子非鱼 焉知鱼之乐—孩子的感受你考虑过吗
子非鱼 焉知鱼之乐—孩子的感受你考
虑过吗
子非鱼,焉知鱼之乐—孩子的感受你考虑过吗?(转载) 2011年08月05日
2010年11月01日
本篇文章我细心看了,觉得很是值得家长一看,因为在日常生活中,我们明明把本身的想法与作法强加在了孩子身上,有时明明会让孩子不知所措,不知道该如何更好的表现本身,不知道本身离家长的要求还有多远。通过本篇文章,我们也可以反思一下本身在日常生活中是不是有此种现象出现过,如何与孩子共同成长,让孩子快乐、健康成长也长短常值得切磋的工作。
子非鱼,焉知鱼之乐—孩子的感触感染你考虑过吗?(转载) 子非鱼,焉知鱼之乐
《庄子秋水》文中写道:庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出去游历自在,是鱼之乐也?”惠子曰:“子非鱼,怎知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,怎知我不知鱼之乐?”------
大抵意思是:庄子与惠子在濠水的桥上游玩。庄子说:“白鯈鱼游得多么落拓自在,这就是鱼儿的快乐。”惠子说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐?”庄子说:“你不是我,怎麽知道我不知道鱼儿的快乐。-----
许多人总是知道本身在做啥子,而不克不及真切地了然别人的言与行,以是怎能用主观的想法去揣测别人的情意呢。这个原理无人不知,可是做到不容易,尤其是对本身的孩子。
我就犯过这样的纰缪。一个让我生平都会无法健忘、痛彻心扉的事。
由于学校歇课孩子要在家自学,根据教员安插的内部实质意义按部就班的完成着。但是她并不用心,不光马虎还偷懒,让我正告性的说了她:“学习是本身的事,需要认真对待,不能有半点偷懒马虎,是为本身的保存打基础的事。”话
顿时意想到本身的情绪又高亢了,语气又生硬了,为了缓和氛围,我提议音落下,
下楼去玩。于是换服装。在换鞋时,我发明她的鞋带又没有根据我的要求在拖鞋
好利便穿时省时间。顿时又声调高亢的说:“总是不按要求做,又华侈时时解开,
间,怎么就养不成习惯,总用别人说你呢-------”我的话音还没有落下,只见她俄然站立起来,踢开鞋,用略带哭诉的声音说:“又说我,我不出去了。”一回身离开门厅,紧接着哭声大做,如雷轰顶。
我缄默的站在那里,有几分钟我不知所措。伫立在房间里,感觉周围一片空阔,脑海里一片茫然。看着她靠着一侧墙站立着,用袖管抹着泪水,高声吼怒着:“我做的每一件事都是错的,起根就没对过。呜呜-----起根就没对过。”这接近于于歇斯底里的声音满盈着我的耳朵,这是谁的声音?是我的宝贝吗?她可起根没有过这样,是啥子让她能有如此急进的反映?这只是个8岁的孩子呀!
我细心想着本身所谓话,重复琢磨他的话。让我感觉那是火山爆发型的哭诉。随着岩浆体积的逐渐膨胀,内部压力大于外部压力,要得被击碎,岩浆片岩沿着击碎的通道喷拍发来。我的絮聒就是逐渐膨胀的岩浆,她小小的生理是无法在承载的片岩,随着时间的累积,终于宣泄出来了。看来是我面对残局,好好梳理的时辰了。
子非鱼焉知鱼之乐。何须把本身的想法全部加载给孩子,而不考虑孩子的感触感染呢?
我试图去抱她,慰藉她,但没有效,还是让她痛快的哭吧!
她离开我,回到本身房间并将房门反锁,我迟钝的站在那里。心里既担忧又害怕。我走到房门前,屋里哭声接续着,我迟缓地敲着门,逐步地诚恳地说:“宝宝,母亲错了,不该总是说你,此次母亲是真的领会到我的过错了。原谅我,母亲真知道错了,往后不再说你了,把守门户打开,让母亲抱抱,母亲爱你,不想瞥见你这样伤心,你伤心母亲更伤心,母亲心疼你,是母亲欠好让你这样难熬,往后母亲不说你了,把守门户打开,乖宝宝。”
静默几分钟后,门打开了。看着秋水红红的宝宝,我顾恤的牢牢将她揽
趴在床上抽泣着。我用手一下下磨砂着她的后背,好让她逐入怀中。她挣脱了,
步安静下来。
稍逝半晌,她坐了起来:“你真不会在说我了,可别又说话不认真算数。”
我愣了一下,俄然想起先前曾说过往后不再说他的话,但总是时有时无,在这件事上我是说话不认真算数的。看来此次我是要彻底痛改前非了。我专注的看着她的秋水,保证到:“绝对和其他工作同样说话认真算数,不在说你了。”
看着她已平静的脸,我接续提议下楼玩,于是拿起滑板下楼了。看着她站在滑板上轻松自如,快乐愉悦的样子,我的心一阵阵绞痛,眼眶湿润着。
每一小我私人都会有纰缪,尤其孩子。因本身的履历,好奇心等等会使孩子有很多让大人不可理解的作为。孩子的世界是多彩的,即便在家长看来她的纰缪很好笑,不应该或者很使人气愤,我们也要用换位思虑来考虑孩子的举动。
孩子再小也是个独立体,一个独立的人。不要让我们再用传统世俗的秋水对待新世纪的孩子。虽则很多事她们不懂,但是她们有很强的顺应能力和接管能力,这是我们所不克不及相比的。是时辰要与时俱进的改变教诲方法了。
让我们成为孩子的玩伴吧,让我们和孩子一起安享童年吧,陪伴他快成功长。