第四届东芝杯全国师范生教学技能大赛物理三等奖----演讲题目

1. 简述对教学科学性原则的理解。 2. 有人建议将万有引力定律作为牛顿第四大定律，你是这样认为的？ 3. 如何在课堂中落实自主学习？ 4. 如何理解布鲁纳的学科结构及其价值？ 5. 你认为培养学生实验探究能力和学习理论概念规律哪个更重要？ 6. 新课标的标准下，你觉得培养学生素质与海战术哪个重要? 7. 题海战术与新课改评价的看法。 8. 探究式教学的必要性。 9. 物理规律的发现经历观察、实验、、归纳与数学推理，请就以上几点谈谈你的看法。 10. 谈谈你对教学目标的认识。 11. 你认为培养学生的科学探究能力是否比学习科学概念、规律更重要？ 12. 除了把物理学史融入教学过程中之外，还有什么办法体现物理教学的人文性？ 13. 谈谈物理科学对技术社会的影响。 14. 结合你的认识，谈谈物理说课的意义。 15. 物理学思想是非常深邃、丰富的，物理思想教育是物理教育重要内容之一，你认为如何开展这方面的教育？ 16. 有的人认为学生是一块未被开发的材料，教师是加工者；有的人认为学生是种子，教师是园丁。谈谈你对这两种认识的看法。 17. 为什么探究式教学很好，但是平时我们并不常用？ 18. 教师教学语言艺术性有哪些特点？结合实例，谈谈如何提高教师语言的艺术修养？ 19. 谈谈问题与创设问题情境的看法。 20. 探究式教学与启发式教学的区别与联系。