中学教师资格证面试结构化-课堂互动会浪费时间，你怎么看

张老师认为课堂互动会浪费时间，你怎么看?【参考】张老师的想法是错误的，学生在课堂中占主体地位，教师应充分发挥学生学习的主体性和教师的主导性。作为教师，应改变传统应试教育的教学方法和教学理念，牢记教书育人的使命，使学生真正成为课堂的主体。张老师认为课堂互动式教学浪费时间，可能是其认为互动教学只是流于形式，学生学不到系统的知识，能力也得不到提高，甚至认为只有教师讲得多，学生才能学得多。但学生观提出学生是处于发展中的人，且处于主体地位，教师是学生学习的引导者和发展的促进者，在课堂上应该教给学生学习的方法，而不是一股脑地将知识灌输给学生。因此，课堂上应以学生为主，互动式教学就能做到这一点，教师要做的是引导学生学习，提高其自主学习能力。所以，面对这一问题，老师方面，应该提高自身素养，树立正确的教育观，利用课堂互动提高学生的学习主动性，促进学生发展。学校方面，需多组织教师进行教研活动，更新教师的教育理念，提高教师的专业素养。教师发现女生给男生写情书后，当着全班同学的面把情书念出来了。对此，你怎么看?【答题要点】1.观点该教师的行为是不尊重和关爱学生、侵犯学生隐私的表现。教师应加强反思，并改进自己的行为。2.分析(1)对学生的消极影响。①伤害学生的自尊心，影响学生的身心健康发展;②增加学生的自卑感，使学生在同学面前抬不起头来;③厌恶老师，造生关系紧张，降低学生学习的积极性;④不利于其发展。(2)对教师的消极影响：①违反师德。不尊重学生，不关爱学生，侵犯学生隐私;②降低其在学生中的威望。学生不喜欢随意公开自己秘密的教师;③没有做到以身作则。教师当众宣读学生的信件，此行为是不好的示范作用。(3)该教师行为的原因。①职业道德意识淡薄;②缺乏教育智慧。没有借机对学生进行男女交往方面的正确引导，错失了教育良机;③教育教学水平不足。缺乏对学生的了解，没有做到因材施教。3.实践(1)提升自己的师德修养。做一个有德行的老师，关爱和尊重每一名学生，保护学生隐私。作为教师，你会如何对待后进生?【参考答案】后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的人，他们的学习能力差、求知欲低、学习兴趣不高。学生是发展中的人，是不成熟的，需要教师的引导，教师作为学生学习和发展的引导者，要帮助后进生提高各方面的素质和能力。面对班级里的后进生，我会给予足够的耐心和爱心，帮助他们取得进步，获得身心健康发展。第一，私下找后进生沟通，关爱他们，尊重他们的人格，了解他们的需求，找到后进生缺乏上进心和学习兴趣的原因。第二，引导后进生向榜样学习，并开展丰富的课内外活动，培养和激发后进生的学习动机，提高其学习兴趣。第三，发现后进生的闪光点，利用闪光点培养其自信，激励其前进。针对后进生的个性差异，采取不同的教育措施，实现后进生的转化。第四，多和后进生家长沟通，了解后进生在家的情况，并告知家长家校合作的重要性，希望家长能配合教师一起共同促进后进生的进步，使其发展。(2)提高自己的教育教学水平。①提高管理学生的水平和能力，了解学生，因材施教;②提高教育智慧。教育无处不在，抓住一切可以教育的机会。