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小学毽球教案

2017-09-17 7页 doc 18KB 314阅读

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小学毽球教案小学毽球教案 精品文档 小学毽球教案 一、 学情分析 毽球是一项对学生发展非常有价值的体育活动。它不受场地、季节、人数、年龄、性别的限制,非常容易开展。班级大部分学生喜爱玩毽球运动,对毽球活动积极性很高,但是对毽球活动的基本技术了解掌握并不多。本节课主要以正脚背发球技术教学内容,同时复习脚内侧、脚外侧、正脚背踢球技术,综合技术相结合练习,并以分层次练习、各组织伙伴合作模式加以巩固。 二、 指导思想 树立“健康第一”的指导思想,以培养学生运动兴趣,能主动参与运动,以“以生为本、快乐体育”为出发点,发挥学生学习的主体性...
小学毽球教案
小学毽球 精品文档 小学毽球教案 一、 学情分析 毽球是一项对学生发展非常有价值的体育活动。它不受场地、季节、人数、年龄、性别的限制,非常容易开展。班级大部分学生喜爱玩毽球运动,对毽球活动积极性很高,但是对毽球活动的基本技术了解掌握并不多。本节课主要以正脚背发球技术教学内容,同时复习脚内侧、脚外侧、正脚背踢球技术,综合技术相结合练习,并以分层次练习、各组织伙伴合作模式加以巩固。 二、 指导思想 树立“健康第一”的指导思想,以培养学生运动兴趣,能主动参与运动,以“以生为本、快乐体育”为出发点,发挥学生学习的主体性,课堂教学力求达到教师少教,学生多学的升本理念,突出团队合作模式,营造密切配合和谐的学习气氛,发展学生个性,启发创造性思维,使学生身心得到健康发展。使学生在实践中探究,开发学生的创新思维,挖掘学生的学习潜能。力求在“以新促趣、以乐促动”的过程中全面锻炼学生的身体素质,为学生终身体育打下坚实的基础。 给学生一个内容,让他们去尝试;给学生一个空间,让他们去施展;给学生一个目标,让他们去追求。以生为本,突出学生的自主性、活动性、创造性,教给学生获取知识的 1 / 8 精品文档 途径和方法,注重培养学生的创新精神。 三、 教学目标 初步掌握毽球正脚背发球技术,90%的学生能完成这一技术动作,30%的学生能发出高质量的球,让学生体验成功的快乐。熟悉球性,提高控球能力。发展学生的协调性和灵敏性,通过分层次练习,提高学生的创造能力和团结协作能力。通过教师的引导,使学生主动参与毽球学练中,发展学生的协调性、柔韧性、灵敏性等体能,获得运动技能,提高健康水平,养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。 四、 教学内容 1、基本技术综合组合练习,加深巩固,提高控球能力,、学习正脚背发球技术,隔绳发球找准目标。、分层次练习,发挥学生的主动性。 五、 组织与教法 本节课主要采用示范法、讲解法、引导启发法和自主探究的教学方法,并通过教师的教学引导,转变学生的学习方式,形成一种互帮互学、自主探究的学习氛围。在课中结合美妙的音乐节奏,使学生身心得到快乐,通过鼓励、放手学生思考、讨论、伙伴合作,激发学生学习兴趣,培养学生主动练习的目的。 六、 教学流程 教学常规 2 / 8 精品文档 热身运动?学生充分活动各关节 专项准备活动各种踢法复习 无球练习 学习正脚背发球 分层次练习、学生展示、评价 游戏:毽球接力比赛 整理、放松、 小结、下课收回器材 揭阳市卫生学校体育课教案 课次:第6课时 执教:李梓敏 班级:12级农医1班人数:共78人 毽球教学教案 一、教学内容 学习并了解毽球的发展概况 学习毽球准备姿势与步法 学习毽球发球基本技术 二、教材分析 毽球是从我国古老的民间踢毽子游戏演变而来,是我国民族传统体育项目。本课教学选用高等学校教材《毽球运动》为教材,以“健康第一”为指导思想,以《大学生体育与健康课程标准》为依据,贯彻快乐健身、主动发展的教学理念,促进学生身体发育,发展心肺功能、柔韧、协调等多 3 / 8 精品文档 项身体素质。通过教材学习启发学生思维,提高自主学习能力,培养良好的创新意识和合作精神,弘扬民族传统体育文化,激发学生爱国热情,促进学生全面发展。 三、教学目标 了解毽球运动的由来及发展历史,熟悉毽球运动的特点。 通过学习毽球的准备姿势与步法和踢球技术,熟练掌握其技术动作要领。 培养学生身体协调、柔韧、灵敏等素质,达到锻炼身体、愉悦身心的目的。 四、教学重点与难点 教学重点 毽球踢球基本技术中毽球与脚的接触位置 教学难点 踢球时身体髋、膝、踝及脚等部位的协调配合及发力 五、教学设计与教学过程 准备部分 1、课堂常规 班长集合整队,出勤人数 师生互相问好,登记出勤人数 宣布本次课的内容和任务 安排见习生 4 / 8 精品文档 2、准备活动 学生在教师的带领下慢跑两圈,达到热身的目的,然后进行身体拉伸活动。 振臂运动 扩胸运动 体测运动 体转运动 腹背运动 正压腿 膝关节 腕关节和踝关节 基本部分 时间大约为60-65分钟,教学方法主要采用讲解法、示范法、练习法、讲练结合法等。介绍毽球运动的发展概况及历史,然后进行毽球基本准备姿势与移动及踢球技术的讲解。在基本准备姿势与步伐的学习中,使学生进行准备姿势与各种步伐的配合练习。踢球技术使学生充分了解技术动作,要求由浅如深、由易到难,培养学生的学习兴趣。讲解完毕后组织学生进行踢球技术的分组练习,如,单人练习、一对一练习等练习方法。 1、毽球运动的简述与发展 踢毽子是我国一项流传很广,有着悠久历史的民族传 5 / 8 精品文档 统体育活动。据历史文献和出土文物证明,踢毽子起源于我国汉代,盛行于六朝、隋、唐等时期。明清时期踢毽子进一步发展,关于踢毽子的记载就更多了,我国明代著名的散文学家刘侗在《帝京景物略》中写到:“杨柳儿青放空锤,杨柳儿死踢毽子。”此时踢毽子已成为民谚的内容,而且发展为数人同踢的技巧运动。至清末踢毽子已达到鼎盛时期,参加的人越来越多,人们不仅用踢毽子来锻炼身体,而且把踢毽子和书画、下棋、放风筝、养花鸟、唱二黄等并提,一些人以会踢毽子为容。 毽球是从我国古老的民间踢毽子游戏演变而来,是中国民族传统体育宝库中一颗璀璨的明珠。它在花毽的趣味性、观赏性、健身性的基础上,增加了对抗性,集羽毛球场地、排球的规则、足球的技术为一体,是一种隔网相争的体育项目,深受人民群众的喜爱。1984年,原国家体委将毽球列为正式比赛项目,并组织了全国毽球邀请赛。如今,在政府和体育部门的大力倡导下,毽球运动在北京、 湖北、山东、广东、上海、陕西、河南、山西及东北各省广泛开展,各地相继组织了各种类型的毽球比赛,越来越多的人民群众参与到了毽球的活动之中,这充分展示了毽球运动的魅力。 2、准备姿势与步法 左右开位站姿 6 / 8 精品文档 这种站姿使学员能够从静止状态快速转向左右移动的状态,多用于比赛的防守过程的站姿当中。 前后开位站姿 这种站姿使学员能够从静止状态快速转向前后移动的状态,多用于比赛过程中的接发和防守当中,应注意后脚跟离地,身体重心要前移,随时保持静中带到的状态。 步法 毽球运动步法的种类分为:前上步、后撤步、滑步、交叉步、并步、跨步、转体上步、跑动步等,熟悉各种跑动步法的运用,方可在比赛中更具主动性和灵活性。 3、毽球的基本踢法 脚内侧踢球 动作要领:左脚支撑身体,右大腿带动小腿屈膝上摆,同时以髋关节为轴,膝关节向外展,小腿向上摆,击球的一刹那踝关节内屈端平,用脚弓内侧把球向上踢起。脚内侧踢球除一次性发球外,多用于第二人次传球或调整处理球,特点是稳、准,便于控制球。 脚外侧踢球 动作要领:左脚支撑身体,右大腿带动小腿,以髋关节为轴屈膝,膝内收向体外侧上摆,击球一刹那勾足尖,踝关节外屈端平,用脚背外侧把球向上踢起。 脚背踢球 7 / 8 精品文档 动作要领:脚背上绷,右腿膝微屈,脚微直,自然放松,当球下落到离地面10-15厘米时,脚插进球底部,小腿用力同时屈踝绷脚,用脚趾或脚趾根部位把球向上踢起。 结束部分 1、进行放松练习 2、集合评价 3、布置课后作业 4、回收器材 5、宣布下课,师生再见 学生负荷预计 8 / 8
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