中小学音乐试题

中音乐试 一、判断题 1.音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。………………………（ ） 2.中小学音乐教育以培养学生的音乐能力为核心。……………………………………（ ） 3.课程目标的三个维度指“情感态度与价值观、过程与、知识与技能”。…… （ ） 4.音乐课程目标的内涵在于以学生为本，学生是课程学习的主体。…………………（ ） 5.中小学音乐教学并不仅限于“欣赏”和“歌唱”两条途径。………………………（ ） 6.中小学音乐教育是面向全体学生的教育，不必关注学生音乐特长的个性发展。…（ ） 7.应以经典的音乐文化作为学生的学习内容，学习内容不能搞“多元化”。……… （ ） 8.人类的基本素质和能力包含对音乐的感悟、现和创造的能力。…………………（ ） 9.音乐课程属于人文学科，音乐与相关文化是该课程人文学科属性的集中体现。…（ ） 10.音乐教学要遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。…………………… （ ） 11.课程评价内容包括学生、教师、学校三方面。…………………………………… （ ） 12.音乐教学中要强调教师的主导地位。……………………………………………… （ ） 13.在进行音乐教学评价时，学生既是评价对象，也是评价主体。………………… （ ） 14.基础音乐教育不同于专业音乐教育，不必强调学生的音乐实践。……………… （ ） 15.依据《课标》编写的音乐教材是教师教学时的依据，不得随意增删内容。…… （ ） 16.创造教学的内容包括：探索音响和音乐、即兴创作、创作实践等。………………（ ） 17. 歌唱技能的练习应结合演唱实践活动进行。………………………………………（ ） 18.音乐中所用到的音都是“乐音”。……………………………………………………（ ） 19.音的强弱由发音体振动的频率所决定。…………………………………………… （ ） 20.国际音是指a1这个音。………………………………………………………… （ ） 21.切分音与切分节奏是等同的概念。………………………………………………… （ ） 22.在单纯音符后面加两个点，构成复附点音符。…………………………………… （ ） 23.在自然音程中不包含增五度音程。………………………………………………… （ ） 24.还原记号不属于变音记号。………………………………………………………… （ ） 25.“上波音”又叫“逆波音”。…………………………………………………………（ ） 26.“增二度”与“小三度”是等音程，它们都属于协和音程。…………………… （ ） 27．“大十度”属于复音程。…………………………………………………………… ( ) 28.将“小六度”音程转位，得到“小三度”音程。……………………………………（ ） 29.“混合拍子”由两个或两个以上相同类型的单拍子组合而成。………………… （ ） 30.主音与Ⅲ级音构成大三度，这是大调式比小调式“明亮”的重要原因。……… （ ） 31.在五声D宫调式中，应以A作“徵”。…………………………………………… （ ） 32.“复三部曲式”的每一个部分都必须包含两个或两个以上乐段。……………… （ ） 33.“序曲”是歌剧或舞剧正式演出前的开场曲，不可作为音乐会的演奏曲目。… （ ） 34.“学堂乐歌”起源于清末民初的新式学堂。………………………………………（ ） 35.歌剧《白毛女》与舞剧《白毛女》都属于我国现代舞台艺术中的精品。……… （ ） 36.《黄河大合唱》创作于解放战争时期，曲作者是人民音乐家冼星海。………… （ ） 37.骆玉笙是享有盛名的京韵大鼓艺术家。…………………………………………… （ ） 38.“昆曲”是我国古老的优秀文化遗产之一。……………………………………… （ ） 39.《窦娥冤》被列为中国十大悲剧之一，其作者是元代杂剧作家关汉卿。……… （ ） 40.“徽班进京”是京剧发展史上的一个重要里程碑。……………………………（ ） 41.巴赫是巴洛克音乐的代表性人物，他的代表作有《牧神午后》等。………………（ ） 42.海顿、莫扎特、贝多芬被誉为维也纳古典音乐三杰。………………………………（ ） 43.“长鼓舞”是具有朝鲜风格的舞蹈。…………………………………………………（ ） 44．“芭蕾舞”是流行于非洲的民间舞蹈。………………………………………………（ ） 45．“安格隆”是一种印尼民间乐器的名称。……………………………………………（ ） 46．蒙古族民歌大致可分为“长调”和“短调”两大类。……………………………（ ） 47．“布鲁斯”又可称为“蓝调”，是一种黑人民间的歌唱形式。……………………（ ） 48．“花儿”属于山歌的分类之一。………………………………………………………（ ） 49．管弦乐曲《红旗颂》是前苏联的一首著名乐曲。…………………………………（ ） 50．《今夜无人入睡》是歌剧《茶花女》中的一个著名唱段。…………………………（ ） 二、单选题 1．中小学音乐教育的核心是使学生………………………………………………………（ ） A. 获得音乐知识 B. 掌握音乐技能 C. 提高审美能力 2．中小学音乐课是基础教育阶段的一门…………………………………………………（ ） A. 必修课程 B. 选修课程 C. 活动课程 3．让学生接触世界各地、各种风格、各种流派的音乐，目的是使学生………………（ ） A. 熟悉世界音乐发展史 B. 理解多元文化 C. 掌握多种音乐技能 4．在音乐教学中开展创造性实践活动的目的是…………………………………………（ ） A. 培养音乐创作人才 B. 激发学生的创造意识 C. 产出创造成果 5．音乐是人类实现思想和感情表现与交流的重要形式，其传播媒介是………………（ ） A. 特定的音响结构 B. 特定的图像画面 C. 特定的书面符号 6．音乐学科属于……………………………………………………………………………（ ） A. 自然学科 B. 社会学科 C. 人文学科 7．课程目标中关于“过程与方法”的表述内容不包括…………………………………（ ） A. 体验 B. 探究 C. 采风 8．音乐课程标准中对“知识与技能”的要求是…………………………………………（ ） A. 掌握基本知识与技能 B. 淡化知识与技能 C. 注重知识与技能 9．课程评价的原则除了导向性原则、科学性原则、整体性原则以外还包括…………（ ） A. 激励性原则 B. 可操作性原则 C. 甄别性原则 10．课程评价的方式与方法强调“三个结合”，以下不在“三个结合”之列的是……（ ） A. 形成性评价与终结性评价相结合则 B. 定性述评与定量测评相结合 C. 学校评价与教育主管部门评价相结合 11．中小学生学习音乐时最有效的学习方法是……………………………………………（ ） A. 体验 B. 比较 C. 表达 12．进行创造教学要注重学生的……………………………………………………………（ ） A. 创造过程 B. 创造结果 C. 创造技巧 13．下列一组音中，哪个是大字组的A？…………………………………………………（ ） A. B. C. 14．一个附点四分音符的时值相当于多少个三十二分音符的时值？……………………（ ） A. 四个 B. 六个 C. 十二个 15．“五连音”是用均分为五部分的音代替了原来按偶数均分为几部分的音？………（ ） A. 四个 B. 一个 C. 两个 16．下列拍子中，哪一种拍子属于混合拍子？……………………………………………（ ） A. 四五拍 B. 八六拍 C. 四四拍 17．下列记号中，“回音记号”是…………………………………………………………（ ） A. B. C. 18．G大调的关系小调（平行小调）是……………………………………………………（ ） A. d小调 B. e小调 C. g小调 19．下列音阶中属于“都节调式”的是……………………………………………………（ ） A. B. C. 20．在“减三和弦”中，其根音与三音、三音与五音的叠置关系为……………………（ ） A. 大三度+小三度 B. 小三度+大三度 C. 小三度+小三度 21．奏鸣曲式的三个主要组成部分是指……………………………………………………（ ） A. 呈示部、展开部、结束部 B. 呈示部、展开部、再现部 C. 开篇、中篇、结尾 22．“波尔卡舞曲”采用的是哪种拍子？…………………………………………………（ ） A. 四三拍子 B. 八六拍子 C. 四二拍子 23．古琴曲《高山流水》的作者是…………………………………………………………（ ） A. 姜夔 B. 师旷 C. 伯牙 24．器乐曲《赛龙夺锦》的表演形式属于…………………………………………………（ ） A. 广东音乐 B. 河北吹歌 C. 江南丝竹 25．《看天下劳苦大众得解放》是哪部歌剧中的唱段……………………………………（ ） A. 《白毛女》 B. 《洪湖赤卫队》 C. 《江姐》 26．下列舞剧中哪一部是中国舞剧？………………………………………………………（ ） A. 《天鹅湖》 B. 《胡桃夹子》 C. 《鱼美人》 27．下列人物中不属于印象主义乐派代表人物的是………………………………………（ ） A. 德彪西 B. 舒伯特 C. 拉威尔 28．谭盾的音乐创作风格基本属于…………………………………………………………（ ） A. 古典主义乐派 B. 后现代主义乐派 C. 浪漫主义乐派 29．以下不能用以表述非洲音乐特点的词语是……………………………………………（ ） A. 婉约柔美 B. 节奏感强烈 C. 鼓在伴奏中很突出 30．印尼最具有代表性的音乐是……………………………………………………………（ ） A. 布鲁斯 B. 佳美兰 C. 木卡姆 31．按照民歌分类法，《太阳出来喜洋洋》应属于…………………………………………（ ） A. 小调 B. 号子 C. 山歌 32．《我爱你，中国》的曲作者是…………………………………………………………（ ） A. 郑秋枫 B. 吕其明 C. 施光南 33．下列乐器中，不常用于“苏州评弹”伴奏的是………………………………………（ ） A. 琵琶 B. 柳琴 C. 三弦 34．京剧文场乐器的“三大件”不包括……………………………………………………（ ） A. 京胡 B. 月琴 C. 板鼓 35．下列民族舞蹈中哪一种舞蹈是彝族舞蹈？……………………………………………（ ） A. 锅庄舞 B. 阿细跳月 C. 孔雀舞 36．器乐套曲《十二木卡姆》是哪个地区的民间音乐？…………………………………（ ） A. 新疆 B. 内蒙 C. 西藏 37．小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的曲作者是………………………………………（ ） A. 陈刚、何占豪 B. 李焕之、吴祖强 C. 陈刚、俞丽拿 38．下列音乐作品中哪一首是黄自创作的？………………………………………………（ ） A. 《旗正飘飘》 B. 《铁蹄下的歌女》 C. 《在太行山上》 39．朝鲜音乐的主要特点是…………………………………………………………………（ ） A. 粗犷、豪放 B. 不用五声调式 C. 常用三拍子 40．《鸟儿在歌唱》是哪个国家的著名民歌？……………………………………………（ ） A. 罗马尼亚 B. 保加利亚 C. 波兰 41．贝多芬在哪部交响乐中首创性地加入了人声？………………………………………（ ） A. 第三交响曲 B. 第六交响曲 C. 第九交响曲 42．《天鹅》是哪一部组曲中的一部分？…………………………………………………（ ） A. 《图画展览会》 B. 《行星组曲》 C. 《动物狂欢节》 43．《小伙伴》是哪个国家最著名的探戈舞曲……………………………………………（ ） A. 阿根廷 B. 西班牙 C. 巴西 44．歌剧《费加罗的婚礼》由哪位作曲家创作……………………………………………（ ） A. 舒伯特 B. 比才 C. 莫扎特 45．下列乐曲中，哪一首是苏格兰风笛名曲？……………………………………………（ ） A. 《云雀》 B. 《勇敢的心》 C. 《马刀舞曲》 46．下列乐器中，哪一件不属于木管组？…………………………………………………（ ） A. 巴松 B. 长笛 C. 萨克斯 47．西塔尔是哪个国家的民族乐器？………………………………………………………（ ） A. 伊朗 B. 印度 C. 捷克 48．弦乐四重奏中一般用几把小提琴？……………………………………………………（ ） A. 两把 B. 三把 C. 一把 49．巴乌的演奏方式是………………………………………………………………………（ ） A. 弹奏 B. 吹奏 C. 敲击 50．萨巴伊是哪个民族的打击乐器？………………………………………………………（ ） A. 蒙古族 B. 傣族 C. 维吾尔族 中小学音乐答案 一、判断题 1.音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。………………………（ √ ） 2.中小学音乐教育以培养学生的音乐能力为核心。……………………………………（ × ） 3.课程目标的三个维度指“情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能”。…… （ √ ） 4.音乐课程目标的内涵在于以学生为本，学生是课程学习的主体。…………………（ √ ） 5.中小学音乐教学并不仅限于“欣赏”和“歌唱”两条途径。………………………（ √ ） 6.中小学音乐教育是面向全体学生的教育，不必关注学生音乐特长的个性发展。…（ × ） 7.应以经典的音乐文化作为学生的学习内容，学习内容不能搞“多元化”。……… （ × ） 8.人类的基本素质和能力包含对音乐的感悟、表现和创造的能力。…………………（ √ ） 9.音乐课程属于人文学科，音乐与相关文化是该课程人文学科属性的集中体现。…（ √ ） 10.音乐教学要遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。…………………… （ √ ） 11.课程评价内容包括学生、教师、学校三方面。…………………………………… （ × ） 12.音乐教学中要强调教师的主导地位。……………………………………………… （ × ） 13.在进行音乐教学评价时，学生既是评价对象，也是评价主体。………………… （ √ ） 14.基础音乐教育不同于专业音乐教育，不必强调学生的音乐实践。……………… （ × ） 15.依据《课标》编写的音乐教材是教师教学时的依据，不得随意增删内容。…… （ × ） 16.创造教学的内容包括：探索音响和音乐、即兴创作、创作实践等。………………（ √ ） 17. 歌唱技能的练习应结合演唱实践活动进行。………………………………………（ √ ） 18.音乐中所用到的音都是“乐音”。……………………………………………………（ × ） 19.音的强弱由发音体振动的频率所决定。…………………………………………… （ × ） 20.国际标准音是指a1这个音。………………………………………………………… （ √ ） 21.切分音与切分节奏是等同的概念。………………………………………………… （ × ） 22.在单纯音符后面加两个点，构成复附点音符。…………………………………… （ √ ） 23.在自然音程中不包含增五度音程。………………………………………………… （ √ ） 24.还原记号不属于变音记号。………………………………………………………… （ × ） 25.“上波音”又叫“逆波音”。…………………………………………………………（ × ） 26.“增二度”与“小三度”是等音程，它们都属于协和音程。…………………… （ × ） 27．“大十度”属于复音程。…………………………………………………………… ( √ ) 28.将“小六度”音程转位，得到“小三度”音程。……………………………………（ × ） 29.“混合拍子”由两个或两个以上相同类型的单拍子组合而成。………………… （ × ） 30.主音与Ⅲ级音构成大三度，这是大调式比小调式“明亮”的重要原因。……… （ √ ） 31.在五声D宫调式中，应以A作“徵”。…………………………………………… （ √ ） 32.“复三部曲式”的每一个部分都必须包含两个或两个以上乐段。……………… （ × ） 33.“序曲”是歌剧或舞剧正式演出前的开场曲，不可作为音乐会的演奏曲目。… （ × ） 34.“学堂乐歌”起源于清末民初的新式学堂。……………………………………（ √ ） 35.歌剧《白毛女》与舞剧《白毛女》都属于我国现代舞台艺术中的精品。……… （ √ ） 36.《黄河大合唱》创作于解放战争时期，曲作者是人民音乐家冼星海。………… （ × ） 37.骆玉笙是享有盛名的京韵大鼓艺术家。…………………………………………… （ √ ） 38.“昆曲”是我国古老的优秀文化遗产之一。……………………………………… （ √ ） 39.《窦娥冤》被列为中国十大悲剧之一，其作者是元代杂剧作家关汉卿。……… （ √ ） 40.“徽班进京”是京剧发展史上的一个重要里程碑。……………………………（ √ ） 41.巴赫是巴洛克音乐的代表性人物，他的代表作有《牧神午后》等。………………（ × ） 42.海顿、莫扎特、贝多芬被誉为维也纳古典音乐三杰。………………………………（ √ ） 43.“长鼓舞”是具有朝鲜风格的舞蹈。…………………………………………………（ √ ） 44．“芭蕾舞”是流行于非洲的民间舞蹈。………………………………………………（ × ） 45．“安格隆”是一种印尼民间乐器的名称。……………………………………………（ √ ） 46．蒙古族民歌大致可分为“长调”和“短调”两大类。……………………………（ √ ） 47．“布鲁斯”又可称为“蓝调”，是一种黑人民间的歌唱形式。……………………（ √ ） 48．“花儿”属于山歌的分类之一。………………………………………………………（ √ ） 49．管弦乐曲《红旗颂》是前苏联的一首著名乐曲。…………………………………（ × ） 50．《今夜无人入睡》是歌剧《茶花女》中的一个著名唱段。…………………………（ × ） 二、单选题 1．中小学音乐教育的核心是使学生………………………………………………………（ C ） A. 获得音乐知识 B. 掌握音乐技能 C. 提高审美能力 2．中小学音乐课是基础教育阶段的一门…………………………………………………（ A ） A. 必修课程 B. 选修课程 C. 活动课程 3．让学生接触世界各地、各种风格、各种流派的音乐，目的是使学生………………（ B ） A. 熟悉世界音乐发展史 B. 理解多元文化 C. 掌握多种音乐技能 4．在音乐教学中开展创造性实践活动的目的是…………………………………………（ B ） A. 培养音乐创作人才 B. 激发学生的创造意识 C. 产出创造成果 5．音乐是人类实现思想和感情表现与交流的重要形式，其传播媒介是………………（ A ） A. 特定的音响结构 B. 特定的图像画面 C. 特定的书面符号 6．音乐学科属于……………………………………………………………………………（ C ） A. 自然学科 B. 社会学科 C. 人文学科 7．课程目标中关于“过程与方法”的表述内容不包括…………………………………（ C ） A. 体验 B. 探究 C. 采风 8．音乐课程标准中对“知识与技能”的要求是…………………………………………（ A ） A. 掌握基本知识与技能 B. 淡化知识与技能 C. 注重知识与技能 9．课程评价的原则除了导向性原则、科学性原则、整体性原则以外还包括…………（ B ） A. 激励性原则 B. 可操作性原则 C. 甄别性原则 10．课程评价的方式与方法强调“三个结合”，以下不在“三个结合”之列的是……（ C ） A. 形成性评价与终结性评价相结合则 B. 定性述评与定量测评相结合 C. 学校评价与教育主管部门评价相结合 11．中小学生学习音乐时最有效的学习方法是……………………………………………（ B ） A. 体验 B. 比较 C. 表达 12．进行创造教学要注重学生的……………………………………………………………（ A ） A. 创造过程 B. 创造结果 C. 创造技巧 13．下列一组音中，哪个是大字组的A？…………………………………………………（ B ） A. B. C. 14．一个附点四分音符的时值相当于多少个三十二分音符的时值？……………………（ C ） A. 四个 B. 六个 C. 十二个 15．“五连音”是用均分为五部分的音代替了原来按偶数均分为几部分的音？………（ A ） A. 四个 B. 一个 C. 两个 16．下列拍子中，哪一种拍子属于混合拍子？……………………………………………（ A ） A. 四五拍 B. 八六拍 C. 四四拍 17．下列记号中，“回音记号”是…………………………………………………………（ A ） A. B. C. 18．G大调的关系小调（平行小调）是……………………………………………………（ B ） A. d小调 B. e小调 C. g小调 19．下列音阶中属于“都节调式”的是……………………………………………………（ B ） A. B. C. 20．在“减三和弦”中，其根音与三音、三音与五音的叠置关系为……………………（ C ） A. 大三度+小三度 B. 小三度+大三度 C. 小三度+小三度 21．奏鸣曲式的三个主要组成部分是指……………………………………………………（ B ） A. 呈示部、展开部、结束部 B. 呈示部、展开部、再现部 C. 开篇、中篇、结尾 22．“波尔卡舞曲”采用的是哪种拍子？…………………………………………………（ C ） A. 四三拍子 B. 八六拍子 C. 四二拍子 23．古琴曲《高山流水》的作者是…………………………………………………………（ C ） A. 姜夔 B. 师旷 C. 伯牙 24．器乐曲《赛龙夺锦》的表演形式属于…………………………………………………（ A ） A. 广东音乐 B. 河北吹歌 C. 江南丝竹 25．《看天下劳苦大众得解放》是哪部歌剧中的唱段……………………………………（ B ） A. 《白毛女》 B. 《洪湖赤卫队》 C. 《江姐》 26．下列舞剧中哪一部是中国舞剧？………………………………………………………（ C ） A. 《天鹅湖》 B. 《胡桃夹子》 C. 《鱼美人》 27．下列人物中不属于印象主义乐派代表人物的是………………………………………（ B ） A. 德彪西 B. 舒伯特 C. 拉威尔 28．谭盾的音乐创作风格基本属于…………………………………………………………（ B ） A. 古典主义乐派 B. 后现代主义乐派 C. 浪漫主义乐派 29．以下不能用以表述非洲音乐特点的词语是……………………………………………（ A ） A. 婉约柔美 B. 节奏感强烈 C. 鼓在伴奏中很突出 30．印尼最具有代表性的音乐是……………………………………………………………（ B ） A. 布鲁斯 B. 佳美兰 C. 木卡姆 31．按照民歌分类法，《太阳出来喜洋洋》应属于…………………………………………（ C ） A. 小调 B. 号子 C. 山歌 32．《我爱你，中国》的曲作者是…………………………………………………………（ A ） A. 郑秋枫 B. 吕其明 C. 施光南 33．下列乐器中，不常用于“苏州评弹”伴奏的是………………………………………（ B ） A. 琵琶 B. 柳琴 C. 三弦 34．京剧文场乐器的“三大件”不包括……………………………………………………（ C ） A. 京胡 B. 月琴 C. 板鼓 35．下列民族舞蹈中哪一种舞蹈是彝族舞蹈？……………………………………………（ B ） A. 锅庄舞 B. 阿细跳月 C. 孔雀舞 36．器乐套曲《十二木卡姆》是哪个地区的民间音乐？…………………………………（ A ） A. 新疆 B. 内蒙 C. 西藏 37．小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的曲作者是………………………………………（ A ） A. 陈刚、何占豪 B. 李焕之、吴祖强 C. 陈刚、俞丽拿 38．下列音乐作品中哪一首是黄自创作的？………………………………………………（ A ） A. 《旗正飘飘》 B. 《铁蹄下的歌女》 C. 《在太行山上》 39．朝鲜音乐的主要特点是…………………………………………………………………（ C ） A. 粗犷、豪放 B. 不用五声调式 C. 常用三拍子 40．《鸟儿在歌唱》是哪个国家的著名民歌？……………………………………………（ B ） A. 罗马尼亚 B. 保加利亚 C. 波兰 41．贝多芬在哪部交响乐中首创性地加入了人声？………………………………………（ C ） A. 第三交响曲 B. 第六交响曲 C. 第九交响曲 42．《天鹅》是哪一部组曲中的一部分？…………………………………………………（ C ） A. 《图画展览会》 B. 《行星组曲》 C. 《动物狂欢节》 43．《小伙伴》是哪个国家最著名的探戈舞曲……………………………………………（ A ） A. 阿根廷 B. 西班牙 C. 巴西 44．歌剧《费加罗的婚礼》由哪位作曲家创作……………………………………………（ C ） A. 舒伯特 B. 比才 C. 莫扎特 45．下列乐曲中，哪一首是苏格兰风笛名曲？……………………………………………（ B ） A. 《云雀》 B. 《勇敢的心》 C. 《马刀舞曲》 46．下列乐器中，哪一件不属于木管组？…………………………………………………（ C ） A. 巴松 B. 长笛 C. 萨克斯 47．西塔尔是哪个国家的民族乐器？………………………………………………………（ B ） A. 伊朗 B. 印度 C. 捷克 48．弦乐四重奏中一般用几把小提琴？……………………………………………………（ A ） A. 两把 B. 三把 C. 一把 49．巴乌的演奏方式是………………………………………………………………………（ B ） A. 弹奏 B. 吹奏 C. 敲击 50．萨巴伊是哪个民族的打击乐器？………………………………………………………（ C ） A. 蒙古族 B. 傣族 C. 维吾尔族