音乐二年级下人教新课标1.3唱歌 放牛放到小河边同步教案3

音乐二年级下人教新课标1.3唱歌 放牛放到小河边同步3 乐教云，丰富的教学资源www.lejiaoyun.com 音乐二年级下人教新课标1.3放牛放到小河边同步教案 教学重点: 学唱歌曲《放牛放到小河边》，认识小节，小节线、终止线。 教学难点: 附点节奏X?X ,后十六分音符节奏X XX 的演唱，衬字、衬词的演唱。 教学方法:启发法，听唱法。 教具准备:节奏卡片、录音机、磁带、幻灯片。 教学过程: 一、导入 1、师:上节课，我们一起到美丽的山谷里听回音，那首歌曲的名字叫…… 生:《山谷回音真好听》。 师:我们来复习一下吧，注意演唱姿势。(师示范) 学生演唱歌曲和曲谱。 师:同学们唱得真好听，今天，老师要带我们到另外一个地方去看一看，不过，我们要首先解决一个难题。 2、出示后十六分音符节奏X XX 。 师:谁来说说这个节奏叫什么? 生:跑快快。 师:一个跑和两个快快有什么关系, 生:两个快快的时值和一个跑的时值是相同的。 师:伸出小手，我们一起划拍说一说。 3、学习附点节奏X?X 。 备课、教学资源网www.lejiaoyun.com 乐教云，丰富的教学资源www.lejiaoyun.com 4、出示幻灯片: X?X X X , X X X ,X X X , 我 们 一同 去郊 游， 去 郊 游， X X X XX , X X X , X X X ‖ 大 家 都玩得 很 开 心， 很 开 心 。 师:谁能按节奏把这句话说出来。(生回答，教师给与适当提示，读熟后，拍手读) 二、学习歌曲 师:难题解决了，今天，老师要带我们到江西省的农村去看一看，江西是我国南方的一个省。 出示幻灯片放牛放到小河边图，请学生说一说图中都画了什么。 生:春天来了，那里的农民正忙着耕种，在种田之余，一个放牛娃骑在牛背上，手拿小树枝，放牛放到了小河边，牛儿在河边吃草，喝水，可欢了。 师:小牧童情不自禁地唱起了一首好听的歌曲，也是我们今天学唱的歌曲，名字叫《放牛放到小河边》。(出示歌曲，齐读题目) 1、初听 师:我们来听一听这首歌曲，老师有两个问题，希望同学们在听的时候思考:?歌曲有几段,?它的情绪是什么,(学生初听歌曲，回答问题) 师:我们刚听了一首河北民歌《放风筝》，歌曲里面有好多的衬字，衬词，今天我们学的这首江西民歌里面有没有衬字、衬词呢,(请学生找一找歌中的衬字、衬词，并说一说它们的作用) 生:衬字、衬词，并没有什么实际的意思，它的作用是让歌曲变得更好听。 师:所以，我们在唱衬字、衬词时，在力度上要轻一些。 备课、教学资源网www.lejiaoyun.com 乐教云，丰富的教学资源www.lejiaoyun.com 2、教师范唱。请学生在心里默唱。 3、按节奏读歌词 师:歌词中哪些地方需要重点读好。(生:X XX X?X) ?师:先认真听老师是怎样读的，然后你来跟读。(读第一段) ?师生齐读第一段。 ?学生范读第二段、第三段，再齐读。 休息，复听歌曲，学生默唱。 4、学唱歌曲 (一小节一唱，注意演唱姿势) ?师:老师弹，同学们唱，要想唱准，首先要认真听。 通过对比的方法学唱第二句，(附点处和衬词处)。修改:此处应给学生正面引导，不能用反面的例子，学生年龄小，容易记住错的，而把正确的忘了。 完整演唱第一段。 ?听唱第二段，分小组听唱。 ?找个别同学听唱第三段，齐唱第三段。 ?完整演唱歌曲。 5、歌曲处理 师:歌曲唱完了，谁来说一说歌词都唱了什么, 生:蓝蓝的天空，青青的草儿，甜甜的河水，小牛吃饱喝足了，拉犁耕田一溜烟。 师:小牧童高不高兴呀,我们也来当一回小牧童，让老师看到你的笑容，我们不比谁的声音大，只比谁的声音最好听。修改:歌曲处理应放在学唱歌曲中完成。 完整演唱歌曲。 备课、教学资源网www.lejiaoyun.com 乐教云，丰富的教学资源www.lejiaoyun.com 三、认识小节、小节线、终止线。 (出示实物竹子) 师:这根竹子有几节,(生回答) 师:音乐和竹子一样，也是分成一节一节的。(看黑板)上面是一条节奏，下面画了对应的竹子节，同学们看，音乐中的节是用什么表示的,(生:小竖线)，在音乐当中，我们叫它小节线，两个小节线之间的部分叫什么, 生:小节。 师:歌曲的最后就不是小节线了，它是由一条细线和一条粗线组成，因为他出现在歌曲的结束处，所以，我们叫它终止线。(板书:小节、小节线、终止线) 数一数歌曲《放牛放到小河边》有几小节，几条小节线，几条终止线。 四、课堂小节 师:今天这节课，我们学会了歌曲《放牛放到小河边》，留两个作业:1、背唱《放牛放到小河边》。 2、唱一唱《放牛放到小河边》的曲谱，下节课我们学唱。 师生再见。 备课、教学资源网www.lejiaoyun.com