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我的兴趣

2018-08-01 11页 doc 26KB 8阅读

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我的兴趣我的兴趣 一、我的興趣 依據自己的經驗,請你先寫下自己最喜歡做的三件事,然後分析這三件事分屬何倫(Holland)分類法的哪一個類型。 (一) 何倫碼 (二) 何倫碼 (三) 何倫碼 高一生涯輔導手冊 1 實用型R 研究型I 社會型S 有操作機械能力,愛動手有數理能力和科學研究的有教導、寬容及與人溫暖相處操弄喜歡做和機械、工具精神。喜歡觀察、學習、思能力。喜歡與人接觸,以教學、電器、動物、植物有關考、分析和解決題。是客觀或協助的方式,增加他人的知的工作。是勤奮的技術家的科學家,如生物、醫學、識、健全他人身心。...
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我的兴趣 一、我的興趣 依據自己的經驗,請你先寫下自己最喜歡做的三件事,然後分析這三件事分屬何倫(Holland)分類法的哪一個類型。 (一) 何倫碼 (二) 何倫碼 (三) 何倫碼 高一生涯輔導手冊 1 實用型R 研究型I 社會型S 有操作機械能力,愛動手有數理能力和科學研究的有教導、寬容及與人溫暖相處操弄喜歡做和機械、工具精神。喜歡觀察、學習、思能力。喜歡與人接觸,以教學、電器、動物、植物有關考、分析和解決題。是客觀或協助的方式,增加他人的知的工作。是勤奮的技術家的科學家,如生物、醫學、識、健全他人身心。是治療師,如農、牧者、機械師、物理、地、天文、人類等學、宗教家、輔導或社會工作人電器師或匠人。 家。 員。 事務型C 藝術型A 企業型E 有敏捷的文書或計算能有藝術、直覺、創作的能力有領導、說服他人的能力。喜力。喜歡處理文書或數字。喜歡運用想像力和創造力歡以影響力、說服力和人群互資料。遵循成規處理事務,從事美感的創作。是表現動,追求政治或經濟上的成就,做事講求正確。是謹慎美的藝術家:如作家、音樂。是有自信的事業家,如經理的事務家,如會計師、銀家、舞蹈家、設計家、演員、銷售人員、律師、法官、從行人員、財稅人員、文書、畫家等。 政者。 人員、秘書、資料處理或 管理人員。 綜合之,我的興趣偏向 高一生涯輔導手冊 2 二、我的人格特質 找3個好朋友,請他發表三個對你的形容詞,必須跟個性或是興趣有關,然後綜合這些形容詞,是屬於何倫分類法的哪一種, 屬於何倫的分類法的 我的人格特質 哪一類型 自評 朋友1 朋友2 朋友3 高一生涯輔導手冊 3 綜合之,我的人格特質偏向 高一生涯輔導手冊 4 三、我的價值觀 (一)從生涯決擇的活動中, 1.題目一, 我的選擇是, 選擇的原因是, 2.題目二, 我的選擇是, 選擇的原因是, 3.題目三, 我的選擇是, 選擇的原因是, 4.題目一, 我的選擇是, 高一生涯輔導手冊 5 選擇的原因是, 5.經由這次活動,我整理自己認為 “重要的事”有,(請寫出三項。可參考第四頁) 高一生涯輔導手冊 6 (二)個人價值清單(依序排出你認為重要的項目) 排名 名稱 說 明 重視社會大眾的福祉,樂意教導、提攜、協助、關懷別人,給人鼓 利他情懷 勵與方便。 重視美感、和諧、欣賞、參與藝文活動,使個人生活及這個世界更 美的追求 美好。 重視新觀念的研發、新產品的設計,或在日常生活中,營造新鮮感, 創意的尋求 讓生命充滿活力與驚喜。 變異性 重視富於變化,能嘗試不同的經驗。 冒險性 重視在冒險中接受挑戰,而達到超越自我。 智性的激發 重視學習新知、週詳思考、分析事理、工作,而達到自我長的機會。 獨立性 重視個人以自己的方式或步調來學習、工作,與適應社會生活。 成就感 重視個人用心所作所為能有具體成果,並因此獲得精神上的滿足。 重視個人的名譽與面子,此種聲望可能來自於他人的敬佩,或來自 聲望 權勢、財富與名利。 管理的權力 重視個人擁有權力來策劃、支配、影響他人。 重視充裕的錢財或優厚的待遇,使個人有能力購置所想的東西,獲 經濟報酬 得物質生活的滿足。 安全感 重視物質上安定生活的保障,以及精神上免於動盪不安的威脅。 重視在不冷、不熱、不吵、不髒、不亂或交通方便的安和樂利環境 生活環境 下生活。 生活方式的選重視自己的起居作息、結婚、生育與否等生活方式的選擇,並實現 擇 自己的理想。 休閒活動 重視娛樂、渡假與消遣性活動,或各種興趣嗜好的培養。 重視身體健康、身材健美、體能活動的樂趣與成就,或進而提昇生 體能活動 活的適應與應變能力。 群己關係 重視個人自由,並兼顧與群體秩序之間的和諧。 重視與兄弟姊妹及志同道合的同輩親友和睦相處,或進而成為工作 長輩關係 伙伴。 婚姻家庭 重視夫妻、親子間的良好溝通與親密關係。 高一生涯輔導手冊 7 孝順父母 重視對父母的敬愛、順從及反哺報恩。 光宗耀祖 重視對祖先的追思、祭祀、傳宗接代、榮耀祖宗門楣。 重特家宗教的信仰,藉其經典與儀式,以獲致身心靈的平安與和諧, 宗教信仰 及探索、瞭解宇宙真相的奧秘。 其他 (自填) 經由活動及作業你找到自己的核心價值了嗎, 高一生涯輔導手冊 8 (三)我的生涯價值 下列是十五項一般人選擇工作時所秉持的價值觀,反映了工作的目的和意義。在這些工作目的或意義之中,你最看重的是什麼呢,請選出五項你認為最重要的工作目的,劃上「?」號。接著,再選出三項你認為最不重要的工作目的,並劃上「×」號。 生涯價值內涵 生涯價值 01.工作的目的或意義在於提供機會讓個人為社會大眾的福利盡一 利他主義 份心力,為大眾謀福利。 02.工作的目的或意義在於致力使這個世界更美好,增加藝術的氣 美的追求 氛。 03.工作的目的或意義在於能讓個人發明新事物、設計新產品,或發 創造發明 展新觀念。 04.工作的目的或意義在於提供了獨立思考,學習與分析事理的機 智性激發 會。 05.工作的目的或意義在於允許個人以自己的方式或步調來進行,不 獨立自主 受太多限制。 06.工作的目的或意義在於能看到自己努力工作的具體成果,並因此 成就滿足 獲得精神上的滿足。 07.工作的目的或意義在於能提高個人身分或名望,受到他人的推崇 聲望地位 和尊重。 08.工作的目的或意義在於能賦予個人權力來策劃工作、分配工作且 管理權力 管理屬下。 09.工作的目的或意義在於能獲得優厚的報酬收入,使個人有能力購 經濟報酬 置他所理想的東西。 10.工作的目的或意義在於能提供安定生活的保障,即使經濟不景氣 安全穩定 時不受影響。 11.工作要能在不冷、不熱、不吵、不髒的良好舒適環境下進行。 工作環境 12.工作的目的或意義在於能與主管平等且融洽相處,獲得賞識。 上司關係 高一生涯輔導手冊 9 13.工作的目的或意義在於能與志同合的夥伴一起愉快地工作。 同事關係 14.工作的目的或意義在於多采多姿富有變化,能嘗試不同的工作內 多樣變化 容。 15.工作的目的或意義在於能選擇自己的生活方式,並實現自己的理 生活方式 想。 愈清楚自己的所追尋的理想,愈能對自己的生涯選擇感到滿意。 高一生涯輔導手冊 10 四、生涯幻遊 幻遊未來世界之後,你回到了現實世界。還記得你的幻遊經驗嗎,請和你的朋友或同學一 起分享你的生涯幻遊中出現了哪些有趣的經驗, ※我看到天花板的顏色是 ※我感覺到地板的溫度是 ※我穿的衣服樣式是 ※和我一起吃早餐的人是 ※我住的房子是 ※我乘坐的交通工具是 ※同事們稱呼我是 ※我上午的工作內容是 ※和我一起吃中餐的人是 ※我下午的工作內容是 ※我下班後的活動是 ※和我一起吃晚餐的人是 ※我晚餐後的活動是 ※對於一天的工作和生活,我的感覺是 ※臨睡前,我許的願望是 高一生涯輔導手冊 11 ※對於這一次的生涯幻遊,我的心得是 對未來世界幻遊,也許可以勾起你心底深處一些願望及憧憬,也許有那麼一天,你能逐夢構出夢中的現實。 高一生涯輔導手冊 12 五、學群認識 請你藉由網站、輔導室的資料、訪問學長、師長…,待你對各學群有一認識後,請列下自 己心目中理想的學群, (一) 我喜歡的學群 喜歡的原因 哪些學校有設置 組別(大部分) 重點考科 應具備的特殊能力 應具備的特殊興趣 應具備的人格特質 畢業後的發展 未來二年應該努力的方 向 資料來源 高一生涯輔導手冊 13 高一生涯輔導手冊 14 (二) 我喜歡的學群 喜歡的原因 哪些學校有設置 組別(大部分) 重點考科 應具備的特殊能力 應具備的特殊興趣 應具備的人格特質 畢業後的發展 我未來二年應該努力的方 向 資料來源 對選擇的對象愈明白,才能打場「知己知彼」的戰。 高一生涯輔導手冊 15 六、生涯決擇平衡單 步驟一,列出你想選擇的三個類組(或學群)。 步驟二:列出你的考慮因素。 步驟三,每一個考慮因素中,以+1、+2、+3、-1、-2、-3評定三個類組(或學群)。 步驟四,將考慮因素予以加權。 步驟五,計算總分。 步驟六,根據總分,排定優先順序。 選 第一選擇 第二選擇 第三選擇 擇 分 考 數 慮 因 + - + - + - 素 總分 優先順序 ※考慮項目內容可包括(可任選) ,自我部分, ,自己與環境, ,外在部分, 1.自己的能力 1.家人支持 1.工作環境 2.自己的興趣 2.社會地位 2.工作發展前景 3.自己的價值觀 3.經濟收入 3.工作內容有變化 4.自己的心理需求(自尊、自我實現) 4.足夠的社會資源 5.聲望、社會地位 5.適合目前處境 6.生涯型態(休閒生活) 6.擇偶以建立家庭 7.自己的健康 7.與家人相處時間 高一生涯輔導手冊 16 〔附錄〕 ※生涯輔導相關社會資源※ 一、生涯規劃之學習與考試 單 位 網 址 相關服務內容 教育部 網際網路大學 博覽會 考選部 國家考試資訊 大學入學考試中心 大學多元入學 新制資訊 學科能力測驗 北斗星系統 選才通訊 大學校系查詢 ,漫步在大學 技職教育資料傳撥網 www.high.edu.tw 教育部高教司 www.ebs.gov.tw/index.html 教育廣播電台 www.a114you.com.tw ??文教事業股份有公司 www.mingdao.edu.tw/ceec/ 大學多元入學保固站,哈學網 www.chinatimes.com/college/button-college.htm ??晚報大學博覽會 www.scu.edu.tw/jcee 東吳大學高中生生涯資訊網 www.teacher.org.tw 中華民國基層教師協會 二、生涯規劃之職業資訊 單 位 網 址 www.evta.gov.tw/employee/emp 勞委會行職業簡介與展望 www.okwork.gov.tw/newquickman/200c 台北市政府勞工局200種行業介紹 台北市政府職業資料專輯 www.okwork.gov.tw/html/職業資料館/index.htm 高一生涯輔導手冊 17 www.104.com.tw/door/htm 104人力銀行 www.nvc.gov.tw 青輔會 www.cpc.org.tw 中國生產力中心 你不能決定生命的長度 卻可以決定生命的寬度及深度 高一生涯輔導手冊 18 19 高一生涯輔導手冊
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