[应用]勤学苦练的故事

悬梁刺股 汉朝的孙敬刻苦好学,每天一早就起来就读,直至深夜。因为疲劳瞌睡,常会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上,一头系着头发。这样,一打盹,头皮就会被扯痛。后来,他终于成为儒学大师。战国时的苏秦因为游说秦国失败,家里人不理他,就发愤自学。每当瞌睡时,就拿锥子刺自己的股(大腿),直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学问家。 后人将两人的事迹合在一起,用‚悬梁刺股‛形容刻苦自学。 柳公权发奋练字 有一天～柳公权和几个小伙伴举行‚书会‛。这时～一个卖豆腐的老人看到他写的几个字‚会写飞凤家～敢在人前夸‛～觉得这孩子太骄傲了～便皱皱眉头～说:‚这字写得并不好～好像我的豆腐一样～软塌塌的～没筋没骨～还值得在人前夸吗,‛小公权一听～很不高兴地说:‚有本事～你写几个字让我看看。‛ 老人爽朗地笑了笑～说:‚不敢～不敢～我是一个粗人～写不好字。可是～人家有人用脚都写得比你好得多呢:不信～你到华京城看看去吧。‛ 第二天～小公权起了个五更～独自去了华京城。一进华京城～他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群～只见一个没胡双臂的黑瘦老头赤着双脚～坐在地上～左脚压纸～右脚夹笔～正在挥洒自如地写对联～笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞～博得围观的人们阵阵喝彩。小公权‚扑通‛一声跪在老人面前～说:‚我愿意拜您为师～请您告诉我写字的秘诀……‛老人慌忙用脚拉起小公权说:‚我是个孤苦的人～生来没手～只得靠脚巧混生活～怎么能为人师呢,‛小公权苦苦哀求～老人才在地上铺了一张纸～用右脚写了几个字: ‚写尽八缸水～砚染涝池黑,博取百家长～始得龙凤飞。‛ 柳公权把老人的话牢记在心～从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子～衣肘补了一层又一层。经过苦练～柳公权终于成为我国著名书法家。 郑板桥学书法 清朝扬州‚八怪‛之一郑板桥自幼酷爱书法～古代著名书法家各种书体他都临摹～经过一番苦练～终于和前人写得几乎一模一样～能够乱真了。但是大家对他的字并不怎么欣赏～他自己也很着急～比以前学得更加勤奋～练得更加刻苦了。一个夏天的晚上～他和妻子坐在外面乘凉～他用手指在自己的大腿上写起字来～写着写着～就写到他妻子身上去了。他妻子生气地把他的手打了一下说:‚你有你的体(身体)～我有我的体～为什么不写自己的体～写别人的体,‛晚上睡觉时～郑板桥想到～各人有各人的身体～写字也各有各的字体～本来就不一样嘛!我为什么老是学着别人的字体～而不走自己的路～写自己的体呢?即使学得和别人一样～也不过是别人的字体～没有创新～没有自己的风格～又有什么意思?从此～他取各家之长～融会贯通～以隶书与篆、草、行、楷相杂～用作画的方法写字～终于形成了雅俗共赏、受人喜爱的‚六分半书‛～也就是人们常说的‚乱石铺街体‛～成了清代享有盛誉的著名书画家。 潜心苦学墨当饭 王羲之大约五六岁的时候～就拜卫夫人为老师学习书法。他的书法进步很快～7岁的时候～便以写字而在当地小有名气了～很得前辈的喜爱和夸奖。王羲之在11岁的时候～就读了大人才能读懂的《笔说》。他按照《笔说》中所讲的方法～天天起早摸黑地写呀～练呀～简直都入了迷。过了一段时间～看看自己写的字～与以前写的比较～果然有些变化。一天他的老师卫夫人看了后吃了一惊～对人说:‚这孩子一定是看到书法秘诀了～我发现他近来的字～已达到成年人的水平了～照这样发展下去～这孩子将来在书法方面的成就一定会淹没我的名声的。‛王羲之并没有因老师称赞而沾沾自喜～骄傲自满～他临帖更用心、更刻苦了～甚至达到了废寝忘食的地步。有一次吃午饭～书童送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍～几次催他快吃～他仍然连头也不抬～像没听见一样～专心致志地看帖、写字。饭都凉了～书童没有办法～只好去请王羲之的母亲来劝他吃饭。母亲来到书房～只见羲之手里正拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送呢～弄得满嘴乌黑。原来羲之在吃馍馍的时候～眼睛仍然看着字～脑子里也在想这个字怎么写才好～结果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到这情景～憋不住放声笑了起来。王羲 之还不知道是怎么回事呢:听到母亲的笑声他还说:‚今天的蒜泥可真香啊:‛王羲之坚持数十年如一日～勤学苦练～临帖不辍～练就了很扎实的功夫～这为他以后的发展奠定了基础～铺平了道路。 宋濂冒雪访师。 明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学～不仅学识渊博～而且写得一手好文章～被明太祖朱元璋赞誉为‚开国文臣之首‛。宋濂很爱读书～遇到不明白的地方总要刨根问底。这次～宋濂为了搞清楚一个问～冒雪行走数十里～去请教已经不收学生的梦吉老师～但老师并不在家。宋濂并不气馁～而是在几天后再次拜访老师～但老师并没有接见他。因为天冷～宋濂和同伴都被冻得够呛～宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候～掉入了雪坑中～幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候～老师被他的诚心所感动～耐心解答了宋濂的问题。后来～宋濂为了求得更多的学问～不畏艰辛困苦～拜访了很多老师～最终成为了闻名遐迩的散文家: 岳飞学艺。民族英雄岳飞生逢乱世～自幼家贫～在乡邻的资助下～拜陕西名师周桐习武学艺～期间～目睹山河破碎～百姓流离失所～萌发了学艺报国的志向～克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏～苦练不缀～在名师周桐的悉心指导下～终于练成了岳家抢～并率领王贵～汤显等伙伴～加入到了抗金救国的爱国洪流中。 司马光警枕励志。司马光是个贪玩贪睡的孩子～为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑～在先生的谆谆教诲下～他决心改掉贪睡的坏毛病～为了早早起床～他睡觉前喝了满满一肚子水～结果早上没有被憋醒～却尿了床～于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕～早上一翻身～头滑落在床板上～自然惊醒～从此他天天早早地起床读书～坚持不懈～终于成为了一个学识渊博的～写出了《资治通鉴》的大文豪。 海伦〃凯勒 海伦〃凯勒她是美国的著名的女作家～她小的时候生了一场大病～弄得她双目失明～耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时～她的父母为她请来了一位教师～帮助她学习。可是～海伦看不见～也听不见～怎么学呢,所以这位教师想了一个办法:先拿一个洋娃娃给她玩～然后在她的手心上～写上洋娃娃这个词儿～这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此～海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后～海伦就用这个办法学习～她一个一个地记～日积月累～她学会了不少的词。你可以想想～海伦作为一个又聋又瞎的孩子～她要克服怎样的困难啊,但她不怕困难～以惊人的毅力在学习、在生活～终于成为一个举世闻名的作家。现在～人们的生活条件和学习条件好多了～不必再 ‚凿壁偷光‛～更不必模仿‚刺股悬梁‛的做法～但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习～而且我们都是健康人～比海伦〃凯勒强多了～只要我们学会不怕困难～不半途而废～刻苦学习～立志成才～就一定会成功。 以荻画地 欧阳修先生四岁时父亲就去世了～家境贫寒～没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画～教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了～家里没有书读～便就近到读书人家去借书来读～有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食～只是致力读书。从小写的诗、赋文字～下笔就有成人的水平～那样高了。,欧阳修以荻画地, 凿壁借光 匡衡买不起书～只好借书来读。那个时候～书是非常贵重的～有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节～给有钱的人家打短工～不要工钱～只求人家借书给他看。 过了几年～匡衡长大了～成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活～只有中午歇晌的时候～才有工夫看一点书～所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急～心里想:白天种庄稼～没有时间看书～我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷～买不起点灯的油～怎么办呢, 有一天晚上～匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着～突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来～走到墙壁边一看～啊:原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是～匡衡想了一个办法:他拿了一把 小刀～把墙缝挖大了一些。这样～透过来的光亮也大了～他就凑着透进来的灯光～读起书来。 囊萤映雪 《晋书》说:‚胤恭勤不倦～博学多通。家贫不常得油～夏月则练囊盛数十萦火以照书～以夜继日焉。及长～风姿美劭～机悟敏速～甚有乡曲之誉。‛后又‚以寒素博学知名于世‛。正因为车胤年轻时家庭贫困～不能经常买油点灯～但能在夏天的晚上～经常捉几十只萤火虫装在细密的网兜里～当作读书的灯光～所以～不但长大后以‚机悟敏速‛而享誉一方～并且在当时以出身贫寒而博学多才知名于世。又据《尚有录》记载:‚孙康～晋京兆人～性敏好学～家贫无油～于冬月映雪读书。‛这两个晋代人～虽然都家贫无油点灯～但一个夏月囊萦～一个冬月映雪～刻苦攻读～所以最后都成为当时的著名学者。 悬梁刺股 战国时期的著名纵横家苏秦～年轻时候～欲说秦王实行连横政策～十次上书都未被采纳。这时他的衣服已经穿破～盘缠也已用光～形容枯槁～面色黎黑～只得打着裹脚～穿着草鞋～背着书籍～挑着行李～怀着惭愧的心情离开秦国。回到家～妻子不下织机萨接～嫂子不为他做饭～父母不同他答话。但他并没有灰心丧气责备家人而是归罪于秦王不接受他的策略。于是当天晚上就打开数十个书籍中的大量书籍～从中找到辅佐周武王伐纣取得胜利的姜太公所著的兵书《阴符经》～立即伏案阅读～并选择其中有用的部分不断熟悉～反复揣摩。读至深夜疲劳欲睡时～就用锥子猛刺自己的大腿来提精神～致使鲜血沿大腿流到脚后跟。经过一年的刻苦学习～仔细研究～终于掌握了书中的精髓～确立了制秦的策略。然后他再次周游列国～说服赵、魏、齐等六国合纵抗秦。他自己也同时佩六国相印～成为约纵之长。又据《汉书》说:‚孙敬字文宝～好学～晨夕不休。及至眠睡疲寝～以绳系头～悬屋梁。后为当世大儒。‛苏秦发愤锥刺骨～孙敬志学头悬梁～两个故事被后世传为佳话～‘悬梁刺股’这个成语也就成了勤学苦读的同义词。 孟轲刻苦学习的故事: 古时候～有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候～很用心～写字一笔一划～很工整。不久～他觉得学习太辛苦～不如在外面玩耍快活。于是～他逃学了～常到山坡上树林中去玩～好开心啊: 一天～他回到家里～正在织布的妈妈问他:‚怎么这么早就放学了,‛他只好承认逃学了。妈妈生气地说:‚我辛辛苦苦织布供你读书～你却逃学～太没出息了:‛小孟轲连忙给妈妈跪下。 妈妈拿起剪刀～一下子把没织完的布剪断了～说着:‚你不好好读书～就像这剪断的布～还有什么用处:‛ 小孟轲哭着说:‚我错了:今后再也不贪玩了。我一定好好读书:‛从此～小孟轲勤奋学习～从不偷懒。后来他成了著名的大思想家。 悬梁刺股 ‚悬梁‛的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》。 西汉时期～有个人名叫孙敬～是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用～连家里人都看不起他～使他大受刺激～下决心认真钻研。经常关起门～独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书～常常是废寝忘食。读书时间长～劳累了～还不休息。时间久了～疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习～就想出了一个特别的办法。古时候～男子的头发很长。他就找一根绳子～ 一头牢牢地绑在房梁上～一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了～头一低～绳子就会牵住头发～这样就会把头皮扯痛了～ 马上就清醒了～再继续读书学习。 ‚刺股‛的故事见于《战国策•卷三秦一》。 战国时期～有一个人名叫苏秦～也是出名的政治家。在年轻时～由于学问不多不深～曾到好多地方做事～ 都不受重视。回家后～家人对他也很冷淡～瞧不起他。这对他的刺激很大。所以～他下定决心～发奋读书。 他常常读书到深夜～很疲倦～常打盹～直想睡觉。于是他想出了一个方法～准备一把锥子～一打瞌睡～ 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样～猛然间感到疼痛～使自己清醒起来～再坚持读书。 后人将这两个故事合成‚悬梁刺股‛或‚刺股悬梁‛一句成语～用以激励人发愤读书学习。 囊萤映雪 晋代时～车胤从小好学不倦～但因家境贫困～父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱～没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此～他只能利用白天这个时间背诵诗文。 天的一个晚上～他正在院子里背一篇文章～忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点～在黑暗中显得有些耀眼。他想～如果把许多萤火虫集中在一起～不就成为一盏灯了吗,于是～他去找了一只白绢口袋～随即抓了几十只萤火虫放在里面～再扎住袋口～把它吊起来。虽然不怎么明亮～但可勉强用来看书了。从此～只要有萤火虫～他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练～后来终于做了职位很高的官。 孙康由于没钱买灯油～晚上不能看书～只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉～非常可惜。 一天半夜～他从睡梦中醒来～把头侧向窗户时～发现窗缝里透进一丝光亮。原来～那是大雪映出来的～可以利用它来看书。于是他倦意顿失～立即穿好衣服～取出书籍～来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光～比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷～立即看起书来～手脚冻僵了～就起身跑一跑～同时搓搓手指。此后～每逢有雪的晚上～他就不放过这个好机会～孜孜不倦地读书。这种苦学的精神～促使他的学识突飞猛进～成为饱学之士。后来～他当了一个大官 凿壁偷光 西汉时候～有个农民的孩子～叫匡衡。他小时候很想读书～可是因为家里穷～没钱上学。后来～他跟一个亲戚学认字～才有了看书的能力。 匡衡买不起书～只好借书来读。那个时候～书是非常贵重的～有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节～给有钱的人家打短工～不要工钱～只求人家借书给他看。 过了几年～匡衡长大了～成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活～只有中午歇晌的时候～才有工夫看一点书～所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急～心里想:白天种庄稼～没有时间看书～我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷～买不起点灯的油～怎么办呢, 有一天晚上～匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着～突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来～走到墙壁边一看～原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是～匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀～ 把墙缝挖大了一些。这样～透过来的光亮也大了～他就凑着透进来的灯光～ 读起书来。 匡衡就是这样刻苦地学习～后来成了一个很有学问的人。