浮力产生

null6.4 浮力 阿基米德原理6.4 浮力 阿基米德原理第一课时：浮力 执教人：张明军 2009.10.12nullnull学生活动一：体验水对泡沫塑料的浮力 学生活动一：体验水对泡沫塑料的浮力 试一试：请你用手压泡沫塑料， 体验手上的感觉。说出你的感受猜一猜　做一做学生活动二：下沉的物体有没有受到浮力猜一猜　做一做猜想：“有” “ 没有” ? null请你根据刚才的活动对浮力下一个定义液体竖直向上1.浮力----浸在液体中的物体受到液体 对它竖直向上托的力null浸在空气里的物体也受到浮力：null1.浮力---浸在液体或气体中的物体 受到液体或气体对它竖直向上 托的力。null练习：1.画出乒乓球受到的浮力的示意图，用F浮表示。2.沉在水底的铁球，受到大小为2牛， 画出其力的图示。3.画出风中飘摇的氢气球受到的浮力。2、浮力的测量2、浮力的测量学生活动三： 请你用桌上的实验器材，测出: （1）木块浮在水面上时所受到的浮力 （2）部分浸入和浸没在水的石块受到的浮力 （3）部分浸入和浸没在水的金属块受到的浮力将你测得的数据记录在工作纸上，并与其它组的同学进行交流。你可以得出什么实验结论？null（2）当物体漂浮在液面上时：（1）浸在液体中物体受到的浮力大小: F浮= F浮=G物-F拉液G物（物体所受的合力为零）（二力平衡）null3.浮力产生的原因乒乓球会浮起来吗？nullρ液浮力产生的原因null 若正方体物块的边长为a,物体上表面离水面的深度为h，分别求出物体上表面和下表面受到的压力， 并求出上下表面的压力差。 ρ液gha2ρ液ρ液g(h+a)a2浮力产生的原因： 浸没在液体中的物体，液体对它向上 和向下的压力差，就是它受到的浮力， 且浮力的方向总是竖直向上的。小结：小结：浮力---浸在液体或气体中的物体受到液体 或气体对它竖直向上托的力 浮力的测量---- 浮力产生的原因----浸没在液体中的物体，液体对它 向上和向下的压力差，就形成了浮力， 且浮力的方向总是竖直向上的。 F浮=F下-F上null巩固练习：1.浮在水面上的物体，在竖直方向受到的力只有： A.重力 B.重力与浮力 C.重力、浮力和压力 D.重力、浮力、压力和支持力null巩固练习：2.一某游泳者发现水中有一块漂亮的大石头，想 把它搬上岸，但石头一出水面就变”重”了。 解释这个现象：null巩固练习：3.挂在弹簧测力计上的铁块重7.9N，当它全部 浸没在水中时, 测力计的示数是6.9N， 铁块 受到的浮力是 N。null拓展活动：将一塑料袋里装满水，称出其重力，将塑料袋缓慢地 浸入水中，观察弹簧测力计的示数变化，水槽中的水 位有什么变化，当塑料袋完全浸没在水中时，弹簧测 力计的示数为多少，塑料袋受到浮力为多少？nullnull1.教学理念——先进性 2.教学目标——科学性 3.教学方法——适切性 4.教学过程——和谐性 5.教学对象——主体性 6.教学效益——全面性说课：说课：2.教学目标——科学性落实双基：基本知识、基本技能 重点难点：突出重点、突破难点 注重能力：思维能力、自学能力 关注交流：师生交流、生生交流 敢于重组：处理教材、有所新意 融入德育：思想品德、价值趋向