奥数是培养数学兴趣的活动

奥数是培育数学兴趣的活动奥数活动是一项全面培育学生能力、特别是数学兴趣的活动。对获取高奖次学生保送大学的荣誉是对奥数活动能培育和发现人材的一定。目前，众多参加奥数活动的学生需要的是有一个平易的心态，即把这个活动作为培育兴趣喜好，提升思想和创建能力的活动。由于奥数培训常常是经过一些风趣的、联合实质问题的解决来培育学生的思想能力和激发学生的创建意识的。举例来说，有这样一道练习题在△内有2003个点，以这2003个点和、、三个点为极点构成三角形，若这些三角形相互均不重叠，问共可构成多少个三角形?我们这样来思虑构成三角形的元素是边和内角，目为计算边的数量有难度，故转而从内角和的角度来研究，为此要知道这些三角形内角的总和。又由于这些二角形互不叠合，所以每一极点处的三角形的内角和是360度，只在、、三点处的这些三角形的内角和共为180度，于是设可构成个三角形，则·180度═2003*360度十180度，═4007个。这个问题只涉及三角形内角和这一数学知识。自于所用数学知识很简单，这种问题常常在初中的奥数指导中就会出现。这些思虑问题的方法不论在数学学习过程中还是解决实质问题时都是实用的。一个学生长久受这种思想方法的浸染，对其能力的提升自然会有帮助。在低年级中，生展开数学活动，应是寓知识性于兴趣性之中，是启迪阶段。让他们在这个数学天地中去游览，况且，小学与初中奥数活动的是在课堂教课内容的拓展与加深中逐渐深入的。所以，在奥数学习中的奇特感在激发学生兴趣的同时，会对学生思想和创建能力的提升起到促进作用。别的，学生在学习中相互谈论、商议也会获得能力上的提升和智力上的发展，形成学习中的团队精神。所以，参加奥数比赛的学生集体是在数学活动中逐渐形成的，自然这就要修业生有相当的知识基础与创建潜能，但又要尊敬学生个人的选择。