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幼儿园安全教案大班

2018-07-21 6页 doc 18KB 16阅读

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幼儿园安全教案大班幼儿园安全教案大班 篇一:幼儿园大班安全教案《食品安全》 安全教案《食品安全》 活动目标: 1.认识食品包装上的生产日期以及安全标志。 2.能仔细观察、分析哪些食品时安全的,哪些食品存在安全隐患。 3.在生活中增强食品安全意识,克制自己,少吃零食。 活动准备: 1.各种食品包装袋及瓶、罐。 2.霉变及变质的食品若干。 3.PPT。 活动过程: 1.小朋友们,你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢,在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志,你们知道吗, 2.观看PPT,认识生产日期和安全标记。教师...
幼儿园安全教案大班
幼儿园安全大班 篇一:幼儿园大班安全教案《食品安全》 安全教案《食品安全》 活动目标: 1.认识食品包装上的生产日期以及安全标志。 2.能仔细观察、哪些食品时安全的,哪些食品存在安全隐患。 3.在生活中增强食品安全意识,克制自己,少吃零食。 活动准备: 1.各种食品包装袋及瓶、罐。 2.霉变及变质的食品若干。 3.PPT。 活动过程: 1.小朋友们,你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢,在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志,你们知道吗, 2.观看PPT,认识生产日期和安全标记。教师出示PPT上的生产日期及安全标志的图片,请幼儿观察并辨认。 提问:图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案,它们有什么用,教师给出正确答案:这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的,可不可以 放心食用。在保质期内的食品时安全的,过了保质期就坏掉了,吃 了可能会生病。有安全标志的食品是安全的,没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品,可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候,可以问问身边的大人。 3.观看PPT,学习分辨变质食品的正确方法。教师出示图上其他三幅图片。 教师提问:面包上面有什么,还能吃吗,开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢,牛奶、豆浆能在温室下放很久吗, 小结:在吃食物之前,我们要确定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点,是不是变色了,还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变,就说明这个食物坏掉了,不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。 4.实地观察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隐患。我这里有一些食品的包装以及各种食品,请小朋友来当食品检验员,检查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全。讨论零食中的安全隐患,克制自己,少吃或不吃零食。 小结:所以,小朋友们要少吃或不吃这样的零食,才会健康成长。 #活动#: 本次活动幼儿很积极,并都乐于参加讨论,虽然语言能力还待提高,但是能认真观察图片。并仔细分析图片,是一个很大的进步,我们把变质的食品让幼儿观察时候,幼儿更乐于参加,充分说明,让幼儿积极参与的方法就是让每一位幼儿都能参加并有实物研究。 篇二:幼儿园大班安全教案 八都中心园大(2)班安全教案:遇到火灾有办法 林云 活动目标: 1、学习火灾中正确的自我保护方法,懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(活动重点) 2、能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自我保护能力。(活动难点) 3、感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。 活动准备: 1、知识准备:活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画. 2、物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 活动过程: 1、通过讲述“亮亮家火灾”事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 (1)播放亮亮家失火的视频。提问:亮亮家发生了什么事情,你有什么感觉, (2)播放消防员叔叔救火视频。提问:消防员叔叔表现得怎样,你想对他们说些什么, (3)结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。 2、讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。 (1)提问:为什么会发生这么多的火灾,怎样做能够避免发生火灾, (2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。 3、通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。 (1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 1、幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。 2、教师带领幼儿模拟拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。 3、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾 时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。 4、幼儿观看视频“火灾自救法”,进一步了解捂住口鼻、弯腰走 的重要性。 (2)通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。 1、用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。 2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。 (3)创设情境,引导幼儿了解无法撤离时,如何正确躲避。 1、提问:当火势很大无法撤离时,应该怎么办,可以用哪些方法躲避, 2、演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。 4、讲述故事,引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静,积极动脑想办法。 (1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。 (2)提问:面对险情时婷婷是怎样自救的,还可以用哪些方法自救, (3)运用儿歌,全面总结火灾中的自救方法。 5、观看公益片“我们快乐成长”,体验人与人之间的关爱。 (1)请幼儿观看公益片,谈一谈:如果你是受灾的小朋友,你现在的心情会是怎样的,引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。 (2)引导幼儿张贴安全宣传画,让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。 篇三:幼儿园大班安全教案 幼儿园大班安全教案:认识交通标志 活动目标: 1(认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2(知道出行要按交通标志行走,要服从交警指挥,有初步的交通安全意识。 3(学习收集整理材料的方法,通过交流分享主动获取新知识。 活动准备:课件(各种交通标志) 活动过程: 一、讲述交通事故案例,导入教师讲述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)师:发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生,交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志,提醒大家要注意交通安全。 二、认识常见的交通标志和信号 1(分组交流。 师:老师搜集了许多交通标志,现在请你们来看看这些标志,你在哪里看到过没有?表示什么意思? 2(集体分享。 师:小朋友介绍的交通标志到底对不对呢? 我们一起来查一查师:小朋友说得都很好,看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了,现在我再向你们介绍一下:交通标志一般分为几大类,常见的有指示标志、警示标志和警告标志,蓝底白线为指示标志 3(认识标志。 师:现在我想考考小朋友。看,我带来了一个交通标线,有没 有小朋友认识?你在哪里见过这标线? 师:(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁认识这个标志?说说是什么意思。 师:小朋友来上幼儿园,爸爸妈妈用电瓶车送你应该在哪里开? 师:你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了,这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。 四、了解简单的交通指挥手势师:在十字路口,交通安全离不开信号灯和交通标志,但 更离不开交警叔叔的指挥,当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时,尤其需要交警叔叔现场指挥。 师:小朋友们好!刚才你们认识了不少交通信号和标志,现在我来做一个动作,请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦~ 师:想不想学一学?现在请小朋友起立,跟我学交通指挥动作好吗? 师:小朋友真聪明,大家不但自己要遵守交通规则,还要提醒身边的人遵守交通规则,做个义务宣传员,好吗?
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