三角形的周长计算

三角形的周长计算 新建小学 程晶 教学目标:1、体会理解三角形周长的概念。 2、学习三角形周长的计算方法。 教学重点:理解周长的含义。 教学准备:、小棒若干、算盘。 教学过程: 一、基本功训练: 1、闪数5位:53～207 47～586 25～963 2、闪珠4位:35～568 24～847 94～047 3、定数连加2、4、7各20秒～ 4、定数连减:从300里连续减3～到不够减为止。 5、听题珠算:24+18+27= 35+14+28= 17+58+14= 听题心算:36+37+40= 16+17+18= 25+13+32= 二、新课: 1、师:“同学们～今天我们学习三角形周长计算,板书课题,～什么是三角形的周长呢,三角形的周长该怎样计算呢,接下来让我们共同学习。” 2、学生动手操作～学生操作后教师课件演示。 学生用课前准备好的小棒摆出三角形。师:“三角形是由三条线段首尾相接围成的图形～现在同学们可以数一数是不是三条线段围成的。” 学生数过后～师:“我们能不能把这三条线合成一条线段呢” 学生然后将三根小棒首尾相接摆成一条线段～师:“这条线段就是围成三角形的周长～三角形的周长该怎样求呢,教师根据实际情况进行相应的引导。最后得出:三角形的周长就是三角形三条边长度的和。 3、反馈练习。根据学生的掌握情况决定是否重新讲解三角形周长的理解和计算方法。 求三角形的周长。单位:厘米。 15 17 21 28 25 25 22 19 12 三、巩固练习: 1、三角形的三条边分别是20厘米、15厘米和10厘米～它的周长是, ,厘米。 2、三角形的周长是15厘米～第一条边是3厘米～第二条边是5厘米～第三条边是, ,厘米。 四、: 学生谈自己的收获。 师:“三角形的周长～就是把三角形三条边的长度加起来～希望同学们一定要记住”。