化学辅导(3)
【知识梳理】
1.空气是由多种气体组成的。各组分气体的体积分数大约为:氮气(N2)________,氧气(O2)________,稀有气体________,二氧化碳(CO2)_________,其他气体和杂质________。通常情况下,空气中各成分的比值是____________。
2.混合物是指________________________________,如________、_________;纯净物是___________________, 如__________、___________。_________有固定的组成,__________没有固定的组成。
3.氮气的化学性质____________,在常温下_______与其他物质发生反应。它在生产和生活中有很多应用,如__________、____________等。
4.随着工业生产和交通运输业的迅速发展,排放到空气中的__________和_________大大增加。_____________、________________、_______________等全球性的环境问
,都与空气污染有关,空气污染已成为世界性的环境问题。
5.稀有气体一般不跟其他物质发生反应,曾被称为“____________”。在生产和科学研究中有着不少用途,如__________________、________________等,其中填充________气可以用作探空气球。
6.根据我国空气污染的特点,在空气质量日报中计入的空气首要污染物的有__________、____________、___________。
7.在通常状况下,氧气是一种________、_________的气体,密度_________________。氧气________溶于水,水中的生物就是依靠__________呼吸的。氧气的液体是_______色的,固体是_______________。
8.写出下列化学变化的现象及符号表达式
(1)木炭在氧气燃烧
现象_______________________________;符号表达式_______________________;
(2)铁丝在氧气中燃烧
现象________________________________;符号表达式_______________________;
(3)蜡烛在氧气中燃烧 现象________________________________;
(4)镁带在空气中燃烧
现象_______________________________;符号表达式_______________________;
(5)铜丝在空气中加热
现象________________________________;符号表达式_______________________;
(6)硫磺在氧气中燃烧
现象______________________________;符号表达式_______________________。
9.在某些条件下,物质能与氧气发生缓慢氧化,如_________________、_______________、_________________、_____________________等。
10.氧气的用途主要包括____________和__________两方面。如__________________等。
11.工业上利用_______________的方法来制取氧气,依据氧气和氮气的__________不同分离出氧气,可以看出氮气的沸点________氧气的沸点(填“高于”或“低于”)。
12.(1)实验室通常使用化学反应来制取氧气,如加热__________,符号表达式为____________________________;或常温下利用_________和_________混合制取,符号表达式为__________________________________。
(2)收集方法一般使用___________________或___________________;
(3)检验氧气的方法____________________________________________;
排空气法收集氧气时验满的方法:________________________________________。
13.催化剂是指______________________________________________________的物质。
【
精练】
1.(2009北京市)空气的成分中,体积分数约占78%的是 ( )
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
2.(2009雅安市)根据物质分类知识判断,属于纯净物的是
A.洁净的空气 B.干净的果汁 C.冰水混合物 D. 矿泉水
3.(2008黄石市)夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有 ( )
A.二氧化硫 B.稀有气体 C.二氧化碳 D.水蒸气
4.(2009山西省)薯片等易碎食品宜采用充气袋包装,下列气体中最不适宜充入的是( )
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.空气
5.(2009兰州市)右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是 ( )
A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检验装置的气密性
D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
6.(2009漳州市)下列有关氧气的“自述”,错误的是 ( )
A.我不易溶于水 B.我具有可燃性
C.我能供给呼吸 D.我的化学性质比较活泼
7.(2009苏州市)下列关于氧气的说法中,错误的是 ( )
A.氧气用于炼钢,目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质
B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C.氧气可以供给呼吸,是因为和体内物质反应而释放能量,维持生命活动
D.夏天鱼池内放增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少
8.(2009北京市)鉴别一瓶气体是否为氧气,下列操作正确的是 ( )
A.观察气体颜色 B.闻气体的气味
C.插入带火星的木条 D.倒入澄清的石灰水
9.(2009北京市)下列物质在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体的是 ( )
A.木炭 B.镁条 C.红磷 D.铁线
10.(2009重庆)下列物质中不能在氧气里燃烧的是 ( )
A.氮气 B.焦炭 C.硫黄 D.天然气
11.(2009上海市)物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是 ( )
A.木炭:产生绿色火焰 B.铁丝:发出耀眼的白光
C.镁带:火焰呈淡蓝色 D.硫粉:产生明亮的蓝紫色火焰
12.(2008苏州市)下列关于氧气的说法正确的是 ( )
A.氧气能支持燃烧,可作燃料 B.氧气能跟所有物质发生氧化反应
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
13.(2009泉州市)2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题,舱外航天服应能提供的物质是 ( )
A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.水
14.(2008无锡市)下列变化不属于缓慢氧化的是 ( )
A.甲烷燃烧 B.酒的酿造 C.食物腐烂 D.动植物呼吸
15.(2009宿迁市)物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 ( )
A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹
B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝
C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐
D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料
16.(2008肇庆市)实验室制取氧气的主要步骤有:①固定装置、②装入药品、③加热、
④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是 ( )
A.①②③④⑤ B.②③①④⑤ C.④②①③⑤ D.④①②⑤③
17.(2008临沂市)潜水艇里需要配备氧气的发生装置,以保证长时间潜航。下列反应都能产生氧气,其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是 ( )
A.高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
B.水
氢气+氧气
C.过氧化钠+二氧化碳
碳酸钠+氧气
D.过氧化氢
水+氧气
18.用推拉注射器活塞的方法可以检查上图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到 ( )
A.注射器内有液体 B.瓶中液面明显上升
C.长颈漏斗内液面上升 D.长颈漏斗下端管口产生气泡
19.(2009揭阳市)NO是大气污染物之一,但少量的NO在人体内具有扩张血管、增加记忆的功能。通常状况下,NO密度比空气略大,极易与氧气反应,难溶于水。实验室收集NO的装置是 ( )
A B C D
20.(2008太原市)下图一次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是 ( )
21.(2007肇庆市)2007年6月9日,“八国集团首脑会议”一至同意减少温室气体的排放。请根据右图回答:
(1)在物质分类中空气属于____________。
(2)制造化肥并还可以做保护气的是 ;
能供给人类呼吸的是 ,占空气体积的 ;
供绿色植物光和作用的气体是 ,占空气体积的 。
22.下列物质:①净化后的空气、 ②二氧化碳、 ③澄清石灰水、 ④稀有气体、
⑤五氧化二磷、 ⑥蒸馏水、 ⑦氧化镁、 ⑧石蜡。
其中属于混合物的是 ,属于纯净物的是 。(填序号)
23.写出下列反应的文字表达式,并在四线格中写出对应的化学式:
(1)红磷在空气中燃烧会产生大量 ,所以在军事上可作 。
(2)铁丝在氧气中燃烧
3)镁条在空气中燃烧发出 ,所以军事上可用作
(4)加热碱式碳酸铜,碱式碳酸铜俗名是
(5)加热高锰酸钾固体制氧气
以上反应属于化合反应的是(填序号)
24. (2007上海)化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律 可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的机器瓶中燃烧。
如下:
实验
实验步骤
实验现象
燃烧反应的符号表达式
A
①木炭在空气中燃烧
①木炭红热
产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
_______________________
②木炭在氧气中燃烧
②_________________
B
③硫在空气中燃烧
③微弱的淡蓝色火焰
产生的气体都有刺激性气味
_______________________
④硫在氧气中燃烧
④_________________
通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的规律是:
______________________________________________________________________。
25.甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行
归纳并回答下列问题:
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,
分别是① ;② ;
③ ;
④ ……(只答四点即可)。
(2)甲实验进行时,燃烧匙中硫的状态是 。
26.(2008齐齐哈尔)你一定在实验室里做过铁丝燃烧的实验吧,请你描述一下铁丝在氧气中燃烧的现象?
但是小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后,伸入他收集的氧气瓶中,却没有观察到铁丝燃烧现象。请你帮他分析可能的原因?(至少答两点)
① ;
② 。
27.A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体;B在A中燃烧有明亮的蓝紫色的火焰,生成无色有刺激性气味的气体C;C能造成大气污染;D是一种无色可溶于水的气体,且能使澄清的石灰水变浑浊;将燃着的B放入C或D中火焰均熄灭。试推断四种物质,写出它们的名称。
A : B: C: D:
28.(2009徐州、太原改编)化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。
A B
(1)实验A的集气瓶中预先加入了少量水,其作用是 ;
(2)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 。
实验B观察到的现象是 。
(3)小明按照上图实验时,发现集气瓶炸裂了,其可能的原因是 。
29.(2007 诸暨市)用来测定空气成分的方法很多, 图甲所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题:
⑴集气瓶中剩余的气体主要是 。
⑵实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是: 。
⑶某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图乙所示 ),你认为改进后的优点是: 。
30.课堂上老师做了一个实验:将液态空气倒入一只烧杯中,发现立即冒出大量气泡,把一根燃着的小木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会而再把燃着的小木条置于烧杯口,此时小木条不但没有熄灭,反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题:
(1)由于液氮的沸点比液氧的沸点 (填“高”或“低”)导致 首先从液态空气中蒸发出来;
(2)“过一会而,小木条不但没有熄灭,反而燃烧更旺”,其原因是
。
31.(2009镇江、达州、南平、眉山等改编)实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
A B C D E
(1)写出带标号的仪器的名称:① ;② 。
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是 。
(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是 ;收集装置是 。
(4)若选用A装置制备气体时应考滤的因素是 ,制取时试管口要略向下倾斜的原因是 ;
能用C装置收集的气体,必须具备的性质是 。
(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ;收集装置是 。
(6)若装置B中反应剧烈,从实验安全角度考虑,可采取的措施有 (填序号)。
①用容积较小的锥形瓶 ②控制液体的滴加速度
③加热反应物 ④降低反应物浓度
32.(2009苏州市)某兴趣小组用下图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积。 试填空。
(1)该发生装置可以制备初中化学常见的 气体(填写化学式)。
(2)图示装置对反应物的状态和反应条件的要求是: 、 。
(3)利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是:
。
33.(2009齐齐哈尔)利用下列仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)
(1)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有 (填字母)。写出发生反应的化学方程式 。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有 的优点。