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教师资格认定培训考试(幼儿园)教育学试题2009

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教师资格认定培训考试(幼儿园)教育学试题2009教师资格认定培训考试(幼儿园)教育学试题2009 浙江省2009年4月教师资格认定培训考试 教育学(幼儿园)试题 课程代码:11 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括 号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育发展的方向是( ) A.全民教育 B.终身教育 C.教育民主化 D.教育现代化 2.二战后,高等教育结构多样化,高等职业大学大量涌现,日本有( ) A.初级学院 B.短期大学 C.科技学院 D.远程大学 ...
教师资格认定培训考试(幼儿园)教育学试题2009
教师资格认定培训考试(幼儿园)教育学试2009 浙江省2009年4月教师资格认定培训考试 教育学(幼儿园)试题 课程代码:11 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括 号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育发展的方向是( ) A.全民教育 B.终身教育 C.教育民主化 D.教育现代化 2.二战后,高等教育结构多样化,高等职业大学大量涌现,日本有( ) A.初级学院 B.短期大学 C.科技学院 D.远程大学 3.在____,学前教育的目标是:以发展儿童智力为中心。( ) A.工业社会 B.工业社会初期 C.现代社会 D.现代社会初期 4.文化水平对教育的____表现为:教师文化水平?教育水平?学生文化水平?受教育水平?家长文化水平?下一代。( ) A.直接影响 B.交互影响 C.间接影响 D.双向影响 5.认为:儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。这种作用模式是( ) A.维持 B.诱导 C.促进 D.保持 6.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段,其( ) A.抑制能力较差 B.抑制能力较强 C.兴奋能力较差 D.抑制能力一般 7.在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是( ) A.行走的敏感期 B.手的敏感期 C.语言敏感期 D.细节敏感期 8.____认为:人脑开始只是一张“白纸,没有特性也没有观念”。( ) A.裴斯泰洛齐 B.洛克 C.夸美纽斯 D.卢梭 9.“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识”该目标属于幼儿全 11# 教育学(幼儿园)试题 第 1 页(共 7 页) 面发展的( ) A.德育目标 B.智育目标 C.美育目标 D.体育目标 10.20世纪70年代,世界学前教育目标( ) A.着重智力开发 B.强调培养创造力 C.重视儿童个性、情感和社会化发展 D.重视儿童全面和谐发展 11.《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于____小时。( ) A.一 B.两 C.三 D.四 12.“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中____的基本。( ) A.生活方面 B.动作方面 C.关注环境 D.待人接物 13.____指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例。( ) A.示范法 B.观察法 C.范例法 D.演示法 14.在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏的形式和方式开展相应的教育活动,这就是( ) A.游戏教育化 B.教育游戏化 C.教育活动游戏化 D.游戏活动教育化 15.家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道,体现了家长育儿中____的守则。( ) A.尊重儿童 B.做好榜样 C.规矩明确 D.适当回避 16.3-6个月的婴儿可以选择的游戏材料有( ) A.流动的小球 B.摇铃、摇棒 C.有人脸的图片 D.大画纸、彩色笔 17.我国托儿所教养大纲中规定,2岁以上的儿童可以参加集体活动,时间在( ) A.0-5分钟 B.5-10分钟 C.10-15分钟 D.15-20分钟 18.1904年清政府颁发的《奏定学堂章程》规定幼儿教育机构名称为( ) A.幼稚园 B.幼儿园 C.蒙养院 D.蒙学院 19.《幼儿园工作规程》中明确规定,应该重视____的培养,即儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系,不可分割的。( ) A.全面发展 B.德智体 C.儿童个性 D.完整儿童 20.____的儿童精力充沛,社会交往的积极性很高,但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为,不被同伴所接纳。( ) A.被抛弃型 B.受欢迎型 11# 教育学(幼儿园)试题 第 2 页(共 7 页) C.被忽略型 D.被拒绝型 21.现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是( ) A.朋友关系 B.伙伴关系 C.合作关系 D.对立关系 22.____是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。( ) A.电话联系 B.开放日 C.家访 D.家长会 23.____是教师事先没有,在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。 ( ) A.随机观察 B.随便观察 C.有计划的观察 D.无计划的观察 24.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的( ) A.中国 B.英国 C.丹麦 D.美国 25.____创建于福州市黎明村。( ) A.流动幼儿园 B.儿童游戏场 C.巡回辅导班 D.游戏点 二、名词解释(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 26.教育者 27.先天因素 28.情商 29.语言法 30.中期目标 三、简答题(本大题共4小题,每小题8分,共32分) 31.简述游戏对儿童发展的作用。 32.发展适宜性课程有哪些特点, 33.简述家庭教育的特点。 34.简述幼儿教师应具备的心理品质。 四、论述题(本大题13分) 35.试分析幼儿攻击性行为产生的原因,并结合实际谈谈教育者有哪些纠正策略, 浙江省2009年10月教师资格认定培训考试 教育学(幼儿园)试题 课程代码:11 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号 内。错选、多选或未选均无分。 1.我国学前教育在亚太地区属于比较好的,20世纪末统计3—6岁幼儿入园率约为( ) 11# 教育学(幼儿园)试题 第 3 页(共 7 页) A.25% B.30% C.35% D.40% 2.______是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。( ) A.文化传递 B.文化传播 C.文化选择 D.文化变迁 3. ______是幼儿词汇量增长的活跃期。( ) 3岁 B.3—4岁 A.2— C.4—5岁 D.5—6岁 4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式是( ) A.诱导 B.维持 C.递进 D.促进 5. ______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。( ) A.氏族社会时期 B.母系氏族社会时期 C.父系氏族社会时期 D.军事民主时期 6. ______与种姓制度和宗教神学密切联系。( ) A.古希伯来的幼儿教育 B.古埃及的幼儿教育 C.古代印度的幼儿教育 D.古希腊的幼儿教育 7. ______教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待,同时还强调指出,幼儿教育应当遵循自然的原则。( ) A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.福禄贝尔 8. ______提出了“最近发展区”的概念。( ) A.杜威 B.蒙台梭利 C.维果斯基 D.皮亚杰 9.《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是( ) A.陶行知 B.陈鹤琴 C.鲁迅 D.张雪门 10.从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调( ) A.儿童全面和谐发展 B.儿童个性、情感和社会化发展 11# 教育学(幼儿园)试题 第 4 页(共 7 页) C.智力开发 D.培养创造力 11. ______是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。( ) A.良好的品德修养 B.良好的身心素质 C.良好的审美能力 D.良好的智力水平 12.在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是( ) A.会识别左右 B.会识别材料的形体、大小、颜色 C.会识别高低、宽窄、厚薄 D.会识别轻重、长短、前后 13.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了______原则。( ) A.活动性 B.综合性 C.发展适宜性 D.独立自主性 14. ______属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。( ) A.学习“安静” B.学习开门 C.学习叠被子 D.学习浇花 15.教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例,这种方法是( ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.演示法 16. ______是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。( ) A.游戏化方法 B.环境体验法 C.行动操练法 D.语言法 17.发泄法主要包括两个方面的内容:( ) A.语言的发泄,动作的发泄 B.生理的发泄,心理的发泄 C.肢体的发泄,情绪的发泄 D.外在的发泄,内在的发泄 18. ______是被《未成年人保护法》所严令禁止的,是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。( ) A.自然后果的惩罚 B.剥夺性惩罚 C.社会性惩罚 D.生理性惩罚 19.联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就象纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调( ) A.集体教育和个别教育相结合 B.家园配合 11# 教育学(幼儿园)试题 第 5 页(共 7 页) C.因材施教 D.保教结合 20.对于1岁半以后的儿童,应提供的玩具和游戏材料有( ) A.不倒翁,拨浪鼓 B.手工、绘画材料 C.色彩鲜明的小球 D.用手穿的大木珠 21.“接受外人的照料,开始正常的活动,如吃东西、玩玩具,但是看见母亲时又会出现悲 伤的表情”属于分离焦虑的______阶段。( ) A.反抗阶段 B.失望阶段 C.超脱阶段 D.平复阶段 22. ______幼儿的特点是求知欲强,好学乐问,对周围的一切都非常关注。( ) A.学前班 B.小班 C.中班 D.大班 23.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动,这是______的做法。( ) A.美国保育学校 B.法国保育学校 C.德国保育学校 D.英国保育学校 24. ______是家长和幼儿园之间的桥梁,促进家园合作,体现幼儿园和家长的伙伴关系。 ( ) A.咨询活动 B.家长委员会 C.家长学校 D.电话联系 25. ______创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。( ) A.流动幼儿园 B.巡回辅导班 C.游戏点 D.儿童游戏场 二、名词解释(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 26.环境决定论 27.发现式教学法 28.创造性游戏 29.移情法 30.幼儿园环境(广义) 三、简答题(本大题共4小题,每小题8分,共32分) 31.简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。 32.简述发展适宜性课程的特点。 11# 教育学(幼儿园)试题 第 6 页(共 7 页) 33.简述家庭教育的有效方法。 34.简述保育员应具备的素质。 四、论述题(本大题13分) 35.请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系, 11# 教育学(幼儿园)试题 第 7 页(共 7 页)
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