基本英语口语去哪儿学
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"谢谢~—— Thank you.
多谢~—— Thanks a lot.
对不起,麻烦你。—— Excuse me.
抱歉。—— Excuse the mess.
需要帮忙吗,——Can I help you?
谢谢你的帮助。—— Thank you for helping me. 无论如何,我还要感谢你。—— Thanks, anyway. 您好。——How are you!
初次见面问好。—— How do you do!
很高兴见到你。—— (It's) nice to meet you. 请问您从哪来,——Where are you from? 请问贵姓,——Can I have your name? 我叫„„。—— My name is... (I'm...) 很高兴认识你。—— It was a pleasure meeting you. 很高兴见到你。—— Pleased to meet you. 希望再见到你。—— Hope to see you again. 这是不是说我以后可以再见到你,—— Does that mean that I can
see you again?
玩得快乐。——Have a good time.
祝你好运。—— Good luck.
登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 我希望没事。—— I hope nothing is wrong. 怎么了,—— What's the matter? 糟糕,严重吗,—— Oh, no! Is it serious? 我真为你难过。—— I'm sorry for you. 一路平安,走好。—— Have a safe trip home." 哈尔滨布莱恩疯狂英语
布莱恩疯狂英语秉承疯狂英语理念精髓,坚持以学生为本,不断创新。讲学团成立于2004年11月,是一支专业从事大学生口语技能教育的团队,宗旨是提升莘莘学子的英语口语实战交流能力,培养其正确的人生观和价值观。在当前英语应试教育向素质教育转型的大环境下,团队针对广大学生英语学习的种种需求,锐意进取,勇于创新,摸索出了一整套行之有效的学习方法和特色课程。至今已在全国各知名高校进行了数百场大型演讲,培养出了千余名优秀的英文教师和数万名英语人才。学员们纷纷在各自的学校里组建了英语社团开展了晨读活动,成为了校园里一道最亮丽的风景线~此举极大激发了高校学生学习英文的热情,丰富了校园文化,加速了高校外语素质教育的进程,受到了广大师生的热烈欢迎~近四年来,布莱恩素质教育讲学团从不因困难而退缩,也不因误解而沮丧,更不因得失而不满;因为我们相信,只有用行动诠释“时光飞逝,唯有实力永存”的含义,用汗水和欢笑铸就更多大学生通过英语走向成功的辉煌,我们才无怨无悔~欢迎更多的有识之士加入到我们的队伍中来~
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布莱恩疯狂英语口语强化集训营(暑期) 教学特色:7天封闭式军事化管理,每天15小时口语操练,教学助理全天陪同一对一辅导纠正,顶尖疯狂英语讲师授课,学员分级分班上课。“大班授课,小组辅导”的独特的教学形式,已改变了数万名聋哑英语学习者的命运~精美教材内部编订。 适应人群:想拥有美式发音的大学生;想讲一口地道流利口语的大学生;渴望交流却又不敢开口的大学生;对英语学习没有方向的大学生;对大学英语四六级新
型不适应的大学生;想短期提高听说水平的各行各业的成年人。 课程设置:手势突破发音课、口语要素课、超级句型课、三最短文课、英文歌曲课、英文电影课、职业规划课、成功励志课、国际演讲家课、高级口译课。 集训时间为八月初、八月末(暑假)
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寻找突破口语学习技巧
第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。
美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。例如:Where is the book?(这本书在哪儿,)很少有人说What is a book?(书是什么,)而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book?只是思维的描述阶段,而要真正表达自己的思想,就要说What is a book?
第二,要训练How to explain things in different ways?(用不同的方式解释同一事物)。
因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习,但不是仅仅语言层面的替换。比如,I love you. 中国学生的替换方法就把you换成her,my mother等,但这种替换没有对智力
登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 构成挑战,没有启动思维;如果美国人来替换就会说I want to kiss
you, I want to hug you, I will show my heart to you. 等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达方式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。
第三,学会美国人描述东西的方法。
描述方法中外也有很大差异,从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述,当我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的;美国人在描述上却是先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。
第四,要学会使用当地习语。
不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。习语就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这就是习语。所以和美国人交流,能适当地运用当地习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。
第五,学会两种语言的传译能力。
这是衡量口语水平的一个最重要
。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。
第六,要有猜测能力。
为什么同一国家的人交流很少产生歧义,就是因为他们之间能“猜
登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 测”。教学不提倡“猜测”。但猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。很多中国学生学习口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话,也就不会出现这种现象。
中国学生如果能做到以上这6点,用较短的时间肯定能学好口语。 另外还有一个英语语音的问题。很多人喜欢钻牛角尖,一定追求自己的发音像一个本地人,其实只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。如果说平时需要有什么练习的话主要也就是模仿,但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上,每天保持1个小时的自我口语练习,这个练习必须假想一个双向交流的场合,即仿佛有人与你交流一样。