二年级上册阅读训练

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！PAGE/NUMPAGES文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！2010年二年级（上）阅读训练（1）等级：学用字词句按顺序把大写字母补充完整。KGCAVUSPOL菱锚字铁粗读一读下面太阳上的字，把能组成词语的太阳用同一种方法涂出来。混藕腾心飞淆典看谁吐的泡泡多。烟亻木火四、看拼音，写词语。xīyánɡwāixiélǐpàojiǎojiānkuánɡhuānɡuīzhōuyànhuǒshénzhōu五、找朋友，认亲戚。检（检查）炮（）捡（收捡）（）描（）灯（）（）（）六、请把词语娃娃送回家。把张个条匹只一（）桌子一（）小鱼一（）大马一（）鸭子一（）铅笔一（）炉灶七、读儿歌，改几句话，使宁宁不再是个粗心的小画家。宁宁是个小画家，宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。彩色铅笔一大把。画个炉灶没有门，画，画只鸭子尖嘴巴，画，画张桌子腿歪斜，画，画匹大马没尾巴。画。你看看，你看看，可是个粗心的小画家？可是个？读背我最棒八、把成语补充完整。气爽雁过宜人天朗秋天的颜色谷子说：“秋天是黄色的。”高粱说：“秋天是红色的。”棉花说：“秋天是白色的。”松数说：“秋天是绿色的。”土地说：“秋天是彩色的。”九、读下面的儿歌，做一做后面的练习。填一填。（1）这首儿歌一共有几句话。（2）说秋天是黄色的，高粱说秋天是的，棉花说秋天是的，说秋天是绿色的，大地说秋天是的。我觉得秋天是。照样子把句子写完整。例：秋天是黄色的。（1）雪花是（）的。（2）（）是（）的。交际我能行十、1、教师节到了，自己动手做一张贺卡送给老师，在贺卡上写一句祝贺的话。敬爱的老师：您的学生：9月10日2、送贺卡时，我想这样对老师说：益智领奖台请你照样子做词语接龙游戏。例：月光－光明－明白－白色－色彩……腾飞―――――……渔歌―――――…2010年二年级（上）阅读训练（2）等级：学用字词句一、在括号里填上合适的词语。稻子（黄）枫叶（）夕阳（）（打）滚儿（）作业（）蜻蜓二、选词填空。朵群句串片层首只头一（）蝴蝶一（）白霜一（）白兔一（）草叶一（）菊花一（）古诗一（）小鱼一（）小猪一（）话读背我最棒四、背背填填。1、蚕吐丝，蜂酿蜜。，。2、《静夜思》，。，。3、曾是妈妈怀里的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的。4、亲近成语，把这些和时间有关的成语收进你的书签里。如梭似箭寒暑移换五、读一读，做一做后面的练习。（一）课内阅读天安门广场上早已人山人海，四面八方的人们还是像潮水一般涌来。人们欢呼着，跳跃着，一次又一次地将满把的鲜花抛向天空。许多人举着旗帜不知疲倦地飞奔着，长龙舞起来了，锣鼓敲起来了。五颜六色的礼花映亮了北京的夜空，也映亮了狂欢的人们。天安门广场成了欢乐的海洋。1、抄写课文中带有数字的两个成语，想一想，你还知道哪些带有数字的成语，试着再写两个。2、申奥成功了，人们很开心，在课文里画出相关的句子。你在开心时会怎样做呢？试着写一写。3、2006年7月11日，刘翔在洛桑国际田径大奖赛男子110米栏比赛中，以12秒88的成绩夺得冠军，并打破了12秒91的世界纪录。写两个你知道的世界知名运动员的名字，并送给他们一句祝福的话。4、你打算为北京2008年奥运做点什么？用几句话写下来。（二）课外阅读猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。……………………………………（    ）②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（    ）③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（    ）2010年二年级（上）阅读训练（3）等级：学用字词句一、照样子，填上合适的词语，再任选2个词语，各写一句话。（踢）足球（）作业（）花草（）笛子（）铅笔字（）步（）歌（）远（）报纸（）篮球（）玩具（）照片二、看图写成语。三、先填空，再想一想，你从中明白了什么？，；，；，。我明白了阅读伴我行四、我会阅读。阅读（一）苹果落地牛顿是世界著名的科学家。一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。忽然，一个苹果从树上掉了下来，落在他身边。他觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢？”“一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面上落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？”为了弄明白这个问题，他又反复观察，专心研究，终于发现了苹果落地的秘密，原来，这是因为地球有吸引力。1、苹果落地的秘密是因为。（2分）2、用“”画出牛顿弄明白苹果落地秘密的过程。（2分）3、填上合适的词语。（4分）（）观察（）的科学家（）研究（）的地球4、仔细观察下面图形变化的规律，然后在空格里填上合适的图形。阅读（二）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。蜻蜓（qīnqīng）扇着（shānshàn）乘凉（niángliáng）捉住（zhuōzuō）2、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮——（）喜欢——（）3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的__比作___。5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？益智领奖台2008年北京举办奥运会时，所有的参赛国家和地区的代表队将按音序排列入场，请你给下面几个国家和地区的代表队排一排入场顺序。（10分）韩国古巴德国巴西美国英国巴西2010年二年级（上）阅读训练（4）等级：学用字词句一、按要求写句子。1、读一读，再用“已经”写一句话。小鹰高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”2、读一读，再把下面的句子换成带句号的句子，意思不变。狐狸怎么会给乌鸦赔着笑脸呢？二、把下面的成语和名言警句补充完整。并不都是金子，并不都是好话。要干凶恶残酷的坏事情，那是很找到借口的。阅读伴我行三、读下面的片断，做一做后面的练习。狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。1、狐狸夸奖乌鸦的漂亮，真好。2、乌鸦的嗓子真的好吗？狐狸奉承乌鸦的嗓子好其实是为了什么？3、在文中找出下面词语的近义词。美丽（）骄傲（）4、发挥想象，以《肉被骗走以后》为题编一个小故事。2010年二年级（上）阅读训练（5）等级：学用字词句把句子补充完整，再加上标点符号。多么美丽啊2、你知道3、小鱼儿4、小朋友们在雪地上读背我最棒二、背一背，填一填。1、成语天地行。把下面的成语补充完整。滴水冻寒鹅毛雪兆你还知道哪些跟冬天有关的成语，试着写2个。2、《蜡梅花》蜡梅花，脸儿黄，身上不穿裳。当棉袄，挺胸膛。别的花儿怕冬天，只有蜡梅开得旺。三、读一读，练一练。（一）选择四季如果让我选择四季，我一定选择春天。春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花喝石榴花都开了。春天又是动物们的乐园，燕子喝大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传花粉。春天真美丽！我爱春天！1、填一填。（）的春天（）的世界（）的蜜蜂（）的花朵2、用文中的语句填空。我爱春天，因为春天是，春天是，春天又是。春天真！3、词语仓库。姹紫嫣红：形容各种好看的花。你还知道哪些描写花好看的词语吗？至少写4个。4、如果让你选择四季，你会选择哪个季节？为什么呢？（二）我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文＿＿＿＿＿＿节。2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（    ）②水要小朋友好好学习。…………………………（    ）③这支铅笔很美丽。………………………………（    ）趣味百花园下面几个字都是由两个部分组成的，把其中一个部分搬家，组成另一个字。例：吞－吴古－景－呆－含－加－2010年二年级（上）阅读训练（6）等级：学用字词句一、连线。毛泽东援藏干部安定的干部大禹京剧大师优秀的日子孔繁森革命领袖灵活的鱼儿梅兰芳治水英雄游动的眼睛阅读伴我行二、读读背背，再填空。禹下决心要。他吃尽了，走遍了，仔细地察看水流和。他带领老挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。2、《长歌行》东到海，复西归？少壮不努力，徒伤悲！三、读课文片断，做一做后面的练习。阅读（一）梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。1、在文中找出下面词语的近义词。紧盯（）著名（）2、用“终于”写一句话。3、“人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。”梅兰芳的眼睛怎么会说话？4、“经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。”从这儿你能想到哪些成语？阅读（二）鲁班造伞很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。  好啦，好啦  他高兴地喊起来  这东西既能挡雨遮太阳  又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。⒈给文中缺少标点的句子加上标点。⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_______________________________，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。2010年二年级（上）阅读训练（7）等级：学用字词句在括号里填上合适的词语。（）的丹顶鹤（）的歌声（）的羽毛（）地唱歌（）地生活（）地欢迎读一读，填一填，选一选，再写一写。　　　　　　　　　他　　　她　　　它我叫张明，今年七岁了。我有一个幸福的家庭，家里有：爸爸、妈妈、我和小猫喵喵。爸爸是一名出色的医生，（）总是那么忙碌。妈妈是一名教师，（　　　）的工作也很忙。我是东方小学二年级的一名学生，喜欢画画、踢足球、玩电脑。小猫喵喵是我的好伙伴，（　　　）经常陪我一起玩。你也想和我成为好朋友吗？选一选，在括号里填上序号。１、张明家里有（　　　　　　　　　）。①爸爸　　②妈妈　　③爷爷　　④奶奶⑤小狗莱克　　　⑥小猫喵喵２、张明的爸爸是一名（　　　），妈妈是一名（）。①老师②经理③工程师④医生⑤会计3、张明喜欢（）。①唱歌②踢足球③看书④玩电脑⑤画画你想和张明成为好朋友吗？写一段话向他介绍一下你自己吧，相信你们会成为好朋友的。快乐读和背背一背，再填空。1、默写《登鹳雀楼》。，。，。2、默写《青松》。，。，。3、丹顶鹤有一身的羽毛，而脖子和翅膀边儿是黑的。它的就像嵌着一颗，的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。4、《二十四节气歌》，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，。根据这节气歌，试着写出四个你知道的节气。、、、5、读到这些成语，就想起了那些革命英雄。折不辞严凛然6、动物过冬各有各的方式，你还知道哪些？快来写一写。去南方：燕子冬眠：青蛙储藏食物：蜜蜂阅读我能行四、阅读短文，完成练习。美丽的叶子我们看到的叶子，有绿的、有黄的、有红的……色彩很美丽。这是怎么回事呢？植物学家发现：原来是叶子的色素在变戏法哩！太阳光一照，叶子就变出各种颜色。能叫叶子变绿的，是叶绿素；叫叶子变黄的，是叶黄素；叫叶子变红的，是红色的花青素。花青素的本领最大，它还会跟着温度的变化，变出各种颜色呢！1、填空。使叶子色彩很美丽的是叶子的（）在变戏法。太阳光一照，（）把叶子变成绿的，（）把叶子变成黄的，（）把叶子变成红的。2、在文中找出下列词语的近义词。漂亮（）颜色（）本事（）3、请用“……有……有……有……”写一句话。益智领奖台连一连。向远处看仰望看书看报注视向高处看远眺向低处看俯视注意地看阅读2010年二年级（上）阅读训练（8）等级：学用字词句在括号里填上合适的词语。刺眼的（　　　）　　　　　慢慢地（　　　　　）（　　　　　）的群山　　　　　轻轻地（　　　　　）灿烂的（　　　　　）　　　　　　开心地（　　　　　）遥远的（　　　　　）　　　　　　满意地（　　　　　）照样子，写句子。例：小鸟在云房子里飞来飞去。１、　　　　　　　在天空中　　　　　　。　２、　　　　　　　在海底　　　　　　　。　　　　　　　　　３、　　　　　　　在轨道上　　　　　　　。　４、　　　　　　　在宇宙中　　　　　　　。　三、读一读下面描写同学们体育锻炼的句子，想想他们在进行什么体育运动？选一选，填在相应的括号里。　　　跳高　　　拔河　　　踢足球　　　打篮球　　　跳远　１、他双手抱球，连连三个箭步，纵身一跃，一个腾空，投进一个两分球。（　　　　　）２、他们紧紧地握住大绳，叉开双腿，微微下蹲，脸绷得通红通红的。（　　　　　）３、他迈着轻快的步子跑到踏板前，往踏板上一蹦，两脚齐落，就像踩在弹簧上似的，身子立刻弹了起来。（　　　　　）４、她用力一跃，恰似展翅飞翔的海燕，轻盈地“飞”过横竿，又稳稳地。落在沙坑里。（　　　　　）５、你看，他们队的中锋带着球飞速挺进，一瞬间，就攻到了我们的门前。他向左虚晃一招，接着灵巧地躲过后卫的封堵，举脚一记怒射，守门员扑救不及，球应声落网。（　　　　　）阅读伴我行背一背，再填一填。１、亲近成语。（过年了，那绚丽的夜景一定吸引过你的注意力，把下面的几个成语补充完整，再次走进欢乐夜。）火银　　　　　胜数灯火　　　　　如堵２、太阳慢慢地。它那圆圆的脸了，把身边的云染成了、、紫色……３、水乡什么多？、、。4、天空像，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片的蓝天。读一读下面的句子，做一做后面的练习。不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。在文中找出下面词语的反义词。—（）　　—（）　　－（）小鸟们的云房子造得有趣吗？在下面的画纸上画一画吧！３、你想造出什么样的云房子呢？先在画纸上画出来，再写在下面的横线上。我的云房子也造好了：有的像，有的像，有的像……九、给下面的句子排序。（　　）太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在演员的天边。（　　）傍晚，我们一家人去看日落。（　　）太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……（　　）太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。（　　）连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。趣味百花园春联对对碰。（10分）春回大地四季平安四季春春盈四海时雨催红万树花春风吹绿千枝柳福满人间一家和睦一家福竹报三多梅开五福桃李杏春风一家松竹梅岁寒三友花漫九州2010年二年级（上）阅读与习作期末训练等级：亲爱的同学们，经过一个学期的学习，你们一定掌握了许多知识吧！又到了收获的时候了，检查一下自己学得怎样,相信你一定行！一、亲近字母。（按顺序把火车车箱上缺少的字母写上，然后带着它们一起快乐出发。）（12分）二、汉字乐园。（看拼音，写词语。）（16分）wánshuǎpiāodànɡshānɡliɑnɡhuòzhěbǎoɡuìbǎomǎnpánxuánshénzhōurónɡyìwāixiécǐkèzhuīzhúyějúkāizhǎnbànɡwǎnnánwànɡ三、天地。（填合适的词语，看谁的最有创意。）（12分）刺眼的（）遥远的（）灿烂的（）（）地听讲（）地歌唱（）地游戏一（）风一（）雨一（）楼()篮球（）游戏（）图画四、魔术城堡。（给下面的字换个偏旁变成新字，再分别组词。）（10分）邻（　）　泡（　　）诗（　）摇（　）　（　　）（　　）（　）（　　）五、美化句子。（这些句子有你给它们穿上合身美丽的衣服，看起来一定更好。）（12分）1、（　　　　　　　）一起玩游戏。2、你今天（　　　　　　）？3、每天我们一来到学校，就（　　　　　　　　　　　　）。4、（　　　　　　）真是个好地方！5、爸爸和妈妈已经（）。6、黄黄的香蕉像（）。六、精彩阅读。（读句子，做练习。）（26分）阅读（一）太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了红色、黄色、紫色……1、这段话有句。2、和“下沉”相反的是。３、读读画线的句子，这句话是把当成人来写的，句中写到的颜色有、、，“……”（省略号）告诉我们　　　　　　　。４、看到这么多的颜色，你想起哪些成语？（至少写2个）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５、哦，小朋友还见过更美丽的云彩，这些云彩还会变呢，多有意思啊！把你看到的云用几句话写写，好吗？　　　　阅阅读（二）蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！⒈短文共有(  )个自然段。第(      )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。⒉结合上下文理解词语的意思游手好闲：__________________________________________蹒跚：______________________________________________你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：________________________________________冬天的时候：________________________________________⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？_______________________________________________________七、透视冬天。（看图，想一想，按要求填一填。）（12分）看到下图的景色，你想到了什么？不怕寒冷的植物有哪些？小朋友们都不怕冷，他们在雪地里干什么？请仔细观察，发挥想象，写成一段通顺的话。