九年级下学期家长会材料班主任发言稿

九年级下学期家长会班主任发言稿 九年级,3,班家长会班主任发言稿 各位家长: 上午好: 今天是学校召开的九年级毕业班最后一次家长会～各位家长的按时到会～表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持～在此～我代表所有的任课老师对在座的各位家长表示热烈的欢迎。 本次家长会主要目的:就是通报一下毕业班学生5月初摸底考试的成绩情况和目前面临的任务～制定好措施～通过我们学校、家长、学生三方的共同努力～使每位学生在今后的20多天内,去掉双休日和节假日学生的在校学习时间,都能取得进步～使每一位同学都健康、活泼的成长～并能考上理想的学校。 本次家长会的主要:去年中考的招生情况和目前的形势,分析通报5月初摸底考试,即模拟报名考试,的情况,分析当前学生的心理状态和我们采取的措施,给家长的几点建议。 一、分析去年中考的招生情况和目前的形势 高中招生录取情况说明～成绩由高到底选择学校,城区招生和其中招生情况,。 当前阶段～新课已经结束～进入了对三年来的知识进行系统的整理和复习的阶段～通过复习既可以培养学生刻苦学习的精神、不屈不挠勇于克服困难的顽强毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的竞争意识,还可以通过集中系统的复习、查缺补漏～可以使学生巩固初中所学的重点知识和技能～在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练。也是学生成绩提高最快、变化最大的关键时期。这需要我们家长格外关注。就本次摸底考试学生的成绩来说～与去年的学生成绩有着一定差距。今年的招生形势比去年更加严峻～一是考试科目增加。二是学生的成绩就目前看不如去年。各位家长可以根据学生的目前实际成绩情况～帮助学生制定一个合理的目标。 二、分析当前班级状况和学生的学习状态,即通报5月初摸底考试,即模拟报名考试,的情况, 总体情况:班级稳定～学习气氛浓厚～学生目标明确～干劲足。4个班中我们的优生占有优势～中等生多一些～下等生比其它两班级少多一点,6-8人,。进入九年级各学科的容量加大～难度加深～学生的学习成绩两极分化更加严重。根据学生平时的课堂表现～学习状态～结合进入九年级以来的几次考试,从中可以看出学生的做态度、学业成绩和各科是否均衡,～分析总结如下: 第一类是学习态度端正～具有较强紧迫感和竞争意识～把学习放在第一位～学习积极主动～刻苦认真～有一种不拿第一誓不罢休的精神～属于实力型的一类～这是让老师和家长最放心的学生。******4名学生可以推荐进城考试。 第二类是学习可以～思维灵活～但紧迫感和竞争意识不足～而缺少冲刺意识、拼搏精神～考七中实验班有望。比如*******等同学。 第三类是知道要好好学～目标也比较明确～但学习不得法～毅力不够,还有的同学压力过重～一味用功～不会合理安排时间～不会休息～学的疲惫～习惯不好～这样事倍功半～得不偿失～继续努力能够进入七中～如******等同学。 第四类是成绩一贯不理想～缺乏动力～没有明确的学习目标～没有时间紧迫感～上课不专心听讲～作业马虎应付～甚至抄袭。在思想和心理出现了问题～自暴自弃～在我们班这种学生比较少～但也要引起个别家长的重视。如:******等同学。 各位家长同志～可以说在学习上～每个孩子都是平等的～关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲～任何一个学生只要想学习好～学习得法～都能获得成功。学生学不学的关键在于他们对待学习的态度～爱不爱学习～思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生学习成绩的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。,曾有家长和老师说:“我孩子没啥大出息～现在太小～你给看两年～等初中毕业就找活干去”, 三、我们采取的措施: 为了冲刺中考～学校在各方面抓的都很紧～具体采取的措施有: 1、保证学习时间:早7:30到校上晨读～中午1:10到校上自习～课外活动学生在教室内上自习～晚上回家自学。 2、加强学生思想工作的管理～及时和学生交流。本次考试之后～到今天为止我已经全部同学进行了交流～通过交流解决学习中的困惑～了解了学生思想上存在的一些问题～鼓舞了学生的干劲～指出了努力的方向。 四、就最后复习阶段给家长的几点建议 1、腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态～然后对症下药～帮孩子拟定合理的时间表～切不可简单粗暴。在座的各位也许会说:我们做家长的水平不怎么样啊。别急～许多成功者的父母不一定有很高的文化教养～很高的社会地位～但他们懂得如何鼓励孩子～如何培养孩子的学习兴趣～如何帮助孩子树立积极向上的精神。这三点在我看来是至关重要的。希望家长们能学习着用微笑面对孩子～用欣赏的目光看着孩子～用积极的话语鼓励孩子～这是我们家长要做的且是必须做的。 2、家长要帮助孩子树立学习的自信心 没有足够的自信心是学生学习的最大障碍(因为学习是大脑在活动。当学生信心十足～情绪饱满进行学习的时候～大脑处于最佳状态～学习时显得耳聪目明～效果特别好。相反～由于信心不足～感到“总是学不好的”的时候～大脑往往处于消极状态～会出见“心不在焉～视而不见～听而不闻”的情况～学习效果自然不会好。 3、心理上热情疏导:,交流、宽松, 家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与～学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望～家长要经常性的了解学生的学习情况～在学校表现情况～和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理～了解知道孩子什么时间该上学～什么时间放学～一天学习多长时间～完成没完成老师布置的作业。这样～孩子感受到家长对其学习的关注～当然在学习上就会非常用功～努力把学习搞好。比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间～不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说太忙～我说～家长再忙～又是为了什么,现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱～为孩子攒这个～攒哪个～那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭～攒个孩子将来吃饭的好饭碗。把精力更多的投入到关心孩子的学习中去～把孩子培养好。 4、生活上贴心照顾:多关心子女的生活～对学生不光是吃饱穿暖～还应关心他们的课余活动是否健康～结交的朋友是否正派,早恋现象,～拒绝参与不当的游戏和活动,如进网吧上网,～有没有带手机到学校～带手机到学校是校规不允许的。思想高度紧张～精力高度集中～身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合～保证较充足的睡眠～实现学习与休息的良性循环。这一段时间你们家长要监督他们做作业～可以鼓励他们熬夜～加加班～但要把精神营养和物质营养跟上。作好中考的最后30多天的冲刺。 5、给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问～你让我们更多的关心孩子～但我们不缺他的吃穿～学习上我们有使不上劲这不是为难我们么,我说不是这样～学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好～其实教师的孩子在智力上根本没有优势～关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育～往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静～看电视会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间～一间屋子～一张桌子。让孩子远离干扰。 6、在学生的学习方面多与教师进行交流。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况～向老师反映学生在家的表现～以达到相互了解、共同配合、共同 教育的目的。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多～何况有的学生向家长汇报假情报～不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进～家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。家长和教师进行交流的很多～不如平常你可以到学校找找班主任～也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后～都要问一问学生的学习情况～乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。 最后衷心希望各位家长加强与学校老师的合作～多对我们工作提出批评和建议～让我们为了一个共同的目标——2013年中考取得好成绩～共同努力: