c语言9

所 有学生的成绩（只考虑一门课程，成绩使用int类型 表示），设年级共有4个班，一班50人，二班30人， 三班60人，四班40人。 1. 使用二维数组和指向一维数组的指针 /* 二维数组, 最多4个班, 每班最多60个学生 */ int stu[4][60]; /* 指向一维数组的指针, 每行60个整型数, 指向二维数组 */ int (*p1stu)[60]= stu; null 2. 在二维数组基础上的指针数组与二级指针 /* 二维数组, 最多4个班, 每班最多60个学生 */ int stu[4][60]; /* 指针数组指向二维数组的4个不同的行 */ int *pastu[4] = { stu[0], stu[1], stu[2], stu[3] }; /* 再在指针数组的基础上构造二级指针 */ int **p2stu = pastu; 3. 在多个一维数组基础上的指针数组与二级指针 /* 定义多个一维数组, 一班有50个学生, 二班有30个学生 , 三班有60个学生, 四班有40个学生 */ int stu1[50], stu2[30], stu3[60], stu4[40] ; null /* 在这4个一维数组的基础上构造指针数组 */ int *pastu[4] = { stu1, stu2, stu3, stu4 }; /* 再构造一个二级指针变量将所有有信息归结到一个单 一变量 */ int **p2stu = pastu; 4. 访问学生成绩 访问第i个班第j个学生（i和j从0开始取值）的成 绩，可以使用以下表达式： stu[i][j] /* 二维数组，下标+下标表示法 */ (*(p1stu+i))[j] /* 指向一维数组的指针, 指针+下标*/ *(pastu[i]+j) /* 指针数组，下标+指针表示法 */ *(*(p2stu+i)+j) /* 二级指针，指针+指针表示法 */null 为了简化格式，避免书写的错误，可以统一使用 二重下标法，如下所示： stu[i][j] /* 二维数组 */ p1stu[i][j] /* 指向一维数组的指针 */ pastu[i][j] /* 指针数组 */ p2stu[i][j] /* 二级指针 */10.6 指针与字符串10.6 指针与字符串10.6.1 字符串的内存安排10.6.1 字符串的内存安排1. 字符数组的初始化 2. 字符数组的输入 char a[10]="Hello!" char a[10]; gets(a);null3. 字符串常量和字符指针的初始化 char *p="Hello!"; 10.6.2 字符串处理程序举例 10.6.2 字符串处理程序举例 【例7.10】 编程，输入一行字符，将其中以一个或 多个空格分开的子串称为单词，将奇数位置的单词 转换为大写，偶数位置的单词保持不变，所有单词 重新组织后输出，输出时单词之间使用 "---" 连接， 行首以"[B]"开始，行尾以"[E]"结束。 例如，输入（符号表示空格）：   how   are you?     *#@-aBc-123-$$$     则输出： [B]HOW---are---YOU?---*#@-aBc-123-$$$[E]null#include #include /* 字符串转换为大写函数 */ char *toucase( char *str ) { char *p; for(p=str; *p != '\0'; p++) if ( *p>= 'a' && *p<= 'z' ) *p=*p - 'a' + 'A'; return str; }null/* 从字符串中取出下一个单词 */ char *getnextword( char *str, char *word ) { char *p; for ( p = str; *p == ' '; p++ ) ; /* 过滤前导的空格 */ /* 循环至单词结束 */ for( ; *p!= ' ' && *p!='\0'; p++,word++ ) *word = *p; /* 复制单词 */ *word = '\0'; /* 单词结束 */ for ( ; *p==' '; p++ ) ; /* 过滤单词尾部空格 */ return p; /* 返回下一个非空格的位置 */ }nullmain() { char stra[81], strb[81], word[81], *p=stra; int n＝0; gets( stra ); strcpy( strb, "[B]" ); /* 产生行首子串*/ while ( *p != '\0' ) { p = getnextword( p, word ); /* 取出下一个单词 */ if ( n != 0 ) strcat( strb, "---" ); /* 加连接子串 */ if ( n % 2 != 0 ) strcat( strb, word ); /* 直接拼接 */ else strcat( strb, toucase(word) ); /* 先大写再拼接 */ n++; /* 单词个数统计 */ } strcat( strb, "[E]" ); /* 拼接行尾子串 */ puts( strb ); }null例：下面程序的输出结果是 __________ 。 char b[ ]="ABCD"; main( ) { char *chp; for(chp=b; *chp; chp+=2) printf("%s", chp); printf("\n"); } ABCDCD10.6.3 多字符串的表示与处理 10.6.3 多字符串的表示与处理 多字符串实际上就是二维的字符数据，可以采用 二维的字符数组，也可以采用字符的指针数组形式 表示，或者二者结合。 【例7.11】编程，输入一行字符，将其中的单词按 逆顺序输出，例如， 输入（符号表示空格）： howareyou?*#@-aBc-123-$$$ 则输出： *#@-aBc-123-$$$ you? are how null#define MAXN 40 int getallwords( char *str, char *pp[ ], int maxn ) { char *p; int n; p = str; n = 0; while ( *p != '\0' ) { p = getnextword( p, pp[n] ); /* 分离出第n个单词 */ if ( pp[n][0] != '\0' ) n++; if ( n >= maxn ) break; } return n; }nullmain() { char stra[81], words[MAXN][81], *pa[MAXN]; int i, n; gets( stra ); for ( i = 0; i < MAXN; i++ ) pa[i] = words[i]; n = getallwords( stra, pa, MAXN ); for ( i = n-1; i >= 0; i-- ) printf( "%s\t", words [i] ); printf( "\n" ); }10.6.4 程序举例 10.6.4 程序举例 例1：编写函数，把字符串 t 接在字符串s之后, 返回 新字符串首地址。 char *strjion (char *s, char *t) { char *p; p=s; /*保存s*/ while (*s) s++; /* 找字符串s末尾*/ while (*s++=*t++); /*连接*/ return p; /*返回指向连接后新字符串的指针*/ }null例2：从键盘输入两个字符串, 不使用库函数strcmp( ) 来比较它们的大小，若相等，则输出：“Both equal.”，否则输出其中较大者。 main() { char a[80], b[80], *p, *q ; gets(a); gets(b); for(p=a, q=b; *p &&*q ; p++, q++); if(*p>*q) puts(a); else if (*p<*q) puts(b); else if (*p=='\0'&&*q=='\0') puts("Both equal."); } null例3：编一个程序，输入一个字符串，内容依次是学 号（位数不定）和姓名的汉语拼音码。经处理后，输出一个字符串，内容依次为，姓名，两个*号和学号。nullmain() /* （1）不使用库函数 */ { char a[40], b[40], *p=a, *q=b, *r; gets(a); /* 定位姓名的首字符位置 */ while(*p>='0'&&*p<='9') p++; r=p; /* 记存姓名的首字符位置 */ while(*q++=*p++) ; /* 将姓名放入数组b */ *(q-1)='*'; /* 数组b中尾随姓名的'\0' 改为'*' */ *q++='*'; /* 数组b中再加一 '*' */ *r='\0'; /* 使a数组的学号尾随'\0' */ p=a; while(*q++=*p++); /* 将学号放入数组b的'*' 之后 */ p