测智商的10个智力题

2005、10深圳市龙岗区新亚洲学校2005—2006学年第一学期五年级语文（第九册）期中测试一、听力部分（6分）听老师读一段话，完成练习。1、听完短文后，给短文加一个题目。（2分）2、夏天的柿子树长得怎样？把你听到的写下来。（2分）3、成熟的柿子有多大？吃起来怎样？把你听到的写下来。（2分）二、积累与运用。（42分）（一）、看拼音，写词语。要求书写整洁、美观。（8分）pínghéngzànshíjiǎnyuèránshāo（）（）（）（）nàixīnkésòufànwéipéitóng()()()()(二)、把下列成语补充完整。（6分）（）风（）节鞠躬（）（）丰（）伟（）名（）其实张（）李（）（）（）相照（三）、读句子，给带点的字选择合适的字义，把序号写在括号里。（4分）透：①渗透，穿通；②透彻；③达到饱满的、充分的程度；④显露。（1）这朵花白里透红，人见人爱。（）（2）他精练透彻的说明，使大家心服口服。（）（3）灿烂的阳光透过玻璃窗照在同学们的脸上。（）（4）黄澄澄的大柿子挂在枝头一看就知熟透了。（）（四）、按照查字典要求填空。（6分）1、“翠色欲流”的“欲”应查部首是（   ），再查（   ）画，字典中的解释有：①欲望；②将要；③需要，在本词中应取（   ）种解释。2、“群马疾驰”的“疾”应查部首是（   ），再查（   ）画，字典中解释有：①病；②恨；③快、迅速；④疼痛，在本词中应取第（   ）种解释。（五）、把下面搭配不合适的词语划掉。（2分）（1）国家（丰富富强富裕）（2）特产（丰富富强富裕）（3）（发挥发扬发展）传统（4）（发挥发扬发展）作用（六）、把前后句补上。（3分）（1）、有山皆图画（2）、横眉冷对千夫指，。（3）、，，空悲切。（七）、本学期我们学过几首古诗，请你选择一首你最喜欢的写下来，书写要求美观。（3分）（八）、选择。（6分，每小题2分）(1)、下列带点字的三组注音中，正确的一组是（）炮弹喷出勉强　正月AdànpènqiăngzhēngBdànpēnqiăngzhēngCdànpēnqiángzhēng(2)、下列各组词语完全正确的一组是（）A暂时平穷追悼B咳嗽高梁娇键C竞争旷课交织(3)、下列带点字正确读音的一组是（）A、云（fèngféng）缝冠(guānguàn)军号（hàoháo）叫B、重(zhòngchóng)复五更(gēnggèng)天水浒传(chuanzhuàn)（九）、按要求完成句子。（4分）（1）两个新旧中国真是鲜明的对比啊！（修改病句，在原句上改）（2）路旁的柳条轻轻地拂着湖面。（缩句）。（3）这不是伟大的奇观吗？改成肯定说法的句子。（4）写一句你最喜欢的珍惜时间的名言。三、感悟。（25分）（一）阅读短文。天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红色慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云在不断地变化：一会儿好像金苹果，一会儿好像紫葡萄，一会儿又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……真是瑰丽无比、变化莫测。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。（1）给短文加个题目，写在横线上。（3分）（2）从第一自然段中找出描写朝霞色彩变化的词。（4分）（）（）（）（）（3）用“~~~”在短文中划出一组排比句。（3分）（4）用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句。（3分）（二）阅读感悟。（12分）二月六日，是我最难忘的日子。因为我为邓爷爷做电子计算机演。我冒着严寒，快步来到工业展览馆，想到马上就要看到邓爷爷了，心里激动极了。邓爷爷来了！他微笑着向我走来。我连忙敬了一个队礼说：“邓爷爷您好！”邓爷爷高兴地连连点头，并和我握手。表演开始了，我沉着地走到计算机前，全神贯注地操纵起来，顺利地打出各种图形，邓爷爷露出了满意的笑容。表演后，邓爷爷再次和我握手，并对身边的领导说：“计算机的普及要从娃娃抓起。”离开展览馆，我走在回家的路上，感到无比温暖、幸福和骄傲。我永远忘不了这一天。1、给短文加题目，写在文前的横线上。（2分）2、用“-----”画出开头、结尾呼应的两句话。（2分）3、联系上下文，解释下面的词语。（2分）全神贯注：4、写反义词。（3分）温暖（）骄傲（）5、判断下面哪种说法能概括短文的中心思想，把正确的写在（）里。（3分）（1）表达我激动的心情。（2）说明邓爷爷对少年儿童的关怀。（3）说明计算机的普及要从娃娃抓起。三、习作运用。（30分）题目：写一个你最敬佩的人。要求：1、用一两件事说清楚你敬佩他（她）的原因。2、内容要具体，语句要通顺，不写错别字。