扬州职业大学机械工程学院2011年暑期社会实践总结报告

附件2： 扬州职业大学机械工程学院 暑期社会实践总结 班 级　　 10计辅班 　　 姓 名　　 董兴涵 　　 学 号 100102104 　 扬州职业大学机械工程学院 二○一一年六月 姓名 董兴涵 性别 男 民族 汉族 出生 年月 1991.09 籍贯 江苏连云港 政治面貌 共青团员 家庭住址 连云港市赣榆县海头镇垒队村 实践时间 07.31~08.08 实践单位名称 海头镇垒堆村 实践单位地址及联系电话 海头镇垒堆村村委 联系电话： 实践主要 农田水利建设是指为发展农业生产服务的水利事业。 基本任务是通过水利工程技术措施，改变不利于农业生产发展的自然条件，为农业高产高效服务。农田水利建设 就是通过兴修为农田服务的水利设施，包括灌溉、排水、除涝和防治盐、渍灾害等， 建设旱涝保收、高产稳定的基本农田。 因此本次实践调查报告主要内容如下: 1.​ 了解我村的地理位置，以便知道我村地理优缺点； 2.​ 向村委咨询我村针对水利工程建设做出的决策； 3.​ 向村民了解如何解决自家灌溉、排水、除涝问题； 4.​ 实地调查这些决策、问题的可靠性，拍摄照片； 5.​ 根据了解的情况，归纳总结出优点和弊端汇总成报告； 6.​ 将总结的报告送到村委员会，及时反映，提出意见，让村委盖章，得到认可。 签名： 年 月 日 实践单位评语 实践单位盖章 年 月 日 机械工程学院大学生暑期社会实践登记 社 会 实 践 活 动 总 结 报 告 题目： 农田水利设施及水情调研 调查目的：1.知道我村对农田水利设施建设的情况； 2.了解农民抗旱的措施； 3.通过实践学会找出问题，分析问题； 4.正确认识自己作为一名大学生，学会向家乡村委提出意见； 5.自己体会做社会实践调查得到的心得体会。 调查时间：2011.07.31—2011.08.08 调查对象：赣榆县海头镇垒堆村 调查方式：实地调查法、访谈村委、资料查阅法、拍摄图片（参见四） 主要内容：我利用了九天时间从调查到整理，前六天先去实地考察，拍摄照片、冲洗照片，其中有一天下雨，利用两天找村委、农民了解情况，利用一天整理好打印出来，最后盖章得到认可。 1、​ 我村的地理位置及自然气候 垒队村地处江苏最北部，地处苏鲁交界，东临黄海。海纳百川集八方之商贾。垒堆村是赣榆县的一部分，所以地处中国1级大地构造单元秦岭褶皱系武当—大别隆起的东延部分苏胶隆起带上。境内地貌，西、北部为低山丘陵区，高程在35米以上东濒海州湾。 土壤有棕壤，潮土。植被属温带落叶阔叶林南端，以认为植被为主，自然落叶阔叶林、常绿针叶林为辅。气候属暖温带季风气候，四季分明。夏季属海洋性气候，冬季带有大陆性气候特征。全年多风，以偏东风为主。 2、​ 我村水利设施工程落实的决策（统计数据是全镇的总数据，后附录图三有真实拍摄数据） 项目投资 总投资235万元，其中财政资金180万元，农民自筹 55万元 开发任务 治理面积86万亩 建设内容 电灌站3座，渠系建筑物185座，衬砌渠道5536千米，改建耕井32眼，机耕路11千米，防旱林150亩 施工单位 赣榆县海头镇水利管理服务站 监督单位 江苏农垦工程建设监理有限公司连云港分公司 建立时间 2007年12月——2008年4月 公示单位：海 头 镇 人 民 政 府 监督单位：赣榆县农开局、财政局 实践总结报告可以是调查报告、实践论文或者心得体会，字数不少于150。 3、​ 农民自家灌溉、排水、除涝的方式 8月6日我利用一天时间走访了附近几家承包大量农田的村民，听他们讲解种田的学问。知道了他们有许多方式去解决水利的问题，让我感觉到农民的智慧是伟大的，不容我们忽视，他们用自己的汗水和智慧养育了中国大部分的人。 以下是他们对待各种水利问题的措施： （1）​ 针对稻田出现的干旱的问题，自挖渠道进行灌溉； （2）​ 如果不是村里集体灌溉时间，农民自发几家合伙用抽水机进行灌溉； （3）​ 如果干旱的厉害，就从家里用拖拉机拉水喷洒（参见图十七）； （4）​ 当雨天到来的时候如果农田里的水过多， 自己去田里放水； （5）​ 还有农民把水稻直接种植到河里； 4、​ 图片讲解 图一： 进入我村农科综合展示基地，右侧是面积广阔的稻田； 图二： 这是我省农村工程项目展示牌，具体展示实施内容； 图三： 该图片介绍了本镇土地治理及水利工程具体实施的落实情况的展示石碑； 图四： 这张图片的标志是农村综合开发的标志，在农村农田到处可以看到这种标志； 图五： 农民自发集体抽水灌溉，耕种、撒农药的水大多数来自此河水，以下图六也是。这是村里的专修河渠，为了方便农民耕作，每隔四百米挖掘一个类似的河渠； 图六： 如图五； 图七： 在每个河渠前都修建了如图的渠道，也是每四百米挖掘修建一个，这样方便了水的流淌，水渠上清晰的印着农村综合开发的标志，如图十三； 图八： 挖掘如此一个大蓄水池，是为了收集天上的雨水，减少地下水的利用，另一方面也是为了种植水稻避免缺水、断水的情况； 图九： 该图主要拍摄的是远处的抽水机，由于河太宽过不去，只能远处拍摄； 图十： 这张图片主要看到的是左侧底下有一根铁水管连接蓄水池，屋里是一个大型抽水机，由于是村里的公产，又考虑到安全问题，不能进屋拍摄，这主要是一个电灌站； 图十一： 此图是电灌站的正面图片，大型的喷水口正在往外冒水，（电灌站不是每天都抽水的，等这张照片等了好几天）； 图十二： 电灌站抽出的水，通过这些渠道向农田里灌溉，当然灌溉不是同时的，如图，通过木板挡住水的去向，从而进行循序渐进的灌溉方式； 图十三：如图七类似； 图十四：该图片没有标注序号为图十四，为电灌站的牌子； 图十五： 类似十一，是移动抽水泵的，适宜使用小型可移动的抽泵； 图十六： 这是从水井下抽水的抽水泵，由于新农村建设，新水利工程实施，几乎不在使用； 图十七： 该图就是刚才介绍的农民把水稻种植到河道里来抗旱； 图十八： 这是一个修建的大型河渠，每隔小水渠的水是通过它流淌过去的； 图十九： 这片带着农民期盼的绿油油的水稻前，有一个农民自挖的小水渠，用来灌溉、排水； 图二十： 路上的这种拖拉机上的小型水箱，是一种两用水箱，看上面的橙色水管是用来给大片水稻及其它作物喷洒农药的，另一种用法就是在干旱的天气下运输水，用在种植时候的，一般是种植花生时，那时候会见到好多人用不同的器具运输水，例如：图中的水箱、大型塑料桶、厚厚的塑料膜…… 图片介绍就是这些。 5、​ 调查分析及结论 通过本次社会实践调，我发现本村在这项工程中有优缺点。以下是具体归类分析。 ​ 优点 (1)​ 地理位置比较优越，是在海边，但是没有盐碱土地，这方便种植，并不会给水利工程实施带来困难； (2)​ 气候宜人，风和日丽，没有大风，一般台风过来的时候力量已经减弱，不会带来让人难以承受的大雨； (3)​ 村委多方考察建议农民栽种水稻，并给予相应的补贴，大片的水稻有利于水利工程的实施； (4)​ 仔细的人可以看到我村的路比较好，这就为运输带来了便利； (5)​ 大量的蓄水池，用于防止旱天有很大的帮助；大型的电灌站减少了抽水的压力； ​ 缺点 (1)​ 集体种植带回到虽然可以迎合国情，但是水稻用药比较多，处理不当会造成很大的污染； (2)​ 他们着重挖掘蓄水池，但是这么多蓄水池，在夏季农忙时节，天气又热，孩子又没人看管，这些蓄水池就是一个安全隐患； (3)​ 一些水泥斜坡太陡，去地里喷洒农药的人们到河里打水不方便； 6、​ 调查建议及心得体会 ​ 建议 (1)​ 图片上可以看出，河边有“禁止下河”的字样，但这样并 不能解决问题，应该在河边建立其围栏禁止儿童靠近； (2)​ 在农田周围每节渠道旁建一个垃圾回收站，鼓励大家打水的时候把拆封用过的袋子、瓶子放到垃圾站内； (3)​ 在修建的渠道上再加上阶梯状的小路，防治滑倒； (4)​ 大力鼓励家长能够把孩子监管好，做好家庭教育，禁止靠近蓄水池； ​ 心得体会 经过一个多星期的社会实践调查，一方面：我学会了自立，为以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训，我会以此为起点，以后更加勤奋学习，锻炼自己的各方面的能力，努力提高自己的综合实力！利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。虽然在这假期我没有在我的专业知识，专业能力上有所提升，但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践增强了我的办事能力、交往能力。另一方面：我对我村的情况有了具体的了解，也学会了给村里提意见。同时我也感受到原来政事离我们这么近。也许这个暑假除了打工几天，这个社会实践才是最有意义的。看到了农民们包括我的父母，他们在炎热酷暑下去喷洒农药，我也体验了一下生活，给农田灌溉，让我对此也是更加感触。 团委意见 盖章 年 月 日 注：1、此表学生必须如实填写，不得弄虚作假。 2、开学后，此表由班级汇总至院团委加盖公章。 附录：