A4-JIA-U-5导学案

PAGE11/NUMPAGES12崆峒区职业中学导学案第十周第一课时科目：英语课题：Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionA1a---2c课型：新授课备课时间：10月12日主备人：路喜儒审核人：授课人：【学习目标】【学习目标】1.掌握本节课的单词和短语。have,ball,tennis,volleyball,basketball,Ping-Pong,soccerball,tennisracket,bat.2.学会句型Doyou/theyhaveaTV?以及其回答Yes,I/theydo./No,I/theydon't.Doeshe/shehaveasoccerball?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.【学习重点】1.学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。2.学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。【学习难点】动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。【资料准备】someconcreteunits【教学过程】复习巩固：纠错与复习预习检测：一、SomeNewWords：二、英汉互译：1.soccerball_____2.tennisracket_____3.basketball______4.ball______5.有______6.排球________7.网球_______8.乒乓球_______9.球拍_______出示目标：（见前面或作业纸）活动设计：【导学指导】温故知新小组复习前面学过的人称代词I/you/he/she，物质名词baseball/computergame/sister…自主互助学习一、预习天地1.—youhaveasoccerball?你有一个足球吗？—Yes,I./No,I.—shehaveatennisracket?她有一个网球拍吗？—Yes,she./No,she.（谓语是实义动词的时候，一般疑问句形式是：do/does提前到前，主语后面的动词用）Idon’thaveasoccerball.我没有一个足球。Shedoesn’thaveavolleyball.她没有排球。（谓语是实义动词的时候，否定形式：do/does+not+动词原形）：当主语是第一人称单复数/第二人称单复数/第三人称复数时，在谓语动词加，谓语动词用就变成否定句；在句首加，谓语动词是就变成一般疑问句。当主语是第三人称单数时，在谓语动词加，同时谓语动词用就变成否定句；在句首加，谓语动词用就变成一般疑问句。例如：Hisfatherhasabaseball.否定句是：Hisfatherabaseball.一般疑问句是：hisfatherabaseball?Shedoesherhomework.改写其否定句和一般疑问句。二、学习任务:1.熟练掌握本节课的词汇和短语。过程（1）个人试读，组内相互纠正发音。（2）教师领读，学生纠正自己的发音（3）自己读并记住汉语意思，组内检查。（4）小组竞赛，看着食物或图片快速读出写出英语词汇，看谁记的快而多。2.完成课本1a-2c学习任务。（1）认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答。（2）听录音，完成1b，小组核对。（3）1c.看下图，然后用Doyouhavea/an…？Yes,Ido./NoIdon’t.Ihavea…结构结对练习对话。（4）听录音，完成2a和2b。（5）小组讨论：把Doyouhaveasoccerball?中的you替换为he/she.小组竞赛看谁练的快而多。Doeshe/shehaveasoccerball?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn't.（6）小组看2b中的物品，利用句型----Doyou/theyhavea_____?----Yes,I/theydo./No,I/theydon't.-----Doeshe/shehavea______?-----Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn't.进行的话比赛。当堂小结：1.学会句型Doyou/theyhaveaTV?以及其回答Yes,I/theydo./No,I/theydon't.Doeshe/shehaveasoccerball?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn't.课堂检测：一、根据要求完成句子。1.Ihaveagoodpenfriend.(变为一般疑问句，并作否定回答)______youhaveagoodpenfriend?No,I_______.2.Shehasanicepicture.(对划线部分提问)_______doseshe________?3._______hisparents_______(have)aping-pangball?（用动词的正确形式填空，并作出相应回答）------Yes,________________.4._______ourEnglishteacher______(have)abasketball?（用动词的正确形式填空，并作出相应回答）-------No,_________________.二、根实际情况回答下列问题。1.Howareyoutoday?______________________2.What'syourname?_____________________3.DoyoulikeEnglish?_____________________4.Whatcolorisyourbag?_________________5.Doyouhaveabasketball?______________三、补全句子，完成对话A:Nicetomeetyou,Bill!B:Me,too.A:What'sthat________________________?B:Oh,it'sabaseball.A:Doyoulikeabaseball?B:Yes,__________________.Ihaveoneathome.It's_________mybed.A:Idon't____________it.It's____________.课后练习：一、配套练习同步内容；二、预习词汇及下节内容。板书设计：Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionA1a---2c【课后】第十周第二课时科目：英语课题：Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionA2d—3c课型：新授课备课时间：10月12日主备人：路喜儒审核人：授课人：【学习目标】1..掌握单词let,play,belate,ask,good,sound2.掌握提建议的句型Let's--【重点、难点】学会使用Let's----提建议。【资料准备】someconcreteunits【教学过程】复习巩固：纠错与复习预习检测：根据汉语写出下列英语单词并展示。1.让_______2.玩,打_________3.听起来________4.朋友_______5.我们__________6.夹克衫_______7.篮球_______8.询问9.在椅子上___________出示目标：（见前面或作业纸）活动设计：【导学指导】温故知新小组利用物质名词ball,tennis,volleyball,basketball,Ping-Pong,soccerball,tennisracket,bat.复习前面学过的句型Doyou/theyhaveaTV?以及其回答Yes,I/theydo./No,I/theydon't.Doeshe/shehaveasoccerball?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn't自主互助学习-句型剖析1.Let'splaysports!我们做运动吧。这是一个以动词Let开头的祁使句，示建议。let后跟一个名词或宾格代词，再接一个动词原形，表示“让某人做某事”，即letsb.dosth.祁使句子都是以动词开头，省略主语。Let's是letus的缩写形式，us译为“我们”，放在动词let后作宾语，被称作宾格代词。如：Lethimgo.让他走吧。Let’sgotothepark.我们去公园吧。Letme/him/usplaysoccer.让我/他/我们踢足球吧。总结：let后面要用。例如：Let'sTV.(watch).Lether(sing)asong.2.We’relate!我们迟到了！belatefor…迟到Don’tbelateforschool.不要上学迟到。3.Thatsoundsgood.那听起来很好。a).句中的sound为系动词，意为“听起来”，其后接形容词good作表语。—Let’sgototheparktomorrow.我们明天去公园吧。—Thatsoundsgreat.这听起来好极了。b).sound还可以作作名词，意为“声音”，是一个常用词。thesoundofrunningwater流水声thesoundofvoices说话声学习任务:一、熟练掌握本课的单词。1.个人自读，记忆本课单词。2.小组互相检查单词读写情况。二:完成3a和3b的练习,根据3b练习助动词do和does及Let's的用法。1.完成3a和3b的练习。2.两人一组,练习3b对话。3.两人一组做替换练习。合作共建小组讨论play+soccer,tennis,volleyball,ping-pong,sports的并总结play和球类名词之间不加任何冠词。当堂小结：【要点归纳】1..掌握单词let,play,belate,ask,good,sound2.掌握提建议的句型Let's--课堂检测：根据汉语完成句子。1.我没有一个网球拍。I____________a_______racket.2.让我们去踢足球吧.。_____________________________3.那听起来很好。That_________good.4.我们迟到了！We_______late!5.你打网球吗?你踢足球吗?Doyou____________?___________playsoccer?.课后练习：一、【拓展练习】（一）、用所给词的适当形式填空。1.That_______(sound)good..2.______you_____(have)atennisracket?3.We_______(be)late.4.Let's_________(play)ping-pong.5.I_________(nothave)asoccerball.（二）、单项选择。()1.yourfatherabrother?A.Is,haveB.Do,hasC.Does,haveD.Does,has()2.—DoBarryandPeterhaveabaseball?—Yes,.A.theyareB.theydoC.theyhaveD.hedoes()3.TimandJim,let'splaysoccer.A.aB.theC./D.an()4.—Let'splaytennis.—That______verygood.A.soundsB.soundC.hasD.have（三）、、从括号中选择合适的词填空，使句子正确完整，仔细体会be动词和助动词的用法及区别。1)(Are,Is)Maryamiddleschoolstudent?2)(Do,Does)Jimhaveasoccerball?3)(Do,Does)theyhavecomputergames?4)(Do,Does)JennyandGinalikesports?5)(Do,Does)youhaveaTVset?6)I(don’t,amnot)haveabasketball.7)She(don’t,doesn’t)haveabrother.8)They(don’t,aren’t)playvolleyball.二、配套练习同步内容；三、预习词汇及下节内容。板书设计：Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionA2d—3c【课后反思】第十周第三课时科目：英语课题：Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionB1a--2c课型：新授课备课时间：10月12日主备人：路喜儒审核人：授课人【学习目标】1.掌握单词interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watchTV,classmates2.熟练掌握提建议的句型Let's--【学习重点】1.学习使用描述性形容词：interesting,boring,fun,difficult,relaxing.复习do／does引导的一般疑问句和let's…句型；复习名词的复数构成与使用。2.行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构，尤其是单三形式的变化。【学习难点】No.2above【资料准备】someconcreteunits【教学过程】复习巩固：纠错与复习预习检测3.根据汉语写出下列英语单词并展示。1.有趣的,令人感兴趣的_________/________2.无聊的,令人生厌的__________3.困难的________4.轻松的_________5.看电视___________6.在电视__________7.课后_________________8.和我的同学们_____________出示目标：（见前面或作业纸）活动设计：【学习目标】温故知新小组复习提建议的句型Let's…自主互助学习1.Let'splaycomputergames.Thatsoundsinteresting.Thatsoundsgood/great/interesting/boring.那听起来不错/好极了/有趣/无聊。（that指代上文之事，注意thatsounds的主谓一致原则）小组讨论总结sound为什么词?后需加什么样的词?举例说明.2.Weplayitatschoolwithourfriends.我们和我们的朋友在学校踢。1）atschool在学校2）with“和；与；跟……在一起”3.It’seasyforme.这对我来说挺容易的。for的用法1）供……用，给……的Isthisappleforme?这个苹果是给我的吗？Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。2）作……用（表用途）Doyouneedbagsforsports?你需要运动包吗？Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。学习任务:一．熟练掌握本课的单词。1.个人自读，记忆本课单词。2.小组互相检查单词读写情况。二、小组合作完成1a---2c的学习任务。1.小组合作完成1a。2.听录音,完成1b和1c内容，练习Let's--的用法。3.独立完成2a.4.阅读一份校刊的调查结果，完成2b和2c.5.使用描述性形容词：interesting,boring,fun,difficult,relaxing和let's…句型，小组竞争作对话练习，比一比，哪一组作的好。当堂小结：【要点归纳】1.学习使用描述性形容词：interesting,boring,fun,difficult,relaxing2.熟练掌握提建议的句型Let's…课堂检测：一、根据句意及首字母提示补全单词。1.Thesequestionsareveryd_____________.2.Theyplayfootballe__________day.3.D________shelikesports?4.Thats__________interesting.5.Idon'tw____________TVintheevening.6.—Let'splaytennis.—No,it'sb______________.二、用所给动词的正确形式填空。1.Let's_____(play)soccer.2.That________(sound)boring.3.He______(have)abook.4.You______(notplay)____(sport)everyday.5.She___(not,watchTV)intheevening.She___(study)Englisheveryday.6.Let's____(play)volleyballwith______(she).She____(play)everyday.7.Letyoursister_______(play)thecomputergame.三、单项选择。()1Themathclassis_______.Ilike(喜欢)it.A.interestingB.relaxingC.funD.boring.()2.—Let'splaybasketball.—No,_____________.A.it'sboringB.it'sinterestingC.it'sgoodD.it'sfun()3.That'san___________question(问题).A.interestingB.boringC.difficultD.relaxing()4.Doyouplay_______?A.basketballsB.abasketballC.basketballD.thebasketball()5.Thatsounds___________.A.wellB.badlyC.goodD.fine课后练习：一、配套练习同步内容；二、预习词汇及下节内容。板书设计：Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionB1a--2c【课后反思】第十周第四课时科目：英语课题：Unit5Doyouhaveasoccerball?sectionB3a—self–check课型：新授课备课时间：10月13日主备人：路喜儒审核人：授课人【学习目标】1.掌握本节课的单词和短语。2.学会写某人所拥有物品的短文。【学习重点】1.学会写某人所拥有物品的短文。2.行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构，尤其第三人称单数形式的变化。【学习难点】No.2above【资料准备】someconcreteunits【教学过程】复习巩固：纠错与复习预习检测：词汇检查；出示目标：（见前面或作业纸）活动设计：温故知新小组复习掌握本单元单词和短语，熟练掌握提建议的句型Let's--会正确运用Doyouhave…？Doeshe/shehave…？来谈论物主关系。自主互助学习学习任务一：会读写本单元的单词和短语1.自读并记忆单词5分钟，两人一组，相互提问。2.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)二、学习3a、3b、3c、self--check部分1.学生自写出几个询问体育用品的问题，组内交流，小组调查。2.小组调查，完成3b.3.根据3a中的信息写段对话，谈谈你和你的同伴，尝试在句中使用but。4.制作运动名称清单，表达自己的这些运动项目的看法。5.补全问句和答句。当堂小结：要点归纳1.学会写某人所拥有物品的短文。2.行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构，尤其第三人称单数形式的变化。课堂检测：一、根据句意及汉语提示完成单词。1)MrWhite（有）asonandadaughter。2)she（有）asoccerball？3)they（有）computergames？4)She（没有）anyCDs.5)Mybrother（喜欢打篮球）.6)That（听起来有趣）.7)________（让我们）playsoccer.8)I（做运动）everyday.9)she（看）TVeveryday？二、用所给词的正确形式填空。1.That________（sound）interesting.2.________you________（have）atennisracket?3.Mybrother________（have）abaseballbat.4.Wehavemany________（club）inourschool.5.Letwatch________（they）onTV.6.She________（play）sportseveryday.7.That’san________（interest）computergame.8.________yourfriend________（like）sports?9.Let________（we）playtennis.二、选择填空1)Iliketowatchfootballgames____________TV.A.onB.atC.in2)He____________baseballs.A.don’tplayB.doesn’tplaysC.doesn’tplay3)Mymotherlikesvolleyballs.Shethinks(认为)itis____________.A.funB.boringC.difficult4)—Let’splaytennis.—Oh,That____________good.A.looksB.interestingC.sounds5)Myfather____________manycomputergames.A.haveB.hasC.don’tlike6)We____________soccerballs.Wehave5.A.likeB.likesC.don’tlike7)—DoyouhaveaTV?—____________.A.Yes,itisB.Yes,wehaveC.Yes,wedo8)—DoesJohnliketennis?—No,____________.A.hedoesB.hedoesn’tC.likes课后练习：一、配套练习同步内容；二、预习词汇及下节内容。板书设计：Unit5Doyouhaveasoccerball?sectionB3a—self–check【课后反思】第十周第五课时科目：英语课题：Unit5Doyouhaveasoccerball?复习课课型：新授课备课时间：10月13日主备人：路喜儒审核人：授课人【学习目标】1.复习掌握本单元单词和短语；2.熟练掌握提建议的句型Let's--3.会正确运用Doyouhave…？Doeshe/shehave…？来谈论物主关系4.学会写某人所拥有物品的短文过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：每个人要有自己的爱好。【学习重点】1.会正确运用Doyouhave…？Doeshe/shehave…？来谈论物主关系2.学会写某人所拥有物品的短文【学习难点】运用所学句型写文章【资料准备】someconcreteunits【学习形式】教师导学，学生小组合作学习【教学过程】复习巩固：纠错与复习预习检测：一、回顾反馈预习提纲：1.有_________2.乒乓球________________3.排球___________4.篮球____________5.玩,打____________6.听起来____________7.运动____________8.我们___________9.大量的_________10.更多的____________11.班级____________12.有趣的_________13.令人生厌的___________14.令人愉快的________15.困难的___________16.轻松的__________17.美妙的____________18.收藏品____________19.但是________20.英式足球_____________21.网球拍____________22.看电视___________23.做运动___________24.每天____________出示目标：（见前面或作业纸）活动设计：自主学习合作探究1.自读Part3,排序;2.小组讨论答案,并讨论汉语意思.3.小组为单位展示答案;4.两人一组练习对话,小组展示.5.背诵对话.当堂小结：小组讨论如何翻译以下句子.1.你有乒乓球吗？不，我没有.2.他有一个足球吗？是的，他有.3.他们有一台电脑吗？是的，他们有.课堂检测：（一）根据句意及首字母提示补全单词1.Doyouhaveatennisr__________?2.Inourschool,wehavem_______clubs.3.Wew_________TVeveryday.4.Thesequestionsareveryd_____________.5.Pleasej________ussoon.6.Wehavemanyc________:volleyball,basketball,ping-pongandmore.（二）翻译短语1.打排球_______________2.玩电子游戏_________________3.看电视___________________4.踢足球______________5.做运动6.听起来很有趣7.体育俱乐部_____8.那么难______________9.每天___________________10.大量的体育收藏品__________11.8个网球拍___________12.在电视上收看它们___________（三）选择1._________youhaveapen?A.doB.doesC.DoD.Does2.—DoLucyandLilyhaveabaseball?—Yes,____________.A.shedoesB.shehasC.theydoD.theyhave3.—Let'splaybasketball.—No,_____________.A.it'sboringB.it'sinterestingC.it'sgoodD.it'sfun4.Let's__________TV.A.lookB.lookatC.seeD.watch5.Doyouplay_______?A.basketballsB.abasketballC.basketballD.thebasketball6.Let's_____________.A.playping-pongB.toplayping-pongC.playingping-pongD.playtheping-pong7.Let_______playsports.A.weB.usC.isD.has（四）用所给动词的正确形式填空.1.Let's___________(play)soccer.2.That___________(sound)boring.3.—______she_______(have)aphone?-----No,shedoesn't4.Sue_________(nothave)agreatsportscollection.（五）句型转换1.Ihaveasoccerball.（改为一般疑问句）_______you__________asoccerball?2.TomhasaTV.（改为否定句）Tom___________________aTV.3.Dotheylikesports?（改为肯定句）__________________________.（六）根据表格的内容，写短文介绍一下JimGreen的收藏课后练习：一、配套练习同步内容；二、预习词汇及下节内容。板书设计：Unit5Doyouhaveasoccerball?sectionB3a—self–check【课后反思】