苏教版小学语文二年级上册原创同步练习全集（91页）

第一组 识字1……………………（1） 识字2……………………（3） 识字3……………………（5） 识字4……………………（7） 第一单元检测………… （9） 第二组 1秋 游………………（11） 2 2008，北京！…………（13） 3英英学古诗……………（15） 4 乡下孩子… …………（17） 第二单元检测……………（19） 第三组 5 送给盲婆婆的蝈蝈……（22） 6 一株紫丁香……………（24） 7 有趣的发现……………（26） 第三单元检测………… （30） 第四组 8 小鹰学飞 ………… （33） 9 青蛙看海………… （35） 10狼和小羊………… （37） 11狐狸和乌鸦……… （39） 第四单元检测………… （41） 期中检测…………… … （43） 第五组 识字5……………………（46） 识字6……………………（48） 识字7……………………（50） 识字8……………………（52） 第五单元检测……………（54） 第六组 12要好好学习……… （56） 13朱德的扁担……… （58） 14梅兰芳学艺……… （60） 15大禹治水…………… （62） 16 孔繁森………………（64） 第六单元检测……………（66） 第七组 17 登鹳雀楼…………… （68） 18 青松…………………（70） 19动物过冬…………… （72） 20美丽的丹顶鹤……… （74） 第七单元检测………… （76） 第八组 21 水乡歌…………………（78） 22 云房子…………………（80） 23 夕阳真美…………… （82） 第八单元检测…………… （85） 期末检测 …………………（87） 答案…………………… （89） 第一组 识字 ●单元总览 本单元前两课采用“词串”形式，介绍金秋水乡富有诗情画意的美景和天安门的欢庆气氛。后两课分别采用图表形式展示汉字及其演变过程。 ●阅读推荐 《中国民俗》 《汉字的演变》 推荐网址：中华旅游网 识字 1 目标导航 本课采用“词串”形式，介绍了金秋水乡富有诗情画意的美景。 ★学会本课7个生字，认识2个偏旁。正确、流利地朗读词语。 ★认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学词语联系起来。 ★了解金秋水乡特有的景色，感受大自然的美好。 基础达标 1、 看拼音，写词语。 ɡuī lái lú wěi yuè ɡuānɡ shuǐxiānɡ jīn qiū yān bō shuǐxiānɡ hé huā xī yánɡ xiǎozhōu 二、照样子,组成新字并组词。 例:炉－火＋艹＝芦（芦苇） 烟－火＋ ＝ （ ） 和－口＋ ＝ （ ） 灯－丁＋ ＝ （ ） 秋－禾＋ ＝ （ ） 歌－哥＋ ＝ （ ） 枫－风＋ ＝ （ ） 能力过关 三、选词填空。 菊花　梨花　荷花　桂花　棉花 秋天到了，公园里的（　 　）开了，五颜六色的，真好看。 燕子　 鸽子　 大雁 　麻雀 秋风起了，天气凉了，（　 ）和（ 　）飞往南方去过冬了。 四、找出不是同一类的词，用“＿＿”画出来。 1.腊梅      翠竹       蟒蛇     苍松 2.骄阳       明月       星星     海岛 3.滑雪       北风       溜冰      跳绳 4.稻子       棉花       高粱      苹果 聚沙成塔 我们的学校 我们的学校真好。学校里有老师，有同学。大家你帮（bānɡ）我，我帮你，亲热（rè）得（de）像一家人。 我们的学校真美。学校里有树木，有花草。小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞（wǔ）。学校像个美丽的花园。 我爱我们的学校。我们在这里学语文，学数学，还学唱歌、画画，做体操（cāo），学校是我们的乐园。 1.填空： （1）学校里有＿＿＿，有＿＿＿，有＿＿＿，有 。 （2）我们在学校里学＿＿＿，学＿＿＿，还学＿＿＿、＿＿＿， 做＿＿＿，学校是我们的＿ ＿＿。 2.请你用“＿＿＿”在短文中画出写学校美丽的句子。 3.请你试着用“……像……”写一句话。 识字 2 目标导航 本课采用“词串”形式，围绕“桂林山水”这一中心内容，安排了12个词语，描绘天安门广场国庆大典盛大场面，具有时代气息。 ★学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。正确、流利地朗读词语。 ★认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语。 ★感受北京天安门广场的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣，体会祖国的强大。 基础达标 一、看拼音，写词语。 lǐ pào kuánɡ huān　 hónɡ dēnɡ　 yàn huǒ　　nián jiǎn 二、填上合适的量词。 一（　　）大河 一（　　）椅子　 　 一（　　）楼房　　 一（　　）汽车 一（ ）老师 　 一（ ）电脑 三、比一比，再组词 。 　 桥（　 　）　　击（　 　 ）　　检（　 　）　　空（　 　） 　骄（ 　 　）　　陆（　 　）　　脸（　 　）　　穷（　 　） 四、选词填空 。 　　 检阅　　城楼　　大典　　红灯 1.天安门（　 　），（　 　）高挂。 2.开国（　 　），首长们（　 　 ）了海陆空。 能力过关 五、阅读短文，回答问。 　　　　　　　　　　　　升 国 旗 　　每周星期一的早晨，当太阳公公露出笑脸的时候，我们排着整齐的队伍来到操场，准备升国旗。 　　开始升国旗了。耳边响起雄壮的国歌声，每个少先队员都恭恭敬敬（ɡōnɡ　 ɡōnɡ jìnɡ jìnɡ）行队礼。千百双眼睛望着国旗。国旗徐徐（xú xú）地升起来了！五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。 　　国旗是千千万万的烈士用鲜血染（rǎn）红的，我爱国旗，我更爱祖国。 1.在括号里填上合适的词语。 （　　　 　）的升旗仪式　　　（　　　 　）的国旗 （　　　 　）的国歌声　　　 （　　　 　）的队伍 2.照样子写词语。 例：恭恭敬敬 　　 聚沙成塔 你知道“开国大典”的情况吗？ 1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国、中央人民政府成立了！从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。毛主席宣告完毕，阅兵式开始了。 实践活动：感受喜庆气氛，读一读表示喜庆的词语。 普天同庆 张灯结彩 欢欣鼓舞 欢聚一堂 喜气洋洋 振奋人心 意气风发 欢声雷动 观者如市 人山人海 识字3 目标导航 本课是看图会意识字。即利用看图体会字义的形式帮助学生识字，既可使学生学到一种识字方法，又有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感。 ★学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写。 ★认真看图体会字义，初步了解会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力。 ★能正确、流利地朗读儿歌，理解儿歌内容，并从中领悟做事要细心的道理。 基础达标 一、看拼音，写词语。 　 cǎi sè　　 lú zào　　wāi xié　　zhuō zi wěi bɑ huà jiā mén kǒu ān nínɡ là bǐ zuǐ bɑ 二、比一比，再组词。 　 炉（　 　 　）　　尖（　　 　 　）　　巴（　　 　） 　 灶（　 　 　）　　天（　　 　 　）　　吧（　　 　） 三、把错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。 （     ）我心里甜滋滋的。 （     ）爸爸接过茶，笑眯眯地说：“真是乖孩子。” （     ）我给爸爸送去一杯茶。 （     ）吃过晚饭，爸爸坐在沙发上看电视。 能力过关 四、加标点。 1.秋天的景色真美啊 2.今天　 我要去少年宫学琴 3.妈妈带我去新玛特商场 五、阅读短文,回答问题。 马虎先生 从前有一位画家，一天刚画好虎头，有位朋友来请他画马，他就在虎头下加个马身，朋友不要这张画了。 这位画家把这张画挂在自己家的墙上，从此人家叫他“马虎画家”。 一天，他的大儿子看了画问：“这是什么？”他说是虎。小儿子问他，他说是马。 后来，大儿子外出打猎，看到一匹马，以为是虎，一箭把马射中，结果被人痛打了一顿；小儿子在野外看到一头虎，以为是马，想骑上去，结果被老虎吃掉了。马虎先生大哭了一场，决心今后做事一定认认真真，不再马虎了。 1.读一读： 从前 朋友 打猎 决心 马虎 2.写出下列词语的反义词。 马虎——（　 　）　　　　今后——（　 　） 3.选一选。（把序号填写在括号里） 这篇短文告诉我们：（　 　） ⑴做事不要马虎。 ⑵要把老虎画得像一些。 ⑶要把马画得像一些。 聚沙成塔 按照儿歌的内容，改说几句话，使宁宁不再是粗心的小画家。 识字 4 目标导航 本课是形声字归类识字。课文由插图、5个形声字和由几个形声字组成的词语及儿歌组成。这首儿歌也是一则绕口令，不仅能帮助学生识字，还能帮助学生辨字正音，学生诵读起来定会兴趣盎然。 ★学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 ★初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。 ★能正确、流利地朗读儿歌和背诵儿歌，认清几个形声字的读音与偏旁。 基础达标 一、看拼音，写词语。 jiǎo jiān xiǎo māo miáo hónɡ mò fēi piān xīn zhǔn shí hé miáo tiě kuài shǒu jiǎo piān pánɡ 二、给下面的字加上偏旁，再组词。 却 脚 （ 脚丫 ） 丁 （ ） 苗 （ ） 扁 （ ） 户 （ ） 失 （ ） 三、找出下列句子中的错别字用“＿＿”画出来， 并改正。 1.我家的小花苗真可爱。 （ ） 2.同学们正在教室里认真地锚红。 （ ） 3.十米气步枪选手正在聚精会神地描准靶子。（ ） 能力过关 四、选择下面的词语写一句话,看看你最多能用上几个词。 小舟　　 禾苗　 　河水　 小猫　　 彩色　　 桌子 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 五、照样子写句子。 例：家里有猫在喵喵叫。 1.大海里有___________在__________ _____。 2.____________有_________________在__________ ___。 聚沙成塔 长江——祖国第一大江 我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（ɡuǎn），给祖国带来了生命的力量（liànɡ）。 小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的 江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治 区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江， 也是世界上著名的大江。 1.祖国最长的江河是 ，共有 公里长，从 开始一直流入 。 2.祖国的大江、大河，像 。 3.请你读一读有关描写长江的古诗。 送孟浩（hào）然之广陵（línɡ） 唐 ·李白 故人西辞（cí）黄鹤（hè）楼， 烟花三月下扬（yánɡ）州。 孤（ɡū）帆远影碧（bì）空尽， 唯（wéi）见长江天际（jì）流。 第一单元检测 一、看拼音，写词语。 ɡuī zhōu jīn qiū yān bō shén zhōu jiǎn yuè lǐ pào cǎi bǐ wāi xié hé miáo piān pánɡ 二、用“＿＿”画出加点字正确的读音。 菱藕（línɡ lín） 枫叶（fēnɡ fōnɡ） 狂欢（kuánɡ kánɡ ） 腾飞（ténɡ tén） 桌子（zuō zhuō） 炉灶（ zhào zào ） 三、把成语补充完整。 送爽 雁过· 宜人 天朗 四、填空。 1.“焰” 部首 ，右边的笔顺是 2.“州” 笔顺是 3.“铁” 结构 ，第5笔是 第9笔是 五、写出带有下列偏旁的字，再组词。 火 焰 （ 火焰 ） 欠 （ ） （ ） （ ） 六、把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点写下来。 1.往日     欢乐    难忘的   想起      婆婆                                                      2.粗心     吗     宁宁    一个   是    小画家  的                                                      3.候鸟    南方    秋天   飞往    要      过冬                                                      七、读儿歌，回答问题。 秋天到，秋天到， 秋天到，秋天到， 秋天庄稼长得好。 秋天果子长得好。 棉花朵朵白， 枝头结柿子 大豆粒粒饱， 架上挂葡萄。 高粱乐红了脸， 黄澄澄的是梨， 稻子笑弯了腰。 红通通的是枣。 1. 哪些庄稼成熟了？ 2. 哪些水果成熟了？ 3. 找出文中表示颜色的词语。 4. 写出四个表示秋天的成语。（没学过的可以写拼音） 八、妈妈的生日就要到了 在贺卡上写一段祝福的话语送给妈妈。 第二组 秋色篇 ●单元总览 秋天来了，让我们一起走进这美丽的秋天吧！ 1.欣赏优美诗文，萌生热爱大自然的真挚情感。 2.感受申奥成功的喜悦，激发爱国热情，弘扬奥运精神。 3.了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村、热爱大自然的思想感情。 ●阅读推荐 《望 洞 庭》 《暮 江 吟》 1 秋游 目标导航 ★能正确、流利、有感情地朗读课文。 ★学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只认不写。理解由生字组成的词语，会用“有的……有的……有的……”说一句话。 ★通过对课文朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的感情。 基础达标 一 逐（zhú zú） 凉（liánɡ lián） 郊（jiào jiāo） 望（wàn wànɡ） 追（zhuī shuī） 喊（hānɡ hān ） 二、比一比，再组词。 交（　　　）　兔（　　　）　家（　　　）　凉（　　　） 郊（　　　）　晚（　　　）　逐（　　　）　京（　　　） 三、照样子，填上适当的词。 例：一（朵）白云　（宽阔）的海洋 一（　　）农田　　一（　　）绵羊　　　（　　）的农田 一（　　）蚂蚱　　一（　　）大树　　　（ ）的天空 四、选择正确的字填入括号内。 按 背 打 踢 逮 ( )电话 ( ) 足球 ( )兔子 ( )门铃 ( ) 包 ( )皮球 五、根据原文内容填空，展开想象写写第3题。 秋风 ，天气渐渐 ，同学们 ，老师去 游玩。 ⒈蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像_____＿＿＿＿＿＿＿， 有时像_____＿＿＿＿＿＿＿，有时像_____＿＿＿＿＿＿＿。 ⒉农田里，稻子黄了，_____＿＿＿＿＿＿＿；高粱红了，_______ _____＿＿＿＿＿＿＿；棉花白了，_____＿＿＿＿＿＿ ＿。 3 同学们在校园里玩，有的 ；有的 ；有的 。 六、妙笔生花。 小朋友们，课间同学们在操场玩得多热闹啊，快来写一写吧！ 2 2008,北京！ 目标导航 ★能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ★学会10个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。 ★通过朗读课文，感受申奥成功的喜悦，激发爱国热情，弘扬奥运精神。 基础达标 一、看拼音，写词语。 běi jīnɡ chénɡ ɡōnɡ fēi bēn kuánɡ huān 二、在正确的音节下画“＿＿”。 申（shēnɡ shēn） 举（jǚ jǔ ） 亮（liànɡ liàn） 国（ɡuó ɡóu ） 汇（huì kuì） 场（chǎn chǎnɡ） 三、给下面的字组两个词语。 安（ ）（ ） 功（ ）（ ） 亮（ ）（ ） 国（ ）（ ） 四、在括号里填上数字，把成语补充完整。 （ ）光（ ）色 （ ）望无边 （ ）上（ ）下 （ ）颜（ ）色 （ ）家万户 （ ）面（ ）方 五、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。 (　 )国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。 (　 )我家院里有一棵枣树。 (　 )春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。 ( 　)那是一棵古老的、高大的枣树。 (　 )夏天，枣树上结满了小青枣。 六、照样子填词。 例：( 传 来 ) 喜讯 (　狂 欢 )的人们 (　 ) 天空 ( 　 )的节日 (　 ) 夜空 ( 　 )的乐曲 ( 　 ) 旗帜 ( 　 )的海洋 七、阅读短文，回答问题。 2008,北京！ 天安门广场 ， 的人们还是像 。人们 ， ， 将 满把的鲜花抛向天空。许多人举着旗帜不知疲倦地 。长龙 ，锣鼓 。 的礼花映亮了北京的夜空，也映亮了 。天安门广场成了 。 　　1.根据课文内容填空。 2.从哪些地方能看出天安门广场庆祝的人多？用“（ ）”画出相关的句子。　　 3.读了这段，你知道人们是怎样庆祝申奥成功的？ 八、你了解有关北京的知识吗？画一画，再写一写。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3 英英学古诗 目标导航 ★能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵古诗《静夜思》。 ★学会本课9个生字，认识1个多音字、 1个偏旁，理解生字组成的词语。 ★能联系上下文，理解诗句意思，体会作者思念、热爱故乡的思想感情。 基础达标 一、看拼音，写词语。 yì si yuè liɑnɡ yì cénɡ ɡǔ shī ān jìnɡ ɡù xiānɡ rì zhào shǒu xiān 二、比一比，再组词。 思（　　　）　英（　　　）　层（　　　）　诗（　　　） 意（　　　）　李（　　　）　屋（　　　）　说（　　　） 三、给下列句子加上标点。 1.今天 我们学了一首古诗 2.明明说 你的古诗背得真好啊 四、多音字组词。 jiāo （ ） bēi （ ） 教 背 jiào （ ） bèi （ ） 五、默写古诗，并加上标点。 静 夜 思 这首诗是 代诗人 写的，表达了 的思想感情。 六、写出下列各词的反义词。 抬头 — ( ) 黑暗 — （ ） 动 — （ ） 聚沙成塔 秋 思 宋·张籍 洛 阳 城 里 见 秋 风， 欲 作 家 书 意 万 重。 复 恐 匆 匆 说 不 尽， 行 人 临 发 又 开 封。 译文：洛阳城里的阵阵秋风，勾起了我思乡怀亲之情。有人要到自己的家乡去，我便写了一封家信，又生怕写得匆忙，没有把万重心意都写上，当捎信人即将上路时，我又把封好了的信重新拆开了。 4 乡下孩子 目标导航 ★能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ★学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 ★了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村、热爱大自然的思想感情。 基础达标 一、看拼音，写词语。 mā mɑ huái lǐ huān chànɡ ɡù shi yě cài ɡē qǔ jú huā zhānɡ zuǐ 二、把可以搭配的词语用直线连起来。 欢唱的 野菊 背 蝴蝶 动听的 月光 编 野菜 盛开的 黄鹂 挖 古诗 明亮的 歌曲 捉 三、填上适当的量词。 一（　　）落叶　　一（　　）蝴蝶　　一（　　）故事 一（　　）飞机　　一（　　）白菜　　一（ ）歌曲 一（　　）大马　　一（　　）小鱼　　一（　　）铅笔 四、比一比，再组词。 怀（　　　）　彩（　　　）　嘴（　　　）　含（　　　） 坏（　　　）　菜（　　　） 唱（　　　）　告（　　　） 能力过关 五、阅读短文，回答问题。 苹 果 梨 我的家乡在吉林省的梨树县，那里有宽宽的草塘，鲜活的鱼虾，清新的空气，勤劳的人民。那里能听到动听的鸟叫，但最让我们自豪的是家乡的苹果梨。 你知道什么是苹果梨吗？让我告诉你，它的外形像梨，可它的皮却和苹果一模一样，像小妹妹的脸蛋，它的味道既有苹果的甘甜，又有梨的清凉，这就是家乡的特产—苹果梨。只要你吃过这可爱的苹果梨，那满嘴凉丝丝的滋味，令你永远都不会忘记。 我爱我的家乡，更爱吃家乡的苹果梨。 1.小作者的家乡在 ， 是那里的特产。 2.苹果梨的形状 ，果皮和 一模一样，味道 、 。 3.你能用“动听”说一句话吗？ ⒋你的家乡在哪儿？那里的特产是什么？ 我的家乡在 ，那里的特产是 。 第二单元检测 一、看拼音，写词语。 zhuī zhú ɡuǎnɡ chǎnɡ jiāo wài dù pí qiū fēnɡ ɡuānɡ zhào kāi xīn ɡāo jǔ 二、比一比，再组词。 申（　　　）　带（　　　）　功（　　　）　厂（　　　） 升（　　　）　代（　　　）　工（　　　）　场（　　　） 三、补充成语。 （ ）（ ） 如梭 （ ）（ ）无边 人（ ）人（ ） （ ）（ ）似箭 （ ）（ ）我赶 （ ）换（ ）移 （ ）（ ） 暑往 （ ）（ ）八方 万（ ）无（ ） 四、连线。 晴朗的 猫咪 火红的 云朵 馋嘴的 天气 金黄的 天空 美丽的 花朵 白白的 高粱 鲜艳的 故事 蓝蓝的 稻子 五、把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点写下来。 1.风景 迷人 这里 啊 多么 的 2.中国 奥林匹克 举行 运动会 在 3.中秋节 既圆 月儿 的 又亮 六、选字填空。 颗 棵 1.春天，校园里又种了十几（     ）松树。 2.小红又掉了一（     ）牙齿。 作 做 座 3.小明（ ）事非常认真，从不马虎。 4.放学回家，我（ ）完（ ）业，就出去（ ）游戏了。 5.以前这都是平房，现如今建起了一（ ）（ ）高楼 。 6.今天的（ ）文题目是《自己的事情自己（ ）》。 七、用“＿＿”画出下列句子中的反义词，再写下来。 1.生米不可以吃，只有煮熟了才能吃。 （ ）—— ( ) 2.回家要注意安全，不要去危险的地方。（ ）——( ) 3.天气很冷，请喝杯热茶。 （ ）——( ) 4.《知识百科》书很厚，故事书很薄。 （ ）—— ( ) 能力过关 八、阅读短文，回答问题。 神奇的叶子 我们看到的叶子，有的是绿的、有的是黄的、有的是红的……色彩很美丽。这是怎么回事呢？科学家发现：原来是叶子的色素在变戏法哩！ 太阳一照，叶子就变成各种颜色。能叫叶子变绿的，是叶绿素；叫叶子变黄的，是叶黄素；能叫叶子变红的，是红色的花青素。花青素的本领最大，它还会随着温度的变化，变出各种颜色呢！ 1.按短文内容填空。 叶子色彩很美丽，是叶子（ ）在变戏法。太阳光一照， （ ）把叶子变成绿的，（ ）把叶子变成黄的，（ ）把叶子变成红的。 2.写出下列词语的近义词。 美 丽 ———（ ） 颜色 ——— （ ） 3.请用“有的……有的……有的……”写一句话。 九、畅所欲言。 秋天到了，请你用笔描绘一下秋天的景象，再写上几句话吧！ 第三组 景物篇 ●单元总览 第三单元为景物篇，意在让学生从大自然的景物中领悟一些人生哲理。选编了四篇课文，有表现孩子关心老人的《送给盲婆婆的蝈蝈》，有表现学生热爱老师爱心的《一株紫丁香》，以及表现人类对大自然关心的《有趣的发现》。 5 送给盲婆婆的蝈蝈 目标导航 这是一首儿童叙事诗。诗歌通过记述“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想，褒扬了中华民族的传统美德。 ★能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ★会写本课9个生字，两条绿线内的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 ★通过对课文语言文字的朗读感悟，激起学生奉献爱心，主动关心他人，尊老助残的美好意愿。 基础达标 一、找一找，连一连。 临 领 二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的婆婆 （ ）的孩子 （ ）的蝈蝈 （ ）的田野 （ ）的小溪 （ ）的童年 三、按课文内容填空。 歌声会领您 ，看到小溪流淌 的 。歌声会把您 ，想起 的欢乐。 4、 照样子，写一写。 乐呵呵 喜滋滋 亮 笑 白 红 5、 选字填空。 棵　　　　 颗　　　　哪　　　　那 1. 村头有（　 ）木棉树。　2. 这串珍珠有几（　　）？ 3. 这是（　　 ）里？　　　4.（　　）件衣服是我的。 能力拓展 六、阅读短文，回答问题。 （一） 蚂 蚁 蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1.这段话中的“它们”指的是 　　　　　　　 2.“我”喜欢它们的原因：一是它们 二是它们 3.“我”喜欢它们表现在： （二） 蜻 蜓 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。 姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 1. 给带点的字选择正确的音节，对的打“√”。 蜻蜓（qīn  qīnɡ）   扇着（shān shàn） 乘凉（niánɡ  liánɡ） 捉住（zhuō zuō） 2. 写出与下面词语意思相近的词语。 漂亮——（      ）     喜欢——（      ） 3. 用“＿＿” 画出描写蜻蜓外形的句子。 4. 读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。” 这是把蜻蜓的（ ）比作（ ）。 5. 我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？ 6 一株紫丁香 目标导航 这是一首儿童诗，诗中用儿童的口吻说话，以一株紫丁香为寄托，从一个侧面塑造了老师勤奋工作、心牵学生的美好形象，表达了少年儿童的尊师爱师的真挚感情。 ★能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ★学会本课10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。 ★通过对课文的吟诵领悟，体会老师工作的辛苦，激发崇敬老师的情感。 基础达标 一、在正确的音节下面画上“√”。 踮（diǎn diàn）株（zhū zū）栽（zāi zhāi）浓（lónɡ nónɡ） 伸（shēn shēnɡ）眨（zǎ zhǎ）疲（pí qí） 倦（jüàn juàn） 二、看拼音，写词语。 shēn jìn zhī yè nónɡ lǜ xiāo chú huā xiānɡ lǎo shī jiǎo jiān xiǎo yuàn 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的小院 （ ）的小花 （ ）地响 （ ）的枝叶 （ ）的紫丁香 （ ）的梦 （ ）地歌唱 （ ）的笑脸 （ ）地听 四、把错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。 （ ）绿叶唱歌为老师消除疲劳。 （ ）愿花香飘进老师的梦里。 （ ）我们在老师窗前栽下紫丁香。 （ ）小花感谢老师的牵挂。 （ ）枝叶夜夜和老师做伴。 五、写出下列句子中带点字的近义词。 1.我们帮你消除一天的疲倦。 （ ） 2.感谢你时时把我们挂牵。 （ ） 3.让我们一起度过这快乐的时光。 （ ） 六、把可以搭配的词语用直线连接起来。 一株 红枫叶 一首 歌曲 一片 绿蝈蝈 一个 古诗 一只 紫丁香 一支 故事 聚沙成塔 古往今来赞美老师的诗句很多，请你找一找，并抄写下来。 __________________________________________________________________________________________________________________ 7 有趣的发现 目标导航 课文写了生物学家达尔文通过对海洋中一个小岛上昆虫的观察，感悟到只有适应自然环境的生物才能得以生存的道理，体现了达尔文仔细观察、认真思考的科学精神。 ★能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。 ★学会10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。认识1个偏旁。 ★初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细 观察，认真思考的科学精神。 基础达标 一、请将下列汉字抄写下来，相信你会写得既正确又漂亮。 趣 著 考 察 因 淹 而 二、看拼音，写词语。 tè bié bǐ jiào rónɡ yì yuán lái shēnɡ cún yán jiū zhú jiàn fā xiàn 三、比一比，再组词。 现（ ） 较（ ） 鸟（ ） 容（ ） 观（ ） 效（ ） 岛（ ） 究（ ） 四、填上合适的词。 一（ ）风 一（ ）雨 一（ ）楼 ( )篮球 （ ） 游戏 （ ）图画 能力闯关 五、阅读短文，回答问题。 苹 果 落 地 牛顿是世界著名的科学家。 一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。忽然，一个苹果从树上掉了下来，落在他身边。他觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢？” “一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面上落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？” 为了弄明白这个问题，他又反复观察，专心研究，终于发现了苹果落地的秘密，原来，这是因为地球有吸引力。 1. 苹果落地的秘密是因为（ ）。 2. 用“ ”画出牛顿弄明白苹果落地秘密的过程。 3. 填上合适的词语。 （ ）观察 （ ）的科学家 （ ）研究 （ ）的地球 4.仔细观察下面图形变化的规律，然后在空格里填上合适的图形。 聚沙成塔 你在生活中有过哪些有趣的发现，快把它下来。 __________________________________________________________________________________________________________________ 第三单元检测 一、小猴写了一首儿歌，有几个字不会写，还想请大家帮他查字典，把不会写的字补上呢！快来帮帮他吧！ 音节 音序 查到的字 组一个词 xī shǐ bàn 二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。 喜滋滋（ zī zhī） 疲倦（jüàn juàn） 考察（chá cá） 淹死（yiān yān） 眨眼（zhǎ zǎ） 栽种（zāi zhāi） 三、看拼音，写词语。 lín jū nán wànɡ xiāo chú rónɡ yì yán jiū wài pó bǐ jiào zhī yè 四、比一比，再组词。 伸（ ） 存（ ） 领（ ） 浓（ ） 申（ ） 在（ ） 邻（ ） 农（ ） 五、照样子填上合适的字，再任选一个词语写一句话。 （ 踢 ）足球 （ ）作业 （ ）花草 （ ）笛子 （ ）铅笔字（ ）步 （ ）歌 （ ）远 （ ）报纸 （ ）篮球 （ ）玩具 （ ）照片 六、看图写成语。 七、你是个有礼貌的好孩子吗？请照样子改一改。 例：你把电视声音调小点。 请你把电视声音调小点。 1. 喂，去人民公园怎么走？ 2. 阿姨，把那本书拿给我看看。 八、补充句子，并加上标点符号。 1. 妈妈惟恐 2.我们每天 3.  ________被 4.  呢 九、用带点的字，写句子。 1. 那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。  2. 蜜蜂在花丛里忙着采蜜。 十、把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点写下来。 1. 乌鸦   喜欢   人们   都   不 2. 孩子  学   现在   许多  都在     弹钢琴 十一、 阅读短文，回答问题。 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。  1.这段话主要写了（ ）的景色。 2.这段话中表示颜色的词有（ ）。 3.用“ ” 把这段话中比喻的句子画出来。 十二、写一写。 学习了本单元的课文,你一定有很多收获吧,选一篇你最喜欢的课文,写一写你学习的体会或收获。 第四组 智慧篇 ●单元总览 第四单元为智慧篇，意在让学生从中领悟一些人生哲理。选编了三篇童话故事《小鹰学飞》、《青蛙看海》和《狐狸和乌鸦》，以及一则寓言故事《狼和小羊》。 ●阅读推荐 《伊索寓言》 《安徒生童话》 《狼和七只小羊》 8 小鹰学飞 目标导航 本课是一篇童话，叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中，老鹰不断向小鹰提出新的目标，从而使小鹰知道学习没有止境，应该不断进取的道理。 ★能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 ★会写本课10个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。并且会用“已经”说话。 ★懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。 基础达标 一、看拼音，写词语。 cù jìn pán xuán yáo tóu dǐnɡ diǎn 二、辨字组词。 摇（ ） 总（ ） 顶（ ） 把（ ） 摆（ ） 忘（ ） 须（ ） 吧（ ） 抬（ ） 思（ ） 项（ ） 肥（ ） 三、给句子加上合适的标点。 1.老鹰让小鹰不断练习 飞向更高的天空 2.小鹰学会飞行了吗 3.新年晚会上 大家玩得很开心 4.小鸟飞来了 会说什么呢 5.小鹰高兴地喊起来 我真的会飞啦 四、选词填空 。 用心 放心 当心 开心 细心 妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（ ）。上课时要（ ）听老师讲课。做作业要（ ）（ ）地玩。这样我就（ ）了。” 五、数笔画填空。 盘：部首______，共_______画，第四笔是________。 旋：部首______，共_______画，第七笔是________。 六、学完课文，你想对小鹰说些什么，写一写。 9 青蛙看海 目标导航 这是一篇童话故事，讲述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶看到大海的事。说明只要脚踏实地、坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的顶点。 ★能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 ★学会10个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语，认识一个偏旁。 ★懂得只要脚踏实地、坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的顶点。 基础达标 一、看拼音，写词语。 cānɡ tiān dēnɡ shān xī qì jiē jí shī wànɡ zhǎn xiàn hē shuǐ dào dá shuānɡ shǒu bù zhī bù jué 二、给正确的读音打上“√”。 苍鹰（yīn yīnɡ） 善跑（sàn shàn） 展开（zǎn zhǎn） 登高（dēn dēnɡ） 累了（lèi nèi） 喘气（cuǎn chuǎn） 欢乐（ lè yuè） 乐曲（ lè yuè） 背诵 （bèi bēi） 紧张（jǐn jǐnɡ） 作者（zě zhě） 成长（chánɡ zhǎnɡ） 三、词语接龙。 例：秋——秋天——天空——空中——中国 喝—（ ）—（ ）—（ ）—（ ） 双—（ ）—（ ）—（ ）—（ ） 四、按要求填表。 要查的字 音序 部首 共几画 组词 登 喝 展 五、读课文片断，完成练习。 1.“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口气，“我没有一双像 你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”