我上幼儿园

我上幼儿园 《我上幼儿园》主活动 晨风轻轻吹，小鸟快快飞，我上幼儿园(((((( 孩子要上幼儿园了，他将初次离开亲人的怀抱，迈出这艰难而又自豪的第一步，开始适应集体的生活，开始接受正规的教育。这对孩子来说无异于一场人生的挑战，有惊喜、有坎坷、有许多的意想不到„„而作为孩子的父母，心中更是有着太多的不舍和太多的不放心。只有让孩子真正喜欢上幼儿园、并尽快适应幼儿园的集体生活，才能让所有的父母放下心来。所以开学初期，我们都将以“我上幼儿园啦”为主题，开展相关活动，以便帮助孩子尽早适应幼儿园的生活并喜欢上幼儿园。本次我开展的活动是《手拉手?好朋友》 大班幼儿相互之间的交往活动比较少。在建立良好的师生关系的基础上，需要引导幼儿相互之间进行交往活动，培养幼儿之间友好、合作的良好关系。而这不是几句简单的说教就能完成的，也不是一次两次活动就能奏效的。它需要教师精心设计一系列生动有趣的主题活动，创设生动活泼、团结合作的活动氛围，引发幼儿参加活动的愿望，吸引幼儿自愿地、愉快地参加到合作活动中，在有趣的活动中，学习交往的方法技巧，体验合作的乐趣，从而潜移默化地使同伴之间建立起信任、友好、亲密、合作的良好关系。系列活动，可以使幼儿在反复的活动中，不断加深理解和体验，使其良好的行为习惯得到强化和巩固。主题目标:1.通过活动，增进幼儿之间的情感。2.培养幼儿团结友爱的情感。3.通过活动，使幼儿懂得与同伴友好相处。4.通过活动体验大家在一起生活、游戏的快乐。 环境创设: 1.班内创设温馨、生动的墙面，增强幼儿间团结友爱的教育。 2.活动区设置孩子们喜欢的娃娃家、图书区、玩具吧等增强孩子们游戏交往的机会。 让幼儿依照好朋友的手型进行装饰，二人配合完成作品一同布置主题墙，在操作过程中互相帮助。 家长工作: 我班结合该主题推出互动栏目，“谈谈宝宝与人交往”，了解幼儿在家与人交往的情况。 主题反思: 我们通过这个主题的创设有意识的引导幼儿与同伴交往，在幼儿园中找到自己的好朋友，并学习怎样与好朋友进行交往，在生活方面，鼓励幼儿间的互相帮助，如帮助小朋友整理衣服、系扣子等，孩子们从一开始的不会交往，发展到主动交往。