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个人观察记录表

2019-03-30 1页 doc 51KB 1155阅读

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个人观察记录表椒江区奕村幼儿园观察记录表班记录人:卜璐莉 观察日期: 观察地点:儿童餐厅 观察对象: 观察原因:xxx吃饭时间过长,天气渐渐变冷,如果还是很慢,导致饭菜凉的很快,吃到肚子里对身体不好。 过程:本学期以来,发现xxx小朋友吃饭的习惯大不如从前,以前她都是很安静地进餐,没一会儿就吃完了。现在每到幼儿园进餐的时候,她都要和旁边的小朋友讲两句然后再吃,还没吃两口,又聊两句,整个进餐过程都在聊天中度过,经过提醒后稍有好转,但过一会又不行了。现在天气渐渐变凉,饭菜盛出来以后也冷得快了,如果还按这样的速度,以后对身体的伤害很大。xxx平时...
个人观察记录表
椒江区奕村幼儿园观察记录表班记录人:卜璐莉 观察日期: 观察地点:儿童餐厅 观察对象: 观察原因:xxx吃饭时间过长,天气渐渐变冷,如果还是很慢,导致饭菜凉的很快,吃到肚子里对身体不好。 过程:本学期以来,发现xxx小朋友吃饭的习惯大不如从前,以前她都是很安静地进餐,没一会儿就吃完了。现在每到幼儿园进餐的时候,她都要和旁边的小朋友讲两句然后再吃,还没吃两口,又聊两句,整个进餐过程都在聊天中度过,经过提醒后稍有好转,但过一会又不行了。现在天气渐渐变凉,饭菜盛出来以后也冷得快了,如果还按这样的速度,以后对身体的伤害很大。xxx平时都是妈妈在带的,我们将她的情况和她的妈妈说了一下,看看能不能她妈妈也督促一下。 分析:1、吃饭说话可能是由于年龄特点引起,原来是小班还是比较好管理的,但是到了中班,又大了一岁,就开始喜欢与人交流了。2、在家里家长可能太嫌麻烦了,为了节约时间,也为了桌子不脏好打扫卫生就自己喂孩子吃,长期以往这样,孩子就没有了自己吃饭的概念,就越来越慢了。3、可能饭菜里有自己不喜欢吃的菜,所以就拒绝吃所有的食物。 :1、天气渐渐变冷,为了督促孩子能安静及时进餐,可以在孩子进餐结束后进行物质上的奖励,吃饭快的小朋友可以得到此奖励。2、与家长沟通,做家长的思想工作,让家长知道吃饭慢和经常喂孩子吃饭的的利害关系,使家长与老师“统一战线”,共同关注和改善孩子的用餐习惯。3、平时开设专门聊天的时间,多给孩子一些自由空间,告诉孩子在什么时间应该做什么事情,尽量坚持自己管理自己,对坚持好的进行鼓励。椒江区奕村幼儿园观察记录表班记录人:卜璐莉 观察日期: 观察地点:三楼活动场地 观察对象: 观察原因:每次在玩跳绳时都一个人拿着跳绳站在远处一个人呆着,不愿意和大家一起。 过程:今天是星期四,我们班像往常一样组织户外晨间活动。今天我们的晨间活动是练习跳跳绳,可是就发现xxx小朋友一连好几次都是在别人玩跳绳时自己走开了,无论别人怎么叫,就是一个人嘟着小嘴很不开心地蹲在墙角处。xxx是一个不善于表达的男孩子,比较内敛。开始我以为是和别人闹别扭了,但是经过询问不是的;以后连续好多次都是这样,也不说原因,之后我猜想是可能因为不会跳才会不开心,就主动拿跳绳教他,但是他还是不愿意尝试;我就想也许是他不感兴趣吧,就没有再勉强他,当别人跳绳时就让他做其他的事情,不过长期这样也不是,总想弄明白原因,好“对症下药”,这样才有利于孩子的健康发展,后来因为这个事情我找了他的妈妈谈了一下,妈妈说自己的性格可能比较急,该小朋友在家里跳绳练不会可能对他的态度有点严肃,可能受影响了。 分析:1、性格内向,不熟练的活动项目不习惯与大家一起玩。2、不自信,自尊心强,不会跳绳,害怕别人嘲笑。3、比较懒,不愿意运动,不想跳绳。4、父母性格急躁,急于求成,不顾孩子的心理感受和身体发展特点,强行让其练习跳绳,使其反感或者恐惧,不愿意接受,对跳绳充满了排斥。 措施:1、不可急于求成,当他不愿意接受跳绳时,可以让他做一些其他大肌肉发展的练习,比如:小青蛙跳河或者小小牧羊人的腿部锻炼的活动,待他度过这个心理排斥期再练习。2、可以渐渐地引导他学习跳绳的方法,和他一起练习跳绳,稍有进步就要给予肯定和鼓励,增加他的自信心。3、结对练习,让小朋友互相学习各自的长处,这样可以有效的减少孩子的心理压力,让孩子在玩跳绳时更轻松自在。4、要及时与他的家长沟通,做好家长的思想工作,不要对孩子要求太苛刻,每个孩子都是不同的,应耐心的等待一下自己的孩子,要给孩子多一点的肯定,不要挫伤他的自信,平时多与孩子交流幼儿园发生有意思的事,减少孩子的内心排他感。椒江区奕村幼儿园观察记录表班记录人:卜璐莉 观察日期: 观察地点:教室厕所 观察对象:林炜迪 观察原因:林炜迪小朋友最近午睡前都不去小便,问他有没有,他都说没有,只要一到午睡室就去小便。 过程:又到了中午午睡的时间,小朋友们像往常一样如厕后上楼去午睡室睡觉,可是最近一段时间林炜迪总是不解小便,等进了午睡室第一件事就是去小便,今天也不例外。中午小朋友如厕的时候,有几个孩子一叫起来,说:“老师,林炜迪又不解小便就排队!”“对,他就想第一!……”林炜迪辩解说:“我没有小便!”然后我对所有小朋友说:“现在是小便时间,一会就要上楼睡觉了,如果现在不去,等下进午睡室的时候不可以去。之后我又对林炜迪说:“你确定你没有?”他嘟着嘴说:“我去过了。”小朋友大吵说:“他没有去,撒谎!”之后我又反问他,他才去解小便。 分析:1、可能由于年龄特征,大班的孩子开始喜欢竞争,喜欢什么事都抢第一,排队也不例外,所以该孩子宁愿憋着也不想排在后面。2、不认输,不愿意承担错误,害怕别人嘲笑他。3、自以为觉得小便一会不解没关系,上楼再去既满足了可以排第一的需求,老师也不反对上楼再去厕所。4、缺乏时间观念,规则意识不强。 措施:1、告诉小朋友做事情积极是好的现象,但是要在正确的对待,要在遵守规则的前提下。2、学习有关时间的概念,让孩子了解时间,知道在什么时间做什么事情,准守规则。3、多给孩子展现自我、表达自我的机会,把孩子们的争胜心转移到其他事情上。4、了解人的身体器官,知道憋尿的害处,有了便意要立刻去,知道憋着对身体不好,。附照片:椒江区奕村幼儿园观察记录表班记录人:卜璐莉 观察日期: 观察地点:午睡室 观察对象: 观察原因:xxx小朋友最近两天连着小便在床上,醒后还不承认。 过程:xxx小朋友是大班年龄段的孩子了,平时中午就不喜欢睡觉,但是从来不去影响别人,所以从来也就没有硬性要求他睡觉。最近两天都有睡觉,但是连着两天都尿在床上,第一次还勇于承认,自觉地整理了自己床铺;第二天,不知道为什么又尿在了床上,中午起床后竟不承认,还很凶的态度对待小朋友和老师,总觉得大家嘲笑他。对于他的此种表现,我们很是不解,于是事后立即打电话给他的家长。他的家长很配合,接到电话后没多久就赶来了。xxx奶奶来后,我们把xxx叫出来一起解决问题,问他为什么会这样。他还是说自己没拉小便在床上,我们拿着他的被子他就不说话了,至于他觉得小朋友嘲笑他,是因为一个小朋友说区域活动如果不去小便就会拉在裤子上,可能他今天刚好尿床,就误以为小朋友在说他了。 分析:1、以前中午都不睡觉,最近晚上睡眠质量可能不是很好,中午太累就睡着了,自己什么时候要小便都没有意识醒不来。2、平时爸爸妈妈不在,孩子经常是爷爷奶奶带,一般情况下老人都非常溺爱孙子,他的脾气大,遇事不会合理分析,性子急很有可能是在家娇惯的。3、对于前一天的事紧张、缺乏安全感。 措施:1、平时生活中引导孩子如何合理的解决问题,发生争执后如何分析,怎样正确的表达自己的情绪情感。2、与家长进行沟通,一定要保证孩子前一天的睡眠质量,做到早睡早起。3、不要事事都顺着孩子,要帮助孩子建立正确的是非观,要勇于承担自己的过失。4、培养孩子的自理能力。附照片:
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