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不见其人但闻其“声”

2018-03-15 5页 doc 16KB 18阅读

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不见其人但闻其“声”不见其人但闻其“声” 不见其人但闻其“声”——谈《竞选州长》中的侧面描写及带 来的启示(网友来稿) 采用适当的表 现手法,去刻 画人物,人物 会生动形象; 去揭示主题, 主题会深刻鲜 明。在这方面, 王大绩讲高考作文 王大绩讲语段压缩 《竞选州长》 给了我们很好 的启示。 揭露资产阶级 政客间的尔虞 我榨、勾心斗 角、相互倾轧, 从而揭露资本 主义民主政治 的虚伪性和欺骗性,是这篇小说的主题,一般表现这个重大的主题,都要通过对主要人物的正面刻画来完成,但是作者却一反常态,将主要人物,,伍德福、霍夫曼置于幕后,对他们未作...
不见其人但闻其“声”
不见其人但闻其“声” 不见其人但闻其“声”——谈《竞选州长》中的侧面描写及带 来的启示(网友来稿) 采用适当的表 现手法,去刻 画人物,人物 会生动形象; 去揭示主题, 主题会深刻鲜 明。在这方面, 王大绩讲高考作文 王大绩讲语段压缩 《竞选州长》 给了我们很好 的启示。 揭露资产阶级 政客间的尔虞 我榨、勾心斗 角、相互倾轧, 从而揭露资本 主义民主政治 的虚伪性和欺骗性,是这篇小说的主题,一般表现这个重大的主题,都要通过对主要人物的正面刻画来完成,但是作者却一反常态,将主要人物,,伍德福、霍夫曼置于幕后,对他们未作任何的正面描绘和叙述,而是通过他们制造的一个个骇人听闻的“新闻”和用心险恶的闹剧,来显示愈演愈烈的竞选进程,通过对“我”的由“得意”到“动摇”“放弃”的心理反应的叙述,来揭示竞选对手的用心 之阴险毒辣,最终揭示全文的主题。综观全文,主要人物可以说是不见其人,但闻其“声”。这篇小说采用了什么样的表现手法,就塑造人物形象而言,主要采用了侧面描写。 事物是相互联系密不可分的,所谓间接描写(侧面描写)就是巧妙的利用这种关系,以写“此”来反映“彼”的一种方法,具体的说,是指对描写的对象,不做正面的描绘,而从其他人物、事物的描绘、渲 染中,烘托描 写的对象,从 而获得独特艺 术效果的方 法。 显然,这种特 殊的表现手 法,使小说的 主题得到更充 分的体现,人 物形象也更具 广度和深度。 请看: 简单学习网最新 讲座: 王大绩讲现代文 阅读 王大绩讲文言文 王大绩讲诗歌鉴赏 王大绩讲句式仿用 阅读 当“我”为自己的好名声“得意”并为自己的名字与“那些人”相提并论地到处转播而“烦乱”时,造谣围攻开始了。“伪证罪”、“偷窃罪”的指控,使“我”诧异得要“爆炸”,拿起报纸就“提心吊胆”,这是一个“正派”的人对无耻之徒的始料未及的卑劣行径的必然反应;诽谤罪的强加和酗酒成性的人生攻击,已使“我”敏感的神经逐渐变得迟钝,竟至于对所加的“酒疯子吐温先生”的诨名“毫不感到苦恼”,可见老实的 “我”已陷入无可奈何的麻木的状态中;接踵而至的是大量的匿名信和贿赂罪、讹诈罪的控诉,它们已使“我”“深感羞辱”,鼎沸的舆论,使“我”准备作出“答复”,但烧毁疯人院、为财产而毒死叔叔、以权谋私等罪状的控诉,旋即又使“我”陷入“恐慌”的境地,并对竞选开始动摇;最后的一幕闹剧:九儿寻父,彻底击毁了“我”的心理防线,“我偃旗息鼓,甘拜下风”,最终放弃了竞选。 至始至终,竞选对手都处在暗处,未粉饰登场,与“我”作正面交锋,但是他们为达政治目的而不择手段的低劣人格、阴险歹毒之心,通过对“我”心理活动的描述,被映照得彻彻底底,资本主义民主的虚伪性的主题也因此被诠释得清清楚楚,而且虽不着一言一行,但读者可以凭借想象,赋予他们以更完整、更鲜明的形象,可以凭借思索,更深切地体会资产阶级“言论自由”是何其虚伪和荒唐~可以说,这种对主要人物作间接的刻画、曲折的揭示的方法,能够给读者提供足够大的空间,无疑有助读者根据自己的积累和体验,对文章作个性化的理解,使人物形象更具内涵,也使文章更耐人寻味。 由此看来,间接描写、侧面表达的作用是相当巨大的。那么我们在什么情况下可以运用侧面描写的方法呢, 当正面叙述描绘人物事件难以使主题深刻时,我们可以尝试转换视角,从侧面或反面作表达,也许就会取得意想不到的效果。试想一下,如果《竞选州长》采用正面描写,让伍德福、霍夫曼走到前台,人物形象是具体了,但小说的主题也因失去了反映主题的特殊视角而失去了它的深刻性,也就是说,有时候从侧面的角度去叙述人物事件往往可能是揭示事件意义、折射人物思想的最佳视角。 文以曲为美。当我们追求语言的含蓄,追求令人回味的表达效果时,我们可以“” 尝试对叙述描写的对象作间接的揭示。汉乐府民歌《陌上桑》对罗敷外貌美是这样描写的:行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著绡头。耕者忘其犁,“ 锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。作者通过描写行者、少年、耕者、锄者” 见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应,把读者的联想延伸、扩散到篇外,充分地调动起读者的丰富想象力,从而产生一种揽之若无,思之则有的审美效 “”果,使罗敷的美耐人寻味。 当我们要充分揭示叙述描写对象的特征内涵时,运用侧面描写往往是对正面描写的有益补充。也就是说,正面描写和侧面描写相结合,有利于我们全面而深刻的反映生活,有利于我们在绘景记事写人时,既多角度的揭示对象的特征内涵,又不失时机的书写自己的主观感受,从而使文章内容充实,形象丰满,感情鲜明。还记得《春》里的春花图吗,桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开“”“ 满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。这是正面描写,闭了眼,树”“上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿,这是侧面烘托,是眼前的花儿带给作者的自” 然的联想,两者结合,作者勾画的是一幅色彩艳丽、生机盎然的百花争春图~其喜爱之情洋溢在字里行间。 当叙述描写的对象难以作正面叙述描写时,可以从侧面进行烘托。清代文学家刘熙载说:山之精神写不出,以烟霞写之;春之精神写不出,以草木写之。他讲“”的就是这种情况。 表现手法的作用之一,就在于使文章获得最佳的表现视角,从而使文章取得最佳的表达效果。侧面描写的作用也是这样。 强化训练题: 、运用侧面描写的方法,介绍你熟悉的一个人或一个自然景物,要求写出他(它)1 的特点。 、我生命中那一抹阳光2 要求:,,从自己的生活经历中选材,写出自己独特的体验和感悟。1 ,,要能使用侧面描写的方法。2
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