第1章、引论1

nullnull朱琳 北方民族大学商学院null 教材： 高鸿业主编：《西方经济学（微观部分）》（第四版），中国人民大学出版社，2006年版。 参考书目： 曼昆：（经济学原理），第1版，机械工业出版社（英文版），1998年；北京大学出版社（中文版），1999年第1版。 萨缪尔森 诺德豪斯：（经济学），第16版，同上。 第一章　引 言第一章　引 言第1节 什么是经济学 第2节 经济体制与三个基本问题的解决 第3节 经济学的研究方法 第4节 经济学分支 第5节 经济学的产生与发展 第6节 为什么要学习经济学 第7节 学习经济学经常犯的错误第1节、什么是经济学第1节、什么是经济学经济学的定义 经济系统需要解决的三个基本问题 null1、经济学的定义 “经济学是一门研究人类一般生活事务的 学问”（马歇尔《经济学原理》） “经济学研究的是社会如何利用稀缺的资 源以生产有价值的商品，并将它们分配 给不同的个人”（萨缪尔森《经济学》) 经济学是经世济民的学问。（陈岱孙） 经济学是一门研究人们如何选择的科学null 资源的稀缺性 资源的稀缺性有两层含义： 首先是资源的绝对稀缺性，即在任何一个国度里，无论资源多么丰富，其资源都是相对有限的； 其次是资源的相对稀缺性，即人的欲望和需要是无止境的。 经济学就是研究社会如何使稀缺资源达到最优配置的学科。null基本假设： ①人类的欲望是无穷的 ②资源是有限的： 资源：用于生产能满足人类需要的物品或劳务的那些商品。 土地（自然资源） 劳动（体力/脑力） 资本 企业家才能 信息 时间 按照是否稀缺——自由物品 经济物品null 清朝《解人颐》里的一首打油诗： 终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。 衣食两般皆俱足，又想娇容美貌妻。 娶得美妻生下子，恨无田地少根基。 买到田园多广阔，出入无船少马骑。 槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺。 县丞主簿还嫌小，又要朝中挂紫衣。 做了皇帝求仙术，更想登天跨鹤飞。 若要世人心里足，除是南柯一梦西。苏东坡说：“人之所欲无穷， 而物之可以足吾欲者有尽。null2.经济系统的三个基本选择 选择：因为稀缺，人们不能得到所有想要的东西，不得不在各种用途之间作出选择。这是稀缺的结果。 个人、企业和社会都面临选择问题 １）生产什么；生产多少？ ２）如何生产； 资源配置（社会经济） ３）为谁生产。 选择：机会成本小于收益。 机会成本：是作出某种选择而放弃的其他选择所能获得的最 高收益。 多种用途；自由流动；充分利用： 假设一个社会只生产两种产品——黄油和大炮，在既 定资源和技术的条件下，两种产品最大产量的组合如下表：例子： 假设一个社会只生产两种产品——黄油和大炮，在既 定资源和技术的条件下，两种产品最大产量的组合如下表：生产可能性边界：在现有的资源和技术水平下，连接所能达到的最大产量组合点构成的曲线。null第2节、经济体制与三个基本问题的解决 经济制度 不同的经济制度对基本问题的回答是完全不同的,因此，资源的配置和利用在不同的经济制度中有着不同的解决方式。 市场和政府是资源配置的两种基本形式，按照二者所起作用的不同，可以将经济制度分为三类：市场经济、计划经济和混合经济。null经济制度 计划经济体制——以计划手段配置资源 市场经济体制——以市场机制配置资源 混合经济体制——市场调节与行政手段 相结合不同制度的比较不同制度的比较第3节　经济学的研究方法第3节　经济学的研究方法经济模型与抽象分析 实证分析与分析 均衡分析与边际分析 静态分析、比较静态分析与动态分析1.经济模型与抽象分析 1.经济模型与抽象分析 经济模型：用来描述与所研究的经济现象有关的经济变量之间的相互关系的理论结构。是经济现实的简化表述。构建一个经济模型通常应该包括以下几个步骤： 1）对经济现象进行归纳和抽象，提出若干假设； 2）定义相关变量； 3）对变量之间的关系进行分析； 4）得出结论。 例如利用生产可能性曲线进行分析。 理性人假设：人们都是追求自身利益最大化的。2.实证分析与规范分析2.实证分析与规范分析实证分析：对经济现象进行客观描述，企图超脱或排斥一切主观价值判断，回答“是什么”的问题。是或不是可通过观察、度量或实验进行检验 规范分析：以一定的主观价值判断为基础，提出某些标准作为分析处理经济问题的根据，作为建立经济理论的前提和制定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。它要回答“应该是什么”的问题。 3.均衡分析与边际分析3.均衡分析与边际分析均衡分析：经济决策者相互作用、相互影响从而达到的稳定状态，在这种状态下，每一个参与者均达到了利益最大化，在外部条件没有改变的情况下，这种状态不会发生变化。分为局部均衡与一般均衡。 在均衡状态下，当事人决策的最优化是通过边际分析来达到的。 边际分析：边际指的是一个微小增量所带来的变化，即数学中的微分的含义。例如边际收益、边际成本。4.静态分析、比较静态分析与动态分析4.静态分析、比较静态分析与动态分析 1）静态分析：分析经济现象的均衡状态及达到均 衡状态所需具备的条件，却不论及实现均衡的过程， 是静止的、孤立的考察经济现象的方法。 2）比较静态分析：分析在已知条件发生变化后， 均衡状态如何变化； 3）动态分析：论述均衡调整变化的实际过程，通 常把经济运动过程划分为连续的分析期间，考察有关 经济变量在相继续起的各个期间的变化，即引入时间 变量null经济学的学科体系 入门： 经济学原理 理论基础： 微观经济学、宏观经济学 分析方法： 计量经济学、数理经济学 应用学科： 管理经济学、产业组织、国际经济学（国际贸易与国际金融）、公共经济学（公共财政）、货币金融学、制度经济学、农业经济学、发展经济学、劳动经济学、环境经济学、卫生经济学等第4节　经济学分支null经济学的分类 按照研究对象分类 微观经济学 宏观经济学 按照研究方法分类 实证经济学 规范经济学 1.微观经济学1.微观经济学微观经济学（Micro-Economics):研究市场经济中单个经济主体---居民与企业的经济行为以及相应的经济变量的决定。； 微观经济学的基本内容：（１）价格的决定：需求和供给决定价格；（２）需求分析：消费者行为理论；（３）供给分析：生产与成本理论；（４）市场理论：市场类型对价格和产量决定的影响；（５）要素价格的决定：分配理论；（6）信息经济学；（7）一般均衡与福利经济学；（8）市场失灵与政府失灵微观经济学的基本内容**微观经济学的基本内容2.宏观经济学2.宏观经济学宏观经济学：研究整个国民经济活动以及各有关总量的决定和变化。 宏观经济学的基本内容：（１）国民收入核算体系；（２）简单的国民收入决定理论：产品市场的局部均衡；（３）国民收入决定理论：产品市场和货币市场的一般均衡；（４）宏观经济政策与实践；（５）经济增长理论；（６）失业与通货膨胀理论3.微观经济学与宏观经济学的联系3.微观经济学与宏观经济学的联系微观经济学与宏观经济学互相补充：微观分析与宏观分析构成对经济体系的完整分析。 微观经济学是宏观经济学的基础：总量是个量之和，但微观个量与宏观总量之间并不一定满足1+1=2的物质数量关系。 微观经济学与宏观经济学都是实证经济学，但并不排斥规范分析。作为社会科学的经济学与所有社会科学一样研究人、人的活动或人的行为：（1）人类的行为方式是什么？（2）为什么会那样？（3）该不该那样，应该是什么样？（4）怎样才能那样？第5节　经济学的产生与发展第5节　经济学的产生与发展重商主义、重农主义：经济学的早期阶段 古典经济学：经济学的形成时期 新古典经济学：微观经济学和宏观经济学的形成与建立 新兴古典经济学：古典经济学的现代复兴1.重商主义、重农主义： 经济学的早期阶段1.重商主义、重农主义： 经济学的早期阶段古希腊、古罗马时代产生了亚里士多德等人的古代经济思想和阿奎那等人的中世纪经济思想，但它们与哲学、政治学、法学、伦理学混杂一起，作为它们的部分或附属 重商主义（15—17世纪中）： 主要代表人物 ：（英）约翰.海尔斯、托马斯.曼等 （法）安.德.孟克列钦、柯尔培等 代表作：《英国得自对外贸易的财富 》托马斯.曼 基本观点：金银也即货币是财富的主要或唯一形态，国家一切经济活动的目的，都是为了获取金银。重商主义认为财富的源泉有两个：一是金银矿的开采；二是发展对外贸易。 政策主张：国家干预 null重农主义：产生于18世纪中叶； 代表人物：佛朗斯瓦.魁奈（法）， 基本观点：农业是收入与财富的唯一来源；与重商主义相反，只注重生产领域的研究，反对政府干预。 政策主张：自由放任，倡导“自然秩序”2.古典经济学：经济学的形成时期2.古典经济学：经济学的形成时期年代：17中—19世纪70年代； 主要代表人物：英国的亚当.斯密、大卫.李嘉图、约翰.穆勒，法国的萨伊等 标志：1776年亚当•斯密《国民财富的性质和原因的研究》（简称《国富论》）的发表。斯密因此被称为经济学之父。 核心内容：研究劳动分工与专业化如何提高生产效率从而缓解资源的稀缺程度和市场如何有效配置资源。经济学成为一门真正的科学，是经济学史上的第一次革命 古典经济学的贡献在于：建立了以自由放任为中心的经济学体系，主张市场自发调节，斯密创见性地提出市场是一只“看不见的手” 其思想和主张反映了资本主义自由竞争时期经济发展的要求 古典经济学古典经济学 亚当斯密：1776年发表 《国富论》，奠定了经 济学作为一个独立学科 的基础。 代表人物：亚当斯密、 李嘉图(Ricardo)、马尔萨 斯(Malthus) 。3.新古典经济学：微观经济学的形成与建立时期3.新古典经济学：微观经济学的形成与建立时期年代：19世纪70年代—20世纪30年代 代表人物：门格尔（奥）、杰文斯（英）、瓦尔拉斯（法）、马歇尔（英） 标志：1890年马歇尔《经济学原理》的出版。 边际效用价值论的出现（边际革命）是经济史上的第二次革命。 核心思想：自由放任是最高准则，把资源配置作为研究中心，研究价格如何使社会资源实现最优配置。是古典经济学的延续和深化，但研究方法和角度都是全新的 新古典经济学的“科学化”（贵族化）倾向：用一系列假设、概念、数学建立严谨、精致、标准化的分析框架使其对现实缺乏解释力 对新古典经济学的修正与完善：罗宾逊、张伯伦的垄断竞争理论；科斯、诺斯的制度经济学；诺依曼、纳什、泽尔腾的博弈论与信息经济学；凯恩斯的有效需求不足论；贝克尔的人类行为的经济学分析等新古典经济学新古典经济学19世纪末期，新古典经 济学代表：形成了消费 者行为理论、生产和成 本理论、要素价格理 论、一般均衡理论等一 套较为完整的理论体 系，但无法解释20世纪 30年代的大萧条。 代表人物：马歇尔 、瓦尔拉斯新古典经济学：宏观经济学的建立和发展新古典经济学：宏观经济学的建立和发展标志：1936年凯恩斯《就业、利息和货币通论》（简称《通论》）的发表。凯恩斯因此被称为现代宏观经济学之父。 宏观经济学的建立使经济学得到全面而深入的发展。具体又分为三个阶段： 第一阶段：凯恩斯革命时期。凯恩斯革命被称为经济史上的第三次革命。 第二阶段：凯恩斯主义发展时期。新古典综合派（萨缪尔森）和新剑桥学派（罗宾逊、斯拉伐）的争论对经济学的发展产生了相当大的影响。斯拉伐对劳动价值论的发展，被认为是经济史上的第四次革命。 第三阶段：自由放任思潮的复兴时期。货币主义革命被认为是经济史上的第五次革命；理性预期革命被认为是经济史上的第六次革命。宏观经济学宏观经济学凯恩斯：1936年发表 《就业、利息与货币 通论》，创立了宏观 经济学。新古典综合派新古典综合派萨缪尔森：本世纪50 年代，把以个量分析 为主的微观经济学和 以总量分析为主的宏 观经济学拼合在一 起，形成所谓的新古 典综合派，或主流学 派。 但无法解释70年代出 现的滞涨现象。近30年的新发展近30年的新发展近30年是经济学特别是微观经济学发展最快的时期，各种新的经济理论不断对传统的经济理论提出挑战，经济学研究的范围从主要研究市场的资源配置机制扩展到新的领域 微观经济学的新发展 不确定性理论 博弈论 信息经济学 宏观经济学的发展 货币主义 理性预期 供给学派 制度学派第6节、为什么要学习经济学第6节、为什么要学习经济学有助于你作出更好的个人决策，更精明地参与经济。 有助于你理解置身其间的世界的运行。 有助于你理解政府政策的优与劣。 第7节、学习经济学容易犯的错误第7节、学习经济学容易犯的错误主观偏见 合成谬误 不能“保持其他因素不变” 后此谬误