用爱铸就师魂送给曹瑾校友

用爱铸就师魂送给曹瑾校友 2011年8月26日～是一个令人心痛的日子～“最美乡村教师”曹瑾带着对生活的无限眷恋离开人世～年仅23岁的她～为了自己的教学工作～耽误了治疗时间～而永远的离开了我们。 曹瑾走了～她热爱山里的孩子～却永远离开了他们,她最大心愿是捐献眼角膜～但病危时双眼被癌细胞侵蚀,她曾经说～教师节即将到来～肯定会收到很多学生的祝福～但她却没有等到教师节那一天,她还期望给年迈的爷爷奶奶剪剪指甲～洗洗脚……带着这许多凄美的遗憾～曹瑾永远走了。 曹瑾走了～但她对家乡无比热爱的信念、对生活乐观进取的情操、对山村教育事业至死不渝的热忱、对社会无私回馈的精神～却深深地打动了我们。 教师是平凡的人～但平凡绝不意味着平庸和庸俗～教育工作需要伟大的品格和精神～需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟…… 身为人民教师～站在三尺讲台～面对一双双渴求知识的眼睛～我们想的更多的就是自己的责任。当自己的身体还能支撑的时候～我们的教师又有几人会退却呢,我看见的是～我们的同事～满怀激情的走上讲台～开开心心的面对孩子～一丝不苟的批改作业。可是又有谁知道～我们办公室16位教师～就有9人患有严重的颈椎病～即使疼的再厉害～也没一人耽误工作,我看见的是～我们的杨老师～上课后～因为有严重的腰椎病～不得不躺在椅子上～缓解疼痛～可是她却没有休息一天,我看见的是～林红老师～忍着剧烈的疼痛～为孩子们上课批改作业、、、、、、 相信曹瑾～她只是我们教师中的一个缩影～在她身上体现的就是我们老师的美好品质～没有无私奉献、爱岗敬业的精神～就不可能成为一名好教师～也决不可能为人民的教育事业创造业绩～作出贡献。教师是园丁～学生是花朵～只有靠园丁辛勤无私的浇灌～花朵才能茁壮成长～芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛～燃烧了自己～照亮了别人～默默地牺牲了自己～却给人类带来了光明～因此教师应该是无私的。 其实中国这样的社会～贫富差异巨大～需要帮助的留守儿童和边远山区的孩子们还有很多很多。作为中国的公民也好还是二十一世纪的接班人～我们都有责任义务贡献自己的一份力量促使我们的社会更加的和谐。也帮助更多的孩子完成愿望走出大山。当然我们去帮助别人的时候不一定非得像曹瑾校友一样以生命作为代价。我个人觉得曹瑾校友是一类人的代表～是心地善良有爱心像绿叶一样愿意默默奉献自己这样一群人的缩影。况且我们对他人的关爱不一定非得通过支教这样的形式～弱势群体也并不一定非得是留守儿童～这些都是一部分。在需要自己为别人在自己能力范围之内做些什么事情的时候还是能够不计回报的伸出援助之手。这也是一种奉献。我觉得这是对于一个国家而言最美的传统。人与人之间连谦让和关爱都没有了。会是多么可怕的社会。这是曹瑾校友为社会作出了这么大的贡献～或许对于我们而言。可以把社会无形中的缩小～缩小到一座城市～一个班级一样。比如我们出门坐公交的时候～遇到了站着的老人孕妇 小孩主动的让个位子～这也是奉献～奉献的形式多种多样。班级这么多的学生大家也是家庭背景参差不齐～梦想也大不相同。但不会改变的是我们将携手走过四年的时光～每一个人都不确定下一秒是不是需要别人帮助下自己～当一个国家～一个团队～一个集体最不缺少的是友爱的时刻。我想每个人的心中都是阳光的～每个人也都喜欢在这样的群体中生活学习～我想对于曹瑾校友的学习不仅仅是要求自己走基层～关注留守儿童～更多的是一种精神～对梦想的不抛弃～并脚踏实地的完成自己的职责～做好自己该做的～而不是自我～自私的选择生活。人与人之间多些谦让少些计较～我们得到的才能更多。希望每位同学从曹瑾校友的事迹中都能出自己的感悟。并在以后的学习生活中能有所体现～最后说一句话～逝者安息 生者坚强:珍惜所拥有的一切 2010级三班 王婉君