行为规范示范员的好处

行为规范示范员的好处 行为规范示范员的好处 篇一: 行规示范员事迹 行规示范员事迹 如果要用一个词来说我们可爱的她，那可以用“自觉”。这一份自觉在现在的孩子中，尤其是二的孩子，真是太难得了。她的“自觉”现在早晨到校后自觉地打扫教室，身为中队长自觉地管理班级，自觉地完成作业，自觉地背书、默写，自觉地担负起老师小助手的工作，更自觉地准时到校，穿好校服、带好绿领巾、遵守行为规范。 平时能遵守学校的各项规章。在行规方面能严格要求自己，而且她还能热心帮助同学。热爱学习、勤思好问，能积极参加各项活动，是一个有开拓精神的小女孩。作为小干部，工作认真负责，并以身作则。给中队的儿童团员们起到榜样作用。大家一致推选她为本次行规示范员。 她在课堂上认真听讲，积极举手发言。按时完成作业，成绩优异。生活中他总能热心助人，为班级服务。认真对待广播操、室内操和眼操，在班中起到榜样和示范作用。成绩在中队里名列前茅，在每次考试中都是前三名。他是老师的好帮手，身为数学课代表，能认真完成老师布置的任务。每天还帮老师锁门、锁电脑。工作认真负责值得全体儿童团员学习。 平时能做到静静地午休，下课不大吵大闹，做到文明休息;看到有人做不文明的动作会去劝阻、批评;看到纸屑能主动地捡起。她希望能早日成为同学们眼中最好 绩在班里算中等，现在，通过她自己的榜样，老师们眼中最好的小助手～以前她成 的努力，她的成绩有了很明显的提高，还当上了小队长。她的字迹工整，学习从不马虎，作业的质量也很高。 Sunflower中队的王世杰: 她在课堂上认真听讲，积极举手发言。按时完成作业，成绩优异。生活中他总能热心助人，为班级服务。认真对待广播操、室内操和眼操，在班中起到榜样和示范作用。 Angel中队的郑伟杰: 成绩在中队里名列前茅，在每次考试中都是前三名。他是老师的好帮手，身为数学课代表，能认真完成老师布置的任务。每天还帮老师锁门、锁电脑。工作认真负责值得全体儿童团员学习。 Sunshine中队的崔玮娴: 平时能遵守学校的各项。在行规方面能严格要求自己，而且她还能热心帮助同学。 jojo中队的赵祉羽: 遵守行规，待人有礼貌。热爱学习、勤思好问，能积极参加各项活动，是一个有开拓精神的小女孩。 rainbow的任禹笛: 作为小干部，工作认真负责，并以身作则。给中队的儿童团员们起到榜样作用。大家一致推选她为本次行规示范员。 Magic中队的沈韵雯: 在学校能协助老师工作，表现在以下几个方面: 是班里的劳动委员，每天下午会帮同学一起打扫。她还是值勤队员，每天早早地来到学校，帮助队长检查同学们的迟到情况。 Vo中队的郑艺锦: 她的日常行规做得不错，也能接受别人提的意见。非常开朗，心情每天都很快乐，还有一些欠缺的地方，但大家都相信她会努力的。I can and I do. Dream中队的陈毅蓉: 我是一个热爱学习、热爱老师、同学的小女孩儿。平时，看见老师(转 载于:wWw.cnboThwiN.cOM 博 威范文 网:行为规范示范员的好处)我会主动打招呼。同学有困难，我会帮助他。上课时，我会认真听讲，把老师讲的话背在脑子里。我爱唱歌、画画、科技活动。我希望下次大队长竞选时能有我的身影。在此我想对全校同学说: You can and you do! Star中队的张悦怡: 学习努力，与同学团结相处，是老师心中的好学生，同学心中的好榜样。同时在乒乓训练中她也是非常刻苦，很多次在全国、市级的乒乓比赛中获得众多教练的好评。 Bee中队的徐徤一: 平时能做到静静地午休，下课不大吵大闹，做到文明休息;看到有人做不文明的动作会去劝阻、批评;看到纸屑能主动地捡起。她希望能早日成为同学们眼中最好 Kitty中队的朱毅仁: 的榜样，老师们眼中最好的小助手～ 是中队的宣传委员。他有一手好字，画画也很棒。每次出黑板报都非常细心。他为人热情，乐于助人，遇到同学有困难总是第一个伸出援手。他是大家的好伙伴，好榜样。 童之话中队的周彦颉: 一个自律的女孩。她能以学校的各项规章制度来严格要求自己。如: 每天认真出操;自觉佩戴红领巾;认真地上好每一节课;发现同学有违反行规的现象能主动给予规劝。最可贵的是她能做到“老师在与不在一个样”，并能以自己的言行为榜样，教育、提醒身边的同学一齐来遵守行规。 Best中队的汪美惠子: 她很文静，下课从来不奔跑，而是静静地坐在教室里看书或观察书包架上的小动物。以前惠子的成绩在班里算中等，现在，通过她自己的努力，她的成绩有了很明显的提高，还当上了小队长。她的字迹工整，学习从不马虎，作业的质量也很高。篇二: 行为规范示范员评比条件 大丰镇行为规范示范员评比条件 一、热爱祖国，热爱少先队组织 尊敬国旗、国徽，会唱国歌。升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。坚持天天佩戴红领巾，积极参加队活动。 二、讲文明、懂礼貌 尊敬他人，团结友爱，礼貌待人，尊敬父母，乐于助人。遵守小学生礼仪常规，会使用礼貌用语。在周围同学中起一定的表率作用，有一定的优秀事例受到老师、同学或周围群众的一致好评。 三、诚实守信 不说谎话，有错就改，答应别人的事努力做到。不随便拿别人的东西，不损坏公物，拾到东西能主动交还失主或交公。 四、勤俭朴素、讲究卫生 不挑吃穿，不乱花钱，爱惜粮食和学习用品。穿戴整齐，有良好的卫生习惯，不随地乱丢果皮纸屑。看到地上有纸屑做到主动拾起。 五、热爱学习，学习习惯好 按时上学。上课前准备好学习用品，课上听讲认真，作业端正，学习成绩不断提高。能积极参加体育活动，认真做广播体操和眼保健操。 六、热爱劳动 能认真参加学校组织的各种劳动，不怕苦不怕累。自己的事情自己做。 七、遵纪守法 校内外纪律好。能自觉遵守交通规则，遵守公共秩序。能爱护公物、花草、树木，不损害群众利益。不玩火，不做危险性游戏。经常看有意义的书刊影视。敢于向歪风邪气作斗争。篇三: 员工行为规范的意义 规范自己，方便他人 -----员工行为规范意义 员工行为规范是指企业员工应该具有的共同的行为特点和工作准则，它带有明显的导向性和约束性，通过倡导和推行，在员工形成自觉意识，起到规范员工的言行举止和工作习惯的效果。 行为规范是企业文化的重要支撑和保证，行为规范的执行力却是其灵魂，我们常常强调行为规范就是要突出建设行为规范执行力，以达到整体提高员工素质，使其能够为企业文化真正的保驾护航的目的。 我厂开展“员工行为规范月”活动的直接目的就是为了提高行为规范的执行力。在过去俩年里，我厂也开展过这样的活动，但收效胜微，根本原因是很多人存在着这样的认识误区: 行为规范的关键在于安全员的监督和逼迫，没能调动员工的主观能动性，导致我厂内不文明现象屡禁不止。这种不文明现象直接加重了保洁人员的工作负担，是企业形象大打折扣，更是使企业文化的根基毁于一旦。 所以我们不得不重新认识员工行为规范的重要性和紧迫性，了解提高员工行为规范执行力的必要性。 我一直觉得工作是生活的一种手段，不能让工作影响了情绪;但是在这炎热的季节里工作本就会带有或多或少焦躁的情绪，而我们的一些不规范行为甚至是不道德的做法更是给他人带来了不便甚至是造成工作难题，直接恶化工作人员的工作情绪。 试想，当你拖着疲惫的步子来到餐厅，发现有自己喜爱的饭菜，满心窃喜的端着饭菜时却发现没有空余的餐桌时，突然你像发现新大陆一般一个箭步冲到刚空出的餐桌前，准备就餐，眼角余光一扫，不由注意到桌面乱七八糟，甚至有饭菜堆积在餐桌上，你是否还能继续保持愉悦的心情就餐,你是否会在心中暗骂, 我们中国人最喜欢说将心比心，大家是否想过打扫餐厅的大姐在面对狼藉的餐桌时的无奈表情和复杂心理?虽说人都有自己的本分工作,但安排你去清理餐桌时，你内心是否会期待别人的行为能够规范, 这仅仅是微观方面一些不规范行为带给别人的烦恼; 宏观方面的代价‎‎或许就更高了，山西正处于转型发展的非常时期，我公司也在规范和创立自己的企业形象和企业文化，员工的行为规范，直接关系到企业形象的树立和企业文化的底蕴。 以小见大，举一反三，是我们中国人学习的方式，希望大家能够餐厅事例联想其他场景。时时刻刻谨记自己不规范行为给别人带来的困惑，或者别人不规范行为给自己带来的难题。“规范自己，方便他人”希望这不仅仅是我内心的想法，更是大家的行为的体现。