认识生物的多样性

nullnull 第二章 认识生物的多样性 生地组：王新蕊想一想：想一想：你都知道哪些种类的生物？ 1.植物 2.动物 3.其他生物自学指导一：生物种类的多样性自学指导一：生物种类的多样性阅读P90页的表格及P91页的第一段文字，独立思考P91页的讨论题，将写在旁边。3分钟后回答以下问题： 1.我国已知生物哪种最多？ 2.我国已知生物哪种相对最少？ 3.我国已知生物哪种相对比例最高？被子植物爬行动物裸子植物null1、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高（ ） A. 鱼类 B. 被子植物 C. 鸟类 D. 裸子植物 2. 我国被称为“裸子植物的故乡”，下列属于裸子植物的是 （    ）  A．海带                B．肾蕨             C．松树            D．榕树  D自学检测一：生物种类的多样性Cnull自然界生物的种类到底有多少种？ 一、生物种类的多样性2.生物种类：未知，据科学家推测大约有500-null认一认白鳍豚朱鹮扬子鳄null返回珙桐银杉银杏水杉null看一看自学指导二：基因的多样性自学指导二：基因的多样性分组朗读P91页相关内容，找出生物种类多样性的原因和基因多样性的应用并划下来。（4分钟）自学检测二：基因的多样性自学检测二：基因的多样性1.生物的各种特征是由 控制的。 2.种类的多样性的实质是 。 3.杂交水稻之父袁隆平利用下列哪项培育出高产的杂交水稻新品种 （    ）  A.基因的多样性   B.染色体的多样性      C.DNA的多样性        D.细胞的多样性  基因基因的多样性A自学指导三：生态系统的多样性自学指导三：生态系统的多样性1.自行阅读P91-92页文字及图片，找出现有的生态系统类型，划下来。（3分钟） 2.齐读最后一段文字，划出分析生态系统多样性的意义文字。 多种多样的生态系统多种多样的生态系统地球之肺——森林草原海洋地球之肾——湿地自学检测三：生态系统的多样性自学检测三：生态系统的多样性1、地球中最具生物多样性的地区是（ ） A.草原 B.荒漠 C.农田 D.热带雨林 2.你认为保护生物多样性最有效的措施是保护 多样性。D生态系统当堂检测当堂检测1.下列项目中，不属于生物多样性的一项是（  ） A.生物种类的多样性        B. 基因的多样性 C.生态系统的多样性  D.生物数量的多样性 2.  让栽培植物和野生亲缘植物杂交培育优良 新品种是利用 （    ）  A.基因多样性    B.物种多样性   C. 生物的变异性  D. 生物的选择性 DB小结：生物的多样性小结：生物的多样性1.生物种类的多样性 2.基因的多样性 3.生态系统的多样性 作业作业1.练习册填空题、选择题及第一道大题 2复习本节《认识生物的多样性》