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细胞小组破冰游戏精选[指南]

2017-09-28 50页 doc 166KB 49阅读

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细胞小组破冰游戏精选[指南]细胞小组破冰游戏精选[指南] 一( 个人篇 1. 了解你的伙伴 目的:猜测组员的生活习惯 时间:15~20分钟 材料:笔和问卷 内容:组长说:“很高兴在这里见到大家,但我们看不到你平日的生活习惯。” 1. 将组员分成2人小组。 2. 在与伙伴交谈之前,先回答问卷。 3. 分组后,按着你对伙伴的了解互相猜测,写上答案。 4. 交换答案纸,大家围圈。各人读出伙伴对自己的看法,并以自己的现况加以澄 清。 问卷: 1. 你的伙伴几点种睡觉, 2. 你的伙伴几点种做灵修, 3. 你猜伙伴最惧怕什么动物, 4....
细胞小组破冰游戏精选[指南]
细胞小组破冰游戏精选[指南] 一( 个人篇 1. 了解你的伙伴 目的:猜测组员的生活习惯 时间:15~20分钟 :笔和问卷 内容:组长说:“很高兴在这里见到大家,但我们看不到你平日的生活习惯。” 1. 将组员分成2人小组。 2. 在与伙伴交谈之前,先回答问卷。 3. 分组后,按着你对伙伴的了解互相猜测,写上答案。 4. 交换答案纸,大家围圈。各人读出伙伴对自己的看法,并以自己的现况加以澄 清。 问卷: 1. 你的伙伴几点种睡觉, 2. 你的伙伴几点种做灵修, 3. 你猜伙伴最惧怕什么动物, 4. 你猜伙伴有什么雄心壮志, 2. 最爱是你 目的: 在轻松的气氛下介绍一个你最爱的人 时间:5~10分钟 内容:组长说:“每个人心目中都有最重要的人” 1. 围圆圈,伸出大拇指,拇指搭拇指形成一直线。 2. 最上的一个要尽快搭到最下面。(也可以由下而上) 3. 组长突然叫停,最上面的一位就要诚恳地介绍一个自己最爱的人。 4. 分享后,重新再玩。这次由刚分享的组员叫停。 注意:不要玩太多次,3至5位轮流分享就可。 3. 真我风采 目的: 用物件自我介绍 时间: 10分钟 内容:组长说:“从一件衣服,可看到真我流露,你身上的物品也不例外。” 1. 用几分钟在房中或自己身上找一样可以代表自己的物件。 2. 各人分享所选的物件,解释理由。例如:“我选这手表,因为它代表我很有时 间观念``````。” 3. 分享之后可互相代祷,感谢神赐我们这独特的个性。 4. 不能没有你 目的:表达心中重视的东西 时间:10~15分钟 材料:纸`笔 内容:组长说:“看看什么是你少不了的,” 1. 假设组员家中现在发生火警,必须尽快抢救家中三样东西。用30秒思考,然 后写在纸上。 2. 组员逐一分享及结实自己写下的东西,其他组员可发问。 改变:可以把纸混合抽取,让组员猜猜此纸属谁,这可加强游戏气氛。 5. 不可貌相 目的:让组员从推测到彼此认识更深 时间:20~25分钟 材料:纸`笔 内容:组长说:“有时,人不可以貌相,看看你推测准确吗,” 1. 每人一笔`一纸,各自找一处站立,观察其他组员,并填写答案纸。 2. 向在答案纸上所写的人逐一介绍自己的姓名,同时结实你答案的理由。 3. 透过第2项,各人可向较少接触的组员介绍自己,彼此认识。 改变:也可让每位组员自由分享答案 答案纸 1. 谁最喜欢儿童, 姓名--------- 2. 谁最喜欢运动, 姓名--------- 3. 谁最喜欢动物, 姓名--------- 4. 谁最具野心, 姓名--------- 5. 谁最喜欢古典音乐, 姓名--------- 6. 谁最喜欢刺激活动, 姓名--------- 7. 谁的谈吐最风趣, 姓名--------- 8. 谁最喜欢吃辣味事物, 姓名--------- 9. 谁最属灵, 姓名--------- 6( 同走生命路 目的:让组员认识对方的人生路 时间:20~25分钟 材料:每人一张纸,笔 内容:组长说:“今日和大家研究生命线。” 1. 每人一张纸,折做四部分如下: 儿童 少年 成人 将来 2. 在四格里画出此时期发生最重要的事情,“将来,格内画出你想改变或在你生命 中想达到的事情。 3. 画完,分组分享。 改变:1. 可依年龄画分四格。 2. 文字代替绘图。 3. 若人数少于12人,可轮流分享。 4. 以人生最精彩或最有趣的事为题,写在“儿童”,“少年”,“成人”,三格内;秘 密或幻想写在“将来”一格内。 7. 点点心声 目的:分享自己看重的事 时间:20分钟 材料:扑克牌,问题卡 内容:组长说:“这牌的每一点都代表你的喜好。” 1. 围圈而坐。 2. 把扑克牌洗一次,放在中间。 3. 每人轮取一张,依牌的号数取问题卡,并回答问题。 4. 若取的号数已出现过,可再取一张。 问题卡 1. 哪件事令你最自豪, 2. 若你能改变两样有关学校或工作的事,你会改变哪样, 3. 最能令你发笑的3个方法, 4. 你在今年做过最特别的一件事是什么事, 5. 你最欣赏哪5部电影, 6. 你心目中最尊敬的朋友是谁,他哪方面值得你尊敬, 7. 你最喜爱在超级市场买什么, 8. 你有养过类似“狗”的宠物吗, 9. 由现在至未来10年内,你有什么人生大计,请分享。 8( 父母特质 目的:家事分享,互相认识更深 时间:30分钟 材料:纸笔 内容: 1. 围圈而坐,每人一张纸,一枝笔。 2. 在5分钟写下7种特质,是你父母拥有而你最欣赏的。 3. 轮流分享。 4. 当每一人分享完毕后,让组员选出数项各人父母同样拥有的特质。 9( 缤纷世界 目的:认识别人的最爱 时间:15分钟 材料:笔和纸 内容:每位组员一张纸,组员说:“每个人都是好色之徒,哈哈~” 自我了解: 1. 你最喜爱的颜色是-------- 这颜色给你的感觉(请列三项) a) b) c) 2. 如你可在动物圆里选择一重颜色的动物带回家,你会选-------- 原因是: a) b) c) 然后混乱答案纸,轮流读出,组员猜写纸的人是谁。 10. 有“球”必应 目的:在轻松气氛下认识别人 时间:15分钟 材料:一个球 内容:组长说:“你想有求必应吗,我来教你~” 1. 准备一个皮球,让组员围成一个圆圈,将球抛向一位组员,并问他一条个人 的问题。 2. 被问者回答后可将球抛向另一位组员,向他发问题。 3. 若接球后三秒(或组长数三声)内,抛球者不能问出问题,或接球者不能给 答案,他便接受惩罚。 11. 哑口寻人 目的:认识其他人 时间:15~20分钟 材料:每位组员一张字条,并写上“表情”、“工作”、“住址”、“嗜好”4个项目 内容:组长说:“有时寻人好难,如果不准讲话更难。” 1. 每人将自己的名字及以上4项资料填于字条内,然后折起。 2. 把组员分为两组(每组约5人)。 3. 以比赛形式进行。第一组先派一位代表,抽出对方一位组员的字条,并在15 秒内按指示演绎此组员惯常的表情、工作、住址或嗜好,让其余组员猜这人 是谁。代表不可出声,只可用手势。 4. 两组轮流进行,次数视乎时间和兴致。最后比较那一组猜中次数较多。 注意事项: 1. 比赛只为了加强气氛,不设奖品。 2. 游戏着重考验组员对其他人的观察力,不容许有取笑态度。 12. 数字联想 目的:从个人对数字的联想,使大家有更多的认识 内容: 1. 全组围圈坐 2. 顺序由一数起,每人讲出一个数字。 3. 每人就他所得的数字讲出一件关于自己的事。例如:“三”,我们就在家中排 行第三。 备注:大家可能因不大熟络而分享得较简单,组长可鼓励大家发问,引出更多分享。 13. 当头棒喝 目的:打成一片,认识名字 时间:10~15分钟 材料:薄纸卷一条 内容:组长说:“为了帮助大家快快记住对方名字。” 1. 大家围坐一圈,每个人记好几个人的名字,当主持人以棒打你之前,你必需 说出别人的名字,主持人则转身打被说出名字者。若说不出而被打中,则接 棒做主持人。 2. 可增加难处,用组员的花名、英文名、动物名来代表。 14. 我是谁 目的:增加接触,认识名字 时间:10~15分钟 材料:纸条,扣针 内容:组长说:“你知我是谁,我都不知~” 1. 各人进门时,组长把一纸条扣在他背后。纸上各写一个大家熟悉的功过历史 人物,如孙中山或武则天等。他自己看不见这名字,但不可问别人:“我是 ```````,”例如:“我是唐朝人吗,”被问者只限于用“是”“否”答之。看那 一位能以最少的问题猜中自己背后的名字。 2. 但每次不能问同一人,而且,你要记得你所问过的人的姓名。 3. 到最后组长会问“你是谁,”你要答:“李大山、陈小丽、张美美说我是岳飞。” 15. 各行各业 目的:认识各人的职业 时间:15分钟 内容: 1. 这游戏适用于全组互不认识的组别,又或是有大多数的新组员。 2. 全组一分为二。 3. 以发问形式来估计组员的行业。每一次每组只能共发问5个问题。被问的组 员每次只可回答“是”与“非”。 4. 全组猜中最多的为胜。 16. 跟着我 目的:打破隔膜 材料:扑克牌 内容: 1. 每人派一张牌。 2. 大家把自己的牌放在额前,各人不可偷看自己的牌,只可看别人的牌。 3. 每人轮流讲出一个动作,可以是很搞笑的,例如抓脚趾。 4. 一声令下,大家开牌,点数最小的人为输(以二?为最小),就要听点数大的 人指示动作。 17. 形容词 目的:表达对组员的感受 时间:20~25分钟 材料:纸和笔 内容:组长说:“什么形容词最适合你,你想不想知道,” 1. 围圈坐。 2. 分派纸和笔。 3. 写下3个形容词去描述每个组员,不可交。把形容词送给他。 4. 各人收集到不同的描述,高声轮流读出,并问大家为何会这样形容他。 改变:可以改用动物或水果来描述。 18. 回应感受 目的:让组员学习表达及回应感受 时间:10~15分钟 材料:每个组员两张纸一枝笔,将下列的大字写在一张大纸上,放在组员中间(或写在白纸上)。 忧愁 被拒绝 罪咎 需医治 悲伤 要有爱 要安慰 很痛苦 平安 被接纳 需盼望 求宽恕 内容:组长说:“这星期你的内心世界如何呢,” 1. 组员围圈作,将自己现在的心情写在第一张纸条上。 2. 投在组中间,组员随意取出一张,猜是谁的纸。 3. 接着组员可以在第二张纸上写出一些鼓励的话或经文送给那组员。 4. 组员分享现状。 5. 若有十分忧伤的组员,可以按手为他祷告。 19. 此情此景 目的:互相认识 材料:纸、笔 内容: 1. 先由一人说出一个情境,例如:你在巴士站等车,有一位陌生人向你拿10 元坐下车,你会如何处理, 2. 请各人把自己的处理方法写在纸上。收集后,每人抽一张,轮流讲出他手上 的处理方法,并猜这做法是谁人。如猜不中要罚。 建议:在猜测过程中,可解释你的理由。 20. 不再自我 目的:学习放下自我 材料:有色贴纸 内容: 1. 将贴纸分派各人。 2. 在限时内,各人可自由活动与人交谈。交谈中不准说“我”字(包括谐音)。 3. 如对方犯规,将贴纸贴在他的面上。 4. 时间到了,选出面上最多贴纸的人,分享被人“整容”、“整蠱”的经过。 21. 我的感觉 目的:分享感受,学习回应 时间:15分钟 材料:一张纸 内容:组长说:“有时最难表达的,心中的感受,对吗,“ 1. 给每位组员一张有以下词语的纸张: 1. 不安 宽恕 内疚 悲伤 医治 反感 2. 平安 痛苦 舒服 被爱 被接纳 希望 2. 大家分别选出一词语代表自己,形容这一刻的心情,及对神的期望。然后叫组 员引用圣经的故事或金句,提醒或安慰这位肢体,直至全部组员分享完毕。 22. 一家人 目的:了解各组员的家庭生活 时间:15~20分钟 内容:组长说:“我在家中的排行第几,你知道吗, 1. 组员按自己在家中的排行分成以下4组,各占房间一角落: a( 老大 b( 老么 c( 中间的 d( 独子、独女 2. 按a至d直排或围圈而坐。 3. 组员轮流说出喜欢及不喜欢这个排行的原因,并说出他们最想要的位置。 4. 组长总结:“我们一家人,排行先后都无所谓~” 23. 抽奖 目的:互相了解 时间:10~20分钟 材料:不透明布袋或膠袋 内容: 1. 各人找出一件认为对自己很有纪念价值的物件。 2. 把这宝物放入布袋。 3. 集齐后,把布袋传开,每人抽一物件。 4. 猜测物件的主人是谁,并说明原因。待所有组员发表意见后,才揭晓。 5. 物主讲出选这物件的原因。 24. 彩虹旅程 目的:用颜色表达感受 时间:15~20分钟 内容: 1. 组员轮流分享一种自己最心爱的颜色。 2. 组员再选一种颜色表示本周的心情或经历,可先讲其他组员猜,说出原因,最 后由自己揭露及分享感受。 25. 离别赠言 目的:珍惜身边人 时间:30~40分钟 内容:围圈坐,主持向组员轮流问以下5个问题,”假如死亡,你现在想``````“。 * 对他/她说“多谢”的人是`````` * 对他/她说“对不起”的人是`````` * 对他/她说“我爱你”的人是`````` 26. 了解组员 目的:彼此了解 时间:20分钟 材料:笔和纸 内容: 1. 组员围圈坐,各人写出以下问题的答案。 2. 最喜欢的电影 3. 最喜欢的食物 4. 最喜欢的颜色 5. 最喜欢的人物 6. 最喜欢的地方 7. 把纸折好,由组长收集,再随意抽取分给各人。 8. 由一人讲出答案,大家猜是谁。 9. 写纸的人尽量不被组员猜中。 10. 各人轮流把答案纸读完。 27. 假如我是真的 目的:了解组员的价值观 时间:15分钟 内容: 1. 假设每位组员可以重新安排自己的身份。例如:我想做特首。因为有权、有钱、 有地位`````` 2. 给时间组员思考,然后轮流分享。并要说明原因。 28. 互作描述 目的:分享生活 时间:10~15分钟 材料:笔、白纸和组员名字纸条 内容: 1. 每人一张名字纸条和白纸。 2. 组员抽到某名字后,就画一幅图画表达这人的工作岗位。 3. 让每位组员解释及分享。 4. 绘画的组员分享后,被画者可以反对或表达意见。 29. 找共同 目的:了解组内成员 时间:15分钟 材料:纸、笔 内容:请组员完成下表,写上4个与自己有相同及不同之处的组员,然后分享。 姓名——————————————————————————(自己) 姓名 与我相同之处 与我不同之处 1. —————— ———————— ———————— 2. —————— ———————— ———————— 3. —————— ———————— ———————— 4. —————— ———————— ———————— 30(看报纸讲故事 目的:考验观察力及想象力 时间:15~20分钟 材料:有图片的报纸 内容: 1. 向组员展示一页有图片的报纸。 2. 把组员分为2组。 3. 分组讨论。 4. 每组派一代表用5分钟讲述图片所发生的故事。 31. 轻谈数分钟 目的:互相了解 时间:15~20分钟 内容:选择以下一项或数项分享题目 1. 在此生中最开心的时刻。 2. 最近一次我发怒的时候 3. 当我在7岁至9岁时 4. 当我相信主之后 5. 最近一件最幸运的事 6. 依次最尴尬的经理 7. 儿时最喜欢玩的一种玩意 8. 一个最难忘的生日 9. 小学时的志愿和现在的工作 10. 我最敬重的人 11. 最想去的一处地方 12. 最喜欢吃/不喜欢吃的东西 13. 自己一个强项 14. 最喜欢听的一类音乐 15. 最令我难忘的一套电影 32. 新百万富翁 目的:天马行空 时间:15~20分钟 内容:假设每人都有一百万,大家会怎样使用, 其它项目 1. 假设你有两星期的假期,你会选择去哪个国家, 2. 若你可以成为国家领袖,你会选择哪个国家,请解释原因。 3. 如果你可以飞越失控,你会选择返回或去什么年代,为何, 4. 如果你可以和任何人谈话,你会选择谁, 或其它(自选) 33. 爱心说诚实话 目的:诉衷情、反省、检讨 时间:20~30分钟 材料:纸、原子笔、膠纸 事前准备:游戏前,每人拿一张纸,贴上双面膠,贴在另一组员的背部衣领之下。 内容: 1. 在15分钟内,组员挑选一些人,在他们背后简单写出对他的感觉或性格的批 评,毋需署名。 2. 限时完毕,各人方可将背后的纸张撕下来看。 3. 总结时,鼓励组员反省自己所得的评语,虽然别人未必看得准确,但可作参考。 好的要坚持,不好的要改善。 提醒:查考林前12章,互相勉励。 备注:1. 组员必须互相有点认识。 2. 如果组员不太熟悉,可先请各人写出别人的优点或欣赏他的地方。 34. 还我真面目 目的:彼此认识的组员坦诚分享 时间:20~30分钟 材料:纸袋数个(总数与组员数目相同)、绘有不同面孔的纸张 事前准备:1. 把本页下面所提供的感受写在绘有不同面孔的纸上,每张纸写上一种 感受。 2. 一种感受可写数张纸。 3. 每个纸袋放入8张写上不同感受的纸。 内容:1. 每组6至8人。各人发一个纸袋。 2. 每人从袋中抽出一张纸,按提示细说自己近况。例如组员抽到“哀哭”,他 可以说:“我已很久没有伤心地哭了,因最近我学会积极地面对困难``````” 3. 分享完毕,再从袋中找出一张最能表达自己近况的感受,并加以说明。 4. 最后为各人向神感谢或代求,祷告结束。 轻视 疏远 骄傲 奸诈 阴险 焦急 深思 慈爱 气坏 痛楚 害怕 看准目标 赞叹 发抖 开心 笑歪嘴 贪吃 惊奇 挫败 耍嘴皮 无奈 自大 害羞 愤怒 平静 喜悦 微笑 会心微笑 大笑 欢唱 不耐烦 欢乐大笑 不满 怀疑 生气 大怒 吼叫 哀哭 惭愧 娇羞 害羞 疲倦 想睡 失望 忧愁 吃惊 大惊 绝望 35. 生命调色盘 目的:彼此认识 时间:30~40分钟 材料:每人一盒颜色笔、一张猜谜用的纸,如下面 内容: 1(各人在纸上画出或写出一种代表自己的颜色及一种动物,交给组长。 2. 组长收齐后,随意分给组员。让组员猜这张纸是属谁的,写上对方的名字。 3. 请组员站起来,把纸放在椅上,并在限定时间内猜其他的人。 4. 最后,组员取回自己的纸,看看有多少组员猜中。 5. 请猜者说出他猜的理由。 6. 各人分享为何选这种颜色和动物来代表自己。 36. 心有灵犀 目的:促进了解 时间:30~40分钟 材料:纸、笔、信封 内容: 1. 预备两组问题,分放在两个信封内。 2. 每组2人,轮流从信封抽出问题问对方。例如:“请说出你最喜欢的生日礼物”。 两人要隔开,不可商量。 3. 各人分别写下答案,之后公开核对。 4. 合组讨论: A(你们2人的答案有多少是吻合的,为什么, B(你满意你们彼此了解的程度吗,为什么, C(你期望改善你们的关系吗,如何改善, 参考问题: 1. 最喜欢的生日礼物 2. 最喜欢吃的蔬菜 3. 最喜欢的颜色 4. 最喜欢的电视节目 5. 志愿 6. 好朋友 7. 最喜欢的老师 8. 最喜欢的同事 9. 希望更了解的人 10. 最喜欢的人 11. 如果能改换生活,我想做什么, 12. 说出一个愿望 13. 想培养的一种习惯 14. 若有一个月的长假期,准备去什么地方, 15. 最喜欢的经文/圣经人物/经卷/圣诗 16. 受洗的日期 17. 决志信主的日期 18. 最喜欢的作者 19. 喜欢阅读哪一类书籍 37. 闪电变身法 目的:训练观察力 时间:20~30分钟 材料:手帕、饰物等 内容: 1. 两人一组,先看清对方的外表、服饰和发型。 2. 两人背对背,改变自己身上任何一或两样东西。例如发型、饰物等。 3. 当组长说大家可以面对面时,各人便要尽快说出对边改变之处,说不出的算输。 变化:可不断更换组员增加变化。 38. 设身处地 目的:了解各人不同的处事方法 时间:30~40分钟 材料:纸、笔 内容: 1. 组员平均分为两组,面对面坐下。 2. 各实在纸上写下自己的问题或苦况,交给对面的组员,他便要设身处地,把 自己代入问题中,写出处理方法。 3. 最后互相交换处理方法,讨论。 39. 串串相连 目的:彼此认识 时间:30~50分钟 材料:笔、纸 内容: 1. 大家围圈而坐,组长(1号)报上自己的姓名,然后右边组员(2号)也报 上自己姓名,接着复述1号的姓名。 2. 第3号报上自己姓名后,再复述2号及1号姓名。依此类推,按时钟方向进 行,复述也可逆时钟方向进行。 3. 最后一号复述所有组员的姓名。 4. 第二次除姓名外,可加复述其他资料,例如住处或兴趣等。 5. 第三次又加上其他资料,如在家排行的次序等。 备注: 1. 第二次开始,可由不同组员开始。 2. 此活动在原先互不认识的团体中进行,效果更佳。 3. 活动结束时,可将彼此有关的兴趣、特征等归类与配对,也可以讨论经验。 40. 你是我的“知音” 目的:促进组员之间的接触与认识 时间:30分钟 材料:纸、笔 内容: 1. 在每张纸上写下一首歌名,不要让别人看到这歌名,只可一边哼唱这首歌, 一边随意走动,寻找哼同一首歌的“知音”,聚在一起。 2. 各小“知音团”组成后,围一圈坐下讨论:当你第一次找到“知音”时有何 感受,集齐所有知音人士时,感觉又如何等等。 3. 所有小团体合并成大团体,分享感受。 41. 动物脸谱 目的:增加对别人的了解 时间:30~40分钟 材料:每人一张纸、一枝笔 内容: 1. 各人围圈而坐,每人一张纸,一枝笔。 2. 请组员用15分钟思想,自己最像哪一种动物,什么理由,写下或写出动物。 3. 先请一位组员站出来,让大家说出他们觉得这位组员最像什么动物,并说出 理由。 4. 每位组员都说过以后,这位组员才将自己的纸张公开,并做解释。 5. 各组员轮流完毕,进行自由讨论,说出自己的感受。 42. 幸运圈 目的:彼此分享 时间:20~30分钟 材料:纸条宽6~8cm(做一个圈);音乐或找人唱歌 内容: 1. 组员围圈坐下,音乐奏起,便将纸圈传给下一位组员。 2. 音乐停顿,纸圈在手的人便要分享。 3. 可以传两个纸圈,另游戏更刺激;若两个纸圈都落在同一人身上,可要求罚重 些。 备注:小心纸圈在传时会断开,音乐一停,那人便输~又紧张又刺激~ 43. 忠人之托 目的:互相分享 时间:20~30分钟 内容: 1. 组员围圈坐下。组长请各人介绍自己身上一件值得纪念的东西。 2. 组员轮流选定一样随身物品向大家介绍。例如:为什么我喜欢这东西,对我有 什么意义等。要留意听别人介绍自己的纪念物品。 3. 大家都介绍过以后,播放一段音乐,各人将这件物品送给一位值得信赖的人。 音乐停播便停止交换。 4. 这时候,你便会看到谁是最被信赖的人了。然后大家归位,轮流将收到的物品 再介绍一次,物归原主。 十( 群体篇 1( 备受攻击 目的:体验被排挤的滋味 内容: 1( 抽出一人做箭靶。 2( 在地上画一个圆圈,或用绳圈也可,“箭靶”站在中间,其他人要拍打他最少 3次。但不可给“箭靶”碰到,被碰到的人便要做“箭靶”了。 备注:如有8人以上,分为两组为佳,这可易于走动。 变化:“箭靶”可拉人入圈(这个圈一定要大一点),帮他一起捉人,即圈内人越来越 多,直至所有人都入了圈为止。 2( 毕加索 目的:考沟通能力 时间:10~20分钟 材料:笔和纸 内容: 1. 组长先预备数张画了圆形的纸。最好有多张。 2. 每两人配对比赛。 3. 开始前,每一组合背对背而坐。 4. 在指定时间内,一人负责讲圆形,另一人则负责画圆。画圆的人,只可听不可 问,也不可让讲的人看到。 5. 时间到,就看谁画得快而准。 6. 也可对换角色。 备注: 1( 这游戏可看到各人不同的沟通问题。 ( 组长可在游戏后,讲解沟通的艺术和重要。 2 3( 各抒己见 目的:了解组员的时事触角,学习直言表达 时间:15分钟 材料:当日报纸 内容:组长说:“今日是时事论坛,有个人意见要尽情表达。” 1. 选数则有意义又富争论性的新闻,请大家表达看法。了解各组员的分析力,个 人观点、立场等`````` 2. 组长不会下结论,但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。 4( 旁若无人 目的:考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处 时间:15分钟 内容:组长说一“两个人在你面前讲暗语,对你视若无睹,你感觉如何,” 1( 两人一组,秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。在众人面前讨论时,不可 提示物件名称。其他组员听后尝试寻找出答案。 2( 轮流讨论竟猜。 3( 完结时,组长要指出旁若无人的沟通方式,是令别人难受的。 5( 波涛汹涌 目的:让气球停留在空中,激发欢乐 时间:5~10分钟 材料:气球多个 内容:组长说:“如果你心中有气,顶在胸口会好辛苦,我们为别人赶走这气好吗,” 1( 每人一个不同颜色的气球。 2( 每人抛高自己的气球,并尽力让气球停留在空中,同时尝试打下别人的气球。 3( 气球跌在地上的人即被淘汰。 4( 气球保持在空中最久的人便算赢。 5( 组长总结:“好啦~大家都出了气~” 6( 谁是密友 目的:了解谁是好朋友 内容: 1. 大家围圈站,一人站在中间。 2. 组长问:“当你想找人倾诉时,在这个小组中,你会找谁,”此时,所有人便 要闭上眼睛。 3. 站在中间的人,就要走到他心中的密友前。当他说“OK”时,大家便可睁开 眼睛。 4. 站在中间的人要分享他为何选这人,被选的也请分享他的感受,没有被选者如 有不满,可提出抗议。 备注:组长需有心理准备,随时有机会要处理冲突。 变化:请站在中间的人闭眼,请大家按自己与他的适当距离而站。请他看看这距离 适合吗,是否如他所指望的,(可能有些他以为很Friend的,却站得很远。) 7( 喜怒哀乐 目的:康乐游戏,增加欢乐气氛,也可带出非语言沟通的限制 时间:20~30分钟 材料:字条 内容: 1. 先选出5~6人进行“传表情”,其他人在旁作观众。 2. “传表情”的组员一行直排向前望,可坐也可站立,但不可以回头望。 3. 主持人把表情字条如“怒火中烧”,“风情万种”等让最后的组员抽出一张。准 备好后,并以任何方法传达字条的内容,不可发出声音。 4. “表情”一直传到最前面一位,主持人把答案表让他选择,看看能否猜中所传 表情的真正意思。 5. 进行一、二次后,在旁观者中选出另一组人,继续游戏。 注意: 1. 在这游戏中,每人都应有机会做旁观者及传表情者,因传表情的过程往往令 旁观者捧腹大笑。 2. 最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人。 8( 温度计 目的:测量组内气氛 内容:组员说:“天气都能大致准确地报告当天气温,今天请大家用你的Feel 测量现阶段小组的温度。” 请每位组员给小组一个度数。可以是零下或沸点的。并分享原因。 备注:这游戏很能直接感受到组员对小组的满意程度。业务会引至一点小冲突,但 现况反映出来,则更易于处理。 9( 大混战 目的:打破僵局 材料:报纸或废纸(卷成球状) 内容: 1. 全组一分为二,先订定自己的领土,两组之间要划出一个禁区。 2. 当带领者发号司令后,便要开始做战,在规定的时间内(3分钟左右),组员 可用尽方法把“废球”抛到对方的领土内,但不可站在禁区内抛。 3. 最后以领土撒谎能够最少“废球”的一方为胜,禁区内的“废球”不计算在内。 10( 对对碰 目的:合作、沟通 时间:10~15分钟 材料:音乐 内容: 1. 众人围坐一个大圈,留一张空椅。 2. 音乐开始,坐在空椅左右边的两个人,要立刻起身去拉一个人来坐在那空椅上。 3. 被带走的人留下空位,两旁的人就要起身拉人。 4. 音乐停止,还在走着的人便算输。 变化:被请走的人可以要两人回答些问题才跟他们走。 11( 一元几毫 目的:训练思想敏捷、随机应变 时间:5~10分钟 内容: 1. 男组员价值是5角,女组员是1元。 2. 主持人说出一个数目,男女组员依数目自由组合。例如:3元,就是3女、2 女2男或6男了。 3. 每次尽快说不同的数目,组员要迅速成组。 4. 入不到组的,就为输。 变化:男女的价钱可随意调转的。例如:男是1元,女是5角。 12( 分甘同味 目的:锻炼合作精神 材料:方便传递的食物 内容: 1. 全组围圈坐,由中间分为两组。 2. 游戏开始,由两组第一位开始将食物传给下一位,不可用手,只可用口咬。下 一位也只可用口接着。当第二位接着了,第一位便要咬掉自己曾咬过的部分, 如此类推。最快传到尾的,而又有食物剩下的为胜。 备注:这游戏适合夫妇组。 13( 寂寞时的援手 目的:放松心情,表达内心困难 时间:10~15分钟 材料:笔、纸 内容: 1. 在纸上匿名写下近月来不愉快的事情,放心地写出来,这是对上帝的祷告。 2. 组长收集纸条。 3. 组员围圆圈,面向团友伸出手成一个米字,彼此的手不能接触对方。将眼合 上,放松身体。 4. 组员慢慢读出纸条内容,“父啊~帮助这弟兄/姊妹,因为他/她„„。”不要 猜测是谁的问题。 5. 读完后,将手伸回,形成一圆圈,互相搭肩祷告。为大家的需要代祷。 14( 温暖的表情 目的:学习彼此欣赏 时间:30分钟 内容: 1. 围圈坐,其中一人在圈中间。 2. 轮流说出圈中人值得欣赏之处。 3. 直至每人都被提及。 4. 以祈祷结束。 变化: 1. 可以在组员生日当天,以他/她为主角(圈中人)。 2. 可指定在某些场合对组员所欣赏之处。 15( 甜心 目的:表达对组员的欣赏 时间:15分钟 材料:糖(每人10粒) 内容: 1( 每人有10粒糖,每送出一粒,向对方说出你欣赏他/她的一样特质。 2( 直至把糖送完。 16( 3多足少 目的:合群 内容: 1. 全组为为3小组。 2. 一双手和脚各代表一分,即一个人有4分。当带领者讲出一个数字,各组便 要以最快时间来组合。最慢的为输。例如:带领者说:“我要3”,而小组有 4人,那么应该有3位组员要单脚站立,有一位要被背起。 备注:带领者要预先计算好一个最大的数目,如小组只有3人,数目便不可大于12。 17( 吹吹 目的:考反应及合群 内容: 1. 按人数分组,至少3组。 2. 每组自创名字,可用动物、地方、花名等,但要单一和限字数。 3. 每一组开始时,要说:“苹果(组名)吹,苹果吹完梨子吹。”梨子立刻便 要作出回应,但不可再弹回苹果。直至有一组接不上,或讲错组名,便为 输。 备注:组名最好改得难记和难上口,因讲错组员也算输。 变化:可随便更改动作。例如:吹、跪、弹`````` 18( 抛开烦恼 目的:解决困难 时间:15分钟 材料:笔和纸 内容: 1. 大家写下一些问题、烦恼、或需要帮助的事。 2. 收集纸张,抽出部分来分享,并尝试寻出答案或解决方法。 3. 大家为这这事祈祷。 19( 香蕉运动 目的:合作默契 时间:10分钟 材料:香蕉数只,绳 内容: 1. 两人一组,并将大家的左腕绑住。 2. 给每组拿着一条香蕉在左手,然后叫开始,让他们合作用右手一同剥去蕉皮 并尽嘴快速度把香蕉吃掉。 3. 那一组最快就是胜利。 20( 爱的伙伴 目的:爱的功课 时间:20分钟 材料: 1. 约3工分见方的纸张。每张只写一个字,依次写“爱人如己”“爱人如己” 的字,直到把纸张写完。张数应与参加人数相等。 2. 带领者把写好的纸张先投进一个袋里。 内容: 1. 基督徒要彼此相爱,这是主的新命令(约十三34)。也要爱人如己,这是最 大的诫命之一(太廿二39)。大家找4个人,手上的字凑成“彼此相爱”,这 4个人就是“爱的伙伴”。 2. 每人从袋中抽出一在张纸,暂时不可以看上面的字。大家都拿到后,带领这 喊“开始”,大家赶快找“爱的伙伴”,找到后就彼此详细介绍认识,之后带 领者可考问其中各人名字。 注意: 1. 带领者可宣布“最慢找到的可能要罚唱歌。”这样大家就会焦急,引起热烈气 氛。也可由最慢的人先考问其余“爱的伙伴”的名字。 2. 多预备一些纸张,可给迟到的人。 3. 最后可能有两三位组员不能凑成4人一组的“爱的伙伴”,可编入其他组。 21( 翅膀荫下 目的:合力竞赛 时间:10~15分钟 内容: 1. 主耶稣曾经哀叹,向耶路撒冷的百姓说:“耶路撒冷啊``````我多次愿意聚集 你的儿女,好象母鸡把小鸡聚集在翅膀底下,只是你们不愿意”(路十三34)。 我们投靠在神的爱中,神要保守我们,照顾我们,如同母鸡把小鸡保护在她 的翅膀底下。如果我们远离神,自己会遭受灾害。 2. 分成2队。每队约5人。第一位当老鹰,第二位当母鸡,其他的跟在母鸡后 面当小鸡。母鸡和老鹰对面而立。 3. 母鸡张开两手,阻挡老鹰捕捉小鸡。每只小鸡把手搭在前面一位的肩膀上, 第一只小鸡搭在母鸡肩上,躲避老鹰时,松手即算是被捉到。 4. 老鹰尽力捕捉小鸡,拍到身体就算捉到。母鸡张开翅膀阻挡老鹰,小鸡们要 搭手跟在母鸡身后一旦有小鸡被捉到后,最后一只小鸡换作老鹰,老鹰换作 母鸡,原来的母鸡退在新母鸡后面,当作第一只小鸡。之是要让每一位组员 都有机会做母鸡及老鹰,这样大家才玩得起劲。 5. 等各队输过一次后,大家集合。由最后一次的母鸡念有关的经文。 注意: 每队最好都有一位带领者,喊“开始”口令。并且测定时间,如果一分钟后,老鹰 未能捉到小鸡,就轮换下去,以免出现冷场。 有关经节:路十三34,得二12,诗十七8,诗六一4,诗九一4。 22( 同舟共济 目的:锻炼耐力 时间:10~15分钟 材料:每队一张报纸、预备数张报纸做后备之用、领队用的哨子。 内容: 1. 组员以平均人数分队,每队约三至四人。每队分派一张报纸,将报纸铺在地 上。 2. 领队信号开始,所有队员一齐站到报纸上,不可弄破报纸,就另要一张补充, 继续游戏。 3. 全体队员能够长时间两脚都站在报纸上是胜利者。 23( 共同分担 目的:让大家体会同心的重要 内容: 1.2人一组,背对背坐在地上,手臂互扣,然后一起运力,互相依靠的站立起来。 2.若两人合作成功,则可尝试多加一位或多位。 3.这游戏人数越多,难度越大,也需更多的默契。 24( 画肖像 目的:留意别人的指示 时间:10~15分钟 材料:纸、笔(粗) 内容: 1. 把小组分为三至四组,各组派一个为代表。 2. 代表人蒙眼。 3. 右手拿笔,站在画纸前。 4. 每组由组长挑选一人做“模特儿”,但不让代表知道是谁。 5. 依组员的描述画“模特儿”的肖像。完成后,由组长决定名次。 25( 解结 目的:同心合力 内容: 3. 全组人围圈站着。 4. 当组长数出“1.2.3~”时,大家便要一同伸出一只手,握着其他人的手,记着一 手捉一手。 5. 捉好后便可开始解结。用穿、转、爬、拗手等方法都行,但握着的手不可断开, 如果尝试多次仍解不开便为输。 备注:紧记不可握你左右两边的人的手,否则这个结是解不开的。 26( 彼此配搭 目的:发挥恩赐、互相配搭 材料:蒙眼的毛巾 内容: 1. 4人一组,分别是“脑”、“眼”、“手”和“口”。 2. :“脑”只能发号司令,“眼”只能做动作,“手”只能作动作,“口”只能说 话或饮食。除了当眼睛的一位,其他的人都要蒙眼。 3. 带领者讲出一个动作,例如:吹气球、吃香蕉、涂口红等,各组员便要各按职份 合作完成。 27( 我笑你哭 目的:打破隔膜,轻松玩乐 时间:5~10分钟 内容: 1. 全组围成一个圆圈。 2. 带领者转向右边的组员,做一个搞笑的面部表情,这组员依样做给下一位组员看。 但如果该组员转回左边扮演一悲痛的表情,左边的组员就要改变方向,向左传表 情如此类推,直至有组员输了为止。可重复玩多次。 28( 探险队 目的:康乐性游戏,加强小组接触 时间:15~20分钟 内容: 1. 大家瘩着前着肩头,由房间出发,绕游教会建筑物。 2. 一起穿过窄门,上窄楼,过障碍,才返回房中。 变化: 1. 这类型活动常被采用,都是考验全组人的合作性和士气。 2. 如要增加难度,可让带头的数个人蒙眼,由后面的人指挥。 29( 人生如戏 目的:发掘表演潜能 时间:20分钟 内容: 1. 分为A和B两组。 2. 给2至3分钟,让每组想出有5个连贯性动作的事件,给对方猜测。例如:一 个人在抹窗,扫地,突然看见一只蟑螂而跳开,拿杀虫水喷射蟑螂,再扫走。 共5个动作。 3. B组先派一人(B1)出来看A组表演。期于B组人远离场。 4. B1看完表演后便向单独出场的B2表演;B2再模仿,轮到B3单独观看`````` 如此类推。 5. 到最后一位组员时,他不单要做出全套动作,并要同时连贯地讲出动作的意思。 6. 轮到B组表演,A组模仿。 注意:这游戏的乐趣是看见别人把动作做到一塌糊涂,最后更把故事弄至面目全非。 从而更可发掘到创作潜能的人。 30( 站立得稳 目的:康乐活动 时间:10~15分钟 材料:粉笔,音乐 内容: 1. 保罗勉励帖撒罗尼迦的信徒:“你们要站立得稳,凡所领受的教训``````”(帖 后二15)。我们青年基督徒要在信仰上站立得稳,不可见异思迁,人云亦云。 2. 用粉笔在地上画一个大圈,加两个小圈于大圈上。 3. 大家手牵手站在大圈上。音乐开始,大家向右绕大圈走。靠近小圈时,可以 用力拉自己左右的人,使他站不稳而踏入小圈内。 4. 音乐停了再开始,大家改向左移动,走近小圈又用力拉别人入圈。凡踏入小 圈三次以上的,就是没有“站立得稳”的人,要受罚。 注意:亦可用口琴或一 人唱歌代替音乐。一曲停后,再开始时,就换方向走,一面头 晕。采用的诗歌以活动雄壮为宜。 31( 找名字 目的:考眼力及发挥合作精神 时间:15分钟 材料:旧报纸,胶水,纸 内容: 1. 全组一分为二。 2. 每组各发报纸一份及胶水一枝。 3. 听到组长的讯号,就开始在报纸上寻找与组内所有成员姓名相同的文字,撕 下,贴在纸上。 4. 时间到,看那组有最多组员名字的,就算胜利。 32( 你我的歌 目的:联络感情 时间:15分钟 材料:写上歌名的纸条 内容: 1. 在纸条上写下大家熟悉的短歌歌词。约选2`3首,每一首歌可写多张字条。 2. 组员围成圆圈,组长发给每人一张歌词。 3. 组长说开始,各人大声唱自己的歌,并寻找同一首歌的人。 4. 必须一边唱一边找人,不可说出歌名。 5. 组长可突然叫“停”,所有组员归队。 6. 最早结成队伍的获胜。 改变:一面做动作一面唱歌寻找队友,将会更活泼生动。 33( OIKOS 目的:相似者结成队伍 时间:10分钟 材料:纸和笔 内容: 1. 每人一张纸,写下自己的兴趣、特长,喜欢的艺人和音乐等,2~3个项目。 2. 组员拿着纸围成圆圈。 3. 游戏开始,各自寻找与自己资料有相近者结成队伍。 4. 队伍不限人数,但必须要有共通点。 5. 最后归队者为输。 34( 人肉运输 目的:合作 时间:10分钟 材料:两圈绳 内容: 1. 组员一分为二。 2. 给组员五分钟商量,如何靠合力及一卷绳把其中一人由一边运载到另一边。 3. 号令一下,每组就只可以5分钟的时间编织绳。 4. 组长再令下,每组要以最快速度把一位组员,由一边送到另一边。 注意: 1. 要过去对面的组员,脚不可踏地。 2. 他一定要在绳上面。 3. 不可碰到地,否则当输。 35( 瞎子领瞎子 目的:学习信任及鼓励大家好好装备自己 时间:20分钟 材料:眼罩或手巾多个 内容: 1. 2人一组。 2. 一人蒙眼,另一人做向导,手拖手向前行。各人不许交谈。 3. 除去眼罩或偷看者要受罚。 4. 带领者宣布,到达教会大堂后,组长宣布重新安排向导,带他返回原处。 5. 各队向导领蒙眼者到大堂后,组长宣布重新安排向导。却把蒙眼者配成一对。 6. 一对对蒙眼者寻求出路,困难重重,寸步难行。 7. 组长总结。带领大家思想“瞎子领瞎子”的危机,鼓励大家在圣经根基上好 好装备自己。 36( 你追我逃 目的:随机应变 时间:5~10分钟 材料:组长用哨子 内容: 1. 选出逃走者和追捕者。 2. 其他组员两人一前一后整齐地围成一圈,间隔二手宽度。 3. 哨音响后,追捕者开始抓逃走者。各人只准用脚贴脚的步伐去步行。 4. 逃走者疲乏后,可以跑到其中一组的前面。后面那人就变位逃走者。 5. 被抓到的人,就变为追捕者。 进行: 1. 随着游戏的进行,圆圈可能会越来越小,应注意随意把圈扩大。 2. 组长必须判定先插进队伍或先被追捕碰到。 37( 下闸 目的:欢乐时光 时间:5~10分钟 材料:音乐 内容: 1. 先找4个人,2人一组,双手互拱做成2个隧道,其他的人手搭肩构成一轮火 车。 2. 随着音乐快慢,火车穿梭在隧道中。音乐一停,隧道下闸,被圈住的人,即退 出行列。 3. 人多的时候,可多做几个隧道。 4. 可由组长弹吉他或唱歌来代替播音乐。 38( 变形虫赛跑 目的:群体合作 时间:15~20分钟 材料:数条绳子 内容: 1. 8至10人一组。 2. 组员互相靠紧站着,举起双手,用绳子围着组员们的腰间绑紧。 3. 画好起点和终点,进行一次变形虫赛跑,最快到达终点的组别获胜。 变化: 1. 设一个简单的障碍赛,例如:全组人要绕着椅子走几圈。 2. 若要增加难度,各组选一位指挥,其余人闭上眼睛,由指挥带领完成障碍赛。 3. 为免尴尬,可男女分组。 39( 心灵捕手 目的:体会与人亲近的经验,训练简洁表达自己的感受 时间:30~40分钟 内容: 1. 每人寻找一位最陌生的组员,交谈约5分钟。 2. 每组6人,分享以下问题: A( 你与陌生人接触时有何感受, B( 迟到进入会场有何感受, C( 听到团友或组员用温柔的声调呼唤自己的名字时,有何感受, D( 与家人争执而勉强从命时,你有何感受, E( 与同事/上司争执而勉强从命时,你有何感受, F( 有人与你谈论信仰,你坚持“自己的意见”,事后你有何感受, 40( 叠叠乐 目的:合作性 时间:20~30分钟 材料:旧报纸、鸡蛋或小球 内容: 1. 组员分为2组。每组派发一些报纸及鸡蛋。 2. 限时5~10分钟,将报纸用任何方法叠高,然后把鸡蛋放在最顶部。 3. 能够在最短时间叠得最高者得胜。 41( 集体创作 目的:合作性、创作性 时间:20~30分钟 材料:笔、纸或黑板 内容: 1. 把组员分成数组。 2. 组长指定一个画题,如人、狗、鱼。各组轮流在纸或黑板上作画,每人只能画 一笔。 3. 画得最完全、最好就获胜。 42( 吸豆竟走 目的:体会合作的重要性 时间:20~30分钟 材料:空碗、吸管、比吸管直径大的豆 内容: 1. 组员分成两队,各成单行纵队,站在线的后面。 2. 在起点上各擺一只空碗;在对面的终点上也各放一只碗,碗内盛有与各队人数 等量的豆子。 3. 游戏开始,第一人拿着吸管跑到对面终点,用吸管吸起一粒豆子,跑回来放在 起点空碗内,若途中豆落地要重新吸起再跑。 4. 然后交第二人继续。如此类推。先跑完的一队得胜。 43( 心灵不打结 目的:令大家更融洽 时间:15~20分钟 材料:每人一条长短相同的粗绳 内容: 1. 口令发出后,各人任意将绳索打3个结。 2. 待另一口令发出后,各人与左边的人互换绳索解结,最快解开3个结者得胜。 44( 穿针引线 目的:合作默契 时间:30~40分钟 材料:细孔针、线 内容: 1. 男女2人一组。也可视情况作变动。 2. 男组员各离一尺站在室内一边同一线上,各人手中有一根线。 3. 女组员站在室内另一边同一线上,手中各有一针。 4. 各人将左手放在背后。男组员跑向同伴,尽快把线穿入针眼内,连针带线跑 回原位,最先回到原位的一组得胜。 45( 谁为大 目的:打破隔膜,投入小组 时间:20~30分钟 材料:扑克牌,橡皮圈 内容: 1. 人数5人或以上为佳。每人一张牌,将点数亮出放于额头前,用橡皮圈绑好, 各人只能看到别人额头牌之点数,不能偷看自己手上的牌,估计自己会输者, 可在这时认输,收牌;或可以向小点数的人挑战,一起放出牌,看谁的牌点 数大。 2. 其他人各想一种方法,惩罚输者。 3. 最小点数为输,最大点数者可惩罚输者。 46( 同心圆 目的:摒除隔膜,互相信任 时间:30~40分钟 :内容: 1. 认真解释游戏目的,培养气氛。 2. 各人围圈站立,肩膀贴肩膀,脸向圈内。各人前后脚站稳,双手向前,准备 向前推的动作。 3. 选一人站在圈中,闭上眼,双手交叉胸前。大家大声问:“准备好没有,”圈 中人回答:“准备好啦~”(这很重要,可令气氛更认真,他们会觉得这“岗位” 很重要。) 4. 喊完口号,中间的人把身体挺直向后跌,其他人托着他,轻轻向左或右传递, 组长在圈外轻声讲“支持者”:“做得好~”亦要安慰中间那位:“不要怕,他 们在支持你~” 5. 约一分钟转完,圈中人站定,张开眼向每位支持者道谢。望三秒,点头,微 笑。 6. 换另一人站在中间,直至每个人都体会过被支持的感觉。 7. 大家坐下谈论感受,气氛变得认真和彼此信任。 47( 变形脸 目的:增加气氛 时间:20~30分钟 材料:每人一条橡皮圈 内容: 1. 组员分组,各人把橡皮圈,穿过头,围绕在耳和鼻下。 2. 只可用面部肌肉移动橡皮圈,若全组的橡皮圈都落到头上便得胜。 备注:使用橡皮圈时,最好先拉松或用较大的橡皮圈。(组长可以先试用一次) 48( 合作无间 目的:合作精神 时间:30~40分钟 :材料:绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈 内容: 1. 每组3人,中间的组员与左右两人面向相反方向,排成一直线。 2. 中间的人交叉双手,与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3人 只剩下一只左手及一只右手。 3. 3人同做以下事情: A( 用纸折一只飞机。 B( 用剪刀将纸剪一种形状,如圆形、三角形等。 C( 用橡皮圈将报纸捆好。 D( 左、右两人解开中间组员的鞋带,再重新绑好。 E( 从起点跑到终点。 4. 做得又快又好的获胜。 48、含蓄之美 目的:使气氛更融洽 时间:20~30分钟 内容: 1. 可以说话,但不可露齿。 2. 组员围圈坐,第一位问旁边的人:“请问李大中先生在吗,”回答:“我不知道, 问另一位组员吧~”如此类推,直至问完所有组员。 3. 过程中说话露齿的人便要出局,最后剩下的组员便得胜。 49( 点心塔 目的:合作与平衡 时间:20~30分钟 材料:饼干,或其他可以叠高的食品 内容: 1. 每组3人一起负责叠饼干,互相协助。 2. 3分钟内将饼干叠得最高便赢。 3. 完结后各组可一同吃完自己的饼干。 50( 斗气比赛 目的:增加乐趣 时间:15~20分钟 材料:桌子、乒乓球 内容: 1. 两人一组。 2. 把乒乓球放在桌子中间,在桌面划记号。 3. 两人把下巴挨在桌上,指定时间内把乒乓吹过另外一方的记号使得胜。 51( 有只麻雀跌落水 目的:开心失丧的灵魂 时间:20~30分钟 材料:音乐带、播唱机或吉他等乐器 内容: 1. 由一位组员带领游戏。 2. 找两人手搭手做一个隧道,其他组员手搭肩,连成一列火车,随音乐节奏停 止,隧道被堵住时,被圈住的人,就是跌落水的麻雀,要退出火车行列。 3. 也可以4人做成2个隧道。 4. 当大家玩得兴起时,带领者便要停下来,问:“倘若你在上班途中,见到一 只麻雀跌落水中,你第一个行动是什么,或者在你等火车或地铁时,突然看 见一个人跌落轨道,你会采取什么行动,” 5. 先让组员分享一下,由组长带领大家讨论。经文:太九35~38。 组长说:“各位弟兄姊妹,你有没有留意,在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛 流离,极需要福音的人,你是否像耶稣一样,对这些人有恻隐之心,”(让组员 分享,然后由组长继续分享圣经) 52( 击打手臂 目的:打成一片 时间:15~20分钟 内容: 1. 组员分两行,彼此相向而坐,只留一人站在走道中。 2. 坐着的组员把臂肘曲起,与左右坐着的手肘尽量靠拢,把手伸至前面,手心 向下。 3. 站在走道者以手打击坐着组员的手背。 4. 组员可把手腕向侧面曲转以避开打击,但不得把手臂缩进或移动肘部的原来 位置。 5. 何人的手背被打中,便要互换位置。 53( 上下传物 目的:合作精神 时间:20~30分钟 材料:球、豆袋或其他物品 内容: 1. 组员分为2队或以上,排成单行。把两个球各给排第一位的组员。 2. 号令一发,排头的组员把球在头上向后传给第二人,如此依次传至最后一人, 此人把球留着。 3. 第一人把球传出后,10秒内后把第二球在胯下传给第二人,如此依次传至最后 一人。 4. 当最后一人接得第二球时,他每手各执一球,跑去站在排头前面,此时各组员 都向后移动一步,留下前面的位子给他。 5. 他也依法把第一球在头上传至后面,然后口喊一至十,再把第二球在跨下向后 传递。 6. 待原来的排头移至队尾而接得两球时,他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的 组员先跑回原位的那组即获胜。 54( 磁石竞走 目的:合作精神 时间:15~20分钟 内容: 1. 每组2人,面对面,双手置背后,每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。 2. 一声令下,向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住,不可分开,最先走完者为胜。 3. 若有多组可改为接力赛。 55( 盲人吃香蕉 目的:知觉应变能力 时间:15~20分钟 材料:每人一根香蕉、蒙眼黑布 内容: 1. 每组2人。蒙眼面对面而坐,右手各拿香蕉一根。 2. 两人剥香蕉皮,靠感觉将香蕉送入对方口中,先吃完的为胜。 3. 旁观者可以指示,但不可动手帮忙。如大家十分熟稔,不怕引起不快,偶尔也 可以故意误导把香蕉送入鼻子。 56( 排龙比赛 目的:合作性 时间:15~20分钟 内容: 1. 全体组员分为3至7人一组。 2. 比赛开始,各人将自己身上的东西拿出来排列,最长的一组便得胜。 3. 比赛要计时,最好以倒数的方式喊停。 57( 抛球 目的:考反应、营造融洽气氛 时间:15~20分钟 材料:任何圆形物体 内容: 1. 组员围圈站立,组长持一皮球或圆形物体立于中央。 2. 顺时针方向报数,每人一个号码。 3. 游戏开始时,主持人将球向上抛,并叫出一个号数,被叫到号数的人若及时 接住球,就成为新主持人,若球落地则要先表演一个节目,之后再成为新主 持人,继续游戏。 58( 滚币大赛 目的:令气氛融洽 时间:20~30分钟 材料:2~10枚硬币 内容: 1. 各人分别将一枚硬币从高处滚下,按远近距离决定先后。 2. 硬币滚得最远的人,要用自己的硬币去投击附近的硬币。击中得1分,可继续 攻打。如不能击中,就把自己的硬币放在原地,由第二人按上述方法攻打。 3. 知道所有硬币被击中,游戏便告结束。 4. 积分最高得胜。 59( 反弹投球 目的:合作性 时间:20~30分钟 材料:每人一个球 内容: 1. 每组3人,其中2人面对面站立,手拉手形成一个圆圈,另一人在距离2~3米 的地方投球,将球投掷地上反弹入圈内。 2. 每组有10次投球机会,各人可以轮流当投手。 3. 每次入球得1分,得分最多得胜。 60( 神秘圣诞老人 目的:互相接踵 时间:30~40分钟 材料:一些小礼物,数目与圣诞老人相同 内容: 1. 组长先秘密选出几位圣诞老人。 2. 组长宣布:“有几位圣诞老人来到我们当中,凡第12个与任何一位圣诞老人 握手的,就可得一份礼物。” 3. 大家踊跃找人握手,都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。 4. 过一会儿,其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了,他说出幸运 儿的名字,大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。 5. 大家继续握手,直至每位圣诞老人把礼物送完。 备注:每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人,握 手不算次数。 61( 背后乾坤 目的:融洽相处 时间:30~40分钟 材料:一条大手巾 内容: 1. 抽签选出一人蒙上眼睛。其余的人围圈坐好。 2. 组长将他带到某位组员面前。他要问对方:“你叫什么名字,” 3. 对方用手在他背上写名字,若猜中就对换位置,否则组长便带他到下一位组 员面前,如此类推。 62( 火箭登陆月球 目的:合作精神 时间:20~30分钟 材料:铅笔、白纸(对开画纸,每组一张)、桌子一张 内容: 1. 每组2至4人。 2. 在纸中央画一圆形月亮(直径一公分),其余组员在纸任何一角各画3架火 箭作为发射基地。 3. 猜拳决定先后次序。开始时用左手食指把笔尖竖立在其中一架火箭上,一边 说“发射”一边用一只手指按着笔的顶部往月球方向滑进。 4. 铅笔滑进时在纸上画出线条,就是火箭的前进方向,在线端画上*记号,然 后猜拳输的人也以相同方法进行。 5. 轮完后进入第二回合,要从*记号开始发射,线条到达月球表示登陆。 6. 接着发射第二架火箭,比较哪一位组员及哪一队的3架火箭首先登陆月球。 63( 纸龙门 目的:培养共同努力的意識 时间:15~20分钟 材料:数个小皮球、报纸 内容: 1. 二人一组,各执报纸一端。 2. 组长在距离5`6公尺处,将球一个一个滚向组员。 3. 组员必须赶紧用报纸将球捞起放在一边。 4. 取得最多球的便是胜方。 备注:如果二人拉扯时用力过猛,便会将报纸撕破。也可试用大的橡皮球,但若球 太重就容易弄破报纸,因此必须要有高度合作精神才能取胜。 64( 顶球工夫 目的:合作性 时间:20~30分钟 材料:两个厕纸筒,或以厚纸做两个纸筒、两个小橡皮球 内容: 1. 将球放在纸筒上,小心从一方送到另一方,途中不可跌落。 2. 亦可决定目标,将组员分为两组,以接力方式来竞赛。 3. 偶尔也可用大球,另有一番趣味。 65( 乐乐球 目的:培养耐性及合作性 时间:20~30分钟 材料:小皮球数个 内容: 1. 设定起点与终点,将组员平均分组。 2. 组长一声令下,组员便将一脚向后弯,以膝盖内侧(即腿窝)夹球。从起点 单脚跳至终点,把球传于下一位组员。 3. 如果球于途中掉落地面,必须重新开始。最后,以先结束游戏的一组为胜方。 备注:组长可在途中设障碍物增加难度。 66( 寸步难行 目的:考验耐力 时间:15~20分钟 材料:纸条数条,用来绑住双腿 内容: 1. 各组员在每二人之间在两腿膝盖处用纸条打结。 2. 组长一声令下,组员便要齐步从起点行到终点,若途中纸圈滑落,回到起点重 新开始。 备注:如果行得太快把纸条撕破,必须同断处再打结,重新比赛。因此,纸圈会愈来 越小,难度则相应提高。这是一个愈玩愈精彩的游戏。 67( 认识你真好 目的:建立关系 时间:30~45分钟 材料:黑板或纸、笔 内容: 1. 两人自由组合配对,用5分钟的时间了解对方,不拘形式。 2. 约5分钟后,各组说出交谈的主题,组长记录在黑板上。 3. 接着组长可约略说一番话:人的一生中都有几位互相信任的知己朋友,若现在 这位同伴成为你的知己,你想了解他什么呢,要维持知己关系,你觉得什么最 重要,再用5分钟讨论这问题。 4. 之后大家再集合分享,可能这次谈得更深入。组长把这次讨论内容记录在前次 记录的旁边。 5. 一起讨论前后两次的记录,分享感受。 68( 好礼相送 目的:关心别人的需要 时间:30~40分钟 材料:“送礼物单”、“受礼物单”、笔 内容: 1. 每人一份“送礼物单”。 2. 各人写下每位组员的姓名(自己除外),在每个名字后面,写下你想送给他的 礼物。 3. 再发给每人一份“受礼物单”,再写一遍全体组员的姓名(自己除外)。 4. 请一位想得到礼物的组员站出来,大家开始送礼物给他,他可把礼物一一记录 在“受礼物单”里。 5. 每人可轮流接受礼物,并分享对礼物的看法和所送礼物的原因,也可表示对那 些礼物的喜好程度。 69( 人物速写 目的:增进交流 时间:30~40分钟 材料:纸、笔 内容: 1. 组员轮流分享。 2. 用隐喻表绘团体中的每一个人,例如以某种动物、家具、汽车、植物等,例如: “我觉得你好象一部摩托车”。然后说明为什么会有这种印象。 3. 组员分享被描绘的感受。 70( 倾心吐意 目的:探究自己与他人的感情 时间:40分钟 内容: 1. 将个人此时此地的感受说出来。要注意从“我”的角度说话,说话时注视对方, 叫出对方的名字。 2. 程序: A( 背靠背(10分钟):两人一组,静默几分钟后,两人轮流告诉对方自己的 感受,及感觉到的对方的情绪和感觉。 B( 面对面(10分钟):凝望对方脸部数秒之后,轮流述说感受。 C( 手拉手(10分钟):两人面对面,手拉手,闭眼静默数分钟后,彼此述说 感受。 D( 讨论(30分钟):大家集合讨论刚才的经验。 71( 听我细诉 目的:发泄情绪 时间:30~40分钟 材料:白纸、笔 内容: 1. 组员围成半圆形,每人一张白纸。 2. 写出目前所遭遇的三件不如意的事情,并写出心目中的倾诉对象。 3. 请一位倾诉者站在小组中央,请他描述他的倾诉对象。 4. 找出一位符合条件(或是条件最接近)的倾诉对象,向他述说心声。 5. 旁观者可自动轮流在倾诉对象的背后,说他所不敢吐露的感受。 6. 每人轮流寻找倾诉对象。 备注: 1. 分享感受。 2. 讨论是否达到发泄情绪的效用。 72( 比武擂台 目的:消除组员间对立的社会面具,促进人际关系。 时间:20~30分钟 内容: 1. 两位组员面对面站着,两人互扣右手拇指,在听到“开始”以后,把对方压下 的就算胜利。2分钟内还不能压下对方就算平手。 2. 赛后讨论: A( 把人制服的心境。 B( 被人压倒的感受。 C( 见到旁人被压倒时的感觉。 D( 尽力施展体能时的感受。 E( 仇情敌意升华后的感受。 73( 击掌聊天GIVE ME 5 目的:用听觉、触觉来表达想法及感觉,创造出表达情绪的声音和韵律 时间:30~40分钟 内容: 1. 组长于一位组员示范,两人互相注视,一人拍手表示“你好吗,”另一人或拍 手回应,或生气等等。 2. 大家找一位不熟悉的人,以击掌方式沟通。(10分钟) 3. 两人一组,讨论击掌沟通的感受。(5分钟) 4. 讨论完后,回到大团体中再分享彼此感觉。 74( 南北台 目的:建立关系,加强自我表现 时间:30~50分钟 内容: 1. 找一位与自己最不相象的组员。(3分钟) 2. 自由讨论彼此的不同。(10分钟) 3. 回到大团体中,每人分享自己成长过程中具有正面或负面影响的一段经验。 4. 重新讨论当初认为彼此不同之处,有没有一些相同点,再交谈时又发现了什么 异同之处,(10分钟) 5. 二人在大团体中分享大家的经验。 75( 复述练习 目的:体会倾听和复述的技术,感受说者与听者之间思想的距离 时间:40~50分钟 内容: 1. 全体组员围圈坐下。 2. 讨论一个切身问题。例如:青年男女在大学时代应不应该谈恋爱, 3. 待讨论进入情况,组员们热烈发言时,组长请大家安静片刻,并规定从现在开始, 在发言前必须重述前一位发言者所说的大意,直到他满意为止。 4. 大家继续讨论问题。 5. 留意观察发言的组员有没有细心聆听别人说话(20分钟)。 6. 结束复述实习,开始关注复述本身的讨论。 讨论: 1. 复述练习中,你对倾听或复述的感受如何, 2. 练习中有没有发觉人与人之间思想的差别,如何能减少误会, 3. 复述练习能否训练人成为主动的听众, 76( 人格特质回响 目的:关心自己,提出自己拥有但不太喜欢的人格特质,并聆听他人所提供的改变建议 时间:20~40分钟 材料:纸、笔 内容: 1. 组员围圈坐下。组长提供15种心理需求项目。例如:成就、顺从、秩序、 表现、自主、亲和、省察、求助、支配、谦逊、慈善、变异、坚强、异性恋、 攻击等。 2. 请组员写出其中三项自己认为太高或太低,而自己不喜欢的人格特质。例如: 秩序性太低,自主性太低,攻击性太高等。 3. 各人轮流念出所写的,简略述说不喜欢的原因,其他组员回应,并给予建设 性的具体建议。 4. 大家轮流完毕,讨论感觉。 77( 秘密大公开 目的:加深互相信任 时间:20~30分钟 材料:每人一份同式样的纸、笔 内容: 1. 各组员以不记名方式,写下一件个人秘密,每人抽取一张读出来,并分享假如自己 也有此秘密的话,有何感受,如何处理。 2. 若抽到自己的纸,全部重新搅混,并重新抽取。 3. 态度要严肃,不可写下开玩笑的事件。 78( 气球大对抗 目的:合作性 时间:20~30分钟 材料:红、兰两包不同颜色的气球 内容: 1. 组员分为红兰两组。 2. 组长将气球吹放在地上。 3. 组长一声令下,组员在15分钟内,用尽任何方法去弄破另外一组颜色的气球。 但禁止使用手或脚,可用坐在地上的方式等。 4. 限时15分钟,剩下最多气球的一组得胜。 79( 模仿大赛 目的:考验模仿别人的能力 时间:20~40分钟 内容: 1. 组员围圈坐下,由一位组员开始做一个动作。 2. 其他组员重做他的动作。 3. 若组员跟不上动作,便要退出。 4. 最后剩下的一位组员便得胜。 备注:带领者可以做一些特异动作。例如,只动一条眉,或动耳朵。 80( 慈绳爱索 目的:合作性 时间:20~30分钟 材料:两卷卫生纸 内容: 1. 组员平均分为两组,直排。 2. 组长将卫生纸发给排在第1位的组员。 3. 组长一声令下,第1位组员便要用卫生纸把第2位组员的脚从膝盖以下捆至脚 跟。不能露出衣物,纸不可断开。 4. 再用卫生纸捆第三位组员的脚。 5. 如果卫生纸断开,要取下已捆好的纸,重新开始。 6. 最快把组员捆在一起便得胜。 备注:组长可以请组员一起从一方走向一方,但不可弄断卫生纸。 81( 看看我的背面 目的:合作性反应 时间:20~30分钟 材料:每人一份手巾或纸巾 内容: 1. 两人一组,每人一条手巾。 2. 组员将手巾一端“塞”在衣领后面,露出另一端。 3. 两人挽手,不能动及分开。 4. 组长一声令下,两人合作去偷别人的手巾。 5. 将偷来的手巾也塞在衣领后面。 6. 如果两人手巾都被别人偷去,便要退出。 7. 获得最多手巾的一组便得胜。 82( 如果你爱我 目的:打破隔膜 时间:15~20分钟 内容: 1. 组员围圈坐下。选一人站在中央。 2. 这人要走到圈内的其中一人面前,设法逗他笑:“HONEY,如果你爱我,请你 为我笑一下。” 3. 被问的组员要忍住笑,看着对方回答:“HONEY,我很爱你,但我真的不能为 你笑。” 4. 如果被问的人忍不住笑了,他就要站在中央,再逗另一人笑。 5. 逗人笑时可用任何方法,但不可触摸对方。 83( 最佳人缘奖 目的:彼此欣赏(可在认识期结束后玩) 时间:15~20分钟 材料:每人5张纸(另备20张纸)、笔、礼物一份 内容: 1. 每人5张纸,如有需要可多取。 2. 组长在白板或壁报纸上写出以下的句子: “多谢———,当我————时,你——————,使我感到——。” 3. 各人思想,哪些组员曾在你身上施行恩惠:包括安慰、帮助、劝勉等,用上述 句子简单表达出来,每写一人用一张纸。例如:“多谢秀秀,当我不懂得带领 小组敬拜时,你花时间与我一起预备,使我感到支持及鼓励。” 4. 约5~10分钟后,组长收集纸张宣读内容,按名字把纸张交给各人。 5. 得纸最多的人,表示他被最多人欣赏,可致送一份礼物以示鼓励。 6. 最后,组长总结各人欣赏的时间种类,及这些行为对别人的影响,以肯定及强 化他们对弟兄姊妹的服侍。 84( 有情天地 目的:思想自己与他人的关系是否有情,或是已经习以为常 时间:20~30分钟 材料:每人3~5张纸、笔、纸箱或收集箱 内容: 1. 请各人分别在每张纸上写一个对自己很重要的人名。 2. 尝试幻想:现在这些人都因着不同的原因要永远离开你,例如:移民、隐居、 意外离世等。 3. 幻想每个名字逐一离开,依次把名字捏成一团丢进纸箱。 4. 默哀一分钟,揣摩自己内心的感受,想想自己现在对这些人有没有新的感觉。 5. 分享题目: A( 这些人对你有何重要, B( 你与这些人如何维系关系, C( 环视小组内的弟兄姊妹,他们对你重要吗,你对他们又有什么重要性, 85( 聆听三角 目的:提高组员的敏感性及练习聆听的技巧 时间:30~40分钟 内容: 1. 三人一组。分别是讲者、听者和观察者。 2. 讲者选择一个题目,例如:“我如何使用空余时间”、“假如我是总统”等,发表 意见2~5分钟。 3. 听者不可发问、回应、写笔记,但之后必须简要复述讲者说过的话。 4. 观察者在旁安静聆听,若发觉听者复述错漏,可更正或补充。 5. 三人轮流调换角色,重复第2、3、4步骤。 6. 小组讨论: A( 你能集中精神聆听别人说话吗,为什么, B( 一面要组织思想,一面又要聆听,你感觉困难吗,听后会不会随即忘记, 抑或脑袋已被自己的思想占据,接收不到别人的信息, C( 除了聆听对方说话,你有没有留意他的神情、语调、动作,那些神态表达 了什么, D( 当你发表意见时,是否觉得别人很难了解你的意思,别人在重述你的话 时,是否表达得更精简, 86( 意乱情迷 目的:融洽相处 时间:20~30分钟 内容: 1. 一男一女两人一组,若男女人数不平均,其中一位充当异性。 2. 组长说“一见钟情”时,两人面对面;“翻脸无情”——背对背;“不解风情” ——女向男而男背向女。 3. 加快速度,顺序乱调而重复下令,反应慢或会错意、表错情的一对先被淘汰。 87( 过关 目的:打破僵局 时间:20~30分钟 内容: 1. 在空地上划两条平行线,相距3至5尺。一人(A)站在两线中间,其他各人 (众B)分站两条线外。 2. A喊一个B名字,那人就要跑到对面线外。A要设法捉到B。 3. 若B安全抵达对面线外,A不得越线去捉他。 4. 被A捉到的B,要在线内帮A去捉其他的B。 5. 待未被捉到的B跑至对面线外后,这些人再一起跑回原地,首先被捉到的人于 第二次游戏时站在线内作A。 88( 抢救大兵 目的:合作性 时间:20~30分钟] 内容: 1. 在场地中间划一条线,组员分为甲乙两队,各占线的一方。 2. 各在阵地划出一角,作为监狱。 3. 各队员冒险跑入敌方阵地。 4. 若被敌人捕获,就成为俘虏被囚禁监内,需待同伴到来相救才能出监狱。 5. 若拯救行动不成功,而人未及逃回阵地而被敌人捕回,则二人都沦为俘虏。 6. 把敌人全数捕获的一方,或有队员成功冲入敌军监狱的,便是胜利队。 89( 趣味介绍 目的:营造气氛,打破僵局 时间:20~30分钟 材料:纸、笔 内容: 1. 组员围圈坐下,每人5张纸。 2. 第1张纸:写自己的名字。第2张纸:地点,例如“在水中”。 第3张纸:时间,例如“凌晨”。第4张纸:动作,例如“睡觉”。 第5张纸:心情,例如“好开心”。 3. 大家写好后,组长请5位组员负责宣读一类纸。 4. 被读名字的人要起立。 备注:字句要简短,动作宜活泼幽默。 90( 融雪竞赛 目的:营造气氛、打破僵局 :时间:10~20分钟 材料:每组一袋冰、一个水桶胶盒。 内容: 1. 3~6人一组。每组分配一袋冰和一个水桶胶盒。 2. 将冰放在水桶胶盒内。 3. 在5~10分钟内,各人用双手摩擦冰块使它融化。 4. 水桶胶盒内最多水的组别得胜。 91( 同心协力 目的:体会同心合力的重要和乐趣 时间:15~20分钟 内容: 1. 每组2人,背对背坐在地上,手臂相扣。 2. 两人同心运力,一起站起来。 3. 若2人一组合作成功,则可尝试3人、4人、5人一组。 4. 人数愈多,难度愈大,亦需要更多默契,各人所使出的气力与方向必须一致。 92( 大师 目的:发挥创作力及体验群体的重要性 时间:20~30分钟 材料:每组分配一套用具,包括剪刀、彩笔及一堆没有关系的小物件,如:苹果、火 柴、牙签、橡皮圈、硬卡纸等 内容: 1. 每组4人。各分配一套用具。 2. 每组用15分钟,按需要使用分配得到的材料,创作一件适用于任何家居的用 品。 3. 各组完成后,派一位代表向别组推销自己的产品。 4. 最后分类“最具有创意产品”和“最佳推销员”等奖项。 93( 凹凹凸凸 目的:互相合作,了解自己的长处及短处 时间:20~30分钟 材料:数套自制拼图、信封、纸、笔 事前准备: 1. 自制数套拼图,用海报或杂志图片,贴在硬卡纸上,然后剪成20至30块有凹 凸形状的小块。 2. 将一套拼图打散在数个信封中,每位组员一份。 3. 其他几套拼图照样准备,在每套信封上注明组别。 内容: (一) 步骤: 1. 每组4至8人,各分得一套装有拼图块的信封。 2. 在10分钟内,每组齐心将图拼出。 3. 可禁止组员说话,只用身体语言,以增加游戏难度。 4. 亦可计时,最快完成拼图的一组获胜。 (二) 彼此互补 1. 完成拼图后,请各组讨论以下题目: A.什么因素使你们拼得快而准, B.组员中谁最主动,谁最被动, C.谁只留意自己,有没有人留意别人手中的拼图,尽量配合别人所需,贡 献己有, D.在整个过程中,你感觉如何,为什么, 2. 负责人告诉参加者,其实每人都是拼图的一块,既有凹处,也有凸处,并请 参加者想一想,自己有什么突出或不圆满之处, 3. 每人发一张纸,分两栏,各人在一栏写上自己的凹处(短处),在另一栏写 上自己的凸处(长处);并在背面写下一项自己可以在这群体中,发挥“凸 处”的具体行动。 94( 群策群力 目的:明白群体互助的重要性,肯定自己在群体中有所贡献 时间:20~30分钟 材料:眼罩或蒙眼用的手帕、恩赐表 内容: 1. 4至6人一组。 2. 把“恩赐表”分发给每一组, 3. 恩赐表:说话的恩赐:1人。看见的恩赐(这个可以不蒙眼,其他组员要蒙 上眼睛):1或2人。搬运的恩赐:1或2人。指挥的恩赐:1人。 4. 各组在5分钟内分配恩赐,每人起码必须具有一项恩赐。大家计划行动。过 程中不可插手做自己恩赐以外的事。 5. 组长指派各组任务。例如:由出发点开始上一层楼梯再回来、携带两张椅子 走50公尺,环绕会场一周等。 6. 每组任务异同均可,目的是完成任务而非竞赛。 7. 轮流完成任务表,一起分享经验。 备注: 提议跟进查经 A( 每个肢体的恩赐,都能在身体中发挥作用(林前十二14~31) B( 接纳每个人都有限制(罗十二1~8) C( 彼此同心(腓二1~5) 95( 青蛙跳水 目的:留意别人的说话及反应 时间:20`30分钟 内容: 1. 组员围圈坐,组长开始说:“一只青蛙”,第二人:“一张嘴”,第三人:“两只 眼睛”,第四人:“四条腿”,第五人:“扑通~”。第六人:“跳下水”。 2. 继续下一位组员便要说:“两只青蛙”、“两张嘴”、“四只眼睛”、“八条腿”、“扑 通~扑通~“、”跳下水“。 3. 接不下去的组员便退出,剩下最后一位是得胜者。 96( 大胃王 目的:营造融洽气氛 时间:20~30分钟 内容: 1. 组员围坐成圈,一人开始说:“昨天我吃了1碗饭”,第二位接下去:“昨天我 吃了一碗饭、2个蛋”,第3位:“昨天我吃了一碗饭、2个蛋、3块牛肉”。如 此类推。 2. 最后会是:“昨天我吃了一碗饭、2个蛋、3块牛肉、4只鸭脚、5片饼干、6粒 花生、7根甘蔗、8个橘子、9个苹果、10颗胃痛丸。” 3. 接不下去的组员要退出,剩下最后一位是得胜者。 97( 全能竞赛 目的:合作竞技游戏 时间:20~30分钟 内容: 1. 每组3~5人。 2. 组员说出比赛的范围,例如“比高”、“比长”等,但不透露要较量什么。 3. 各组各自推测,派出代表后,组长才宣布要较量的项目。例如,各组派出代表 来较量身高,却原来是要较量音高;派出代表来比头发长,却原来是比指甲长 等等。 4. 每次胜利得一分,最后得分最多为胜方。 98( 托球接力 目的:合作精神 时间:20~30分钟 材料:球一个 内容: 1. 将组员平均分为两组,手拉手围成一个圆圈,顺时针方向报数,1号手持球站 在中央。 2. 组长一声令下,将球抛起,托给2号,2号再将球托给1号,1号再托给3号, 这样依次轮完,再由1号回到中央位置,先还原的组便为胜方。 备注: 1. 托球要顺着编号轮流,否则即为犯规。 2. 如球落地,作犯规一次。 99( 保罗、彼得 目的:应变与合作 时间:20~30分钟 内容: 1. 组员围圈坐下,留一个空位。 2. 请其中一位组员站在中央,设法抢座位。 3. 各组员合力不让座。 4. 方法如下: 若左面是空位 A( 组员可以一起向左移坐。 B( 拍一下左面的空位喊“保罗”,左面的组员便要立即移位到左面的座位上。 若右面是空位 A.组员可以一起向右移坐。 B.拍一下右面的空位喊“彼得”,右面的组员便要立即移位到右面的座位上。 5. 若组员动作太慢或没有默契,给站立者抢走座位;他两旁的组员便要决定谁人 代替他的位置。 100( 独臂神功 目的:锻炼合作精神 时间:20~30分钟 材料:香蕉若干条 内容: 1. 分给组员各一根香蕉。 2. 游戏开始,组员一手放在背后,另一手拿一条未剥皮的香蕉。 3. 口令一下,各人各自想办法单手剥皮吃香蕉,最先吃完者得奖。 101( 喝汽水 目的:锻炼合作精神与气量 时间:15~20分钟 材料:每人一杯水、吸管 内容: 1. 组员平均分两队。 2. 各组每人一支吸管,排成单行,在距起点约10尺处为每人放置一杯水。 3. 口令发出后,各队首位组员从起点跑向水杯,用吸管饮水,喝完后速跑回换另 一人,最先喝完的那一队算胜方。 102( 指尖流转 目的:锻炼合作精神 时间:20~30分钟 :材料:指环两个,牙签每人一支 内容: 1. 两组相对而坐,各人手中一支牙签,为首者各有一枚指环。 2. 口令发出后,为首者即将指环套在牙签上,用牙签将指环传到另一人的牙签 上,最先传完的一组即获胜。 3. 若指环掉在地上,不可用手去拿,必须用牙签挑起,才可继续。 103( 金鸡独立 目的:打破僵局 时间:20~30分钟 材料:旧报纸、笔 内容 1. 组员分为男女两组。人数要以4、6、8、9````` 2. 每组一张报纸,按人数画分均等格数,各人站在一格上。 3. 先各派一代表猜拳,胜方可以撕掉对方任何一格报纸。 4. 如是者,要另对方变为金鸡独立,哪组若有人站到报纸范围之外便算输。 十一( 歷奇篇 1. 求你帮帮我~ 目的:使参加者学懂在有需要时主动寻求帮助 时间:10分钟 材料:一条长绳 内容: 1. 这游戏可于室内或室外进行。参加者全部蒙上眼睛,由一位带领者预先用 长绳绑着12棵树(室外)或12张椅子(室内),围成一个大圆圈。所有蒙 眼者站在圆圈内,用一只手捉住绳子,大家向同一方向围圈走一次。然后, 带领者宣布他在圆圈弄一个出口(其实并没有),请大家找这出口。游戏过 程中大家不可说话,但若需要帮助可举手示意。 2. 这游戏旨在告诉组员,有时做事不能只靠自己,在有需要时应该主动寻求 帮助。有些人可能非常固执,一直不肯举手,带领者可大声提醒他们,游 戏将于一分钟后结束,请抓紧时间,赶快举手寻求帮助. 2. 你在做什么, 目的:测试组员的记忆力,及是否容易被人影响 时间:10分钟 内容: 组员围圈坐,第一个人向右边的人做一个动作,但口中却说出另一个动作。例 如,他手中做着刷牙的动作,但右边的人问“你在做什么”时,他要一面继续刷 牙,一面回答“我在绑鞋带”,接着,第二个组员就要绑鞋带,右边的组员要问“你 在做什么”,他则继续绑鞋带,但口中说“我在放风筝”,如此类推,直至每人轮 流玩完为止。 3. 浮出乒乓球 目的:考智慧 时间:10~15分钟 材料:一支长约6尺可放入一粒乒乓球的胶管、胶杯及大桶水。预先在胶管上钻多个 洞 内容:胶管垂直放在地上,底部放置一个乒乓球,水桶距离胶管2至3米。组员要用 胶杯盛水倒入胶管内,其他组员须齐心用手(不可用其他物件代替)塞住漏洞, 直至乒乓球浮上来. 4. 无声胜有声 目的:考智慧及合作性 时间:10~15分钟 材料:一条15米长的绳子、两棵相距约8米的树或灯柱 内容:把一组人分成“蒙眼者”及“沉默者”要想办法指导“蒙眼者”将绳子绑在两 棵树上,绳子要离地面4尺。需用时间视年龄而定,年龄越小,需时越长。 5. 神的特性A至Z 目的:考智慧、创意 时间:10分钟 内容: 组员围圈而坐,分成两队计分比赛。每人轮流用一些由A到Z开头的英文字 词来形容神的特性。例如:My God is Almighty. My God is Brilliant.My God is Capable等等。若有组员一时想不到,其他组员可帮忙。 6. 放飞机 目的:组员互相认识 :时间:10分钟 材料:纸和笔 内容: 1. 请组员在纸上写下自己的个人资料来形容自己的性格,资料越多越好。但不可写外 貌特征,亦不可让别人看到纸上的内容。几分钟后,请组员将纸折成飞机。注意: 飞机头不宜折得太尖。 2. 然后组员围大圈站好,带领者告诉他们:现在每只飞机内有一位乘客。请大家合上 眼,带领者大叫:“1、2、3、起飞~”每人把飞机抛上天,在飞机着陆之前,带领 者命令:“接机~”大家马上张开眼及捉住任何一只飞机。 3. 拆开纸飞机后,各人按纸上资料猜测这人是谁,写上那人的名字。然后重复以上步 骤。最后大家轮流讲出纸上内容,一齐猜这人是谁。 7. 捉住你尾巴 目的:组员互相认识 时间:10分钟 材料:绳、纸和笔 注意事先通知姊妹穿长裤~ 内容: 1. 组长预先把绳子剪成每条约3尺长,共10条(视乎组员热数而定)。每位组员将 绳头束入裤后面的袋或裤头后面,让绳尾拖在四上。 2. 各人在指定时间内设法弄走别人的尾巴,但同时要保护自己的尾巴。 3. 守则: (a) 不得用手拿走别人的尾巴或保护自己的尾巴。 (b) 不得坐下或贴着墙走。 (c) 一旦尾巴被人拿走,便算输,须即时出局。 4. 组长可局限组员走动的范围,以增加难度。 5. 这游戏所需人数及空间较多。 8. 最佳拍档 目的:训练组员的合作性、警觉性、创意 时间:10分钟 内容: 1. 组员坐成一个圆圈,组长在里面发号施令。 2. 当组长指着某人大叫“大象”时,他便用手做成象鼻,左右两旁的人必须立即 配合,做出象耳的摸样。 3. 组长可指着任何发号施令,例如:长颈鹿、树、白兔等,各组员必须合作及运 用想象力来做动作。 4. 这游戏讲求警觉性、创作力及合作性。组长可从各人的创作力及合作性来决定 谁是“最佳拍档“。 9. 真真假假 目的:组员互相认识 时间:10分钟 材料:纸和笔 内容: 1. 分给每人4张纸及一支笔,各人分别在每张纸上写下一句有关自己的句子,其中 3句是真的,一句是假的。 2. 写完后轮流讲出自己的句子。让别人猜猜哪一句是假的。 10. 砌圆大比拼 目的:训练组员的合作性和领悟力 时间:10分钟 材料:多份砌圆(每幅50块) 内容: 1. 把组员分为4至5人一组,每组选派一位领袖,有一分钟时间可看砌圆的原幅图 画。(组长要把原幅图画收藏好,不可让组员看到) 2. 领袖回到自己的组里,开始指示组员砌出图画。紧记~领袖只可用口叙述砌圆的 样子,绝不可动手协助。最快完成砌圆便为胜利者。 11. 蜘蛛网阵 目的:组员互相合作 时间:20~30分钟 材料:30尺尼龙绳(此游戏需较多空间及时间) 注意事先通知姊妹穿长裤~ 内容: 1. 用尼龙绳交错织成一个网阵,(若考虑找两棵树来绑着尼龙绳。)网阵内的每一个 空间不等。织好后,叫所有组员站在网前面,解释玩法。 2. 所有组员必须逐一穿过网阵过到另一边,但网阵的每一格只可用一次。组员的身 体不可触动任何一条尼龙绳,否则全组人重头开始。 提示:若先让健硕的组员先选较大的一格过了另一边,之后他便可协助其他组员, 如抬一些身形较小的组员从较高的一格过网阵。 例: 12. 我是谁, 目的:考智慧 时间:10分钟 材料:卡纸、膠纸和笔 内容: 1. 两人一组,每人一张卡纸及笔。各自在卡上写一位圣经人物(或名人),千万不 可让别人看见,然后将自己的卡纸贴在对方的衣领后面。 2. 调动小组,组员互相发问,对方只可答是与否。最先猜到“自己是是谁”的一组 为胜利。 13. 心心相连 目的:考智慧 时间:10分钟 材料:尼龙绳(约36寸长) 内容: 1. 组长先将一条尼龙绳头尾打结,并放在其中一个组员的手臂上。请所有组员围 圈站着及手牵着手,手臂上有尼龙绳圈的组员亦站在其中。 2. 组员须设法将尼龙绳圈一个转一个,但不得脱手。 14. “运水”摸鱼 目的:考智慧 时间:10分钟 材料:一个半满水樽、10条橡皮圈、6条长绳 内容: 1. 组长用其中一条绳围成圆圈,把半满的水樽放在中间,在3尺外用另一条绳围 成圆圈,将杯放在中间。 2. 把组员分为两组,每4至5人为一组。他们必须用几条橡皮圈及4条长绳,设 法将半满的水樽运到另一个源泉,并注入杯内,水不可漏出。 3. 规则:组员不得站在任何圆圈内,身体任何部分亦不得接触水樽。 4. 组长可计算时间,看哪组最快完成、哪组能将最多的水运到杯内。 5. 可预备多些橡皮圈及长绳。若有足够空间,可两组同时进行,这样会更公平。 15. 步步为营 目的:考记忆 时间:20分钟 材料:约10条长尼龙绳、剪刀、牛皮胶纸及一个哨子 内容: 1. 组长将尼龙绳围成一个正方形,再用尼龙绳间隔成五格乘五格,每格可容纳一人 站在当中,然后用牛皮胶纸弄成两个箭咀贴在正方形外围,一个是入口,另一个 是出口。(见图例) 2. 组长应先想好这个迷宫的正确路线。组员一踏入空格内,各人不得作声。若组员 踏错格,组长立即吹哨子示意,他必须经由刚才踏过的空格离开迷宫,并让另一 位组员尝试。组员不得作声或用笔抄下曾行过的路线,但可用眼神互相提示。 图例: 16. 他们认识你吗, 目的:认识更深 时间:5~10分钟 材料:10支笔及10张纸 内容: 1. 组员围圈或围桌而坐。组长预先将组员的名字分别写在纸上,分给各人。 2. 各人看过卡纸上人名后,写出3句有关他的印象或优点,然后传给下一个人继续 写,直至传到“主角”手中为止。 17. 谁在我左右/前后 目的:进深认识,合组效果更佳 时间:5~10分钟 材料:眼罩14~16个 内容: 1. 将组员分为两组,约7~8人一组,每人一个眼罩。 2. 游戏过程中不可说话,大家可用两分钟时间,先讨论沟通方法。 3. 各人蒙眼及静默,依出生月份顺序排成一行。 4. 最先排好队而又全对者为胜利队伍。 5. 也可依照高矮、出生日期或姓氏笔画来排队。 18. 星光灿烂 目的:发掘组员的领导恩赐 时间:5~10分钟 材料:一条长40~50尺的绳 内容: 1. 将绳子两端绑好,在地上做成圆圈,各人贴着圆圈外围站好,一齐把地上的绳子 造成一个星形。 2. 不只是造星星的外形,里面亦要有绳交错。(见下面) 3. 规则:各人不得放开手中的绳或与别人换位。 4. 组长可从游戏中观察哪一位组员有领导恩赐。 19. 脑筋转个弯 目的:考智慧 时间:5~10分钟 内容: 1. 有一个人住在10楼,他每天出门都乘电梯到地下。但当他从外面回家时,他乘 电梯必定按“6”字,然后由7楼走楼梯上到10楼。其实也最不喜欢行楼梯,但 为何要这样做呢, 答:这人是个侏儒。(提示:在下雨的日子他便不用行楼梯了,因他可用伞柄按 击。) 2. 有一个人走入一见酒吧,请侍应给他一杯水。侍应却拔出一支手枪指着他。之后 这人连声说“多谢”便离开酒吧。为什么, 答:因这人打噎,侍应听他说话时察觉到,于是用枪吓他一跳,打噎就被医好了。 3. 有一人横尸在田中,旁边除了有一个未被开过的包裹外,便什么都没有。这人是 怎样死的呢, 答:跌死的。因这人原打算跳降落伞,但降落伞却不能打开。 4. Anthony & Clara 横尸在埃及一村屋的地上,身上并没有任何伤痕,旁边只有一 个破的大碗。他们亦不是中毒而死。那他们是怎样死的呢, 答:干死的。Anthony & Clara是两条鱼。 5. 为什么地上有5块炭、一个红萝卜及一个头巾, 答:这些东西是小朋友用来堆雪人的,现在雪已全溶掉了。 6. 一个妇人有两个同年同月同日生的儿子,但他们不是双胞胎。为什么, 答:因他们是三胞胎中的其中两个。 7. 一个男子推车到一间酒店门外时,他发觉自己已破产了。为什么, 答:因他在玩“酒店大亨”。 8. 有一人死后去到天堂,发觉人人都赤身露体,面貌都是21岁的摸样。他到处找 认识的人。后来他找到亚当和夏娃。他怎样认出他们呢, 答:亚当和夏娃没有肚脐,因他们是神用泥土造的,不是从母胎生的。 9. 有一个人参加酒会,饮了一杯杂果宾治后便离开。当晚凡在这酒会中饮过杂果宾 治的人都中毒而死,但这人却没有中毒,为什么, 答:因毒是放在冰中,这人的雜果賓治没有加冰。 10. 一个人死在田中,手中握着一支断了的火柴,究竟他是怎样死的呢, 答:他与一班人想乘氢气球逃离自己的国家,但中途氢气球因过重而几乎要破, 所有人要被迫抽签,抽输的要从氢气球上跳下来~这人便抽输了~ 11. 有10个小朋友和10个苹果,每个小朋友拿了一个苹果,但为什么仍有一个苹果 留在篮里, 答:因最后一个小朋友将苹果和篮子一起拿走。 12. 一个男子与他的儿子遇上车祸。男子死了,儿子则需要立即动手术。但医生说: “我不敢替他动手术,他是我的儿子。”为什么, 答:这医生是这孩子的母亲。 20. 感觉如何, 目的:了解组员多一点 时间:5~10分钟 材料:录音机、8首乐曲的录音带、或纯音乐带、大量纸及笔 内容: 1. 每人派发5张纸及一支笔。 2. 播放音乐,请组员写下对每首音乐的感觉,也可用字或图画来表达。 3. 各人分享感觉。 21. 你有什么感受, 目的:协助组员更有效地沟通 时间:10~15分钟 材料:胶纸一卷、笔、卡片10张 内容: 1. 组长预先在卡片上分别写下“让我成为领袖~”、“不用理会我~”“我说什么都取 笑我~”“反对我的意见~”“我说什么都打断我的话柄吧~”等等。卡片的数目视 乎组员的多少。 2. 组员分为4至5人一组,围圈而坐,用5分钟讨论一个题目,例如“小组下一次 该有什么户外活动”。讨论之前,组织哪个将先前预备好的卡片贴在每人额头上。 千万不要让组员本身看见那些字~ 3. 各人在讨论时要跟从对方额头卡片上的指示。 4. 5分钟讨论时间过去后,各人除下额头上的卡片,述说刚才的感受,或问他们能 否猜到自己额头上的卡片写了什么字。 5. 组长可自己问组员刚才没有理会他的感受,继而带出沟通技巧及基本礼貌。 6. 游戏变化:卡片上亦可写“我很易动怒~”、“我是个大话精~”“请相信我,我是 诚实的~”“我需要你的关心~”“我的意见一向都是有建设性的~”所写的指示最 好是一半好的,一半差的。 22. 万丈高楼平地起 目的:测试组员的合作性及智慧 时间:15~20分钟 材料:粗胶纸两卷、大量报纸、剪刀6把 内容: 1. 把组员分为5至7人一组,每组均得粗胶纸一卷、大量报纸、剪刀3把。 2. 组员须于15分钟之内用报纸建好一座塔。如下: -塔高5至6尺之间;外形美观;名称与真理有关; -塔必须坚固经得起考验,因会被人从离地3尺的高空抛下,但仍必须屹立不倒; 3. 15分钟后,组长选出名字最好、外形最美观及最坚固的塔。 23. 信心的考验 目的:测试组员的信心 时间:15~20分钟 内容: 1. 每两人一组,一前一后,前面的人闭眼,凭信心想后倾。后面的人用手托住前 面的,再轻轻把他推向前。重复动作数次,然后交换角色。 2. 组长可邀请组员分享感受 24. 我画你猜 目的:考智慧及默契 时间:10~15分钟 材料:纸和笔 内容: 1. 组长预先在一叠纸写下两字或四字词语,涉及的范围越广越好。 2. 两人一组,其中一人看过纸的词语后,在另一叠纸上画图表达词语的意思,让 另一人猜,猜中得一分。 3. 看看哪组得分最多及谁最有绘画天分。 25. 我像什么, 目的:启发想象力 时间:10`15分钟 材料:一个大袋、内有钱包、玩具、茶包、膠布、钟、眼镜、面罩、地图`````(任何杂 物也可以) 内容:组员轮流在袋里拿出一件,向众人解释为什么那物件可以代表他现在的小组生活, 或学业、事业、与神的关系、感情生活、家庭生活等。 26. 一元讲心事 目的:组员互相认识 时间:10分钟 材料:一大堆不同年份铸造的一元硬币(硬币上有注明年份,最好是最近20年的,也可 用其他硬币。) 内容:组员在组长手中抽一个一元硬币,然后讲述那年发生了什么令他难忘的事。 27. 无声胜有声 目的:考智慧 时间:10分钟 材料:(可有北京音乐增加气氛) 内容: 1. 大家围圈站着,组长发号司令“GO~”,各人按出生日期由小至大排列好,过程 中不得作声。之后组长检查各人有没有排错位,请组员说出感受。 2. 当组长第二次说“GO~”,组员依居住地区与教会的距离由近至远排好。之后组 长检查及邀请组员分享感受。 3. 第三次“GO~”,组员依姓氏笔画排好。过后组长检查及邀请组员分享感受。 4. 游戏完毕,各人拍拍左右两边组员的肩头,说句“做得好/Well done!” 28. 留心观察 目的:训练组员的观察力 时间:10分钟 材料:纸、笔及一元硬币 内容: 1. 每人分派一张纸及一支笔,请大家想想从出世以来,手上曾握过几个一元 硬币,写下数目,再画两个圆圈。 2. 各人用3~5分钟在圆圈里画上一元硬币的正面及背面。组长负责监督组 员,各人不得取出一元硬币来模绘。 3. 游戏完结时,组长可带出信息;天天在我们身边擦身而过的许多人和事, 都被我们忽略了,我们应该多留心观察及了解身边的人与事。 29. 砌出你们的目标 目的:考智慧 时间:10~15分钟 材料:两个信封,内各有26个已剪开的英文字母字粒(亦可用Scrabble的字粒) 内容: 1. 将组员分为4至5人一组,每组有一个信封。各组须在10分钟内用这些字母砌 出他们的目标,例如“期望今年的小组生活有什么突破, 2. 10分钟后,请各组出来向大家解释,组长选出最具心思的一组。 30. 大纸环 目的:评估前半年的小组生活 时间:20~30分钟 材料:许多纸条、胶纸 内容: 1. 组长预先将年初所订的小组目标分别写在纸条上,然后连接成一个大纸环。
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