安全教育主题班会教学反思

主题班会教课反思在这个学期，我们的教育教课的一项要点工作是安全教育，全校老师在每一节课中，都会对学生进行安全教育。依据当前的教育教学的实质需要，由我在本班主持上了一节安全教育主题班会。在班会的筹办阶段，我感觉自己的责任很大，应当在有限的时间内，给学生教授更多的安全方面的知识。在此次主题班会中，我从中学生的生活实质出发，设计合适学生年龄特色的教课活动，使学生在教课活动中获取体验，懂得远离危险，遇到危险如何自救自助和求援，从而健康、安全的成长。本次教课实践，我有以下收获：一、让学生充分参加活动，在实践活动中获取体验在本次主题班会活动中，主持人由纪律委员担当，同时经过让学生亲身参加演讲、相声、三句半等的演，让每一名学生都有一种责任感，从被动学习变成主动学习。从而也表现了新课标的精神。经过学生的主动参加，使学生自己对安全知识有了更进一步的认识和掌握，能够自己认真学习安全知识和自护技术。二、灵巧创建情境，让学生在演中解决生活问题开课利用主持人的导语导入，创建情境，使学生认识学习安全知识的重要性。让学生表演相声、演讲等活动，在这些形式多样的活动中，让学生主动发现问题，从中学习懂得校园安全、交通安全、校外安全知识的重要性。我在设计这节课中，灵巧、机智的联系学生学习生活的环境，发掘潜伏的危险，使学生理解，平常生活中到处存在不.同程度的危险，要学会远离危险，减少危险的发生。在教课活动过程中，所采用的生活情形，切近学生生活，切入实质，所以学生表演起来英勇、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动，课堂氛围活跃。三、课外延伸，把学校、家庭、社会有机联合在整节班会课中，经过各种形式，让学生认识到在各种状况下，有突发事件发生时，如何自救互救。整节课包括了交通安全知识、火灾、自然灾祸的自救知道、卫生知识、校园安全知识等。并经过安全知识比赛，使学生认识到更多的安全知识和遇到危险时自救、求援的一些知识。使学生学会关注生活、热爱生活。课堂教课从课内延伸到课外，从只重视学生的知识结构的培育到关注学生的详尽生活和直接经验，并真切深入学生的精神世界，从而使教课活动生活性、开放性、活动性获取充分表现。经过这节主题班会课，发现学生对安全知识的学习有着很高的热忱。我还应当在安全知识这方面多下些功夫，利用网络资源，多查找一些安全知识，教给学生更多的安全教育知识，如：交通的、逃生的、求救的信号等等。在汶川地震后，相信大家都记得有一位校长，他的学校的学生没有一例伤亡，原由就是平常的安全意识和优异的训练，才防备了惨剧的发生。这足以给我们深刻的反思。上好安全教育课，是我们当仁不让的责任。自然在此次主题班会中还存在着不足，如：因为时间的关系，有.些安全自救的知识讲解的还不够细，有些安全知识还没有注意到，本人将在今后的教课过程中给学生补上这一课。.