历年上海中考真题(近五年)

2007年上海市初中毕业生统一学业考试 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意：本卷共有20。请将所有写在答题纸上，写在试卷上不计分。 第一部分 阅读（87分） 一、文言文（共38分） 考生注意： 1．请从下列A、B、C三组中选择一组，完成1—6题。A组供使用H版教材的考生完成。B组供使S版教材的考生完成。C组供使用二期课改教材（试验本）的考生完成。请将选定的组号填入答卷指定处。 2．7—10题为考生共做试题。 A组：供使用H版教材的考生完成 （一）默写（共15分） 1. （1）江山代有才人出，＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿，清泉石上流。 （3）童孙未解供耕织，＿＿＿＿。 （4）尝贻余核舟一，＿＿＿＿ （5）《岳阳楼记》中表明洞庭湖天气早晚变化的语句是＿＿＿＿ （二）解释下列加点的词语（4分） 2. 至于亚夫，可得而犯邪＿＿＿＿ 3. 率妻子邑人来此绝境＿＿＿＿ （三）阅读下文，完成4—6题（7分） 捕蛇者说（节选） 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。 4. 选文作者是＿＿＿＿（人名）。写出教材中该作者另一篇文章的标题：《＿＿＿＿》。（2分） 5. 用现代汉语解释文中画线的句子。（2分） 言之，貌若甚戚者。＿＿＿＿ 6. 选文从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个方面介绍了永州异蛇的特征。（用自己的话概括）（3分） B组：供使用S版教材的考生完成 （一）默写（共15分） 1 （1）海内存知己，＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿，万条垂下绿丝绦。 （3）若言声在指头上，＿＿＿＿？ （4）博闻强记，＿＿＿＿，智。 （5）《醉翁亭记》中描写花草芬芳的语句是＿＿＿＿ （二）解释下列加点的词语（4分） 2 求石兽于水中＿＿＿＿ 3 率妻子邑人来此绝境＿＿＿＿ （三）阅读下文，完成4—6题（7分） 捕蛇者说（节选） 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。 4 选文作者是＿＿＿＿（人名）。写出教材中该作者另一篇文章的标题：《＿＿＿＿》。（2分） 5 用现代汉语解释文中画线的句子。（2分） 言之，貌若甚戚者。＿＿＿＿ 6 选文从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个方面介绍了永州异蛇的特征。（用自己的话概括）（3分） C组：供使用二期课改教材（试验本）的考生完成 （一）默写（共15分） 1 （1）向来枉费推移力，＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿，壮心不已。 （3）满面尘灰烟火色，＿＿＿＿ （4）然后叹＿＿＿＿，而少时之岁月为可惜也！ （5）《醉翁亭记》中描写山间清晨之景的语句是＿＿＿＿ （二）解释下列加点的词语（4分） 2． 实冀三横唯余其一＿＿＿＿ 3 率妻子邑人来此绝境＿＿＿＿ （三）阅读下文，完成4—6题（7分） 捕蛇者说（节选） 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。 4 选文作者是＿＿＿＿（人名）。写出教材中该作者另一篇文章的标题：《＿＿＿＿》。（2分） 5 用现代汉语解释文中画线的句子。（2分） 言之，貌若甚戚者。＿＿＿＿ 6 选文从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个方面介绍了永州异蛇的特征。（用自己的话概括）（3分） （四）阅读下文，完成7—10题（12分） 鲍君 昔有人设罝以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。 7 解释文中加点的词语。（4分） ⑴乃以鲍鱼置罝中而去 ⑵问其故 8 用现代汉语解释文中画线的句子。（2分） 此是我鲍鱼，何神之有＿＿＿＿＿＿＿＿ 9 本主“不敢持归”的原因是＿＿＿＿（3分） 10 这个故事告诉我们的道理是＿＿＿＿＿（3分） 二、现代文（共41分） （一）阅读下文，完成11—14题（22分） 中国瓷器 ①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。 ②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此上，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。 ③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷番洁白又易于施加彩饰。 ④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过1300℃高温锻烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。” ⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早巳形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是镏金、戗金……均极尽缤纷艳丽，堪称＿＿＿＿＿。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴， ⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”、“龙凤吉祥”、“口口口口”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；桃花盅则题为“风花新社燕，时节归春浓”……瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。 ⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。 11 从下列词语中选择恰当的一项，填在第⑤段的横线上。（2分） A光彩夺目 B流光溢彩 C巧夺天工 D栩栩如生 ……均极尽缤纷艳丽，堪称＿＿＿＿ 12 第⑤段介绍纹饰时采用了＿＿＿＿顺序。纹饰的特征经历了从＿＿＿＿到＿＿＿＿、从＿＿＿＿到＿＿＿＿的变化过程。（4分） 13 阅读第⑥段，完成下列两题。 ⑴用四个字概括上图“青花瓷盘”图案的内容，填入方格中，并简述该图案所蕴涵的寓意。＿＿＿＿＿＿（3分） ⑵画线句“在有限的空间中令人感受到无限的韵味”，“有限的空间”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“无限的韵味”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4分） 14 从全文看，中国瓷器令人叹为观止的原因是⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（9分） （二）阅读下文，完成15—19题（26分） 老海棠树 ①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好象她们从来就在一起。 ②老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我…… ③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。 ④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么胡弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。 ⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。” ⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。 ⑦…… ⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 15 从第④段中找出与第⑤段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子：＿＿＿＿（2分） 16 第②段写“我”在老海棠树上的活动，在文中的作用是＿＿＿＿（5分） 17 品读第⑥段画线部分“‘奶奶。’‘奶奶！’‘奶奶——’”，从语气角度分析“我”心理变化的过程。 ＿＿＿＿（6分） 18 从全文看，以“老海棠树”为标题的好处是＿＿＿＿（5分） 19 选择文中最触动你的一个场景，写一段80字左右的感想。（8分） 20.题目：在学海中游泳 要求 ：（1）写一篇600字左右的文章 （2）不得透漏个人相关信息 （3）不得抄袭 2007年上海市初中毕业生统一学业考试 语文试卷答题要点 第一部分阅读（87分） 一、文言文（共38分） A组：（一）（15分，每题3分，错一字扣1分）1．（1）各领风骚数百年 （2）明月松问照 （3）也傍桑阴学种瓜 （4）盖大苏泛赤壁云 （5）朝晖夕阴 （二）（4分，每空2分） 2．侵犯 3与人世隔绝的地方 （三）（7分）4．（2分） 柳宗元 《小石潭记》或《钻母潭西小丘记》 5．（2分）说这些活（时），神情好像很悲伤。 6．（3分）外形 毒性 药用 B组：（一）（15分，每题3分，错一宇扣1分） 1．（1）天涯若比邻 （2）碧玉妆成一树高 （3）何不了君指上听 （4）守之以浅者 （5）野芳发而幽香 （二）（4分，每空2分） !． 寻找 3． 与人世隔绝的地方 （三）（7分）4．（2分） 柳宗元 《小石潭记》或《童区寄传》 5．（2分）说这些话（时），神情好像很悲伤。 6．（3分）外形 毒性 药性 C组：（一）（15分，每题3分，错一宇扣1分）1．（1）此日中流自在行 （2）烈士暮年 （3）两鬓苍苍十指黑 （4）借者之用心专 （5）（若夫）日出而林霏开 （二）（4分，每空2分） 2．剩下 3．与世隔绝的地方 （三）（7分）4（!分） 柳宗元 《小石潭记》或《黔之驴》 5．（2分）说这些活（时），神情好像很悲伤。 6．（3分）外形 毒性 药性 （四）（12分） 7．（4分） （1）离开 （2）原因 8．（2分） 这是我的鲍龟，哪里有什么神啊， 9．（3分） 于罝中得鲍鱼，怪之以为神。 10．（3分） 要主动探究事理；要敢于质疑等 二、现代文（共49分） （一）（23分）11．（2分）C 12．（5分。每空1分）时间 简单 精细 自然 刻意 13，（7分）（1）（3分）岁寒三友（1分） 瓷盘以松、竹、梅为主体图案，寓意要追求高洁、坚韧的品质（2分） （2）（4分，每空2分）花卉瓷酒盅形体小 酒盅因它的“瓷精，图美，词句优雅”带给人们的艺术享受是无穷的 14．（9分，每空3分） 科学技术含量高 科学技术与民间工艺美术技法完美结合 承载的文化积淀丰厚 （二）（26分）15．（2分） 你就不能劳驾去洗洗菜？ 16．（5分）内容上，表现“我”在老海棠树亡的快乐，借以反映奶奶对“我”的关心；结构上，为下文进‘步写“我”和奶奶的亲情作铺垫： 17．（6分）第一声陈述的语气写出“我”有—点不安，知道伤了奶奶的心；第二声感叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅；第三声无奈的语气写出“我”的哀求， 18．（5分）以老海棠树为线索，贯穿全文；含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。 19 （8分）感点明确，围绕中心，理由充分，语言流畅，8分；感点明确，理由充分，语言通顺，7-6分；有感点，有理由，40字以上，5-4分；有感点，40字以下。3—1分。 2008年上海市初中毕业生统一学业考试 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意：本卷共有21题。请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。 第一部分 阅读（86分） 一、文言文（共38分） 考生注意： 1．第1—3题为选做题，请从下列A、B、C三组中选择一组，并将选定的组号填入答题纸的指定处。A组：供使用H版教材的考生完成。B组：供使用S版教材的考生完成。C组：供使用二期课改教材（试验本）的考生完成。 2．第4—10题为必做题。 A组：供使用H版教材的考生完成 （一）默写（15分） 1．（1）峰峦如聚， ，山河表里潼关路。（《山坡羊·潼关怀古》） （2） ，柳暗花明又一村。（《游山西村》） （3）斯是陋室， 。（《陋室铭》） （4）由是感激， 。（《出师表》） （5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“ ”。 （二）解释下列句中加点的词语（4分） 2．使人索扁鹊（ ） 3．盖一岁之犯死者二焉（ ） B组：供使用S版教材的考生完成 （一）默写（15分） 1．（1）会当凌绝顶， 。（《望岳》） （2）——，空见蒲萄人汉家。（《古从军行》） （3）千门万户瞳瞳日， 。（《元日》） （4）屠乃奔倚其下， 。（《狼》） （5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“ ”。 （二）解释下列句中加点的词语（4分） 2．桓侯故使人问之（ ） 3．所守者道义，所行者忠信（ ） C组：供使用二期课改教材(试验本)的考生完成 （一）默写（15分） 1．（1）老骥伏枥， 。（《步出夏门行》） （2） ，长使英雄泪满襟。（《蜀相》） （3）可怜身上衣正单， 。（《卖炭翁》） （4）敏而好学， ，是以谓之文也。（《孔孟论学》） （5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“ ”。 （二）解释下列句中加点的词语（4分） 2．秦王使人谓安陵君曰（ ） 3．及其日中如探汤（ ） （三）阅读下文，完成第4—6题（7分） 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 4．上文出自课文《 》，其作者是明朝魏学洢。第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家 （人名）。（2分） 5．用现代汉语解释文中画线的句子（2分） 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 6．上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是 。（3分） （四）阅读下文，完成第7—10题（12分） 误认 卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。 [注] ①卓茂：人名。 ②公：对人的尊称。 7．解释文中加点的词语（4分） （1）幸至丞相府归我（ ） （2）乃诣丞相府归马（ ） 8．对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分） A．心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。 B．心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。 C．心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。 D．心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。 9．卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是 。（2分） 10．这件小事表现了卓茂 的品质，表现了“马主” 的品质。（4分） 二、现代文（共48分） （一）阅读下文，完成第11—14题（22分） 深层海水的利用 ①众所周知，海洋中有着丰富的生物和矿产资源，殊不知海水本身也是海洋宝藏之一。海洋学家在长期的研究中发现，深层海水是海洋的精华。若能充分利用深层海水，将会使人类受益无穷。 ②所谓深层海水，是指海洋深处的海水。深层海水大量存在于距陆地5000米以外、水深200米以下的地方。在这样的深处，光合作用无法进行，有机物分解的速度远远高于其合成速度，使作为“肥料”的氮、磷、钾等微量元素大都被保存下来，因此它的营养十分丰富，这就为深层海水的利用提供了条件。 ③同时，深层海水受海底地形及气象条件的影响，会自然涌升到海面上来。在茫茫大海上，这种被称为“涌升海面”的地方仅占全球海洋面积的0.1％，但却集中了海洋鱼类资源的60％，甚至更多。其奥秘就隐藏在深层海水里：当含有丰富微量元素的深层海水涌上海面后，浮游生物和藻类得以更快生长，为鱼类提供了丰饶的“肥料”。研究表明，涌升海域和一般海域在鱼类产量上的差距极为惊人，单位面积涌升海域的鱼类生产量是沿岸海域的上百倍，是外洋海域的数万倍。如果人类能制造“涌升海面”，将使深层海水资源得到充分的利用，很可能给海洋渔业带来一场深刻的革命。 ④深层海水还是一种几乎没有被污染的水，病菌极少。深层海水营养盐浓度是表层海水的5倍，而细菌含量却只有表层海水的1/10甚至1/100。 ⑤深层海水在医学领域开始有了用武之地，它已成为一种奇妙的“绿色药品”。医生们用深层海水治疗先天过敏性皮炎，只要在患处涂上深层海水，患者的症状就会得到缓解。 据统计，使用深层海水进行治疗的患者，约有60%收到了良好的疗效。不过，医生们尚不清楚究竟是深层海水中的什么成分在治疗中发挥了作用。 ⑥洁净的深层海水还引起了食品和化妆品生产厂家的极大兴趣。利用深层海水来生产豆腐；酱油、咸菜等，不仅发酵过程加快，而且口感更好。这类产品受到了消费者的青睐，在市场上十分畅销。有些化妆品生产厂家也跃跃欲试，计划利用深层海水开发新一代化妆用品。 ⑦深层海水每时每刻都在进行着蔚为壮观的大循环，这种大循环使海洋充满了活力。 ⑧生生不息的深层海水给21世纪的人类带来了新的机遇。 11．第③段中与加点词“丰饶”意思相近的词语是 ，加点词“肥料”在文中的意思是 。（4分） 12．第⑤段的画线句运用了 的说明方法，其作用是 。（3分） 13．根据文意，下列理解错误的一项是（3分） A．海洋宝藏包括丰富的生物、矿产及深层海水等资源。 B．人工制造“涌升海面”是为了充分利用深层海水资源。 C．深层海水中无法进行光合作用，微量元素都被保存下来。 D．单位面积涌升海域的鱼类生产量是外洋海域的数万倍。 14．从全文看，深层海水具有 、 和 的特点，它给21世纪的人类带来的新机遇是（1） （2） （3） 。（12分） （二）阅读下文，完成第15—20题（26分） 年轻的国旗 ①这是由陈九[注]先生讲述的一个真实的故事。 ②小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实本来就是一家子。 ③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。 ④五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧?几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然，一个姑娘说，好像，我好像没看到中国国旗。广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？ ⑤姑娘们一下懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。找校长？对。珍妮拔腿要走，等等，咱们一块儿去。姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。 ⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。是吗？让我了解一下，保证尽快答复你们。好，珍妮说，明天是街坊节，我们就在这儿等。五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。 ⑦春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说，校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。真的吗？真的。 ⑧那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话。秘书说，找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗。如果我借你一面你会挂吗？珍妮问。你有？对，我有。当然，当然挂。好，一言为定，明天一早广场上等我。 ⑨你有国旗？姑娘们把珍妮围起来。咋不早说？害我们紧张半天，死多少细胞！珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说，对不起，我没有。可我不信就找不到一面国旗！姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。怎么给你们？电话里的人问珍妮。麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。珍妮，你疯了？珍妮笑笑，开车单程五小时，争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见。 ⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮，迷过路吗，吃没吃罚单，饿不饿，打盹儿了没有？可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。一，二，校长喊着。等等！珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每个人都相互挽起手臂。现在可以了，校长先生。 ⑨清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。 [注]陈九：华裔作家，现为纽约市政府资深雇员。 15．第②段加点词“名付其实”中的错别字是 ，正确的写法是 。（2分） 16．请具体说明第③段在文中的作用。（6分） （1） （2） 17．第⑦段的画线句运用了 的修辞方法，表达效果是 。（3分） 18．珍妮两次“脸红”的原因各不相同：第⑤段中“珍妮的脸涨得通红”，原因是 ；第⑨段中“珍妮红着脸低下头”，原因是 。（4分） 19．从全文看，对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是（3分） A．年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起 B．年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗 C．国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机 D．国旗是祖国的象征，寓示着伟大祖国的勃勃生机 20．姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？说说它对你的成长有什么启示。（80字左右）（8分） 第二部分 写作（64分） 21．题目：我眼中的色彩 要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 2008年上海市初中毕业生统一学业考试 语文试卷答案及评分 第一部分 阅读（86分） 一、文言文（共38分） A组：㈠（15分。每小题3分，错一字扣1分，扣完为止）⒈⑴波涛如怒 ⑵山重水复疑无路 ⑶惟吾德馨 ⑷遂许先帝以驱驰 ⑸自云先世避秦时乱 ㈡（4分）⒉（2分）命令，派遣 ⒊（2分）冒着 B组：㈠（15分。每小题3分，错一字扣1分，扣完为止）⒈⑴一览众山小 ⑵年年战骨埋荒外 ⑶总把新桃换旧符 ⑷弛担持刀 ⑸自云先世避秦时乱 ㈡（4分）⒉（2分）命令，派遣 ⒊（2分）诚信，信用 C组：㈠（15分。每小题3分，错一字扣1分，扣完为止）⒈⑴志在千里 ⑵出师未捷身先死 ⑶心忧炭贱愿天寒 ⑷不耻下问 ⑸自云先世避秦时乱 ㈡（4分）⒉（2分）命令，派遣 ⒊（2分）热水 ㈢（7分）⒋（2分）核舟记（1分）苏轼（1分）⒌（2分）他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下的衣褶里。（关键词：比）⒍（3分）说明核舟工艺的精巧（或：说明雕刻者高超的技艺） ㈣（12分）⒎（4分）⑴还，归还（2分）⑵往，到……去（2分） ⒏（2分）D⒐（2分）想确认马是谁的 ⒑（4分）仁厚（宽厚、宽容）（2分）诚实（2分） 二、现代文（共48分） ㈠（22分） 11.(4分)丰富(2分) 营养丰富的食物（2分） 12.（3分）列数字（1分）说明深层海水是一种奇妙的“绿色药品”（或：说明用深层海水治疗先天过敏性皮炎疗效良好）（2分） 13.（3分）C 14.（12分）营养丰富 能形成“涌升海面” 洁净少菌 循环运动（答对一点给1分，答对三点即可）⑴发展海洋渔业（或：增加鱼类产量）⑵开发“绿色药品”⑶生产美味食品⑷开发新一代化妆用品（答对一点给3分，答对三点即可） ㈡（26分） 15.（2分）付（1分） 副（符）（1分） 16.（6分）⑴渲染国际街坊节的气氛，突出其意义不同寻常。（3分）⑵交代故事发生的背景，引出下文升国旗的故事。（3分） 17.(3分)比喻（1分） 生动形象地写出了春日黄昏的短暂（2分） 18.（4分）因发现广场上没有中国国旗而气愤（2分） 因自己没有国旗而焦急（2分） 19.（3分）B(3分) A(1分) 20.(8分)感点(2分) 启示(4分) 语言（2分） 第二部分 写 作(64分) 21． 作文分项评分标准（60分） 等 第 综 合 评 分 中心与材料 (25分) 语 言 (25分) 思路与结构 (10分) A 60 ︱ 53 分 题意理解正确，中心明确；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。 能准确、清晰地表达自己的思想；语言流畅，有一定的表力。 思路通畅；层次分明，且结构安排有特色。 分项得分 25——22分 25——22分 10——9分 B 52 ︱ 43 分 题意理解正确，中心明确；选材恰当；对生活的认识正确；感情真实，有一定的想象力。 能较清楚地表达自己的思想；语句通顺，用语得当。 思路连贯；条理清楚；结构合理。 分项得分 21——18分 21——18分 8——7分 C 42 ︱ 33 分 题意理解基本正确；选材基本能为中心服务；对生活的认识基本正确。 思想表达基本清楚；语句基本通顺；用语基本正确。 思路基本清楚；结构基本合理； 分项得分 17——14分 17——14分 6——5分 D 32 分 以 下 题意理解偏颇，中心不明确；内容空洞；选材不合理；缺乏真情实感。(四项中符合一项，皆为D) 思想表达不清楚；语句不通顺；用语不恰当，或病句较多(三项中符合任意一项，皆为D) 思路不清楚；结构不完整。(两项中符合任意一项，皆为D) 分项得分 13分以下 13分以下 4分以下 说明： ⑴A等基准分为56分；B等基准分为47分；C等基准分为36分；D等基准分为25分。 ⑵其中—项富有特色，其他两项达到B，可考虑A；其中—项富有特色，其他两项在A、B之间，可考虑满分。 ⑶严重偏离题意，或语病严重，或不足规定字数300字，得分不超过16分。 ⑷思想内容不健康，最多评C等。 ⑸未写题目扣2分。 ⑹标点不正确（标点不逗或一逗到底）总扣1分。 作文书写分要求（4分） ⑴书写3分：字迹清楚，书写，卷面整洁。 ⑵书写2分：字迹较清楚，书写较规范，卷面整洁。 ⑶书写1分：字迹基本清楚，书写基本规范，卷面基本整洁。 ⑷书写0分：字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁，（符合任意2项，即为0分）。 ⑸错别字总扣1分（满2个即扣）。 2009年上海市初中毕业生统一学业考试 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意：本卷共有27题。请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。 一.文言文（42分） （一）默写（18分） 1.柴门闻犬吠， 。（《逢雪宿芙蓉山主人》） 2. __ ____,潭影空人心。（《题破山寺后禅院》） 3.黄鹤一去不复返，___ __。（《黄鹤楼》） 4.醉里挑灯看剑， ___。（《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》） 5.吾视其辙乱， ,故逐之。（《曹刿论战》） 6. ,佳木秀而繁阴。（《醉翁亭记》） （二）阅读下面的诗，完成7—8题（4分） 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 7.诗中的“王孙”指的是 _。（2分） 8.下列理解不恰当的一项是 （ ）（2分） A.“晚来秋”紧扣标题，点明时间。 B.“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。 C. 诗歌所绘景色如画，清新自然。 D. 诗歌寄托了诗人高洁的情怀。 （三）阅读下文，完成第9—11题（8分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 9.上文选自《小石潭记》，作者是 。我们在教材中还学过他的文章 《 》。（2分） 10.用现代汉语翻译下面的句子（3分） 以其境过清，不可久居 11.下列理解不正确的一项是（ ）（3分） A.第二自然段写潭中鱼的姿态和情趣。 B.第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。 C.第四自然段写潭的四周环境和作者的感受。 D.作者感情随景而变，由乐而忧。 （四）阅读下文，完成第12—15题（12分） 福安居盛家园，蓄二母鸡，黄白各一，桑麻掩映，分棚而栖，各养数雏。晨夕带雏出入，二雏同行，宛如人之洽比其邻者。一日，黄者被人窃去，失母之雏，悲鸣不已。白者频来顾视之，偌代为悯恻。然自后得食相呼，归栖逐队，盖亡形于黄白，而皆视为己子矣。 鸡虽微禽，而于五德之外，竟复具一德。盛君之友因呼之为“慈鸡”。 注：五德：指仁，义，礼，智，信。 12.解释下列句中的加点词（4分） （1）而皆视为己子矣（ ） （2）竟复具一德（ ） 13.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分） 白者频来顾视之 14.表现“二母鸡”和睦相处的句子是 。（用原文语句回答）（2分） 15.文中的“一德”指的是 。（3分） .现代文（48分） （一）阅读下文，完成第16—20题（24分） 城市景观花卉装饰 （1）随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质的重要标志。城市居民普遍生活在钢筋水泥的森林里，常常感到压抑，从而有一种内在的返璞归真的需求，而花卉正可以（ ）环境，（ ）性情，（ ）人们的精神生活，所以，花卉装饰作为城市园林造景的主体，备受人们的关注和喜爱，正在得到快速发展，为城市生活创造更加优美的环境。 （2）城市景观花卉按气候分为热带花卉、副热带花卉、暖温带花卉、冷温带花卉四种；按形态分为草本花卉和木本花卉两种。 （3）用于花卉装饰的材料主要是盆栽花卉和鲜切花。它们凝聚着大自然的精华，姿态优美，形色各异，用来装饰室内外环境，其效果是其它任何装饰材料所不能替代的。 （4）用花卉装饰城市景观要讲究设计原则。 （5）就花卉装饰的实用角度而言，布置庆典场所时应选择色彩鲜艳热烈的花卉，使用时间通常是不需要太长的，因此无需考虑花卉材料的耐久性，大多选用花大色艳富丽华贵的插花花篮或盆花，如粉月季、红牡丹等；而布设展览馆或阅览室则要求选用淡雅朴素的花卉，以烘托展品及环境的静谧，而且要求花期或观赏期待持久，大多选用盆景、耐久性盆栽花卉，如山石盆景、蕙兰、富贵竹等；布置陵园则要求选用长青、简素的花卉材料，以烘托出庄严肃穆的氛围，如松、柏、黄菊花、白菊花等。 （6）从所需装饰布置的环境特点看，所选用的花材应与环境的色彩、光线的强弱、陈设布局等相适宜。如在广场的入口及建筑的周围，为保证交通、视线、采光等不受影响，可用整齐高大的盆树或盆花，呈对称摆设；也可用色彩艳丽的花草成排成列布置；还可用花卉布置临时花坛、花带等。 （7）从欣赏的角度来说，不同的花材和不同的艺术造型具有不同的观赏效果。观花类的花卉，姹紫嫣红、绚丽多彩，使人感觉温暖、热情、兴奋；观叶类花卉，叶色青翠、叶片舒展，使人感觉宁静、娴雅、清爽；观果类花卉，硕果累累，鲜艳可爱，给人一种丰收的喜悦。插花和盆景的造型，或新异，或优雅，或古朴，更具有诗情画意，使人赏心悦目。 （8）花卉装饰日益成为喜庆迎送、社交活动、生活起居和工作环境的必需。花卉装饰使城市生活更美好。 16.依次填入第1段空格处的词语应是 （ ）（3分） A. 丰富 陶冶 美化 B. 美化 丰富 陶冶 C. 美化 陶冶 丰富 D. 丰富 美化 陶冶 17.依据第一段内容，下列不属于城市景观花卉装饰发展原因的一项是（ ）（3分） A. 社会发展和人类文明程度提高 B. 城市居民有一种返璞归真的需求 C. 花卉的现代栽培技术日益成熟 D. 花卉装饰可以使城市生活环境更优美 18.第六段运用的说明方法 ，其作用是 。（3分） 19.本文围绕城市景观花卉装饰介绍的内容有（9分） （1）城市景观花卉装饰发展的原因； （2） ； （3） ； （4） ； 20.2010年5月1日，学校为庆祝上海世博会开幕，计划在校门口摆放花卉。请根据文中花卉装饰设计原则，从下表中选择两种最合适的花，并从欣赏的角度写出观赏效果。（6分） 花名 花期 花型 花色 菊花 12-5月 较小 白 黄 大丽花 6-8月 较小 白 橙 紫 一串红 5-11月 较小 红 紫 向日葵 6-10月 大 黄 橙 郁金香 4-5月 较大 白 黄 粉 水仙花 11-3月 较小 白 黄 香雪球 3-7月 较大 红 白 紫 选择花卉：（1） (2) 观赏效果： （二）阅读下文，完成第21—26题（24分） 在可可西里回头 （1）去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔河附近时，由于前方公路坍塌，只好到保护站里休息，在这里遇到了思贤。思贤17岁，是保护站里年龄最小的一位志愿者。 （2）他看到我胸前挂着相机，就过来找我拍照。我对他似乎格外有亲切感，他告诉了我这里的生活：他们每天都要扯着横幅，在黝黑的青藏公路上，为试图穿过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”，因为这些藏羚羊每年初夏都要赶往水草丰mao的卓乃湖、太阳湖去产崽。他们会在藏羚羊经常出现的地方静静守候，如果有藏羚羊来到公路旁，他就和朋友远远地站起来，在公路上扯起横幅提示来往的车辆，横幅上写着“藏羚羊过公路，请汽车熄火”，然后人们就停下车、熄火、安静的等待着那被藏族人视为神物的藏羚羊犹豫着慢慢地走过公路，去可可西里的腹地繁衍后代。 （3）思贤说：“虽然我们干的事情很简单，但大家总是莫名其妙地被彼此感动。” （4）我问他：“你这么小，怎么就来这里当志愿者了呢？你的父母不担心吗？” （5）他听后，头一低，然后淡然的笑道：“我其实是离家出走的。” （6）他告诉我，他是一名高中生，但对学习没有一点兴趣，他的爱好是摄影。他每天都沉迷于摄影当中，学习成绩非常差。父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他。就在两个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲摔碎了，他一气之下离家出走，和一群网上认识的自愿者来到这里——梦想了好久的目的地。他说，不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”，却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。 （7）他说完了他的故事，我不便相劝，只好拉着他拍照去了。第二天，公路通了，我们离开保护站，驱车去那曲。 （8）他把我们送到路上，然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么，大概是为他那年少却执着的梦想吧。路上，我一直在想，这个孩子应该回家，家长应该接纳他，认可并鼓励他。只有这样，他才能活得快乐，才能走向梦想。 （9）半个月后，我们从那曲回格尔木，又途径那个保护站。车还没有到的时候，就远远地看到保护站有个人在挥手。不是别人，正是思贤。 （10）思贤看上去有些伤感，眼睛像是哭过般又红又肿。他要我们带他会格尔木。我们带上他就上路了。 （11）我问他发生了什么事情。 （12）他告诉我说，发生了一件不好的事情。原来，三天前，他们在路上为藏羚羊开路的时候，有一个鲁莽的司机为了赶路，居然不顾他们的阻拦，闯关而过，直接撞飞了一只可怜的小羊羔，羊群被切割成两部分散去了。他们为此悲愤不已。然后，他们捧着那幼小的羊羔把它埋在了保护站特意为它挖的坟墓里。葬了羊羔之后，他们正心意难平时，看到一只母羊在公路旁徘徊哀号，整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲，于是，又含泪把羊羔挖出来，放在母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望的离开，他们才再次埋葬了羊羔。 （13）思贤的眼中有泪光泛起，年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺，却没有人多语。 （14）我试图转换一下话题，来驱散悲伤的气氛，于是搂着思贤的肩膀问：“你接下来准备去哪里？” （15）思贤忽然泪如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我妈妈一定找我找疯了！” （16）我一把抱住他，将她的哭声捂在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世界边缘的少年，在见证了真正的忧伤之后，深深的明白了一种爱，终于在美丽的可可西里回头了。 21.根据拼音写汉字（2分） 水草丰mao ______ 第三段中“大家总是莫名其妙地被感动”的原因是 。（3分） 23.第八段中的 “这样”指的是 。（3分） 24.第十五段“思贤忽然泪如泉涌”这句话运用了__ __修辞手法，其表达效果是__ 。（4分） 25.对第十六段画线句理解最恰当的一项是（ ）（4分） A.思贤终于在可可西里懂得了生活的道理 B.思贤终于在可可西里决定回家完成学业。 C.思贤终于在可可西里理解了父母，决定回家。 D.思贤终于在可可西里觉得无能为力，决定返乡。 26.请将上文缩写成“思贤的故事”。（80字左右）（8分） 三、作文（60分） 27.题目：在学海中游泳 要求 ：（1）写一篇600字左右的文章 （2）不得透漏个人相关信息 （3）不得抄袭 （25分）内 容 中心明确思想感情真实健康内容充实 中心明确思想感情真实健康内容具体 中心基本明确思想感情较真实健康内容比较具体 中心不明确思想感情不够真实健康内容空泛 文不对题内容失真 （25分）语 言 语言流畅表达方式恰当 语言通顺表达方式较恰当 语言基本通顺有少量语病表达方式尚可 语言不够通顺语病较多表达方式不够恰当 文理不通表达方式不当 （10分）结 构 结构完整条理清楚 结构完整层次清楚 结构尚完整层次较清楚 结构不完整层次不清楚 层次混乱 评分注意事项： 1．内容、语言、结构三项都具备同类条件，可得该类卷的上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下限者，可得该类卷的中等分；具备该类卷的一项条件，另两项属于下限者，可得该类卷的下限分。 2．关于语病：这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误。 3. 不足600字者，每少50字扣1分；缺题目，扣2分。 4．如试卷上出现真实地名或暗示本人姓名、所在学校，试卷一律交阅卷领导小组处理。 写字（5分） 写字工整、规范 5分 写字清楚、规范 4分 写字较清楚、规范 3分 写字潦草、尚可辨认 2分 写字难以辨认 1分 参考答案： 1—6风雪夜归人 山光悦鸟性 白云千载空悠悠 梦回吹角连营 望其旗靡 野芳发而幽香 7、作者自己 8、B 9、柳宗元 捕蛇者说 10、因为这里环境太冷清，不能够长时间的停留 11、B 12、当做，是 具备 具有 13、白鸡时时的来看望黄鸡的幼雏 14、晨夕带雏出入，二雏同行，宛如人之洽比其邻者。 15、善良、有爱心、乐于助人 C 17、C 18、举例子 具体说明花材应与环境的色彩、光线的强弱、陈设布局等相适宜 19、城市景观花卉装饰的种类 城市景观花卉装饰的主要材料 城市景观花卉装饰的设计原则 20、郁金香 香雪球 用红紫色变现出热烈喜庆的效果__ 21、茂 22、远离家乡在艰苦的环境中保护珍稀动物藏羚羊 23、思贤回到家，家长接纳他，认可并鼓励他_ 24、夸张（比喻）生动的突出了思贤当时想念母亲的悲伤心情 25、C 26、思贤的故事 一、思贤酷爱摄影艺术但却得不到父母的理解和支持所以离家出走，来到可可西里成为保护藏羚羊的自愿者。 二、因为亲眼看到母羊失去小羊的悲伤，联想到母亲对自己的思念。从而踏上了回家的路。 2010年上海市初中毕业统一学业考试 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考试注意： 本试卷共27题 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 文言文（42分） 默写（18分） 1、浮云游子意， 。（《送友人》） 2、 ，不尽长江滚滚来。（《登高》） 3、凤箫声动， ，一夜鱼龙舞。（《青玉案·元夕》） 4、青山绿水， 。（《天净沙·秋》） 5、潭中鱼可百许头， 。（《小石潭记》） 6、 ，百废俱兴。（《岳阳楼记》） （二）阅读