《病梅馆记》复习null《病梅馆记》复习《病梅馆记》复习第一步,知作者
龚自珍(1792—1841),字瑟人,号定庵,清代浙江仁和(今浙江省杭州市)人。是我国清(近)代的思想家、文学家和诗人。龚自珍著作丰富,有散文300多篇,诗词近800首,其中《己亥杂诗》315首,里面有许多脍炙人口的名句,像“落红不是无情物,化作春泥更护花”等。著有《龚自珍全集》。初中时我们学过他的《己亥杂诗》:“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”这首诗的后一联可以表达本文的主旨。第二步、文章分析第二步、文章分析本文主要表现手法是比喻手法,...
null《病梅馆记》复习《病梅馆记》复习第一步,知作者
龚自珍(1792—1841),字瑟人,号定庵,清代浙江仁和(今浙江省杭州市)人。是我国清(近)代的思想家、文学家和诗人。龚自珍著作丰富,有散文300多篇,诗词近800首,其中《己亥杂诗》315首,里面有许多脍炙人口的名句,像“落红不是无情物,化作春泥更护花”等。著有《龚自珍全集》。初中时我们学过他的《己亥杂诗》:“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”这首诗的后一联可以表达本文的主旨。第二步、文章分析第二步、文章分析本文主要表现手法是比喻手法,借梅喻人、托物言志,反映了作者反对专制主义,向往人格自由和精神解放的思想。文中以“文人画士”偏爱梅花的病态美,来影射封建统治者对人才的摧残,揭露封建专制
对人性的压抑和束缚,表达了作者要求政治改革、培养人才和追求个性解放的愿望。第三步、字词落实第三步、字词落实一、词类活用
(一)使动用法:
1以夭梅病梅为业以求钱也
2夭其稚枝
3纵之顺之
4必复之全之
(二)为动用法:
1既泣之三日
2乃誓疗之
3穷予生之光阴以疗梅也哉!
(三)名词作状语:
心知其意 null(四)名词作动词:
1未可明诏大号以绳天下之梅也
2而江浙之梅皆病
3予购三百盆,皆病者 )
4以广贮江宁、杭州、苏州之病梅
(五)形容词作动词:
穷予生之光阴以疗梅也哉! null(六)形容词作名词:
1直
直则无姿、斫直、锄其直
2密
密则无态、删密、删其密
3正
正则无景、锄正、斫其正
4曲
以曲为美
5欹
以欹为美
6疏
以疏为美null二、 古今异义
又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 null三、 特殊句式
⑴判断句:
梅之欹之疏之曲,又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。
予本非文人画士
江浙之梅皆病
予购三百盆,皆病者
⑵被动句:
甘受诟厉
⑶省略句:
予购三百盆,
纵之顺之
以五年为期,必复之全之。
⑷介词结构后置:
悉埋于地
2、固定结构
梅以曲为美 (“以……为……”: ) 四、常用实词: 四、常用实词: 五、一词多义:
⑴病
1以夭梅病梅为业以求钱也
2而江浙之梅皆病
3辟病梅之馆以贮之
4予购三百盆,皆病者
5以广贮江宁、杭州、苏州之病梅 null⑵欹、疏、曲
① 梅之欹之疏之曲
②“梅以曲为美”, “以欹为美”, “以疏为美”, 六、常用虚词: 六、常用虚词: ⑴以
1梅以曲为美,以欹为美,以疏为美,
2以夭梅病梅为业以求钱也
3又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也
4有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者
5以五年为期
6 以夭梅病梅为业以求钱也
7 未可明诏大号以绳天下之梅也
8以求重价
9辟病梅之馆以贮之
10以广贮江宁、杭州、苏州之病梅
11穷予生之光阴以疗梅也哉!
12又不可以使天下之民斫直 null⑵之
江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪
未可明诏大号以绳天下之梅也
又不可以使天下之民斫直
梅之欹之疏之曲
又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也
有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者
而江浙之梅皆病
文人画士之祸之烈至此哉!
穷予生之光阴以疗梅也哉!
辟病梅之馆以贮之
以广贮江宁、杭州、苏州之病梅
既泣之三日,乃誓疗之
纵之顺之
必复之全之
辟病梅之馆以贮之 第四步、名言名句拓展积累 第四步、名言名句拓展积累 有关梅的诗词名句:
1疏影横斜水清浅, 暗香浮动月黄昏。(林逋)
2昨夜寒窗下,已有数枝开。(龚自珍)
3梅花香自苦寒来。(陆游)
4百花谁敢雪中开,梅花独领天下春。
5《卜算子·咏梅》陆 游
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
6《卜算子·咏梅》毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。null1、故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?
译:所以都非常困苦而且疲乏。像这样,(其中的道理)那么和我所从事的(种树行当)难道也有类似吗?
2、吾又何能为哉
译:我又能做(别的)什么呢?
3、他植者虽窥伺效慕,莫能如也。
译:其他种树的人虽然偷偷地察看仿效,都不能赶上他。
4、以子之道,移之官理,可乎?
译:把你种树的道理,转用到为官治民上,可以吗?
5、早缫而绪,早织而缕。
译:早点缫好你们的丝,早点纺好你们的线。
6、不亦善夫!吾问养树,得养人术。
译:这不是说得很好吗?我问养树,却得到了养民的办法
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