 活动内容 益处 秋叶 如果你有幸住在一个四季分明的地方，那么在你家附近找一棵树，教授孩子因果关系，加强记忆力。 拍下四季里树变化的情况。在冬天时，拿出夏天的照片作比较;在 说”的游戏，一个动作一个动作地演示。每次你都要碰到自己的鼻识。 子、眼睛或耳朵等等，也可加进一些幼稚的动作,比如挥手臂，发 出古怪的声音等。 分拣篮子 拿三只洗衣篮，在篮底贴上孩子喜欢的玩具图片，比如，在一只篮培养识字前技能和分类能力，促进社交能 子底部贴上一张填充式动物玩具的图片，在另一只篮子里放上积木力。 的图片，在整理房间时，让孩子帮助你分门别类地将‎‎玩具放入篮子。 找声音 用孩子最喜欢的会叫的玩具玩捉迷藏游戏‎‎。开始时给他看两个玩教授物体永存的概念，加强记忆力和数数 具，一个会叫的，另一个不会叫但差不多大，把两个玩具放在毯子能力。 底下，让孩子找到会叫的那一个，必要时，让玩具在毯子底下发生 声音，给孩子以提示。 今天我该穿什么 在给孩子穿衣服时，和她讨论衣服的颜色，告诉她你将选红色的袜培养语言学习能力，教孩子颜色的概念， 子来配她红色的衬衫，并说她的蓝色毛衣在蓝裙子的匹配下显得‎‎很提供排序的经验。 好看等。 提高语言能力的活动 活动名称 活动内容 益处 你看到我所看到和孩子玩一个经典游戏:“你看到我所看到的东西了吗,”(一个促进语言能力的发展，增加词汇量，提供的东西了吗, 人说，我看到一个又红又大的东西，另外一个人猜:“救火车、解决问题的经验。 球”等等。)让孩子选择一件物品，在你说出正确答案之前，故意 说出一长串不正确的物‎‎品名称。 保持沉默 当你的孩子很兴奋地想告诉你点什么，但又一下子无法找到合适的‎‎提高语言能力，增强信心，促进社交能力 词时，请你保持沉默，让他自己努力找到所需的词汇。等他说完，让他知道你正在听。 后，重复他所说的，并向他作解释。 快和慢 从一首儿歌开始，最好是一首押头的儿歌。先慢慢地重复唱，然后培养语言能力和模仿能力。 再加快速度。这样几次后，速度时而加快，时而放慢。 空的和满的 在地板上放两只空的篮子，在一只篮子中放一些玩具，告诉孩子空教孩子数数，介绍空与满的概念。 与满的区别。然后把玩具从一只篮子全部倒到另一只篮子内，再问 慢慢地，慢慢地 坐在椅子上，并让孩子脸朝前方坐在你的大腿上。边念儿歌边在他促进语言能力和音乐意识的发展，同时给 头顶慢慢地画圈。唱完后，给孩子一个拥抱。 孩子一种舒服感。 慢慢地，慢慢地，蜗牛在花园里爬， 慢慢地，慢慢地，它爬上了木栏杆。 老鼠 坐在地板上快速念下面的儿‎‎歌，用手抓挠地板制造老鼠跑动‎‎的声音。 促进语言、音乐意识和精细动作技能的‎‎发 两只老鼠，两只老鼠，跑得快，跑得快， 展。 一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。 蜗牛 尽可能慢地念下面的儿歌，用尽可能长的音调说出“伸”字。 促进语言、音乐意识和精细动作技能的‎‎发 看到一只蜗牛，它走的实在慢， 展。 它一缩一伸地前进，瞧～这是它要走的路。 去市场 准备去市场的时候，或在看食品图画书的时候，试着念下面这首儿促进语言能力发展和音乐意识，培养识字 歌: 前能力。 去市场，去市场，买些好水果， 再回家，再加家，高高兴兴吃水果。 提高动作智能的活动 活动名称 活动内容 益处 吃豆子 虽然你希望孩子在吃饭时用调羹，但在平时可以给他一些豆子或玉训练抓的技巧，锻炼社交能力 米作为零食，鼓励他用手指抓来吃。告诉他如何用大拇指和食指‎‎拿 食物。 打保龄球 把3个空的纸巾筒放成一排，让孩子从几十厘米远的地方‎‎把一个沙滩培养大动作技能，增强自信心。 球滚过来，将它们撞倒。当孩子熟练掌握后，把圆筒放得远一点， 并且再增加几个。 我的帽子朝着你 和孩子面对面坐在地板上，头戴一顶帽子，也给孩子一顶，并教他培养空间感，锻炼社交能力，教孩子大小 如何戴。现在，转动帽沿，使它朝右、朝左或朝后等。 和形状的概念。 小猪宝宝 找一只猪形储蓄罐，帮孩子把硬币往里塞，先是1元的硬币，接着是发展精细动作技能和社交能力，教孩子大 5角的硬币，最后是1角的硬币。 小和形状的概念。 米饭团 把手洗净，做一些糯米饭，让孩子自己做饭团当晚餐。 发展精细动作技能和社交能‎‎力。 火车玩具 用短线把3只小盒子连在一起，并在第一只盒子上拴上一根‎‎较长的发展大动作技能和精细动作能力，激发想 线。在每只盒子中放一只填充式动物玩具。让孩子去拉这辆小火车，象性游戏。 注意游戏结束后，妥善处理绳子。 魔术地毯 让孩子坐在一块毛巾或小地毯上，演示抓住四个角在房间里来回拖展示因果关系，发展大动作和精细动作技 动。让孩子感到仿佛是坐在一块会动的魔毯上‎‎。 能。 变小的球 分开双腿和孩子面对面坐在地板上，前后滚动一只沙滩球。孩子掌发展精细动作技能，介绍大和小的概念。 握这个动作后，换一个小点的球直到换成一个高尔夫球大‎‎小的球。 挤海绵 在户外或厨房地板上，把3块海绵放在一桶水里。当你把海绵放入水展示因果关系，锻炼手臂肌肉。 中后，让孩子看到它们是如何吸水的。再让孩子看如何把水挤出。 把此过程重复一遍。 直线走路 在人行道或空地上用粉笔画‎‎一条约1.5米长的直线。你先示范如何沿训练力量和平衡性，发展精细动作技能。 线走路，然后让孩子试试看。当他熟悉了这一技巧后，把线画长 些，让他再试一遍，当他能做得很好时，让他自己也画一条线。 促进社会行为和情感发展的活动 活动名称 活动内容 益处 孩子眼里的艺术 当孩子画出自己的“艺术作品”之后，父母就该在他能欣赏到的高发展精细动作技能，是鼓励艺术创作并予 度展览他的作品。厨房的低柜应是一个合适的地方，因为孩子能看以回报的一种最佳模‎‎式。 到他自己的作品:你每天在这里进进出出，画也很容易被揭下。 食物艺术 给孩子做一个玩具熊形状的三明治，用葡萄干或坚果做眼睛和鼻‎‎子。 让午餐变得快乐有趣，激发想象性游戏。 拥抱与吻 当孩子坐在你的大腿上时，给他一个热烈的拥抱，并说单词“拥促进语言能力发展和亲社会‎‎能力。 抱”;给他一个深深的吻，并说单词“亲亲”。然后再做其他动作， 如“在脸颊上亲一口”，“冷”或者“紧紧的拥抱”等。 我的地方 孩子自己也喜欢属于他自己的安全的地方，在家里辟出一角，放上训练一种安全感和信心，促进情绪调节。 枕头，孩子喜欢的玩具和书等，使之成为孩子的“避风港”。让他 在特定的时刻或安静的‎‎时候去那里。 眼睛长在哪, 让孩子躺在一张大画纸上，画出他身体的轮廓，然后让他把身体的培养自我意识，教孩子大小和形状的概念。 各部分包括头发、眼睛、鼻子等填画进去。 成长的镜子 把孩子在不同年龄阶段拍的照片贴在长穿衣镜上，让孩子站在镜子培养自我意识，增强记忆力。 前，比较一下现在的他与以前的‎‎他的差别。 宝宝在哪儿, 假装看不见孩子，说“宝宝在哪里,”并在整个房间里寻找。孩子培养自我意识。 会很乐意地说:“我在这儿～”稍过片刻走向孩子，拥抱他，然后 说“原来你在这儿啊～” 适合18,20个月的幼儿的游戏活动 促进智力发展的活动 活动名称 活动内容 益处 字母汤艺术 把刻有凸起字母的积木在水性涂料中蘸一下，然后让孩子在彩色美介绍字母的概念，发展精细动作技能和数 术纸上印出字母，以此教孩子学习字母。 数技能。 动物饼干 抓一把动物饼干放在盘里，帮孩子根据饼干的动物形状分成几堆。培养分类和数数的技能，激发想象性游戏。 如狮子、老虎和熊等等，结束时数一数哪一种动物最‎‎多。 背包旅行 假想一次外出旅行，让孩子把需要的东西放进背包。做完之后假装发展记忆力，激发想象性游戏。 向目的地出发，在房间里走完几圈，到达后，问孩子是否记得背包 里放了什么，并鼓励他把东西拿出来。 晚宴 帮孩子用孩子的毛绒动物当客人开一个晚宴，除一个外，所有的玩加强分类和社交能力。 具都是相同的(比如都是玩具熊)，然后问他哪一位客人与众不‎‎同。 形状各异的薄煎早餐时做一个任意形状的薄煎饼，问孩子它象什么, 教给孩子大小和形状的概念，激发想象性饼 游戏。 膨胀的海绵 晚上把几块海绵晾干，最好是白色的海绵;在3个小碗里装满无毒的展示因果关系的小魔术，教授色彩的概念 食用色素，然后把晾干的海绵放入碗里‎‎。 和数数的技能。 大型三明治 把一张棕色的纸剪成15cm×15cm大小的正方形，再分别把黄褐色、激发想象性游戏，理解顺序关系。 桔红色、白色的纸也剪成同样大小的正方形。现在就用这些纸来做 三明治，棕色的纸当作面包，桔黄色的纸当作土豆，白色的纸当作 喷水 带孩子一起到院子里浇水，让他看你如何让水“跳舞”，如何让水展示因果关系，发展精细动作技能，教授 溅起来，甚至如何用水做出一道彩虹‎‎。 尺寸和形状的概念 看见一只贝壳 如果你们住在海边，就可以和孩子一起去找贝壳。把贝壳洗干净并培养分类和精细动作技能。 根据大小、颜色和质地分类。 沉浮 在一个塑料碗里装满水，把一个金属汤匙放进去，再把一片铝箔和展示因果关系，培养语言学习能力，教授 一块木头放进去，看看哪个会沉下去，哪个会浮起来。 浮力的概念。 串珠子 把一些彩珠放在一个容器里，彩珠应大到小不致使孩子吞下。开始教孩子颜色、尺寸和形状的概念，介绍学 时串成简单的式样，比如，先是大而圆的蓝珠子，然后是红色的方前数学技能。 形珠子。照此式样串，然后让孩子接着做。最后当孩子熟练后，就 可改成更复杂的式样。 甜甜的手指画 在一团团搅好的奶酪上加几点食用色素。让孩子去涂色并尝尝自己教孩子颜色和形状的概念，发展精细动作 做的手指画。 技能。 工作 从杂志上收集一些人们在工作时的图片，如农民、厨师、母亲等，培养学前技能，学习新单词和新概念，并 做一本“工作”手册。当你读这本书时，要向孩子解释图片中的人提供符号训练的机会。 在干什么，在哪儿工作，工作的重要性等等。 这头小猪 《数小鸭》这首儿歌一直是和孩子交流的一种了方法。假如你唱歌学习语言，培养数技能和社交能力。 时数小鸭的数量，这也就成了教数学的一堂课‎‎。 测量 在一个塑料量杯里装满米，让孩子拿起来试试有多重，然后在量杯展示因果关系，训练学前数学概念。 中放入谷物，比较一下，再试试水、面粉、面条等。 这里面有什么, 把相应的玩具图片贴在玩具箱外，鼓励孩子去找他想要的玩具，再加强记忆力和社交能力，提供将符号和物 把玩具放入正确的箱子里，最好是透明的箱子，这样孩子可以看到体相联系的实践机会。 里面的东西。 日历上有什么, 当你在安排一天的任务时，让孩子坐在你的大腿上，让他来决定你强化先后顺序意识，增强记忆力。 是先去超市还是先去邮局。 音乐盒在哪里, 把孩子的音乐盒拧上发条，藏在房间里，开始时可以让他看到你把加强记忆力和解决问题的能力;建立视觉 它藏在哪儿了。慢慢地在孩子没看到时再把‎‎它藏起来。 和声音的联系，发展大动作技能。 提高语言能力的游戏活动 活动名称 活动内容 益处 会叫的汽车 假装你的车子是一匹马，开始发动车子时说:“我们出发吧～驾，培养语言学习能力，加强记忆力，训练声 驾～”孩子听了会很开心，并会说“这不是汽车发出的声音～”这音与物体间的联系能‎‎力。 时你可以表现出惊讶的神情，并问他汽车会发出什么样的‎‎声音。 花圃的一天 花圃是个好地方，看看各种颜色的花，闻闻它们的香味，看看它们长增加词汇量，发展颜色识别技能，训练大 多高，甚至和孩子谈谈它们喜欢长‎‎在哪儿。 和小的概念。 把我吹倒 和孩子面对面互相吹气，似乎要把对方吹倒。吹的同时做鬼脸并发训练嘴和脸部的肌肉控制能力，这有助于 出有趣的声音。 清晰地发音。 我的邮件 给孩子做一个邮箱，邮件可以是单词，图片或小故事。你可以给邮发展语言和识字前能力，训练符号意识。 件分类，给孩子读邮件，也可以像邮递员那样投信。 沙地写字 抚平沙地表面，和孩子一起在上面“写”故事。主要由孩子去做，工在发展精细动作技能的同时，培养符号可 具可以是手指或树枝。 以代表字母和单‎‎词的意识。 1、2、3、嗒、嗒 坐在一个相对较暗的房间里，拿一个手电，环顾房间四周，数“1、2、增加词汇量，加强数数的能力，发展精细 然后就进入睡前的准备。 和小羊一起跳下来，和小鸟一起飞上去，在天黑之前，宝宝要睡 了。 我能敲 和孩子一起两腿伸直坐在地上，念到“敲”的时候，用拳在地上敲促进语言能力、音乐意识、数数和精细动 几下，每唱一句都增加敲的次数。 作技能的发展。 我能用锤敲一下，我能用锤敲两下， 我能用锤敲三下，我能敲上一整天。 提高动作智能的活动 活动名称 活动内容 益处 篮子里的球 把一个长方形的篮子侧过来放，坐在离篮子约1.5米远的地方朝篮子锻炼精细动作技能，增强自信心。 里滚沙滩皮球。当他滚球入篮的准确率提高时，把目标移得远一些。 篮子里的动物 在孩子的小床边放一只篮子，依次往里扔填充玩具。 发展精细动作技能，数数能力、记忆力，增 强自信心。 鞋带上的珠子 让孩子看怎样在鞋带上串大珠子，扎好鞋带，然后让他大步地走一锻炼精细动作技能，教孩子颜色的概念训 走。 练一种次序感。 跳过带子 在地板上放一条带子，让孩子大步跨过去。等到他能做到后就让他训练整体平衡性和腿部肌肉‎‎。 跳过去。接着，在第一条带子旁再放一条，两条间隔一段距离，再让 孩子跳过这两条带子。 面食项链 把面制品串在毛线上做成项链。当孩子的精细动作协调能力有所提锻炼精细动作技能，增强自信心。 高时，就换成谷类食品做项链。家长需仔细监护，游戏结束妥善处 响尾蛇 和孩子一起卧在地上，象蛇一样葡萄前进。如能做得较好时，放一发展大动作技能，激发想象性游戏。 个枕头作障碍物。 掷豆子袋 把一个废纸篓放在一个孩子伸手差不多能触及的地方，让孩子把豆教孩子数数，锻炼精细动作技能和身体平‎‎ 子袋或他喜欢的‎‎填充玩具往里塞。当他学会后，就把纸篓升高一衡性，增强自信心。 点，使他踮起脚才能触到。 贴粘纸 用笔把一张彩色美术纸分成‎‎四部分，让孩子在每一部分上贴粘纸。锻炼大动作和精细动作技能以及数数能力‎‎。 如果他能做好这一点，试着把纸分成六部分等等。 摘草莓 去草莓园摘草莓 锻炼大动作和精细动作技能‎‎。 飘带 剪几条半米多长的布带子，在园子里跑动时，让带子在你身后舞展示因果关系，锻炼大动作和精细动作技 动。让孩子看到你在转圈时，带子如何随着你转。同时如何向不同能。 方向舞动带子造出飞蛇的样子。你需仔细监护，游戏结束后妥善处 理带子。 像公鸡一样走路 在唱以公鸡为主角的儿歌时，模仿歌里的动物，像公鸡一样昂首阔发展唱歌和语言能力，激发想象性游戏， 步地走。若是唱到马，就像马一样在跺步。 教孩子如何控制身体。 大气泡 用吸管制造肥皂泡，让孩子看到你如何吹吸管造出一个个大泡‎‎泡。 教大小、形状和颜色的概念，锻炼大动作 和精细动作技能‎‎。 金鸡独立 抓住孩子的手让他单脚平衡站立。孩子逐渐长大后，逐渐减少给他的锻炼大动作和精细动作技能及全身的平衡‎‎ 帮助，直到他能独立单脚站立。 性。 跳高 在地上放一根跳高绳，试着让孩子跨过去。几次之后，把绳子提高锻炼大动作和精细动作技能及全身的平衡‎‎ 到离地面20厘米的位置，让他再试。绳子不断升高，直到他变成是性。 在跳高。 洒水壶 把一个洒水壶拿到花园里，让孩子用花园里的软管装满水，告诉他锻炼精细动作技能，提高身体控制能力， 花木口渴了，给它们喝点水。 激发想象性游戏和模仿性游‎‎戏。 摸脚趾 教孩子如何弯下腰去摸膝盖‎‎。随着他的力量的加强，让他去摸踝关锻炼大动作技能和全身的平衡性及肌肉的‎‎ 节，到最后去摸脚趾，鼓励孩子尽可能地弯下腰。 伸展能力。 酥饼玩具 拿出一个小酥饼罐和一堆小玩具，在每个罐里放一个玩具，装着要锻炼精细动作技能，激发想象性游戏。 烤玩具。 踩步子 跟着孩子，他踩在哪儿，你也踩在哪儿，他怎么做你也怎么做。然训练协调性和记忆力，激发模仿性游戏活 后再交换位置。注意步子不要太大，这个游戏如果在沙滩上玩效‎‎果动。 会更好。 促进社会行为和情感发展的活动 活动名称 活动内容 益处 笑脸、苦脸 在一把木匙上画一张苦脸，在另一把上面画一张笑脸，然后按木匙教孩子一处交流的方法，并使他懂得自己 上的脸形进行表演;让孩子也去做，并问他哪一把木匙符合他今‎‎天的情感。 的心情。 磁带上的家人 录下每个家庭成员说的几句话，然后拿出每个人的照片，同时播放训练记忆力，建立听觉与视觉的联系，这 录音，让孩子根据声音辨认出是谁‎‎在说话。 是一项很温馨的社交活动‎‎。 他不是故意的 在孩子被擦伤或受了其他孩‎‎子的伤害时，向孩子解释“意外事件”和教授孩子亲社会能力。 “不是故意的”等短语。 情绪墙 拍下孩子喜、怒、哀、乐的照片，并把照片贴在他能看到的墙上，通过表情认别情绪，发展自我意识，提供 不时去看看这些照片，问他哪一张是高兴的脸，哪一张是悲伤的符号意识的训练。 脸，你也可以用这些照片和他交‎‎流心情。 适合21,24个月的幼儿的游戏活动 促进智力发展的活动 活动名称 活动内容 益处 每天一个苹果 将一个苹果切成两半，仔细观察。然后，讲解果核的作用:讨论果训练观察、探索和词汇运用的能力 籽将来能否长成苹果树，解释不吃果核的原因。 成双成对 在房间里找出成对的物品(如烛台、鞋子、筷子等)，然后点数，传授分类和数数技能。 直到数清总数为止。 洗澡 在为孩子洗澡之前向她描述下列程序:调试温度，给浴缸加满水，一种自然的、能加强幼儿顺序感的训练方‎‎ 脱下衣服，小心进入浴缸，先洗脸，再洗头发，擦干身子，穿上衣服法。 等。 “跳跃的”燕麦片 在小塑料瓶里放入几片燕麦片，让孩子把它们拿出来。如果他有困阐述因果关系，培养幼儿解决问题的能力， 难，或表现出气馁，就帮助他拿出来，鼓励他下次自己完成。 发挥他的创造力。 蝴蝶 用水彩颜料在水彩纸上画一些蝴蝶墨印，折叠后做成一只蝴蝶，等一种传授颜色理解的创造性游戏，培养精 画纸晾干后，将蝴蝶剪下来，在房间里飞着玩。 细动作技能，激发想象性游戏活动。 挂物 将两把椅子用晾衣绳连起来，再用衣夹把图画、实物、彩色纸(可传授颜色、模式的概念，锻炼精细动作技 以是任何物体)拼成一个简单的样式，然后帮助孩子完成其余的工‎‎能，提供训练符号意识的方法。 作。注意要仔细监护，结束后马上收好晾衣绳。 “多米诺”骨牌 在桌上放两副相对的大骨牌，数量相同，让孩子回答两边会一起倒传授模式识别能力和数数前‎‎能力。 在什么地方，完成后，将骨牌加到三副。 子也来试一试，告诉他用喇叭时，声音如何变化。 能，激发想象性游戏。 容器测试 挑选一些塑料容器和配套的盖子，坐下来帮孩子给这些塑料容器盖增强幼儿知觉、记忆、推理和精细动作技 上相对应的盖子。在孩子精细动作技能有所提高后，对他做拿下盖能。 子和换盖子的示范。 滴吧，滴吧，小雨雨后带孩子去花园漫步，观察雨水怎样附在树叶上，又怎样滴下渗一堂关于因果关系的课。 滴 入地面，形成小水潭。 汤匙和叉子 家长从洗涤槽或洗碗机里取出餐具时，可以让孩子帮着把汤匙和叉培养分类和数数技能，展示多和少的关 子放好，数数到底有多少汤匙，再看看是比叉子多。 系，发展精细动作技能。 “粉”纸条 将薄纸撕成许多小纸条，浸入玉米粉和水的混合物中，如果愿意的锻炼精细动作技能和创造力‎‎。 话，还可以加入食用色素。然后让孩子用这些小纸条将塑料瓶或其 它不易碎的物体包裹起来，做成一个三维艺术品。 整理食品 买回食品后，让孩子先放好轻的、不易碎的食物，然后让他告诉你传授分类和精细动作技能，增强记忆力， 这些食品分别应放到哪里。比如“饼干是不是该放进冰箱,”、促进社交能力的发展。 “面食要不要放在面粉盒里,”等。 菜单转盘 从彩纸上剪下一个圆形的箭头，然后在准备好的纸板和刚剪‎‎下的箭培养精细动作技能，传授色彩概念，锻炼 头图片的中心各打一个洞，用铜钉将箭头图片固定在纸板上;同幼儿将实物和符号联系‎‎起来的实践能力。 时，在纸板上粘上一些孩子最喜欢吃的食品的图片，吃饭时，让他 旋转箭头挑选他最喜欢‎‎吃的食物。 提高语言能力的活动 活动名称 活动内容 益处 “烘”名字 先自己搅拌做一些生面团，或直接到市场购买冰冻的生面团，然后培养识字前技能，训练对事件顺序的认识 用蛋糕切刀或餐刀在生面团上刻上孩子的名字，之后烘烤，到时可能力。 别忘了吃。 寻找方形物 带孩子在社区里散步，让他上下左右仔细观察，寻找方形(三角促进语言能力的发展，培养知觉能力，传 形、长方形)的物体，最后数数找到了多少。 授大小和形状的概念。 跳进，跳出 在人行过道上用粉笔画一个‎‎圆圈，让孩子站在圈里，你站在圈外。告培养语言学习能力，传授大小、形状以及 诉他“进”、“出”，然后两人跳越所画的线交换‎‎位置。 “里”和“外”的概念。 放大的花 从院子里摘一些花，插入花瓶内，然后用放大镜仔细观察这些‎‎花。 加深对知觉的理解，传授颜色概念，训练 分类能力。 “安全区”内的家长和孩子玩抓人游戏时，设定沙发为“安全区”。抓住后，换一个锻炼大动作技能，教授新词汇，促进社交抓人游戏 新的“安全区”，并说出名称。 能力的发展。 告诉我今天发生安排一个特殊的时间(如就餐或就寝时)，和小孩谈谈这一天你干了培养语言技能，营造和睦的家庭氛围，增了什么 些什么。孩子年龄稍大时，问问他做了些什么，尽量帮助他回忆。 强记忆力，发展社交能力。 我叫什么名字 在冰箱上贴一些磁性字母，每天早餐后，拼写一个新单词。先从小增强识字前技能，训练辨认符号的能力。 孩的名字开始，然后是宠物、姐妹的名字等。 系黄丝带 家长带孩子去院子里漫步，家长给第一种花系上蓝丝带，第二种花训练肌肉、词汇和记忆能力，传授颜色概 系上绿丝带，第三种花系上黄丝带，一边在丝带间跑动，一边说:念。 “跑到茉莉花那边去，就是系蓝丝带的地方”。慢慢地，孩子就掌 握了这些植物的名称。取下丝带，系到其它的植物上去。 转盘 挑选一些相似的图片(如动物图片)放在圆转盘上，然后用力转转介绍一些新的概念和词汇，锻炼辨认符号 盘，让孩子猜猜哪张图片停在他面前，“是马,”、“还是猪,”的能力，增强记忆能力。 说出它们的名字，并学叫它们的声音，同时告诉孩子它们生活在什‎‎ 么地方。 你收到了邮件 喜欢家庭成员和朋友给孩子发邮件，你也不时地给自己发些邮件。发展亲社会能力和识字前能‎‎力。 收到邮件时，和孩子一起坐下来阅读。不要担心邮件太长――这只 会延长家长和孩子一起坐着阅读邮件‎‎的快乐时光。 培养喜爱音乐的活动 活动名称 活动内容 益处 睡觉之路 就寝前，诵唱以下儿歌，并做相应的动作:坐在爸爸的膝盖上，亲安逸、轻松的睡前活动，能促进语言能力 爱的，能看到旁边的东西吗, 和音乐意识的发展。 丁香花丛乳牛叫，小猪多多尽情跑。 骑在爸爸的后背上，亲爱的，能让爸爸轻轻拍拍吗, 餐桌餐椅周围放，我们上楼去睡觉。 雄伟的军舰 高举孩子的双手，和着以下儿歌韵脚的韵律走圆圈，唱完最后一句增强语言能力和乐感，促进大动作和精细 时，慢慢地让孩子坐在地板上。 动作技能的发展。 我们雄伟的军舰去远航，三次乘风破浪水中游; 我们雄伟的军舰去远航，三次沉入海底水中走。 喂，家里有人吗, 家长一起和孩子诵唱以下歌谣，家长先用双手遮住孩子的眼，同时增强语言能力和乐感，促进精细动作技能 问她:“有人在家吗,”，然后移去双手，吻孩子的小脸。当诵唱的发展。 到“敲”和“咚”两字时，轻轻敲打地板。 喂，家里有人吗,我已经敲了窗和门， 请告诉我:你会在哪里,喂，家里有人吗,咚～咚～ 一起追松鼠 家长面对面和孩子坐在地板上，诵唱以下儿歌。诵唱完毕，站起增强语言能力和乐感，促进大动作技能和 身，开始做追逐游戏: 身体平衡能力的发展。 让我们一起来追松鼠，胡桃树上，胡桃树下， 让我们一起到胡桃树上追松鼠。 啊～可爱的小鸟 每次看到小鸟时，就诵唱以下儿歌: 一种轻松的社交性活动，有助于增强语言 啊～可爱的小鸟，你的头湿了，该去睡觉了; 能力和乐感。 啊～可爱的小鸟，你的妈妈是多么地爱你， 她说:“我的宝贝，你快回家吧～” 一只小鸭子 家长和孩子一起坐在地板上，诵唱以下儿歌。有时大声说:“嘎增强语言能力、音乐意识和声音控制能力。 嘎”;有时小声说“嘎嘎”。在诵唱完最后一句“可是小鸭不回 家”时，重新开始，并将最后一句改成“小鸭飞快跑回家”。 一只小鸭去玩耍，远远跑到小山上， 妈妈大声叫“嘎嘎”，可是小鸭不回家。 黄鼠狼跑了 家长和孩子一起唱以下这首儿歌，让他的双手互相轻轻摩擦。当听增强语言能力、音乐意识和精细动作技能。 到单词“砰”时，就让他把手拍紧，然后张开他的双手: 绕着木匠工作台，猴子追逐黄鼠狼; 猴子玩得好开心，“砰”地跑了黄鼠狼。 骑“马” 曲膝坐在地板上，将孩子放在膝头，面朝外，一边诵唱儿歌，一边增强语言能力，培养音乐意识和大动作技 抖动膝盖，要让他感觉到他正在骑马: 能。 骑马去集市，看到一位慈祥的老人， 跨着一匹白马，手上带着戒指， 脚上挂着铃铛，走到哪里，响到哪里。 两只小眼睛 家长坐在椅子上，把小孩面对面放在自己的膝盖上。一边诵唱儿歌增强语言能力、乐感和自我意识。 ，一边轻轻地抚摸孩子的眼睛‎‎、耳朵、鼻子和嘴巴: 两人小眼睛，看啊看;两只小耳朵，听啊听; 一个小鼻子，闻啊闻，一张小嘴巴，吃啊吃。 演奏什么乐器, 和孩子一起坐在地板上，给他展示三种乐器，乐器发出的声音区别演示因果关系，介绍不同乐器的音质训练 越大效果越好，如三角铁、鼓和录音机。让孩子闭上眼，家长演奏记忆能力。 其中一种乐器;再让孩子睁开眼，让他挑选出演奏的是哪种乐‎‎器。 提高动作智能的活动 活动名称 活动内容 益处 弯腰和伸展身体 把桌椅放到一边，做一些弯腰和伸展身体动作。让孩子模仿你的动促进力量、平衡和协调能力的发展，鼓励 作伸展身体，活动脚踝，做做腹部运动。注意不要运动过度。 幼儿进行模仿性活动。 保持“豆袋”平衡 让孩子伸出手，放上一只小“沙包”，并保持“沙包”的平衡。先加强大动作和精细动作技能‎‎。 右手，后左手。当他有进步时，再让他微微抬起单脚，将小“沙 包”放在他的脚背上，保持平衡。 挤水游戏 孩子洗澡时，给他一根大软管，先做用软管吸水的示范，再做挤水增强手臂主要肌肉的力量，演示因果关系。 的示范。 乒乓球“潜水艇” 孩子洗澡时，给他一个能漂浮的球，让他把球压入水中。 锻炼大动作和精细动作技能‎‎。 走圆圈 握住小孩的双手和他一起走圆圈，先快后慢。注意走时要和着音乐锻炼大动作和精细动作技能，发展身体平 的节拍不时改变步子‎‎。 衡能力。 从这碗到那碗 在一只中等大小的碗中倒入水和一些水性颜料，再准备一只空碗。增强协调性和精细动作技能，传授数学前 告诉孩子怎样用量杯把液体‎‎舀到空碗中。 能力和颜色的概‎‎念。 钓鱼 在线的一端系上磁铁，另一端系上小木棍，以便小孩子用手能握锻炼精细动作技能，传授因果关系，激发 住。然后在一只盒子的底部放上一些铁陀螺、回形针和小的铁制玩想象性游戏。 具。下面就可以玩钓鱼游戏了。其间需密切监视，游戏结束后，收好 钓鱼线。 抓物运动 将3个小东西(如积木或球)放在地板上，然后用双手各抓1个，再锻炼协调能力，传授大小、形状和数数的 用手臂或腹部夹住1个，鼓励孩子学做这个动作。 概念。 毛毯中的小猪 抓住毛毯的一端，告诉孩子怎样抓另一端。在毛毯中间放一个他最锻炼大动作和精细动作技能‎‎。 喜欢的填充玩具，然后前后滚动玩具;接下去，尽量使玩具在毯子 中跳起来;最后，高高地把玩具往上扔。 耙树叶 你在耙树叶时，给孩子一个玩具耙子，让他帮忙，当耙好一大堆树锻炼大动作技能，激发想象性游戏。 叶时，让他跳上去。 侧步走 和孩子玩追人游戏。注意地面必须是草坪或铺有地毯，以免孩子受发展大动作技能，激发想象性游戏。 伤(其实家长用不着担心)。追到后，可以换角色，让孩子来追你。 促进社会行为和情感发展的活动 活动名称 活动内容 益处 除尘的手套 让孩子戴上一副旧手套，帮你清除灰尘。 培养自我意识和社会行为能‎‎力。 每天散步 养成每天同一时间，同一路线散步的习惯。指出沿路的路标和变化一种轻松的社交活动，能训练记忆和肌肉 的事物，如树木、院子和房屋的颜色等。 协调能力。 语言的舞台 表演一个自己最喜欢的故事，同时让孩子扮演其中的一个角色，你传授理解别人动机和目的的能力，激发想 扮演其他的角色，尽量采用合适的服装和道具‎‎。 象性游戏。 录音阅读 如果父母亲晚上不在家，就可事先读一本孩子最喜欢的书，并用录一种轻松的、能培养孩子喜爱读书的活动‎‎。 音机录下来，到时让家里的其他人给孩子‎‎放录音。 让玩具娃娃游泳 在洗槽或水桶内灌满水，让孩子教他最喜欢的橡皮娃‎‎娃如何用手、发展身体、自我知觉能力、激发想象性游 脚在水中游泳。 戏和模仿性游戏。 我的一天 如果父母亲中有一方在上班，或孩子的兄弟姐妹在上学，就和孩子讲授对别人动机、目的和行为的理解能力。 谈谈他们一天中在‎‎干些什么。 2,3岁宝宝的游戏和活动指南 适合24,30个月的幼儿的游戏活动‎‎ 促进智力发展的活动 活动名称 活动内容 益处 豆子分类 将许多不同种干豆(菜豆、蚕豆、黄豆、芸豆或花生豆)放在一个小碗中，教锻炼分类、归类、集中注意力技 小孩如何分类。将豆子浸在水里过夜，第二天早上，看看豆子发生了什么变能;让孩子更好地认识因果关系‎‎。 化，问你的小孩哪种豆变化最大，然后将豆子漂洗干净。将洋葱和芹菜在油中 炒一下，放入豆子，加上水，将之煮沸，炖到豆子变软，当午饭吃。 面条计数器 准备好蝶形领结状的面条、胶水和一些硬纸板，把硬纸板剪出3cm宽的条子。加强配对、数字与数量对应和数数 先将面条浸在蛋彩画颜料中，待干后，将面条粘在纸板条上，在有2条纸板条的技能;让孩子知道数量概念。 硬纸板上粘上2根面条，在有3条纸板条的硬纸板上‎‎粘上3根面条，依次类推， 最后，将所有的硬纸板摊在桌上，要求孩子将粘有同等数量面条的硬纸板归‎‎ 类。 葡萄 在吃点心时，将5个葡萄放在小孩面前。分成两组，一组有1个，另一组有2个告诉他多少的概念。 ，让他说出哪一组葡萄多，哪一组葡萄少。再将葡萄分成两组，一组2个，另 一组3个，再让他说出哪组多哪组少。完成游戏后，吃掉葡萄。 配对记忆 下次你洗照片时，洗两组各3张，从中挑选相同的两张，将照片摊开做一个配对开发记忆和配对技能。 游戏。将照片混成一堆，让你的小孩将照片配对。当他掌握配对能力时，将照 片正面朝下，让你的小孩每次翻两张，找出配对的照片。 有粘性的数字 在纸板上按照一个数字的形状涂一层厚厚的蜂蜜，教你的小孩在蜂蜜上粘一些‎‎加强手眼协调以及识别不同‎‎数字的 谷物，注意，一定要按照数字的形状。在粘谷物的同时，说出一些相应数量的能力。 事物，并说一遍。如两只筷子、四脚大象。 九宫格游戏 在纸上画一个九宫格，在格子里填入两种不同的数字，要你的小孩一边指着格锻炼手眼协调和识别数字的‎‎能力。 子内的数字，一边说出数字。假装一个玩具从一个格子跳‎‎到另一个格子来教他 如何将同样的数字配‎‎对。 色彩俱乐部 将一张彩纸粘在厨房的桌上，让你的小孩从房间里找出同样颜色的东西‎‎。为了锻炼配对技能。 增加乐趣，你还可以设定时间，测试他是否能在规定时间内‎‎完成任务。 划船 从房间里找一些能沉到水中‎‎或浮在水面的物体，比如铝箔球、石块、木块和海让孩子知道因果关系和漂浮的概 绵。先让孩子猜猜哪些会沉，哪些会浮。然后试着将石头放在海绵上，或将海念，激发想象性游戏。 绵放在木头上，让他猜会发生什么。你们还可将会浮的物体当作‎‎小船，进行一 场竞赛。 说出数字 给数字1到5各做三张卡片，将卡片摊在小孩面前，随手拿起一张，告诉孩子教孩子识别数字;锻炼分类整理能 数字，如:“这是3”，让小孩根据数字把卡片分类整理。你也可以让她拿一张卡力;锻炼数学前能力。 片，说出卡上的数字。 彩色面条 假装和孩子一起做面条，在纸上画一个煎锅，将一根短绳浸在颜料中，然后教教孩子颜色概念，锻炼精细动作技 他如何用双手将它投入锅中。每根绳子要用不同的颜料。记住游戏结束后，扔能，发挥创造力。 掉绳子。 锡箔绕口令 你和孩子面对面坐在桌子两边。做一个锡箔小球放在桌子中间，轮流用嘴将小锻炼说话所需的脸部肌肉;加强对 球吹向对方，同时说一个字。有时，你可以稍微变换一下游戏，如:说出同一字和词的运用能力。 类的名词(如动物或水果)。 猜谜游戏 玩猜谜游戏时，需要两只空鞋盒和一个孩子最喜欢的填充玩具。将玩具藏在一发展认识物体永存性的能力‎‎，培养记 只鞋盒中，让孩子猜哪只鞋盒里藏有玩‎‎具。不断移动鞋盒进行迷惑。如果他能忆力。 猜对结果，就再加一只鞋盒。 “纸条”阅读把活页簿的首页剪成纸条状，页面下面夹上小孩比较熟悉的画片(比如一张熟培养识字前技能，增强识别记忆，机 悉的脸)，翻起纸条让孩子辨认下面的画片，直至他辨认出为止，在剪纸时尽锻炼符号辨认能力。 量剪成不同的形‎‎状和大小。 小小厨师 将三明治的所有配料放在桌上，让小孩自己做厨师，即使他不会撒芥末粉，他一堂传授事件发生顺序概念的课， 也会告诉你该撒芥末粉了‎‎。 能培养精细动作技能，树立自信心。 哪只多, 在一只短而粗的玻璃杯中装入有颜色的水‎‎，再在一只细而长的玻璃杯中装入与传授大小、形状和颜色概念，培养 第一只同样高度的水，问问小孩两只花瓶中的水是一样多吗,然后将水倒入两学数学前能力。 只大小完全一样的碗中，看看他的答案是不是正确。 形状分类 用彩色美术纸剪出三角形、圆形和方形，它们有大有小，颜色为红、 黄、蓝三传授大小、形状、颜色和分类的概 色。给孩子做以下示范:将这些纸片分成方形、三角形和圆形三堆。然后让他念。 也试着根据形状把这些纸片分类。完成后，再教他如何根据颜色、大小将这些 纸片分类。 水的艺术 准备一小桶水和几个网球，放在水泥地上。先将网球在水中浸湿，然后在水泥演示因果关系，传授大小和形状的 地上滚，地面上会留下一些直线或弧线的水印;同时，告诉孩子单词“上坡”概念。 和“下坡”。最后带孩子沿着水印上坡走‎‎和下坡走。 动物乐园 试着发出各种动物的声音。随便说一种动物，问孩子这种动物发什么声音‎‎，和锻炼发音技能。 他一起重复这种声音，并强调第一个字母的发音。比如:“小猫怎么叫的, 喵，喵，喵，miao，喵”。 第一次乘火车 将3个鞋盒订在一起，按顺序写上1、2、3，然后让孩子拿3个玩具动物，假装锻炼排序技能，教孩子数学概念，增 它们正在排队等着上火车。告诉他谁是第一，谁是第二，谁是第三，让他将动加词汇。 物放入对应的车厢中。游戏中，尽量教他“第一”、“最后”和“中间”这些 词。掌握这些概念后，你可以再加3个盒子和3个动物，教他第4和第6的概念。 翻页 将一张卡纸割几刀，用作翻页画册中的翻页。将这张卡纸盖在一位家人的‎‎照片锻炼解决问题的能力，提高记忆力 或小孩所熟悉的图片上，叫你的小孩翻起一页，说出照片上的内容。 和识别能力。 跳舞 制作一些图卡，卡片上有物体的形象及汉字，如大象、电视、书等。将一叠卡锻炼识字能力。理解图形与汉字的 片摊在地板上，打开收音机，绕着卡片跳舞，音乐停止，跳舞也停止，拾起离对应关系。 你最近的一张卡片，教你的小孩读卡上的字，以后你可以增加游戏难度，说说 卡上物体属于哪一类。 填格子 在纸上画两个一样大的格子，给孩子一些玩具(能装入格子，但不要太小，以教他数数和数字识别能力，让孩子 免孩子吞食)。拿2个玩具，放在两个格子中，现在让孩子在其中一格中加‎‎一个进行比较并判断多少‎‎。 玩具，使之多于另一个。多次重复这个练习，直到他能完成这项任务，再试着 用增加数目，每次都让小孩在其中一格中加入玩具，使之多于另一个。 配对动物 在纸上画一些动物(或从杂志上剪一些动物)，把它们分成两半，摊在桌上，加强部分和整体的概念，认识符号 让孩子将之合在一起。如果他觉得简单，找一些难的东西来玩。 代表的意识。 寻找不同形状 从纸上剪一些形状，如方形、圆形和三角形，将之摊开，让孩子从家里找一些锻炼配对、识别和记忆能力。 和这些形状相同的物体。你可以和他一起寻找，并在手上拿着形状作比较。 挑选 让你的孩子将混在一起的卡片和积木分开来。然后分别整齐地摞成两堆。 增加对类别和堆的认识。 时钟滴答 在纸上画一口钟，做从1到12的卡片，帮助孩子将卡上的数字和钟面上的数字让孩子知道数字、符号和名字间的 进行对应。这个简单的配对游戏，目的虽然不是教小孩认识时间，但会帮助他联系，增强配对技能。 熟悉钟面上的数‎‎字。 抛球 和孩子面对面站着抛球。抛球时，尽量轻点，要知道他不一定都能接到。每次锻炼数数、数字技能和手眼的协调 抛球时，大声数数，让孩子跟着你叫。数到10，再重新开始。当他熟悉1到10能力。 后，试着数到20。 交通盒 把一个鞋盒装饰成一辆汽车。收集一些陆地交通工具的图片，如:汽车、公交加强归类技能，增加词汇量。 车、卡车、火车、地铁和自行车。然后，将鞋盒装饰成一艘船，收集一些海上 交通工具的图片，如帆船、潜水艇、货船等。 重量 收集一些大小一样的有盖容器(如，纯净水瓶)，要确保孩子能拿得动。将之告诉孩子重量和多少的概念，锻炼 分成三组。在第一组容器中灌入多少不均的沙子，以致你拿起时明显感觉到重‎‎配对技能。 量不同。第二组中灌入的和第一组一样。在第三组中装入很轻的物体，如羽 毛、五彩纸屑或塑料泡沫，与前两组形成对比。将所有的容器盖好后放在一‎‎ 起，和孩子并排坐着，举起容器，比较哪个轻，哪个重，让他找出相同重量的 容器。告诉他沙子更多的容器比没有或沙很少的‎‎容器要重。 提高语言能力的活动 活动名称 活动内容 益处 打电话 带小孩开车出去时，装着互相打电话，发出电话铃声，当他应答时，问他窗外增加词汇量，锻炼对话能力，激发 看到了什么、问他目的地是哪里，如“你在商店里干什么,你喜欢去商店想象性游戏。 吗,” 猜音节游戏 一边和小孩说他和他朋友的名字，一边打拍子，如豆豆(两拍)、王雪儿(三告诉孩子单词是由字组成的‎‎，增加词 拍)。也可以试一下其他有趣的词，教他和你一起拍手。准备好时，教他如何汇量。 数拍子。 画自然 在纸上画各种动物、花和植物，然后在户外找和图片上的物体配对的东西‎‎，增加词汇量，认识整体和局部的关 如:在鸟的画上，粘一片羽毛;在树的画上，粘一片叶子。告诉他羽毛是鸟的系，以及对自然的认识。 一部分，叶子是树的一部分。 数字转盘 用纸板和夹子做一个数字转盘。用纸板剪一个直径20cm大小的圆，拿铅笔和加强配对技能，培养精细动作技能。 尺子将圆平均分成‎‎6块。在每一块上上粘一个用毛毡‎‎做的数字。在6个夹子上写 上同样的数字，帮助孩子将夹子夹到有相同‎‎数字的块上。 “瓜”聚会 将许多以“瓜”结尾的事物摊在厨房桌子上，如:西瓜、南瓜、香瓜、冬瓜、让孩子知道字和声音的联系‎‎。 哈密瓜等，与孩子一起举行一个瓜的聚会，一边品尝食物，一边谈论以瓜结尾 的词。下次可以试试别的字。 喂养小鸟 用牛奶盒做一个鸟巢。在鸟巢一侧开一个小门，在顶上扎一个洞，系一根绳增加词汇和对自然的认识。 子。给小孩一杯谷物让他倒入盒子里。向孩子建议一些可以挂鸟巢的地方。当 小鸟飞来之后，和他讲讲鸟的大小、颜色、喜欢的食物，如果知道的话，你还 可以告诉孩子小鸟的名‎‎字。 烹饪数数 在厨房里做菜时，当你在量取或倒配料时，让小孩帮你数数。要强调数的数，让孩子知道数量。 说“1、2、3杯面粉。” 我自己的名片 用旧的名片背面做配对和分类游戏。在名片背面粘上贴纸或从杂志上剪下来的‎‎教他归类、配对、用数字、符号表 图片，包括各种形状、动物、数字(给不同类别涂上不同颜色)。如果孩子喜示的技能。 欢，把这些图片给他，让他分类，或者将这些卡片撒向空中，落地后，每捡起 一张，说出图画的名字。这一游戏可随着孩子长大而‎‎增加难度。 有香味的词 利用嗅觉来增加孩子的词汇量。收集有不同气味的东西，如洋葱、柠檬、肥增加词汇量，锻炼分类和记忆能力。 皂、花椒、香水、玫瑰花等，让他闻一下物体，了解每种气味，并告诉他这种 气味是什么，如香的，有肥皂味的、有柠檬味的。让他贴上标签。有时，你可 蒙住他的眼睛，问他所闻到的气味是什么。 寻找词语 在家中收集一些物体的图片，注意图片上面不要有物体的名称。再准备一些纸让孩子认识文字，并将文字与实物 条，每张纸条上写一个物体的名称。让孩子将图片与写有名称的纸条一一配对联系起来。 。 彩色保龄球 从厨房中找2,3个纯净水塑料瓶，将彩纸剪成碎片并塞入瓶中，每个瓶子只能锻炼手眼协调能力，认识数字等。 装一种颜色的纸。教孩子如何滚皮球将瓶子撞倒，每撞倒一个瓶子，让他将瓶 子倒过来，拿出一片彩纸。将彩纸收集在一个碗中。尽量收集所有的彩纸。每 次都要数一下，看看已收集了多少种彩纸。下次可以用字母或数字来代‎‎替颜 色。 色彩拼贴艺术 用不同颜色的餐巾纸剪出方形或圆形等不同形状，在一张白纸上画一个大方块锻炼手眼协调能力、精细动作技能 。你一边说“黄色圆形或蓝色方形”，一边让孩子选出符合你所说的内容的餐，识别形状与颜色。 巾纸，最后教他如何将餐巾纸粘在‎‎大的方块上做一个漂亮的拼‎‎贴画。 从这儿到那儿 打开一本杂志，翻到孩子熟悉的那页，说两个物体的名字，如:棕熊、红色卡让孩子熟悉基本的颜色和动物;锻 车，教他在这两样东西之间画一条直线。开始他可以用手指，接着可用蜡笔画。 炼手眼协调能力、精细动作能力。 培养喜爱音乐的活动 活动名称 活动内容 益处 填歌词 对孩子一直唱一首他所熟悉的儿歌。现在唱同一首歌，但留出每句歌词中的最锻炼记忆和节奏技能。 后的词，让孩子填入。如:眨啊，眨啊，小,,一闪，一闪，亮,,。 厨具奏乐 把锅盖当钹，教孩子如何大声敲打或轻轻拨打。并随着不同的音乐节奏敲打‎‎。 加强音乐与动作间的关系;教他节 奏概念。 水之乐 收集许多玻璃杯，装上不同量的水，并加入不同的色料来加以区分，拿一个汤让孩子熟悉音调变化;了解数量概 勺，敲打杯子发出不同的音商，按音阶从高到低，再从低到高进行演奏。根据念和因果关系。 颜色，向孩子指出哪个杯子的音阶‎‎高，哪个低。给这套杯子和水的乐器取个‎‎名 字，并演奏音乐。孩子玩杯子时，你必须加以看管。 走猫步 让孩子挑一首适合跳舞的歌曲或乐曲，轮流编一些动作并互相模仿。可按简单锻炼发挥创造力、肌肉控制和协调 的节奏将几个动作‎‎连起来，如摇手臂、踏步、再摇手臂。 能力。 音乐家 准备2个相同的乐器(如，2个玩具喇叭2个口琴等)，给孩子一个，和他并排让孩子熟悉音乐和不同的乐器，培 坐着。用乐器发出一种声音，看孩子是否能发出相同的声音。然后，让孩子先养搭配和比较音乐形式的‎‎能力。 弹，看看你是否能弹出相同的声音。即使他演奏有困难，也要鼓励他。 提高动作智能的活动 活动名称 活动内容 益处 奔跑 你们一起散步时，数到3后一起跑，并互相追赶。你跑到那棵树时，他赶得上锻炼大动作技能，提高听力和数数 吗,跑到那个停止标记时呢,你要让他多赢几次，这样他才会喜欢。 能力。 踩东西 和孩子外出散步时，一起踩东西，如:一堆树叶或一堆土、一小滩水或一堆锻炼大动作技能，增加词汇量。 雪，告诉他为什么每次踩到的东西感觉不一样，并问他最喜欢哪一种感觉。 模仿秀 让孩子模仿你走路的姿势，假装你为了不打扰别人走得很慢很轻，或者为了踏通过屈伸和平衡锻炼肌肉，激发想 过一滩水跨一大步。还有弯下腰捡地上的物体，或慢慢地扔球。 象性游戏。 蛤蜊和章鱼 装作一个蛤蜊，仰躺在床上，用手臂紧紧抱住双腿，将身体缩成一个球。然后通过屈伸和灵活性锻炼肌肉，激发 再装成一只章鱼，尽量伸展双臂和双腿，向前或向后运动，反复进行。 想象性游戏。 番茄汤 在地上放一个大锅，拿一些沙包当作番茄。先告诉他做一个番茄汤要多少番锻炼手眼协调、大动作技能;教孩 茄。然后让他一边扔，一边数沙包。你还可以叫他用左手或右手扔，比如，右子左右的概念。 手，3个番茄，你一边说，他一边扔。轮流交换角色。 蔬菜艺术 用蔬菜和颜料来制成有趣的图画。将一个番茄切成两半，得到一个椭圆形;用锻炼精细动作技能。 芹菜根做玫瑰，用胡萝卜根部做一小点，教孩子将这些蔬菜浸在颜料中，然后 粘在纸板上设计出美丽‎‎的图画。 左滚和右滚 找一片平坦、长满青草的山坡，和孩子一起右侧身滚下去;接着再和孩子左侧训练身体两侧的运动能力，锻炼身 身滚下去，如此重复多次。 体的知觉能力。 握手运动 和着“划、划、划划船”的歌曲旋律，吟唱儿歌，同时做相应的手部运动，也锻炼精细动作技能，增强对乐曲旋 可以增添一些自己的内容‎‎，如，握、握、握握手;挥、挥、挥手臂。 律的理解能力。 踢足球 家长和孩子一起玩踢沙滩皮球游戏。孩子掌握踢球动作后，就可以用两把椅子锻炼肌肉力量、身体平衡能力和精 做一个球门。之间相距1.5米，让他试着将球踢进球门。随着孩子踢球水平的提细动作技能，同时，培养自信心。 高，可以让他远远地离球门射门，或把两把椅子拉近。 分面条 煮一些面条，面条变凉后，让孩子玩这些长长的面条。告诉他如何将面条连起加强精细动作技能，传授大小和形 来、打圈。 状的概念，提供直接触摸实物的经 验。 鼻子测试 切一个柠檬和一个桔子，再准备一张带有香草味或其它容易辨认的香味的纸，培养语言学习能力，增强记忆能力。 放在孩子面前。蒙上孩子的眼睛，让他闻气味，然后说出它们的名字。 踩气泡 吹许多气泡，让孩子把它们拍破。也可以让他试着用脚踩。 演示因果关系，培养平衡感，锻炼 大动作和精细动作技能‎‎。 打篮球 将一个小的塑料浅水池弄干，或将一个大的纸板盒擦干净。然后，拿一些小的锻炼精细动作技能，手眼协调与平 沙包或装饰用的小枕头，站在水池各一边，教孩子如何将沙包扔进水池‎‎，你们衡能力。 还可退后几步，尽量扔准目标。如果累了，爬进浅水池，休息一下。 奶油手指画 在一个盘子上涂满奶油，教孩子如何用手指在盘上画出不同的图样和形状，并锻炼精细动作技能。 看出盘子的颜色。再教他如何用手掌再将奶油‎‎涂在盘子上。 帽子戏法 给你的孩子做一个戏法。准备几条围巾和一个空面巾纸盒。围巾连接起来，在培养手眼协调、大动作技能;让孩 一头系一个小物体，然后放入纸盒。因此当孩子慢慢拉出围巾时，他会得到意子理解因果关系。 外之喜。游戏时，需要看好孩子。 手指比划 在纸上画一条波形曲线、一条水平直线、一条垂直线和一个圆。教孩子如何用锻炼写字所需要的精细动作技能; 手指沿着这些线条依样画葫‎‎芦。手指前进时，讲述手指运动的方向，如:“现让孩子知道空间概念。 在手指往上、往下;现在从一边到另一边”等等。 大形、小形 剪三角形、心形、星形、圆形和方形各10个。然后拿5张纸板，各画上一个大锻炼配对、形状和数数技能。 大的三角形、心形、星形、圆形和方形，并在纸板上方写上数字1到。9教孩子 将与大图形一致的小图形找出来，并按数字相应在粘在大图形‎‎上。 数字小甜饼 将准备好的甜饼面弄成10个面团，放在一个甜饼盘上。在面团上用葡萄干做出加强学数学前的技能;让孩子知道 数字0到9，看你的孩子能否模仿最简单‎‎的数字，如1。你边做数字，边说数字。符号和数字之间‎‎的联系。 最后，烤甜饼吃。 橡皮泥游戏 将橡皮泥摊成一片，教孩子如何用塑料切刀做出人或动物的形状。将做好的形锻炼精细动作技能，激发想象性游 状摊在桌上，根据这些形状编故事。 戏。 神奇的放大镜 和孩子一起出外游玩，收集一些小到能放在盘子上的物体，如:小石块、树增加词汇量，让孩子理解大小等关 叶、花瓣、树皮或一个臭虫，但是你要严格看管小孩，以免他吞食。在放大镜系概念。 下观察物体，并和他谈论物体的大小、柔软、坚硬、平整和粗糙。 影子游戏 在一个阳光灿烂的日子里和孩子一起出去玩。站在阳光下，看看你们两人的影让孩子开始了解有关光与影‎‎的因果 子，并谈论影子的大小;挥挥手，观察影子有何变化;找一个阴凉处，观察影关系。 子又发生了什么变化。在一天不同时候做这个游戏‎‎，要观察其中差别。 混色 将水和面粉混成糊状，倒入两个碗中，加入不同的食用色料，让孩子用汤勺将让孩子知道因果关系和不同‎‎的颜色。 之搅匀。然后，从每碗中分别舀一些放在第三个碗中，让他再用汤勺将它搅 匀，创造出第三种颜色。 神奇的画笔 用一些不同寻常的物体(如海绵、树叶、筷子)而不是用画笔来画画。但你要锻炼手眼协调和精细动作技‎‎能。 看好孩子，不要让尖物刺伤他，或让他吞食一些小物体。让孩子将物体浸在颜 料中，然后在一个鞋盒盖内侧上尽‎‎情挥洒。 画彩虹 准备颜料，先不要纸张。给孩子各种颜料，让他用手指将不同的颜料混在一让孩子知道不同颜色和它们的名 起，看看出现了什么颜色，说出这种颜色的名称。看他是否能配出整修彩虹的‎‎称。锻炼精细动作技能并提供一个 颜色。现在把纸拿出来，创造杰作吧～ 创造性发挥的机会。 挤压游戏 准备一个吸管、一个眼药水滴管、一个碗和两个干净的塑料杯。在碗里装半碗让孩子知道多少的概念，为以后理 水，帮孩子加几滴食物色料。让孩子自己动手感觉一下吸管和眼药水滴管是如解数量打下基础。 何工作的，让他用吸管和滴管吸水，然后挤放到杯子里，看看哪个装水更多, 吸管还是滴管, 粘糊糊的形状 教孩子如何混合不同颜色的橡皮泥做成一个球。你先混合一些蓝色和红色的橡锻炼精细动作技能，让孩子知道不 皮泥，放在手里捏成球形，然后教孩子如何将球搓成一条细长绳子，而后将绳同形状和因果关系，激发想象性游 子头尾相连做成三‎‎角形或方形。你可以将绳子绕在一起做成螺旋形，看看孩子戏。 能否模仿着做。 堆碗 准备一套塑料碗，教孩子如何将这些碗一个套一个堆成一叠，大碗在最下面。锻炼分类、解决问题、手眼协调和 现在将这些碗倒过来放，大碗仍在下，再堆成一叠。(注意平衡) 精细动作技能。更好地理解大小和 内外这些关系。 电子ABC 教孩子如何用电脑打信。你指一个字母，让孩子击一下键盘，看看屏幕上出现锻炼精细动作技能和汉字识‎‎别能力。 了什么，尽量放大字体以便观看。现在说一个字，看你的孩子能否在屏幕上找‎‎ 到。最后将害怕 文稿打印出来。 毛茸茸的骰子 在一个小方块的六面粘上纸，从一块毛织物上剪几个圆点，粘到方块上，做成锻炼精细动作技能和数数能‎‎力。 一个毛茸茸的骰子。掷骰子落地后，摸一下骰子上方的圆点，数数有几个。你 还可以增加游戏的难度，蒙住孩子的眼睛，摸摸有几点。 海绵谜语 准备几块薄而平整的海绵或工艺泡沫材料。用记号笔和小刀在海绵或泡‎‎沫中央锻炼配对、分类和解决问题的能 割一些小图形，如心形、圆形、方形或星形，取出这些形状，放在一边，让孩力。锻炼手眼协调能力。 子将它们放回到正确的‎‎位置。 猜织物 将许多不同织物的物体，如毛茸茸的玩具熊、羽毛、羊毛衣服、丝绸等放进一让孩子了解不同的织物。 中型盒子里，在盒子上割一个大小仅容孩子小手的洞。在你放进一件件织物 前，先让他感觉一下，然后你让他凭手感告诉你摸到的是什么织‎‎物。 促进社会行为和情感发展的活动 活动名称 活动内容 益处 做中饭 试着让孩子帮助你做中饭，如做一份花生黄油和果冻三明治，准备好所有的配锻炼排序和精细动作技能;培养孩 料，教他如何依次加入配料。还有，你可以让他告诉你做菜有步骤。当他相信子的自信。 自己能做时，建议他自己做。 身体部位粘贴在你的鼻子上贴上标签，给你的孩子看，让他也在鼻子上贴一个标签。问他是增加自我意识和对身体部位‎‎的了解。 标签 否能将标签贴在下巴、胳膊肘、膝盖、前额、脸颊、耳朵、手和脚等正确位 置。他一边贴，你一边跟着模仿。 车上的每个人 用家人的照片来教数量概念。复印几张照片，画几辆车，并在车上写个数字，锻炼数数技能;帮助孩子了解家庭 从1到5。每辆车的车窗画得尽量大些，以便能放入至少5个家庭成员的头像。这个整体概念。 教孩子如何按照车上的数字，将家庭成员的照片贴在每辆‎‎车上。 听听声音 在孩子说话时，录下他的声音。因此他可以听听自己的声音是怎么样的。你还锻炼自我认同感和自我意识‎‎。 可以录下他唱歌和说简单句子的声音‎‎。 适合30,36个月的幼儿的游戏活动‎‎ 促进智力发展的活动 活动名称 活动内容 益处 小字母，回家先做一套大写和小写字母，再拿一个鞋盒，画上门窗，装成一间房子。把小写字帮助孩子认识字母;激发想象性游吧 母摊在孩子面前的桌上。你扮“字母妈妈”，拿一个大写字母，并呼喊相对应戏。 的小写字母回家，如“回家吧，小a”帮助孩子找到相对应的字母，放入房子里。 用这种方式完成全部字母的‎‎游戏。 多米诺轨道 将多米诺摊在桌上，让孩子将骨牌摆成一排，要求每张多米诺的尾部数字‎‎和下锻炼数数和配对技能，激发想象性 一张牌的数字一样。看看孩子能排多少骨牌，当形成一条长长的骨牌轨道后，游戏。 可以开玩具汽车。 寻找家乡 在地图上，先圈出你的家乡，然后要求孩子圈出家中其他亲戚所居住的城市。增加词汇量;培养空间概念。 要求孩子向你指出你们所居住的城市的上面、下面、左边、右边的城市，做一 架纸汽车从一个城市开到另一个城市。你还可试着向他介绍东、西、南、北的 概念。 进餐时的测试 吃饭前，先向孩子指出桌上的每样事物,蔬菜、肉和米饭等。再将食物放在孩教孩子数量概念;锻炼归类技能; 子的餐盘里，要求她说出每样食物的名称，并要她描述食物的颜色(如胡萝卜让她了解度量衡。 是什么颜色)、形状(圆形、小的、方形)、多少(一些或许多,)。如果食 物是分散的，要她说出有多少。 手腕数字带 将不同颜色的纸板割出七根‎‎4cm×20cm的彩条，分别标上1,7号。在每根彩条锻炼孩子数字识别和排列数‎‎字的技 上写满数字，如在2号纸条上写上22222222。将彩条粘成圈做一根腕表，让孩能。 子按照数字顺序从1到7，或从7到1佩带腕表。你另外做一套腕表作演示。 面盒水族馆 用一个空面盒或其他盒子做一个水族馆，如果盒子的一边有塑料窗口最好，因激发想象性游戏;让孩子认识不同 为可以在另一边贴一张蓝色纸做背景。用白纸剪出大小不同的鱼，让孩子给鱼颜色。 涂上颜色，将鱼贴在蓝色背景上，一起欣赏鱼在水中“游玩”，并谈论不同的 颜色和形状。 湿的还是干的将许多食物，如:面包、酸奶、甜瓜、芹菜等摊在孩子面前，告诉她食物的名增加词汇量，锻炼语言和分类技能。 ，硬的还是软称，并问她这些食物是湿的还是干的，硬的还是软的。 的, 钓鱼 用卡片做10条鱼，从1到10分别标上数字。用线带做成一个圈粘在绳子末端，锻炼手眼的协调能力，开发记忆和 再将绳子粘在木棍上做一根鱼杆(必须仔细看管小孩)，教你的孩子如何钓数字技能。 鱼。她每钓一条鱼，说鱼的编号，并将鱼卡片放一边。钓完所有鱼后，可重来 数次。 去野营 准备野营所需物品，如:帽子、水壶、叉子、夹克、毯子和手电，并向孩子解培养解决问题的能力，激发想象性 释如何使用这些物品。将物品放入背包，在后院或起居室搭起帐篷，开始进行游戏。 一次虚拟旅行吧。 经绿灯 用纸板做一盏红绿灯，指着红、黄、绿色，向孩子说明它们所代表的意思。装锻炼记忆和配合技能，让他了解符 作驾驶一辆玩具车，让孩子指定不同颜色，你根据指定颜色所代表的意‎‎义停号所代表的意思‎‎。 止、减速或通行。可以反过来，你指定颜色，她驾驶汽车。 捉迷藏 你藏起来后，让孩子大声喊数字“1、2、3”，然后开始找你。在你躲藏时，要锻炼数数和解决问题的能力‎‎。 发出一定的响声让孩子容‎‎易找到你。 都在箱子里了 挑选一个有极端气候状况的地区，如挪威或非洲进行一次虚拟‎‎环球旅行。在地锻炼解决问题和规划的能力，增加 图册或地球仪上找出这个国家的位置，再找一本杂志，寻找去那里需要带的衣词汇量，激发想象性游戏。 服，剪下来放入一个用棕色纸袋做的手提箱内，谈论你们到达目的地时的天‎‎气 状况(炎热或寒冷) 木棍和石块 和孩子出去散步时，寻找不同形状的木棍(笔直或弯曲)和石块(凹凸不平或激发想象力，让孩子知道符号所代 光滑)，将所有宝贝带回家，让孩子说说它们像什么，像蛇,乌龟,小精灵,表的意思。 将木棍和石块粘在纸板上，写上细节。 识别字母 拆开一个大纸袋，摊在地板上，在纸袋四角都写上一个大写字母。任意说一个锻炼协调能力，增强识别字母和数 单词和这个单词‎‎的首字母，如说:“苹果，苹果，以A开头。”说完后，要求你字的能力。 的孩子拿着相应的字母走到纸袋的‎‎角上。你还可以用数字做相似的游‎‎戏。 面条计数器2 用面条、纸板条和胶水做一个面条计数器。先将面条浸入蛋彩画颜色中，待干给孩子提供排序和数字、数量方面 后，将面条按下列顺序粘在卡纸条上;第一条卡纸上粘1根面条，第二条上粘的实践。 2根面条，一直到第五根，然后让她数一下每张纸板条上的面条数，并要求她 按面条数的多少排‎‎列纸板条。 数楼梯 剪一条细长彩纸做一架楼梯‎‎，每隔5cm画一条线，在线上涂上大量胶水，使之锻炼数数和精细动作技能。 凸起，待干。让你的孩子一边用手指从上到下触摸这架楼梯，感觉凸起的部 分，一边数数，并让她每摸到一条线，粘上一个标签，最后让她数一下楼梯上 共有多少个标签。 果汁 在四个杯子内倒入四种不同的果汁，如苹果汁、葡萄汁、桔子汁和橙汁，让孩锻炼比较的能力，培养孩子理解因 子分别品尝，并描述味道，向她解释酸和甜的区别。将所有果汁混在一起，看果关系。 最后是什么味道。 神奇的冰块 让孩子触摸冰块，向她说明两点，第一:冰块之所以又冷又硬，是因为放在冰让孩子更好地了解因果关系‎‎。 箱里。第二:冰块加热后会变成水。为了证明你的观点，将就块置于太阳下， 仔细观察，并告诉孩子冰块是如何融化的。冰块全部融化后，将冰水倒入玻璃 杯，让孩子用手触摸感觉水的冰凉。在冰块盘上灌满水，放入冰箱，可多次重 复此游戏。 一杯，两杯 将一只空的大水杯和几个稍小的已盛水的杯子放在厨房地面上，先帮助孩子将让孩子掌握数量和体积的概‎‎念。 小水杯里的水倒入大水杯中，一边倒，一边数:“一杯、两杯”，然后帮她将 大杯中的水又倒回小杯，一边倒，一边数装满水的杯子数。游戏时，请准备好 几卷纸巾，以便搞卫生。 做橡皮泥雪人 将橡皮泥捏成大小不同的球，教孩子如何将球平衡地叠在另一个上面。向小孩增加词汇量，锻炼记忆和预测能 说明小球放在大球上能保持平衡，而大球放在小球上就不能，看她是否能将三力，让孩子了解因果关系。 个球叠成一个雪人，并保持平衡。 滚还是滑 找一块至少10cm×25cm的光滑木板，从家里找许多物体，如:积木、球、玩让孩子了解因果关系，锻炼解决问 具车、蜡笔和一些她喜欢的玩具，让孩子试着将这些物体沿坡道滚落。向她解题的能力。 释为什么圆的物体能快速沿坡道滑下，而方形物体要么静止，要么慢慢滚落。 经过一些实验后，要求孩子预测每样物体会如何沿坡道下滑，让她回想一个相 似的物体是如何沿坡道下‎‎滑的。 维持生命的食按照五大食物群体(肉类、蔬菜、水果、奶类和谷类)，搜集一些杂志中的食增加词汇量，锻炼归类能力，让孩 物 物图片，包括单种食物。要求她选择一些食物的剪纸为家庭在员准‎‎备一份营养子知道营养概念，激发想象性游戏。 平衡的食物，粘在纸盒上，并标上家人的名字。家人下班后，围坐在一起，吃 一顿虚拟的晚餐。 动物谜语画册 做一本属于自己的谜语画册。从杂志上挑一些动物图形，剪下，粘在纸板上后锻炼记忆和解决问题的能力‎‎。 ，再剪下来。在另外一张纸上按动物纸板画出动物的轮廓，给孩子一些线索， 如“它发的声音是呱呱呱”或“它产奶”等来帮助她识别是哪一个纸板动物。 教孩子将图片和动物轮廓搭配起来，判断她的猜测是否正确。 动物面具 用纸板做三个动物面具，割出椭圆形的眼洞，你戴上一个，让孩子猜猜戴的是让孩子了解不同概念，锻炼语言技 何种动物的面具。但你要求她不要告诉你动物的名字，只需回答你问的问题，能和解决问题的‎‎能力。 如“我住在森林里吗,”、“我的叫声响吗,”、“我喜欢吃萝卜吗,”、 “我跑得快吗,”偶尔做一些不正确的猜测，或问一个愚蠢的问题，让孩子参 与这个游戏，做更多的面具，并让她戴不同的面具，问你问题。 许多兔宝宝 在一张纸板上，画5只大小不等的兔宝宝后剪下，要求你的孩子将它们从小到大锻炼排序和配对技能，让孩子知道不 排成一排，按顺序粘在另外一张纸上。在另一张纸板上，画5个大小不等的胡萝同图案、形状和大小的概念。 卜后剪下，要求你的孩子按萝卜的大小和兔宝宝配对‎‎，并粘贴。 电脑上的字母 如果家中有台电脑，抱着孩子坐在电脑前，新建一个文档，让她任选一个字母锻炼字母识别能力和精细动‎‎作技能。 打在文档上，字母出现在屏幕上后，复制三个，放大，让每个字母的字体不 同，你要告诉孩子不管字体怎样‎‎，R仍然是R。将文档打印出来后收好，并尝试 一个新字母。随着孩子慢慢长大，可以用汉字做这个游戏。 蜡笔画 拿一张画纸和一根蜡笔，在家中找不同的织物，并讨论它们不同的手感,粗锻炼精细动作技能。 糙、光滑、有凹凸感、有细纹的。将纸覆盖在织物上，用蜡笔涂出织物的图 纹，向孩子解释为什么不同的织物有不同的图纹。你还可以试着让孩子拿蜡笔‎‎ 画出人行道、鞋底、树叶、地毯和墙的图纹。 校车 收集12个塑料牛奶瓶盖，用瓶盖在纸上画12个圆。在每个圆中画一个形状、锻炼配对、整理和归类能力，激发想 数字或动物，确保有几个图形是相似的。让你的孩子用红黄蓝三色将圆涂色，象性游戏。 将之剪下后粘在瓶盖上，待干。同时将一个盒子装成一辆校车，让瓶盖乘校车 去进行一次实地考察。让孩子把一种颜色的瓶盖放在一起，坐到动物园去，另 一种颜色的坐在公园去。 急救药箱 将一个盒子做成急救药箱。在药箱里的一边，放上一卷绷带、一个棉球、一卷增强配对和记忆技能。 药用胶带、一块纱布，并告诉孩子这边是你的。在约箱外，放上相同的物品 (一些绷带和棉球等)，要求孩子在约箱里的另一边安排她的物品，让她的和 你的这边一样。从药箱里你的这边拿出一个物品，放在箱外，要求孩子在她的 那边也拿出同样的东西放在箱外。游戏完后，收好这些急救物品。 帽子底下的玩在孩子观察下，将三顶帽子排成一排，在其中一顶帽子下放一个小玩具。变换增强记忆技能，增加词汇量。 具 帽子的排序，让孩子找出玩具，你要鼓励她用序数词第一、二和第三来描述帽 子的位置。等她学会这个游戏之后，试着用更复杂的方法。 小小动物管理让你的孩子做一个小小动物管理员，而她需要一张图表来告诉她有多少动物需‎‎锻炼数字意识。 员 要喂养。在一张大的海报纸的左边写‎‎上1到5并画一张图表，从杂志上剪一些 孩子喜欢的动物图形，将海报摊在地上，让孩子按照海报左边的数字粘贴动物 剪纸，如3，就贴上三3个小鸡，1就贴上一只小狗。 寻找汉字 拿一个放大镜，选一个她认识的汉字，让孩子在仪器盒上、报纸广告上、杂志增强识字能力，锻炼配对技能。 上和她最喜欢的书上寻‎‎找这个汉字。 和盒子相配的和孩子坐在地毯上，拿出所有有盖的塑料空盒子，将所有盖子排成一排，让你培养解决问题的能力，培养良好的盖子 的孩子将盖子和盒子配对，并帮她将盒子盖上。 协调能力。 仔细地看 让你的孩子拿一个放大镜仔细观察各种物体的表面，如:地毯的纤维、盆景、教她整体中的局部概念。 甚至小猫，并向她解释物体是如何由很小的部分组成‎‎的。 数字火车 几个纸板盒开口朝上连在一起做一辆火车‎‎，在盒子上按顺序写上0到9，或更锻炼排序技能;让孩子知道数字和 多。要求孩子根据盒子上的数字在盒子中放入相同数量的物体。你还可以让火符号之间的联系。 车绕着房间行进。 配对照片 拍家中5至6个物体的照片，将照片给孩子，让她在家中寻找照片中的物体。锻炼解决问题和观察能力;让她知 如果这对她来说很轻松，试着给她半个物体的照片。 道符号代表的意思。 一堆卡车 让孩子堆一堆卡车、一堆积木或一堆其他玩具，先从其中一堆开始，从中挑出让孩子了解类别和一整套的概念; 大小不同的东西，让孩子根据类型、大小或颜色将之归类。然后将几堆混在一让孩子知道大和小的差别。 起，重新归类。最后根据两种或更多的‎‎将物体归类。 编排情节 给孩子读一个她喜欢的故事，然后用填充动物进行表演。重新再讲一遍故事，锻炼排序、记忆和运用词汇的能力， 但要变换事件的次序，如果她已经注意到了，让她纠正。如果她没有，就自己激发想象性游戏。 指出错误，告诉她正确的次序。开始时候尝试简单和熟悉的故事，让她熟悉这 个游戏。当她掌握后，尝试一些更复杂的故事。 物体侧影 你需要一个手电和一条床单，并收集不同形状的物体，如:球和玩具熊。将两增加对形状的认识;让孩子知道符 把凳子背靠背隔大约1米放好，在凳子上盖一条床单做成一个临时屏幕。给孩号所代表的意识;锻炼配对和记忆 子看所有物体，让她拿着物体，坐在屏幕前，关上房间里的灯，从物体背后用技能。 手电照射，在床单上就出现了物体的侧影。要求孩子根据侧影辨别物体‎‎。 长颈鹿 用橙色纸板剪出长颈鹿的每一部分，椭圆形的身体，圆圆的头，长方形的脖子锻炼孩子将部分组成一个有‎‎意义的 ，四条长方形的腿，两个小半圆的耳朵，一个细长的尾巴。将所有剪好的卡纸整体。 片给孩子，教她如何将它们粘成一只长颈鹿。如果你有一张长颈鹿的照片，放 在一边作参考。 寻找宝藏 没有什么比寻找宝藏更让孩子喜欢的了，将孩子最喜欢的玩具藏在一个柜子锻炼语言和解决问题的能力‎‎。 里，并在另外三个孩子知道的地方，如:前厅的椅子上、电视机柜里、或楼梯 顶部。留下线索让她寻找。在每个地方，留下一首短诗，这短诗应能指向另一 个线索，并空一些格子，让孩子填入一定的词汇，如:“如果我想找到我的小 熊，我可能从前厅的(椅子)上找起。” 电视秀 和孩子一边看她最喜欢的电视节目，一边谈论电视里发生的事情。你要侧重谈让孩子知道人们某些行为的‎‎动机和 论角色做某些事的原因，如:“看看小明，她正在整理床铺，因为她在离家前原因。 必须要把房间打扫干净。现在她在穿上雨衣，因为外面在下雨。”鼓励孩子向 你讲述正在发生‎‎的事情。 回忆丢失的物将五个不同用途的物体放在一个盘子上，告诉孩子物体的用途。让孩子转过身提高记忆、注意力和识字前技能。 体 ，你从盘子上拿掉一个东西，看她是否能猜出少了什么。请她不要直接说出少 的物体的名称，而是说出少的东西的用途。也可以由孩子来拿掉物体，由成人 来猜。 上和下，冷和将一个温度计放在户外，天气变冷时，观察温度计的水银降了多少。天晴时，增加孩子的自然意识。让她知道因 热 再看看水银升到多高。在了解温度和温度计后，要求孩子预测一下温度计在‎‎一果关系。 个炎热或寒冷的天气里会‎‎发生什么情况。 在森林中寻找如果你住在森林里，你会拿什么作玩具,下次和孩子一起散步时，找一些能当增强解决问题的能力和观察能力，快乐 作玩具的物品，如:用细枝和树叶做一个洋娃娃，或用大小不同的松果做保龄‎‎激发想象性游戏。 球柱。将这些宝贝带回家，在家里动手实践吧。 一个土豆，两与孩子在杂货店购物时，给孩子两个不同的水果或蔬菜，问她哪个重，哪个让孩子知道物体的轻重概念‎‎。 个土豆 轻，然后用一杆称来判断她是否正确。开始时，你要给她两个截然不同的物‎‎ 体，如杏子和土豆。 提高语言能力的活动 活动名称 活动内容 益处 想象字母 在纸上写下一些字母并运用字母的外型创‎‎造其他事物。将大写的“M”当作骆锻炼字母辨认与记忆技能，激发想 驼，将大写的“B”当作蝴蝶的半边翅膀。让孩子自由的想象和创造。 象性游戏。 挑选字 在给孩子念完她最喜欢的故事后，回到故事的开头，并要她自己随便说个认识提高识字技能。 的字，然后在书中找寻这个字。看看一共能找到多少个。 给日子取名 在一张纸上按顺序写下一周的每一天，边写边用手指着它们，说它们的名字，加强对一周日子的理解，提高记忆、 告诉孩子今天是星期几，然后让她指出该日的名称，和第二天的名称。 排序和集中注意力的技能。 木偶 根据孩子最喜欢的书中角色做一个彩色木偶。先在木棍上画出脸蛋，加些纤维激发想象性游戏，传授社交技能和 当作头发和衣服。下一次你们一起阅读时，让孩子利用木偶扮演其中一个角识字技能。 色。游戏完后，将木偶放在孩子够不到的地‎‎方。 质地裁剪 在纸上面画出各种形状(方形、圆形、星形和三角形)的轮廓，用粗麻布、砂加强与提高语言能力的分类与归类 纸、锡箔纸、毛圈织物或一块海绵剪成上述形状，教孩子如何将剪出的形状与‎‎技能，并在加强配对技能的同时设‎‎ 相同的图形配对。你还可以就其中一个询问“你能将锡箔星星指给我看吗‎‎,你想问题与答案;知道符号所表示的 能将它与纸上的星形配对‎‎吗,” 意义。 我要大的 将一块曲奇饼切成大小不同的块，排成一排，从桌上将其中一块递给孩子，问让孩子知道“多”、“少”概念， 她是否喜欢拿到的那一块，如果她喜欢更大的或更小的，就让她指出哪一块更锻炼测量与数量的技能。 大，哪一块更小。 读冰箱上的字 将孩子名字中的每个字写在‎‎一个小纸片上，然后用磁铁将这些字贴在冰‎‎箱上，加强识字前技能与记忆技能，让孩 请孩子按正确的顺序排列自‎‎己的名字。也可以将家中所有人的名字的每个字都子知道一些符号。 贴在冰箱上，请孩子一一排列好。 给我看看种子 下次吃苹果时，切开果芯，看一下里面的种子是如何排列的。问孩子这象什么提高数数能力，激发想象性游戏。 形状,一朵花,一颗星星,现在，将所有的种子从果芯中拿出，数一下共几个 。画一个苹果，让孩子将种子粘到苹果中心‎‎。 一勺子汤 下一次吃饭上汤时，让孩子猜一下需要多少勺才能将她的碗装满，然后，你一提高词汇与学数学前的技能‎‎。 边舀汤，一边大声数数，看看实际需要几勺才能把碗装满。 字母船 折一些纸船。在每个船上放一种小动物的模型。准备一些上卡片，并在每张卡提高词汇与识字能力。 片上写一种小动‎‎物的名称。请孩子们把卡片上的汉字与船上的模型动‎‎物对应起 来，把正确的汉字卡片放到船上‎‎。 文字花 用硬纸板做一些花，在每朵花上写上一个汉字，粘上花梗，将这些花集成一提高对汉字的认识能力。了解汉字 束，插在塑料杯子或花瓶中。可以将孩子喜欢的动物或玩具的名字做成花，让作为一种符号所代‎‎表的意义。 孩子来认。成人说动物的名称，让孩子把贴有相应汉字的花从花瓶中取出‎‎来。 钓鱼游戏 从杂志插图上剪下各种动物，选一些生活习性各异的动物(如海豚、大象、猴提高分类技能。 子、小猫等)，让孩子将这些动物图片粘在卡片上。用这些卡片玩钓鱼的游 戏――拿五张卡片，然后向孩子提如下的问题“你有会游泳的动物吗,”、 “你有会爬树的动物吗,”让她将符合要求的图片放在‎‎桌上。 盒子内外 从杂志上剪下房间内外能找到的物体图片，在两个鞋盒的顶端开口，将树的图提高分类技能，让孩子知道内外的 片贴到其中一个盒子上，将房屋的图片贴到另一个盒‎‎子上。教你的孩子如何根概念。 据图片的所属位置――房间里或房间外，将物体图片分别放到两个盒‎‎子中。 跳 和孩子玩跳与听的游戏。先听一些以声母“g”开头的字如:果冻、果酱、罐、提高大动作技能。 果汁等，告诉孩子仔细听你念这些以‎‎“g”开头的字，但是当他听到“跳”一字 的时候就要做跳跃动作‎‎，可以用其他一些动作，如单脚跳、跑、跺或拍手做此 类游戏。 活的动作 自制一本翻动图册，在8cm×15cm大小的卡片上画出一系列的动作，如画出脸让孩子理解一个序列组与次‎‎序的关 部由沮丧逐渐变为微笑的过程，将卡片装订成册，然后快速翻动来观察动作的‎‎系。 过程。 神奇的磁铁 找一块最大的磁铁，和一些它能吸的东西，如:钥匙、勺子、小玩具车等，再让孩子知道因果关系，增加词汇量。 找些它不能吸的东西，如胶带纸、纸、固体胶、蜡笔等。(请密切注视，以免 孩子将东西放入口)让孩子自己动手去发现什么有磁性、什么没有磁性。然后 告诉她当某物被磁铁吸引时，我们称它是有磁力的。 挑出另类 想一些能组合在一起的东西，如各类动物、厨房用具等，对孩子说三个单词，提高分类和语言的技能。 但其中一个不属于这一组，要她指出其中哪一个不是，如“小猫、小狗、老鼠、 饼干”和“蛋糕、水桶、澡盆”等。 谁住在这里, 画一些或从杂志上剪一些动物和它们的屋舍，如小鸡和鸡舍，熊和洞穴，猫头知道物体所代表的意思，锻炼配对 鹰和树，也包括人和房子等，将不同的动物和屋舍摊在桌上，让孩子配对，如与推理的能力。 果她不会时就提示她:“猫头鹰生活在森林中，那么你认为它们在哪里睡觉‎‎ 呢,” 编故事 当孩子自编一个与玩具一起旅行的故事时，写下她讲的故事，或用录音机录下提高识字前技能，激发想象性游戏。 来。在睡觉时将故事读给她听，问她是否想作些改动，并写一个新的故事。 讲故事 挑一个孩子喜欢听的睡前故事，你先读一遍，然后让孩子“读”给你听。提醒提高记忆能力 她，这并不需要她懂得句子的意思，或者正确说出每一个单词，她可以利用图 画作为线索或复述一下故事‎‎。 城市ABC 与孩子逛街时，让她带着汉字卡片，在路牌、商店标牌、公告栏甚至在杂货店提高汉字辨认和记忆能力。 等寻找相匹配的汉字。她掌握后，数一数她找到了几对。 晚餐吃什么, 与孩子一起去餐馆时，让她和你一起“读”菜单，要她指出该页上的汉字和数‎‎传授汉字辨认与社交技能。 字，并给她看点的食物的汉字，你还可以让她自己读菜单。 说出不同的声录下家中至少四种不同的声音，如:厨房里水龙头的滴水声或大门开关的声音提高记忆能力。 音 。给孩子播放录音带，并让她说出每种声音的名字，如果她能轻松叫出名字的 话，让她猜一下这些声音是什么‎‎地方发出的。 培养喜爱音乐的活动 活动名称 活动内容 益处 上下楼梯 先在纸上画出楼梯状曲线，然后你一边在手风琴或键盘上弹奏一个音阶，一边更好地理解音阶和音调、符号所表 用手指在曲线上作上下移动，如:弹一个音，移动一下手指;再弹一个音，再示的意思，培养配对和精细动作技 移动一下手指。你也可以用积木做一架楼梯，让玩具动物走上走下。你要向孩能。 子讲解音调是如何沿着音阶上下‎‎变动的，经常这样做，让孩子试着模仿，可能 她第一次掌握不了，但熟能生巧。 摇豆子 在一个小塑料瓶中装入干菜豆，盖上盖，向孩子演示如何象摇骰子那‎‎样摇瓶认识不同的音乐形式。 子。你还可以播放流行音乐，并试着摇出不同的节奏。 鼓槌乐队 找各种能充当鼓槌的东西，如勺子、筷子、木榔头等。坐在地板上，边上放一认识不同的音乐形式，提高音乐的 个大的金属盆，让孩子敲打。在试完所有的鼓槌后，告诉她每个鼓槌敲打发出表达能力，促进记忆能力。 的声音是不同的。你还可以让她敲地面或敲一个塑料碗，并比较发出的声音。 你敲出一个节奏，看她是否能敲出相同的节奏‎‎。 宝宝说话 根据“伦敦塔将倒”这首歌的曲调来唱下在的歌曲:“告诉我宝宝如何说话、更好地理解音乐，提高语言和记忆 宝宝说话、宝宝说话，告诉我宝宝如何说话，哇、哇哇”，作为变化，也可以用能力。 小狗或其他动物替‎‎代。 幻想舞蹈 要求孩子在跳舞时将自己设想成某物，如动物(一头狮子或一只乌龟)，或者加强音乐与动作的关系，激发创造 一些物体(一根线或一个正在融化的冰激凌)，看她是否能自己出点子扮成‎‎某力。 种物体。 蹦跳 在唱下面这首歌时扮成青蛙，教孩子如何在唱到“一蹦一跳”时，随着章节蹦发展音乐才能和大动作技能‎‎。 跳，而当青蛙睡觉或躺下时，就假装睡觉或躺下。 “一蹦一跳小青蛙，睡在空心圆木上，醒后你会跳走吗,还是整天躺在 ” 太阳下, 穿过纸板上的也，或在纸板上穿线，编织有趣的图案。 弹球 对着墙壁投球或踢球，并尽可能让球弹回你处。在球弹回之前看看你能拍手‎‎几增强手眼协调能力、大动作和精细 次，尽量轻轻踢，以便在球弹回之前可以多拍‎‎几下手。 动作技能。 袋鼠过溪 用粉笔在水泥地上画两条间距为半米的平行线，教孩子如何下蹲，并跳过两条提高敏捷性、平衡和协调能力;激 线之间的溪流。你们其中一人扮成小袋鼠，让袋鼠妈妈来抓，一个接着一个跳发想象性游戏。 过溪流。在孩子掌握后，可以将间距画得更大些。 吹出来的艺术 在纸上滴一滴食用色料。教孩子如何吹一根稻草杆来扩散这滴食用色料(但注锻炼脸部肌肉和艺术表达能‎‎力。 意别让孩子在吹气时用力过度或时间过长，以免脑袋发晕)。也可以用几滴食 用色料吹出有趣的图案。在用稻草杆时请注意看管好‎‎孩子。 瓶子保龄球 将一些一升的塑料瓶弄干净后灌满水当保龄球，在每个瓶中灌入不等量的水，让孩子理解因果关系、质量和重量 例如，一些几乎没水，而一些近2,3满，并拧紧盖子。摆好每个瓶子，滚动球概念、锻炼大动作技能和手眼协调‎‎ 撞倒瓶子，向小孩解释水多的瓶子重，因此难撞倒。现在就开始击球吧。 能力。 动物大游行 象动物一样行走，如:象小兔子一样蹲着跳、象袋鼠一样跳远，或者象大猩猩激发模仿性和想象性游戏，提高精 一样行走(半蹲着，两边晃着手臂)，也可试试其他动物，如大象(握着手臂细动作和大动作能力‎‎。 当象鼻子)，或者青蛙(蹲下后跃起)。游戏时，轮流说动物名字，然后做该动作 发出的动作。 气球篮球 吹一些气球，取一人篮子或一个空盒。站在离篮子或盒子几步远处，看你是否开发活动能力和数数技能。 能命中目标。当孩子掌握这一技能后，开始玩气球排球，看你们能相互垫球几 次。记录你们的最高次数，争取下一次玩的时候打破记‎‎录。 树上的香蕉 在过道上孩子够得着的高度‎‎以上10厘米处系一根毛线，在毛线上每隔5厘米挂培养大动作技能和协调能力，激发 一布条作香蕉，让孩子扮成猴子跳着摘树上‎‎的香蕉，看看他能拿到几根。游戏想象游戏。 完成后，妥善处理掉这些毛线和布条‎‎。 高难度平衡 扮成一杂耍演员，向小孩演示如何将豆子包放在身体各部位‎‎，如手、肘、膝、培养协调、平衡、解决问题技能; 前额、下巴、脚等。 激发想象性游戏。 扫帚曲棍球 将两个枕头间隔1.5米放在地上当球门，给孩子一把大扫帚和一个球，让她推培养大动作技能和手眼协调‎‎能力。 着球绕卧室走，如果她控制得较好，鼓励她进行射门，你还可以向她演示如何 射中目标。 趣味跟跑 按一定的形式:8字形、波形、直线、圆形和大三角形跑步，让孩子试着照你那锻炼大动作技能和手眼协调‎‎能力。 样跑，看她是否能行。还可以让孩子自行设计线路，大人跟着孩子跑。 农家乐 扮成一个农夫，假装捆稻草――用想象的叉子铲稻草，捆好后铲在你的肩上;激发想象力，锻炼大动作和精细动 假装喂小鸡――伸腿、弯腰，手在身前左右晃动;假装抚摩一只小猫――蹲下作技能。 去然后慢慢站直;假装在烂泥中行走――就像双腿插在烂泥中，将膝盖往上抬 到大腿处;假装耙地――弯腰、耙土;另外再假装除草――蹲下、手够到两腿 中间，假装从地里拔东西。 喂狮子 取个水桶，将它视为狮子的嘴巴。向孩子演示如何给狮子喂豆子包,往桶里扔加强大动作技能、手眼协调和激发 豆子包。当她掌握得较好以后，往后多退几步。 想象性游戏。 摘太阳 通过向孩子演示如何扮成一棵树，让她能在激烈的体力活动后安静下来。开始锻炼大动作技能，教孩子数数。 时是土里的一粒种子――蹲伏着、蜷成一个球、闭上眼睛，接着演示如何静躺 一会儿安静下来，然后演示如何舒展开来，慢慢站起来，踮起脚尖去够太阳， 将指尖伸得越高越好，然后一边将双手在头顶展开‎‎，一边数到三。完成游戏后， 深吸一口气，数1、2、3时屏气，然后呼气。 更复杂的形状 当孩子知道直线、弧线、波形线后，向她演示更加复杂的形状，如心形、星提高手眼协调技能和锻炼精‎‎细动作 形，让孩子用手指随着图形依样画葫芦。当她知道这些形状后，要求她用蜡笔技能。 依样画葫芦。 圈方块 帮助孩子练习画弧线，并将不同颜色和形状的剪纸粘在纸上。你一边说，如练习手眼协调技能和精细动‎‎作技能。 “在黄色正方形外画圈”，一边要求她根据你所说的画一个圈。你也可以用动 物、家人或喜欢的食物的图形来‎‎替代。 粉笔画汽车 先将一些建筑物的图片贴到一张大纸上造一所纸城，向孩子演示你如何驾驶粉练习手眼协调技能和精细动‎‎作技能。 笔画的汽车在建筑物之间穿梭，然后让孩子也来开一下。 数字图章 在橡皮(或土豆)上写上数字，然后用小刀刻出凹形数字来做一个自制图章增强手眼协调技能。 (为安全起见，请在游戏前后妥善看管好小刀)。拿出蛋彩画颜料或印泥油， 演示如何盖戳。 沿边而画 用硬纸板剪出各种图形，如:三角形、心形、圆形和方形，向孩子演示如何在训练手眼协调技能，培养精细动作 另一张纸板上画出各个‎‎形状的边。如果觉得很难，向她解释如何将图形放在另‎‎技能，让孩子了解不同的形状。 一张纸板上，用蜡笔画出图形的边。当她掌握后，向她演示如何“倒”画，或 逆时针画。 感受不同质地取一些不同质地的物体，如:毛衣、砂纸、海绵和盘子让孩子触摸，并描述每培养记忆和解决问题的技能‎‎。 的物体 种感受，然后在家里一起找一些同样质地的物体。你还可以让孩子触摸粗糙的‎‎ 车道或房子外墙，以及触摸光滑的玻璃窗或家‎‎具。 摸点 先在鞋盒底部开一个可以容孩子手进出的孔，接着在一些能放入小孔的小纸加强数数技能。 上，粘上胶水形成凸起的点，在第一张纸上弄一个点，在第二张纸上弄两个 点，一直到六个点。等胶水干后，给孩子看这些纸，然后每次在倒放的鞋盒下 放一张纸，让孩子将手伸进盒子去感受纸上有几点，最后看看纸上究竟有多少 点。 面条项链 将面条或谷物穿成一线，做一根项链。如果喜欢，可以在做项链之前用食用色‎‎提高精细动作技能;锻炼手眼协调 料将食物染色，将做好的项链作为礼物或者礼盒外的装饰物。在孩子使用线的技能和集中注意力;提供发挥创造 过程中请密切关注，用完以后请妥善处理这些材‎‎料。 力的机会。 扔袜子球 用袜子做成一个球，想出尽可能多的方法做游戏。试着放低身子，将球扔进垃锻炼大动作技能和手眼协调‎‎技能。 圾桶或鞋盒;试着背过身往后投球;试着将球扔进你用带子围成的圈中。看看 你离扔的目标的距离。 促进社会行为和情感发展的活动 活动名称 活动内容 益处 沙滩一日 下次你去沙滩度假时，带一些海贝和沙子回家，然后用沙子、家人的照片、一提供发挥创造力的机会，增强记忆 块毛毡和一大张纸板做一个沙滩场景。在纸板上粘一些胶水，撒上沙子，做沙力。 滩。然后，用毛毡剪一把雨伞、一个球和一个沙桶，并从照片上剪几个家长， 将所有物体都粘在沙滩上，尽情回忆那天的美妙时光吧‎‎。 家庭抽认卡 拍一些你家人的近照，剪下脸，粘在卡片上后，一边给孩子看，一边与孩子谈锻炼手眼协调能力和精细动‎‎作技能， 论家庭中的每个人。现在要求你的孩子闭上眼睛，你拿掉其中一个人的照片，增强记忆力。 让孩子睁开眼睛后猜猜是谁不见了。你可给她线索，直到她得到正确的答案。 看着我 拍些孩子爬、伸手够物、走路和跳舞时的照片，并一边给孩子看照片，一边告增强记忆和解决问题的能力‎‎。 出一张纸板，剪一个圆脸、两个小圆眼睛、不同的嘴(微笑的、惊讶的等)和 不同的眉毛(平的、向上倾斜作生气状等)。用不同的五官做一张脸，问孩子 图片上的人是什么表情，你可以向她解释各种不同的表情，并给她一些线索， 如:这个人生气了，因为她怒瞪着眼睛。最后，一起画这张脸。 我的擅长 你可以跟孩子说:“让我们做一个游戏吧。我说我擅长做的事，你说你擅长做帮助孩子树立积极的自我意‎‎识。 的事。”然后，你说一些有趣的事，如:“我擅长于搔你，把你逗笑。”开始 你可以给孩子一些提示让她复述，最后她会想出自己觉得擅长‎‎的事。 爱干净的厨师 如果你的孩子喜欢将东西弄乱或做一些费时的事，而你又没有足够的时间来打‎‎锻炼手眼协调技能，给孩子提供一 扫，试着装作和她一起搞卫生吧。如果她想做熏猪肉，在纸上画几片肉，用一个表演模拟戏剧的机会。 个长方形的家用塑料制品盖做一个烤‎‎架，给她一个刮铲和钳子去拿和‎‎翻那些正 在咝咝作响的熏猪‎‎肉吧。 唱歌搞卫生 和孩子搞卫生时，一起随着“铃儿响叮当”的曲调，唱这首歌，你可以改动歌让孩子熟能生巧，更了解社会习俗。 词。“捡起玩具，捡起玩具，捡起我所有的玩具。如果我们歌唱得很响，会制 造很多噪音。” 穿衣服顺序 将孩子每天要穿的衣服按照穿的先后顺序摊在孩子面前,先是尿布，再是长锻炼排序技能，增强自信心。 裤，衬衣，袜子和鞋子，并问她这个顺序是否正确。第二天，打乱衣服顺序， 让她排好。每天你要变换衣服的顺序，直到她都能正确地排序。 心跳听诊器 下次你带孩子去看儿科医生时，要求医生给你们看一下听诊器。你可以让孩子锻炼自我和身体意识。 戴上听诊器，听听你和她的心跳，你要告诉孩子听诊器是如何帮助我们听到‎‎身 体内部正在发生的事的。 逛街 你带孩子去逛街时，试着慢慢走过街市，仔细看看那些陈列的器具和有趣的物锻炼孩子认识不同的环境和‎‎文化。 品。让孩子指出她感兴趣的物品，并谈论每件物品的形状和功‎‎能。不过，如果 是一个有少数民族风味的街市最好，你们可以感受不同文化的东‎‎西和特色。