托班教案宝宝上幼儿园

托班教案宝宝上幼儿园 精品文档 托班教案宝宝上幼儿园 : 1、引导幼儿愿意跟读儿歌,能与老师一起朗诵儿歌。 2、知道上幼儿园是很快乐的,小朋友在一起很开心。 3、幼儿能积极的说出自己的想法。 第一课时: 一、活动准备: 1、幼儿园的背景图 2、儿歌中的动物图片 3、字卡 二、活动过程: 导入:师生谈话 1、小朋友们喜欢幼儿园吗? 2、表扬班上高高兴兴上幼儿园的小朋友,引出儿歌中的小动物。 、教师运用字卡和图标展示儿歌,幼儿欣赏。 1、看看有谁来上幼儿园了? 2、它们来幼儿园的时候怎么样? 3、小朋友来幼儿园的时候怎么样呢? 、看字卡和图标,逐句理解儿歌内容。 1、看字卡、图标学念儿歌。 2、边念儿歌边表演。 1 / 13 精品文档 、总结:幼儿园真好,有许多小朋友在一起玩游戏,很开心。 、识字游戏 三、活动建议: 动物图片要做得形象、美观、能吸引幼儿。 四、活动评价: 1、有喜爱上幼儿园的情绪。 2、会独立地念儿歌。 第二课时: 一、活动准备:幼儿用、故事字卡 二、活动过程: 、教师带领幼儿操作幼儿用书,感受、复述故事 P9:幼儿练习翻书、定位 提问: 1、图上有哪些小动物? 2、请你摸一摸。 3、用“我是??”句式,以小动物的口吻自我介绍。 4、瞧!这些玩具朋友变成小页码是什么样子的?你能在后面找到他们吗? P10—P13:教师带领幼儿边指图边复述 提问: 1、P10-P11:谁来上幼儿园了?他们怎么来幼儿园的? 2 / 13 精品文档 2、P12:小鸡在幼儿园里做什么? 3、P13:小朋友在幼儿园做什么?他们开心吗? 4、P13:你在幼儿园过得开心吗? 、识字游戏,复习巩固关键字 : 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在倾听散文的同时,感受到语言活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对语言活动的兴趣。 附儿歌:大家来上幼儿园 小猫来上幼儿园, 看见老师笑眯眯。 小狗来上幼儿园, 排队走路一二一。 小鸡来上幼儿园, 唱歌跳舞做游戏。 我也来上幼儿园, 朋友多呀真开心,真开心! 幼儿园托班游戏教案:拍皮球 来源:data.06abc.com 作者:banlan 发布时间:2010-6-17:00:00 浏览:[1723] 感谢banlan上传 3 / 13 精品文档 幼儿园托班游戏教案:拍皮球 目标: 发展幼儿四肢协调能力 材料: 各种类型的大、小球若干只、2―3个塑料弓形门洞 过程: 1.引发幼儿用手、脚等方式推、踢大球，将大球推向四处。 2.引导幼儿用脚踢球入门。 3.鼓励幼儿与同伴一起滚、接皮球。 4.教师将皮球抛出去，然后去追皮球，暗示幼儿还可以用这种方法玩皮球。 建议: 1.皮球的数量要大于幼儿的人数。 2.此活动的场地要大些，便于幼儿有充分的活动空间。 3.教师要细心观察护理，注意调节个别幼儿的运动量。 4.在学习区域中练习幼儿用书《大与小》的内容，并学习按要求涂色。 名称二:拍皮球 目标: 学习儿歌，尝试根据儿歌内容做动作 材料: 4 / 13 精品文档 多于幼儿人数的皮球、儿歌录音磁带 过程: 1.幼儿玩小皮球，教师参与玩耍并观察幼儿玩球。 2.请幼儿介绍自己是怎么玩的，教师适时用儿歌语句小结。 如:大皮球，小皮球;拍―拍，跳一跳 3.教师完整朗读儿歌，鼓励幼儿模仿念儿歌。 4.播放儿歌录音，幼儿玩玩说说。 建议: 教师在带领幼儿学儿歌时，让幼儿扮演大皮球或小皮球，边念儿歌边做动作。 附儿歌:拍皮球 大皮球，小皮球， 拍一拍，跳一跳， 拍得轻，跳得低， 拍得重，跳得高。 引导幼儿认识颜色的教案:笔宝宝出来玩 老师说哪种颜色的笔宝宝出来玩，幼儿就从盒子里取出哪种颜色的蜡笔任意在白纸上涂画 引导幼儿认识颜色的教案:笔宝宝出来玩 名称:笔宝宝出来玩 目标: 引导幼儿识别几种差异明显的颜色，激发幼 5 / 13 精品文档 儿对色彩的兴趣 准备: 蜡笔、彩色纸等 过程:一、 出示蜡笔盒，引起幼儿兴趣 1、 师:请小朋友猜猜这里是什么, 2、 打开盒子让小朋友看看，一起说出是蜡笔 二、 认识颜色 1、 老师将盒中的蜡笔拿去一部分，进剩下孩子较熟悉的颜色 2、 请小朋友说说这些是什么颜色 3、 一起说说这些颜色的名称，认认盒子里躺着哪几种颜色的笔宝宝, 4、 再说说这些彩色纸各是什么颜色的, 三、 做“笔宝宝出来玩”的游戏 1、 每人一张白纸 2、 老师说哪种颜色的笔宝宝出来玩，幼儿就从盒子里取出哪种颜色的蜡笔 任意在白纸上涂画 3、 边涂边学着说“红色的笔宝宝出来玩”、“蓝色的笔宝宝出来玩”等 培养幼儿耐心的游戏教案:小熊猫吹泡泡 教师出示吹泡泡的工具，并提问:“小朋友，你们看这是什么,”“你们想玩吗,”“我们来一 6 / 13 精品文档 起玩一会儿吧～”幼儿每人拿一个吹泡泡的玩具玩一会儿。 培养幼儿耐心的游戏教案:小熊猫吹泡泡 活动目标:幼儿会将圆圈填满画面的空白处，并按同一个方向把颜色填满。 幼儿能耐心，细致的进行添画活动。 活动准备:画好小熊猫的绘画纸，蜡笔，吹泡泡的玩具若干，示范画一张。 活动过程 1、导入活动，引起幼儿蚕参加活动的兴趣。 教师出示吹泡泡的工具，并提问:“小朋友，你们看这是什么,”“你们想玩 吗,”“我们来一起玩一会儿吧～”幼儿每人拿一个吹泡泡的玩具玩一会儿。 2、幼儿认识吹出的泡泡，学会用线条来画泡泡。 教师提问，让幼儿了解泡泡的外形特征。 教师提问:“小朋友，吹出的泡泡好看吗,”“泡泡是什么样子的,”总结:“泡 泡是圆圆的、亮亮的、五彩的。” 教师拿出示范画，讲解示范泡泡的画法。 3、幼儿作画，教师巡回指导。 4、展览作品，体念成功。 7 / 13 精品文档 教师小结:“小熊猫今天真高兴，小朋友给它画肋许多又大又圆、五颜六色的 泡泡。” 延伸活动 做吹泡泡的游戏 培养幼儿探索兴趣的教案:盒子游戏 是谁呀,桔子一定很好吃，想不想吃桔子,谁会剥,教师小结并简单演示:先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。托儿集体操作剥桔子，教师观察指导。 培养幼儿探索兴趣的教案:盒子游戏 1、通过拆纸盒游戏，发展托儿的撕、剥技能，进一步激发托儿的探索兴趣。 2、教育托儿自己的事情自己做。 准备: 童鞋盒包装成的礼物盒人手一个，垃圾筒两个 过程: 一、引入活动 1、整理散落在地上的礼物盒，引导孩子按颜色摆放。 2、教师小结:小朋友真能干，把地上的礼物盒都捡起来了，杨老师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。 二、物盒中的秘密 1、你喜欢什么颜色呀, 8 / 13 精品文档 2、摇一摇～谁在礼物盒里呀,我们拆开来看看好吗, 三、发现秘密 1、是谁呀, 2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子,谁会剥, 3、教师小结并简单演示:先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。 4、托儿集体操作剥桔子，教师观察指导。 5、托儿品尝桔子。 6、剥花生 我们小朋友自己剥桔子，老师真高兴，我们自己的事情自己做～ 1、看～这是什么,花生怎么剥呢, 2、教师示范讲解剥花生，托儿尝试剥花生。 3、托儿品尝花生两个手指变变变，变成剪刀嚓嚓嚓 三个手指变变变，变成手枪啪啪啪 四个手指变变变，变成菜刀咔咔咔 五个手指变变变，变成小鸟喳喳喳 十个手指真能干， 他们是一家。 手指歌 一个手指点点， 二个手指剪剪， 三个手指弯弯， 四个手指插插， 五个手指开花。 9 / 13 精品文档 幼儿园托班语言教案:手指歌 1、学会分辨大拇指和食指，并熟悉它们的名称。 2、初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作。二、活动准备: 1、录音机及《大拇指》磁带。2、大拇指与食指的笑脸指偶各2个。三、活动过程: 1、出示画有笑脸的大拇指和食指，激发幼儿学习的兴趣。 师:今天，我们班来了两位客人，你们想知道是谁吗,那让我们先请出第一位客人～它是谁, 大拇指:“我叫大拇指，小朋友们好～”幼儿:“大拇指好～”师:第二位客人也来了，看看是谁呢, 食指:“我叫食指，小朋友们好～”幼儿:“食指好～”2、大拇指和食指找朋友。 师:大拇指和食指今天要来我们班找朋友，我们来看看他们找谁做朋友, 老师戴上大拇指指偶去找朋友，并用大拇指笑脸对着幼儿的大拇指问好，然后轻轻碰触对方的大拇指，调动孩子的积极性。 3、老师戴着大拇指和食指指偶边唱边做动作，引导幼儿模仿老师做动作。4、引导幼儿和老师一起唱“拇指歌”，并做动作。 5、玩“找朋友”游戏。请幼儿扮演大拇指和食指， 10 / 13 精品文档 老师唱儿歌，让幼儿随着儿歌找朋友。 四、活动结束。老师引导幼儿用大拇指和食指摆造型，如大拇指和食指可组合成一把手枪，啪啪啪～充分发挥幼儿的想象力，以愉快的活动氛围结束本次活动，给幼儿充足的发展空间和延伸现象。附:儿歌 大拇指，大拇指，你在哪里, 我在这里，我在这里，你好不好, 我很好～ 食指，食指，你在哪里, 我在这里，我在这里，你好不好, 我很好～ 儿歌《小娃娃跌倒了》 路边有个小娃娃跌倒了， 哇啦哇啦哭着喊妈妈， 我快快的跑过去， 抱起小娃娃呀， 高高兴兴送她回了家。 《手指操》 大拇哥，二拇弟， 三中娘，四小弟， 五小妞妞来看戏， 手心手背心肝宝贝。 省编儿歌《我上幼儿园》: 爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好。 省编《咕噜咕噜漱漱口》 手拿花花杯，喝口清清水 抬起头，闭紧嘴 咕噜咕噜吐出来 儿歌《我是好宝宝》 我是好宝宝，脸儿咪咪笑 走进幼儿园，说声老师好 我是好宝宝，脸儿咪咪笑 放学回家去， 11 / 13 精品文档 老师再见了 手指操《大西瓜》 大西瓜呀，圆又圆 切开变成两大碗你吃一大碗， 我吃一大碗 剩下空碗变小船呀 《儿歌》干净的小手 干净的小手，爸爸喜欢我。 干净的小手，妈妈喜欢我。 洗呀洗 洗手心，洗呀洗 洗手背小手洗干净，老师喜欢我。 儿歌《拉个圆圈走走》 拉个圆圈走走，拉个圆圈走走 走呀走呀走呀走呀，看谁先蹲下 手指操:小白上楼梯 小白小白，上楼梯， 打开电视机，调调小频道， 拉拉小天线，电视不好看，关上电视机。 小白小白下楼梯，去吃肯基， 汉堡呀汉堡，薯条呀薯条， 可乐呀可乐，咕噜噜，吃饱了。 儿歌《找朋友》 找呀找呀找朋友，找到一个好朋友， 亲一亲呀，抱一抱，我们都是好朋友 省编儿歌《吃饭香喷喷》 小勺、小碗，一对小伙伴， 拿起小勺，放进小碗。 12 / 13 精品文档 儿歌《打电话》 两个小娃娃呀，正在打电话呀， 喂 喂 喂，你在哪里呀, 哎 哎 哎，我在幼儿园。 两个小娃娃呀，正在打电话呀， 喂 喂 喂，你在干什么呀, 哎 哎 哎，我在打电话。 手指操《两只小鸟》 两只小鸟坐在大树上， 它叫丁丁它叫东东。 丁丁飞走了，东东飞走了。 回来吧丁丁，回来吧东东。 儿歌《手指歌》 大拇哥是爸爸，爸爸开汽车，嘀 嘀 嘀 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗 哗 哗 个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰 砰 砰 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦 啦 啦 小手指头就是我，我在敲小鼓，咚 咚 咚 13 / 13