2016年,9 小班家长会

欢迎各位家长参加小五班家长会亲爱的家长朋友们：大家好！ 非常感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的情况。家长会 一、班级教师介绍 二、班级幼儿介绍 三、幼儿一日生活及本学期活动 四、家长配合工作 五、科学育儿一、班级教师介绍 本班教师由三位教师组成，两位带班教师，一位保育员。我是本班的班主任王老师(Lucky),从事教育工作14年，其中从事幼教工作已有8年的时间了，主要负责语言，健康，社会，美术领域的课程。另一位是小刘老师，年轻有活力，特长是电子琴，主要负责数学，科学，音乐的课程；保育员是邱老师，做事非常认真用心，负责班里的卫生工作，宝贝们的生活饮食。二、班级幼儿介绍 我们现在所在的班级是小五班，宝宝的年龄在三岁左右，属于小班。班级共有24名宝宝，女孩14名，男孩10名。经过宝贝入园的这段时间观察，做简短的介绍。孩子入园初期的出现 哭闹不止型：与亲人分离的恐惧和对陌生环境的不安全一直伴随着他，从早到晚哭闹不止。杨烁，槿堉， 间歇哭闹型：快乐的游戏或亲密的伙伴会使这类幼儿暂时忘记对陌生环境的恐惧，但在游戏结束或在伙伴突然离开后会继续哭闹。天灏，阳阳，梦洁， 焦躁不安型：这类幼儿情绪极为不安，常为了一点儿小事情大闹不止。甚至现出现破坏性行为，以表现自己对亲人分离的不满，发泄怨恨。子扬 积极向上型：适应能力强，开心的参加老师组织的各个活动。艾可，卡米拉，妞妞，晨晨，子涵，翊珊，朵朵，美熙，小王子，麟凤，沫沫，宇豪等 兴奋好奇型：对一切都很好奇，想要尝试，有自己的想法，较难进行集体生活，小兜兜，买奕凡， 谈判协商型：这类幼儿哭哭闹闹入园，然后和成人谈条件，如：“妈妈中午来接我”“老师，我不睡觉”“老师，你喂我吃饭”等。答应了，妈妈才能离开，并且在一日活动中时时提醒老师兑现他的条件。 强烈抵抗。表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。（二）生活上的表现 进餐喝水不会自己吃饭，拿杯子喝水，需要培养孩子自己吃饭的能力，家长不要过于包办，剥夺孩子自己动手的能力。造成孩子心理的焦虑。 惊醒新入园幼儿会出现梦中惊醒的现象，主要是因为孩子进入新的环境，身体、心理不适应。家长尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，帮助他们亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。 憋尿和大便、尿裤子、尿床。尿和大便，特别是大便，一般的孩子都会憋着，一直憋回家，他会紧张，因为他这个是很隐私的事。由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自立能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。 阶段性体质敏感。由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。三、幼儿一日生活及本期活动相信家长朋友们都非常想了解孩子们在幼儿园每一天的情况吧，想知道他们每天每个时间段都做了些什么吧！那我们就一起来看看吧！童乐幼儿园一日作息时间表8：00——8：30（入园、晨检）8：30——9：00（早餐）9：00——9：30（集体教学活动）9：30—9：45（喝水）9：45——10：10（区域活动）10：20——11:20（早操，户外活动）11：20——11:30（喝水活动）11：30——12：00（午餐）12：00——12:20（餐后活动）12：30——15：00(午休)15：00——15：30（起床、入厕、梳洗、喝水、）15：30——16:20（区域活动）16:30——17:00（下午餐）17：10——17：30（离园活动） 规律作息家长应每天8:30前入园送孩子入园参加幼儿园活动。送完孩子后即可离去避免刺激孩子 夜晚9点前入睡，2岁左右的幼儿夜晚睡眠时间保证10小时。全天保证12-13小时睡眠时间。避免夜晚入睡着凉。接送要求 遵守幼儿园的作息时间，使幼儿养成良好的生活习惯，对幼儿的身心发展极为重要。 接送时间入园时间：8：00—8：30离园时间：17：10—17：30（第一监护人接孩子，如果换人提前跟老师说好） 幼儿的晚餐时间，请家长不要随意接孩子，这样会影响其他幼儿安心吃晚餐。如有事，家长可在4：30前将幼儿接走，请家长配合。 为保证幼儿的安全，入园接送幼儿时请家长务必携带接送卡。本学期幼儿培养目标：1、坚持来园、机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化。★2、有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣服、自己用餐、喝水及漱口。★3、能接受成人的指示，遵守集体生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。4、培养幼儿能注意听别人的讲话，不随便插嘴的习惯。★5、爱护玩具和物品，学习收拾与整理。6、能在角色游戏中进行简单的互动交流。本学期幼儿培养目标：7、了解身体主要部分的简单功能，知道避开日常生活中的危险。★8、对体育活动有兴趣，能参加各项体育活动，学习一些基本运动的。9、对周围事物感兴趣，并对自己感知的事物好问老师。10、用简短完整的语句表达自己的意思，喜欢翻阅图书、倾听故事。★11、发展手部精细动作，操作简单材料和工具，如穿珠子、涂色、折纸、剪纸等。12、对数学活动有兴趣，能初步对实物进行数数、排序、分类等。13、喜欢做音乐游戏，能感受音乐节奏和旋律，自由动作。四、家长配合的工作宝贝能力习惯的配合 自理能力：独立吃饭、自己大小便、学习穿脱衣服鞋袜。 行为习惯：按时作息、午睡、遵守规则、与人合作分享。 语言表达：表达不适、表达需求、与人交往。物品准备 服装：为幼儿准备好舒适、安全、宽松、便于穿脱的衣物。最好多带一套换洗的衣服放在班里，及时清洗更换。 鞋子：为了便于幼儿运动，防止意外事故的发生，幼儿所穿鞋子要大小合适，最好是球鞋或布鞋。 请新生家长在幼儿衣裤、被套等私人物品上绣上幼儿的名字。 宝贝情绪稳定后，不给孩子带玩具，零食，小珠子，硬币，打火机等物品。 为孩子准备一盒油画棒，一盒彩笔。请用粘贴式的方法做好孩子的名字标记。小周一放到班里供孩子使用请假制度 一般情况下，不要养成幼儿无故缺席、迟到等习惯，以免影响幼儿正常的学习和生活。如因病、因事不能来园的，请主动与本班教师请假。如幼儿患传染病病愈后需来园请提前通知教师，以便作好相应的准备工作。人际关系的建立（帮助孩子建立友谊） 家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友,互相介绍后,鼓励孩子在一起，手拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友。开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。 日常生活中注意培养孩子语言表达能力。教孩子学会交往。理解支持配合教师工作五、科学育儿亲子阅读，和孩子一起读书你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有。——我有一位读书给我听的爸爸（妈妈）。推荐书目－给爸爸妈妈关于阅读的书：朗读手册儿童阅读100个关键问题幸福的种子(美)吉姆·崔利斯著 阿甲，徐凡，唐洪著（日）松居直　著*目录作者简介吉姆·崔利斯，美国著名的阅读研究专家。他毕业于马萨诸塞州大学，曾在《春田日报》任职20年，担任撰稿作家及画家。从1983年起，崔利斯在北美各地致力于教育研习活动，常就儿童、文学及电视传媒等主题，面向家长、老师及专业团体演讲，倍受赞誉。《朗读手册》于1979年出版，5次修订，被美国数十所教育院校选为教材。书中集中了丰富、具体、可信的案例，从阅读指导中可能出现的问题出发，详尽地论述了朗读的作用、方法和注意事项，家庭、学校图书馆的建设，如何处理迷恋上网和看电视的问题等。它帮助无数家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终生爱书人。绪论第一章为什么要朗读第二章何时开始朗读第三章朗读的阶段第四章朗读要领与朗读禁忌第五章持续默读：朗读的最佳拍档第六章图书馆：家庭的、学校的和公立的第七章从欧普拉、哈利·波特和因特网上学到的启示第八章电视附录朗读书目推荐书目－给爸爸妈妈*《爱和自由》妈妈们常上的网站（如摇篮网）和一些大网站（如新浪）的育儿频道上，孙瑞雪的教育理念被奉为“育儿圣经”。首届中国教育创新论坛上，孙瑞雪是全国幼教领域唯一的大会发言人。仅在2003年期间，她应IBM公司北京总部、中国工商银行、《广州日报》和北京、昆明、西安、郑州、石家庄、武汉、兰州等地机构的邀请，作了数十场育儿讲座。在千万个家长心中，孙瑞雪是“育儿百宝箱”。亲爱的读者，如果这本书能使您更爱您的孩子，就请您把爱送给每个孩子。在爱的环境中长大成人，他们肯定会快乐、坚强、充满创造力和勇气。拥有这样一个孩子，幸福会像空气一样包围着我们。我们都曾经是孩子，成年后，我们又有了孩子．孩子给我人带来希望和欢乐，也给我们带来困惑和焦虑，孩子是家庭大事中的大事．因此，当家长人发现有这样一本书能帮助他们真正了解孩子、给孩子带来幸福时，他们的感激和欣喜便油然而生，这就是《爱和自由》广泛流传的秘密。《孩子，把你的手给我》作者简介海姆·G·吉诺特,心理学博士、临床心理家、儿童心理学家、儿科医生；纽约大学研究生院兼职心理学教授、艾德尔菲大学博士后。吉诺特博士的一生并不长，他将其短短的一生致力于儿童心理研究以及对父母和教师的教育。他依靠他的职明才智做了很多创造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的书中、演讲中、专栏中宣传的如何跟孩子沟通的创新思想不仅在美国，甚至在全世界都获得巨大反响。简介父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。多年来，我们一直在跟父母和孩子打交道，有时是以个人的形式，有时是以治疗小组的形式，有时以养育讲习班的形式。这本书就是这些经验的结晶。这是一个实用的指南，给所有面临日常状况和精神难题的父母提供具体的建议和可取的解决方法。它还给出一些从基本交流原则生发出来的具体建议，指导父母在跟孩子相处时要彼此尊重。《如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说》作者简介阿黛尔•法伯和伊莱恩•玛兹丽施，国际著名亲子沟通专家，美国最畅销亲子教育书系作者。阿黛尔•法伯，本科毕业于美国皇后学院的戏剧专业，获学士学位，又在纽约大学获教育学硕士学位。她曾在纽约市的高中任教8年。伊莱恩•玛兹丽施，本科毕业于纽约大学，获舞台美术的学士学位，毕业后创建并指导了格罗斯维诺尔和雷诺克斯•希尔社区活动中心的儿童节目。她同时也是一位专业的画家和作曲家。她们是纽约市社会研究新校和长岛大学家庭生活研究所的创建者。本书是她们在创办的学校和研究所长期与父母们一起进行实验的研究。如今世界上数以千万的父母用自身的实践证明这些方法非常有效。她们除了在美国和加拿大各地频繁演讲外，还经常出现在《早安美国》(GoodMorningAmerica)和《欧普拉》(Oprah)等热门电视节目里。法伯与玛兹丽施都是三位孩子的母亲，她们已被收录于美国名人录。内容简介阅读本书的经历，将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程，它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法，帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了“如何说？”“怎么听？”的技巧，就能开启孩子的心灵世界，与孩子达成美妙的交流沟通，让孩子在您的引导下身心健康发展。为了建立这个快乐沟通的平台，围绕“如何说”“怎么听”，作者从六个方面进行了探讨和实践：1、帮助孩子面对他们的感受；2、鼓励孩子与我们合作；3、代替惩罚的方法；4、鼓励孩子自立；5、恰当地赞赏孩子；6、让孩子从角色中释放。尤为可贵的是作者清晰简洁地创造了一套操作方法，给出了实现这六个方面的30种技巧，辅以大量的常见场景和问题加以说明，并配有相应的练习题，让父母可以把这些技巧烂熟于心，灵活运用，随时应付各种情况，做到游刃有余。《让孩子做主》作者简介小巫，生长于北京，成熟于纽约。美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会咨询员，两个孩子的妈妈。曾在美国两所大学做管理职位，并出任澳大利亚驻华大使馆新闻官，发表过诗歌、小说，撰写过电视剧本，拍摄过电影，导演过话剧，最终决定做一名教育专家。出版过《让孩子做主》，《给孩子自由——中西理念冲撞中的早教手记》和《和孩子划清界限--成功训育儿童自律的法宝》，在《父母》杂志上主持母乳喂养专栏，在其他的育儿和时尚杂志上主持早期教育专栏，并荣获“中国国际家庭教育论坛形象大使”称号。内容简介这是—位母亲关于孩子出生之后到一岁之间所经历的一切的真实记录。不仅记录了身为人母在情感方面的细腻感受，更反映出中西方文化在育儿理念上的冲突。作者旅美多年，身为教育学硕士，在怎样科学地养育出身心健康的婴儿方面，有着精辟独到的见地。作为国际母乳会咨询员，作者提供了全面的最新最正确的母乳喂养资讯和指导；另·方面，通过生动幽默的故事，更深入浅出地引用大量现代西方先进育儿理论和经验，极具实用价值。初为父母的读者会从中获益匪浅，得到实质性的帮助。这里还可以购买其他小巫著作：《给孩子自由》、《和孩子划清界限》、《跟上孩子成长的脚步》。《给孩子自由》内容简介这是小巫继《让孩子做主》之后推出的新作，重点在于探讨1岁至4岁幼儿早期教育的各个领域。作者根据西方先进的教育理念，结合自身的实际经历以及咨询案例，详细解读儿童秩序感、道德感、情绪发展、大脑发育及学习过程等话题，在如何培养身心健康、独立智慧的儿童方面，提出了诸多精辟独到的见解。本书作者旅美多年，身为教育硕士，深谙东西方教育手段的异同，许多观念发人深思，对于关注早教的家长们来说，极具参考借鉴的实用价值。以快乐为前提,每天5-15分钟和宝宝一起阅读,并持之以恒,为孩子的幸福播下种子!宝贝成长漂流日记 以文字或图画的方式记录宝贝的成长 一日一记 用心认真书写信任信任您的孩子能行！信任我们教师能行！*目录作者简介吉姆·崔利斯，美国著名的阅读研究专家。他毕业于马萨诸塞州大学，曾在《春田日报》任职20年，担任撰稿作家及画家。从1983年起，崔利斯在北美各地致力于教育研习活动，常就儿童、文学及电视传媒等主题，面向家长、老师及专业团体演讲，倍受赞誉。《朗读手册》于1979年出版，5次修订，被美国数十所教育院校选为教材。书中集中了丰富、具体、可信的案例，从阅读指导中可能出现的问题出发，详尽地论述了朗读的作用、方法和注意事项，家庭、学校图书馆的建设，如何处理迷恋上网和看电视的问题等。它帮助无数家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终生爱书人。绪论第一章为什么要朗读第二章何时开始朗读第三章朗读的阶段第四章朗读要领与朗读禁忌第五章持续默读：朗读的最佳拍档第六章图书馆：家庭的、学校的和公立的第七章从欧普拉、哈利·波特和因特网上学到的启示第八章电视附录朗读书目*《爱和自由》妈妈们常上的网站（如摇篮网）和一些大网站（如新浪）的育儿频道上，孙瑞雪的教育理念被奉为“育儿圣经”。首届中国教育创新论坛上，孙瑞雪是全国幼教领域唯一的大会发言人。仅在2003年期间，她应IBM公司北京总部、中国工商银行、《广州日报》和北京、昆明、西安、郑州、石家庄、武汉、兰州等地机构的邀请，作了数十场育儿讲座。在千万个家长心中，孙瑞雪是“育儿百宝箱”。亲爱的读者，如果这本书能使您更爱您的孩子，就请您把爱送给每个孩子。在爱的环境中长大成人，他们肯定会快乐、坚强、充满创造力和勇气。拥有这样一个孩子，幸福会像空气一样包围着我们。我们都曾经是孩子，成年后，我们又有了孩子．孩子给我人带来希望和欢乐，也给我们带来困惑和焦虑，孩子是家庭大事中的大事．因此，当家长人发现有这样一本书能帮助他们真正了解孩子、给孩子带来幸福时，他们的感激和欣喜便油然而生，这就是《爱和自由》广泛流传的秘密。《孩子，把你的手给我》作者简介海姆·G·吉诺特,心理学博士、临床心理家、儿童心理学家、儿科医生；纽约大学研究生院兼职心理学教授、艾德尔菲大学博士后。吉诺特博士的一生并不长，他将其短短的一生致力于儿童心理研究以及对父母和教师的教育。他依靠他的职明才智做了很多创造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的书中、演讲中、专栏中宣传的如何跟孩子沟通的创新思想不仅在美国，甚至在全世界都获得巨大反响。内容简介父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。多年来，我们一直在跟父母和孩子打交道，有时是以个人的形式，有时是以治疗小组的形式，有时以养育讲习班的形式。这本书就是这些经验的结晶。这是一个实用的指南，给所有面临日常状况和精神难题的父母提供具体的建议和可取的解决方法。它还给出一些从基本交流原则生发出来的具体建议，指导父母在跟孩子相处时要彼此尊重。《如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说》作者简介阿黛尔•法伯和伊莱恩•玛兹丽施，国际著名亲子沟通专家，美国最畅销亲子教育书系作者。阿黛尔•法伯，本科毕业于美国皇后学院的戏剧专业，获学士学位，又在纽约大学获教育学硕士学位。她曾在纽约市的高中任教8年。伊莱恩•玛兹丽施，本科毕业于纽约大学，获舞台美术的学士学位，毕业后创建并指导了格罗斯维诺尔和雷诺克斯•希尔社区活动中心的儿童节目。她同时也是一位专业的画家和作曲家。她们是纽约市社会研究新校和长岛大学家庭生活研究所的创建者。本书是她们在创办的学校和研究所长期与父母们一起进行实验的研究总结。如今世界上数以千万的父母用自身的实践证明这些方法非常有效。她们除了在美国和加拿大各地频繁演讲外，还经常出现在《早安美国》(GoodMorningAmerica)和《欧普拉》(Oprah)等热门电视节目里。法伯与玛兹丽施都是三位孩子的母亲，她们已被收录于美国名人录。内容简介阅读本书的经历，将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程，它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法，帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了“如何说？”“怎么听？”的技巧，就能开启孩子的心灵世界，与孩子达成美妙的交流沟通，让孩子在您的引导下身心健康发展。为了建立这个快乐沟通的平台，围绕“如何说”“怎么听”，作者从六个方面进行了探讨和实践：1、帮助孩子面对他们的感受；2、鼓励孩子与我们合作；3、代替惩罚的方法；4、鼓励孩子自立；5、恰当地赞赏孩子；6、让孩子从角色中释放。尤为可贵的是作者清晰简洁地创造了一套操作方法，给出了实现这六个方面的30种技巧，辅以大量的常见场景和问题加以说明，并配有相应的练习题，让父母可以把这些技巧烂熟于心，灵活运用，随时应付各种情况，做到游刃有余。《让孩子做主》作者简介小巫，生长于北京，成熟于纽约。美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会咨询员，两个孩子的妈妈。曾在美国两所大学做管理职位，并出任澳大利亚驻华大使馆新闻官，发表过诗歌、小说，撰写过电视剧本，拍摄过电影，导演过话剧，最终决定做一名教育专家。出版过《让孩子做主》，《给孩子自由——中西理念冲撞中的早教手记》和《和孩子划清界限--成功训育儿童自律的法宝》，在《父母》杂志上主持母乳喂养专栏，在其他的育儿和时尚杂志上主持早期教育专栏，并荣获“中国国际家庭教育论坛形象大使”称号。内容简介这是—位母亲关于孩子出生之后到一岁之间所经历的一切的真实记录。不仅记录了身为人母在情感方面的细腻感受，更反映出中西方文化在育儿理念上的冲突。作者旅美多年，身为教育学硕士，在怎样科学地养育出身心健康的婴儿方面，有着精辟独到的见地。作为国际母乳会咨询员，作者提供了全面的最新最正确的母乳喂养资讯和指导；另·方面，通过生动幽默的故事，更深入浅出地引用大量现代西方先进育儿理论和经验，极具实用价值。初为父母的读者会从中获益匪浅，得到实质性的帮助。这里还可以购买其他小巫著作：《给孩子自由》、《和孩子划清界限》、《跟上孩子成长的脚步》。《给孩子自由》内容简介这是小巫继《让孩子做主》之后推出的新作，重点在于探讨1岁至4岁幼儿早期教育的各个领域。作者根据西方先进的教育理念，结合自身的实际经历以及咨询案例，详细解读儿童秩序感、道德感、情绪发展、大脑发育及学习过程等话题，在如何培养身心健康、独立智慧的儿童方面，提出了诸多精辟独到的见解。本书作者旅美多年，身为教育硕士，深谙东西方教育手段的异同，许多观念发人深思，对于关注早教的家长们来说，极具参考借鉴的实用价值。