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幽默感的培养8

2017-10-15 5页 doc 20KB 13阅读

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幽默感的培养8幽默感的培养8 本文由佘占君贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 幽默與幽默心理學之意涵壹、幽默的意義 一、幽默的由來 遠在柏拉圖、亞里士多德時代,笑就被人們認為是對具有偏激、謬誤、荒唐言行、令人可笑 者的一味適當之矯正劑。而幽默一詞到了十六世紀,人們就將它的含意加以引伸,用以表示 一種心理不平衡的心理狀態、一種心境或古怪言行、總幹傻事或壞事之習性。幽默與幽默心 理學之意涵至此, 具有任何一種偏激氣質的人就成為一個可笑的人或成為一個人們取笑的對 象 。 二、幽默的現代...
幽默感的培养8
幽默感的培养8 本文由佘占君贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 幽默與幽默心理學之意涵壹、幽默的意義 一、幽默的由來 遠在柏拉圖、亞里士多德時代,笑就被人們認為是對具有偏激、謬誤、荒唐言行、令人可笑 者的一味適當之矯正劑。而幽默一詞到了十六世紀,人們就將它的含意加以引伸,用以示 一種心理不平衡的心理狀態、一種心境或古怪言行、總幹傻事或壞事之習性。幽默與幽默心 理學之意涵至此, 具有任何一種偏激氣質的人就成為一個可笑的人或成為一個人們取笑的對 象 。 二、幽默的現代意涵 幽默概念到十八世紀之後即失去原先的含義, 而轉化為近代美學的一個概念, 即專指一種引 人發笑或感受情趣的能力 。幽默與幽默心理學之意涵 三、幽默辭(字)典意義 (一)英文詞典:幽默係指滑稽、可笑、有趣 (二)大英百科全書:一切逗笑的事物、語言 、手法,以及諷刺、插科打渾、耍貧嘴都可叫 幽默。 (三)美國國際百科全書:幽默是任何滑稽可笑的事物。幽默與幽默心理學之意涵 (四)國語辭典:指一種含蓄而充滿機智的辭令, 可使聽者發出會心一笑。 四、幽默定義類型: (一)廣義幽默: 主張將所有逗笑的事物都叫幽默, 凡無害而有益於調劑生活、 能引發健康的笑皆可將其列入 廣義的幽默。 (二)狹義幽默: 主張幽默與滑稽逗樂應予以區別。幽默與幽默心理學之意涵 五、幽默的意涵 (一)幽默反映人類在笑他自身,以及他所建造的社會時所感到的樂趣,亦是指人理解和表達 可笑的事物或使他人發笑的一種才能、一種生活的藝術。幽默與幽默心理學之意涵 (二)幽默是人類關係中某些人善於感受、 發現某種特殊的生活矛盾, 並善於把他們揭示出來、 表達出來,從而感染別人、使人發笑的一種才能。幽默與幽默心理學之意涵貳、幽默心理學 一、心理 係指人的內在心理活動和外在行為,即感覺、知覺、記憶、思維、想像、動機、意志、個性 及行為的總稱。 二、心理學 心理學是研究人的心理活動規律的科學,利用體驗、觀察、晤談、實驗等方法測量、記幽默 與幽默心理學之意涵錄、 分析人的心理活動和行為表現。 它的基本研究課題是: 感覺、 知覺、 注意、記憶、思維、語言、想像、動機、意志、學習、技能、氣質、性格、興趣、能力等心 理過程和特徵。 (一)個性 在心理學上指個人 穩定的心理特徵的總和,包括性格、能力、氣質、興趣、愛好、經驗 幽默與幽默心理學之意涵行為。人的個性不同,其能力、氣質、性格也就迥然不同,心理學 上稱之為個體差異。 (二)能力 指人的智能、知識、技能。能力人人都有,但分一般與特殊兩種。一般人具有一般的謀生本 事;特殊的人具有特殊的高超本領,即所謂身手不凡,超人一等。然而特殊的也並不是先天 獨具的,他們固然具有天賦的素質,但主要靠特殊的訓練,靠勤奮的學習。 幽默與幽默心理學之意涵 (三)認識過程與意行過程 人的心理不限於個性方面, 還有認識過程和意行過程。 人認識現實生活, 首先是從感覺開始, 包括知覺、記憶、想像、思維;感覺是思維的前提,思維是感覺的歸宿。人的感覺、知覺是 通過眼、耳、鼻、舌、皮膚去直接感知周圍世界的。幽默與幽默心理學之意涵 (四)記憶 是過去經驗在人腦中的反映;具體地說,是人腦對感知過的、思考過的、體驗過的、行 動過的事物的反映。記憶的內容可分為: (1)形象記憶 (2)語言—邏輯記憶 (3)情緒記憶 (4)運動記憶幽默與幽默心理學之意涵 (五)思維和語言 思維—是人腦對客觀現實的概括的、 間接的反映, 是認知過程中比感覺知覺更高一層的觀念 活動,它能反映一類事物的本質和事物之間的規律性聯繫。思維和語言是密切聯繫者的。語 言—是人與人之間互相交際、 交流思想的工具。 同時, 語言也是正常人用來進行思維的工 具。 語言是思維的「物質外殼」 ,思維幽默與幽默心理學之意涵的內容是觀念的東西,它必須具 有可感知的物質形態,即語言才能表達出來。 (六)情緒和情感 情緒—是人對現實世界的一種特殊反映形式, 是人對於客觀事物是否符合自已的需要而產生 的體驗。情感— 是由客觀現實所引起的。情感和認識過程有直接關係,它是隨著認識過程而 產生幽默與幽 默心理學之意涵、發展和變化的。故情緒是情感的外部的表現,情感是情緒的 本質的內容。而人的情緒具有社會性,人們可以有意識地調節和控制自己的表情。 (七)動機和意志 動機—是推動行為的力量意志—是人為了達到一定目的, 自覺地組織自己的行動, 並與克困 難相聯繫的心理過幽默與幽默心理學之意涵程。總之,需要與動機、情緒、情感、意志及行 動,組成人的意行過程,連同認識過程,構成人的心理過程,加上心理特徵,這便是人的整 個心理活動的全貌。 三、幽默心理學 幽默心理學是以幽默為研究對象的心理學的新興分支學科。幽默與幽默心理學之意涵 四、幽默心理研究的對象 主要研究幽默所引起笑的生理機制、心理動力、幽默類型、層次和歷史發展,幽默與觀念形 態和個人文化素質關係,幽默的社會效應和藝術表現,幽默的審美心理特徵。包括:幽默的 本質、幽默感、幽默藝術表現、幽默的社會效應這四個互有內在聯繫的部 分。幽默與幽默心理學之意涵 **幽默本質: 重在哲學的探討,分析幽默的根源、本質和特徵,幽默的內容和形式、廣義幽默和狹義幽默 的內涵和外延、幽默存在的領域和表現的形態。幽默與幽默心理學之意涵 **幽默感: 重在心理學、生理學的研究,揭示和描述幽默感的起源、本質、幽默感的心理結構及其中各 心理因素的排列組合方式, 幽默感的基本型態, 幽默引發的反應性心理性笑的生理機制和心 理動力。幽默與幽默心理學之意涵 **幽默的藝術: 重在美學、心理學的考察,探討關於幽默的審美標準,研究實現幽默的基本方法和主要 手段,以及它在各類藝術的具體樣式中的表現和感受。幽默與幽默心理學之意涵 **幽默的社會效應: 重在社會學、教育學和心理學的研究。探討幽默對提高學習和工作的效率所能發揮的作用, 研究幽默對調節人際關係, 特別是在緩和人民內部矛盾方面所承擔的職能, 闡明幽默對啟發 人的智慧,鼓舞人的勇氣,增強克服困難的信心,和樹立熱愛生活的態度等方面所具有的力 量。 幽默與幽默心理學之意涵 參、幽默感 一、 幽默感是一種善於發現現實生活中的乖謬現象的敏感力; 是一種巧妙地揭露人際關係中 的矛盾和不通情理之處的智力;這種發現和揭露不是粗暴的、咄咄逼人的,是機智的、富人 情味的;其效果是令人發笑、值得回味,不是引起反感,產生畏懼的。幽默與幽默心理學之 意涵 二、幽默感也是一種審美感,它把意味雋永的理性內容,和富有天真情趣的感性形式巧妙地 結合起來,形成生活中一門獨特的藝術,一種不可缺少的欣賞的對象。大肚能容,容天下難 容之事慈顏常笑, 笑世間可笑之人幽默與幽默心理學之意涵幽默感的人, 必然是感覺敏銳的 人,胸襟豁達的人,心理健康的人,笑顏常開的人;是別人樂意與之交往、與之親近、與之 為友的人。 幽默感的人可以如以下描述: 1、擁有欣賞、理解幽默的能力:當面對幽默 訊息、創作等刺激型態不會產生威脅感且能加 以理解並欣賞這些刺激型態的能力。 幽默與幽默心理學之意涵 2、幽默創造的能力:能覺知人、物或概念間不一致的關係,並可將這些原本不相關的事物, 發現其相似之處而將之巧妙連結, 以傳達給他人並引發微笑或大笑的能力。 幽默與幽默心理學之意涵 秘書:高層又有指示,一定要杜絕不必要的會海文山,精簡會議、精簡文件。 主任:你發個文,通知各部門的負責人明天,開一天會,專門討論這個問題,務必搞出個初 步,以供大家討論。 幽默與幽默心理學之意涵 這是文件上的一句話: 已取得大學學歷和尚未取得大學學歷的主管…….某工廠負責人唸成: 已取得大學學歷的合尚,未取得大學學歷的主管…….聽眾捧腹大笑。 工廠負責人:笑甚麼,時代不同了,當合尚也要大學學歷嘛~ 1
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