[精品文档]洛阳市水电费价格

小学科学作业本学校班级姓名第一单元植物的生长变化第一课植物新生命的开始一、我会填。1、凤仙花的身体由、、、、、六个部分组成。2、有些植物可以用、、繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从开始它们新的生命的。3、种子由、、三年部分组成。4、通过查阅资料，我知道凤仙花的果实像个，还长着毛。二、我会判断。1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。（）2、植物种子外各不相同，但里面的颜色都是一样的。（）3、植物都是用根来繁殖后代的。（）第二课种植我们的植物一、我会填。1、在播种前我们要选种，要挑选那些的、的种子。2、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好、和等多项工作，还可以用、和等方式写观察日记。二、我会判断。1、调查就是简单的看一看，问一问。（）2、移植植物时，不需要带土，因为要栽植物的地方有土。（）3、在播种凤仙花后，要在花盆中放水，放得越多越好。（）4、移栽后的植物，要马上浇肥料给它营养。（）第三课我们先看到了根1、我会填。1、植物的根分为、和。2、植物的根能吸收土壤中的和，满足植物生长的需要，还能将植物。3、图中的这些蚕豆种子已经开始了；首先长出来的是，然后再长出；图中种子的放置方向都是不同的，长出来的根将会生长。2、实验操作通过观察，我发现种子萌发先，再，植物的根向生长，根的生长速度。第四课种子变成了幼苗一、我会填。1、植物的生长发育不仅需要，还需要。2、经科学家研究，发现多数植物能自己制造。是由植物绿色的，依靠提供的能量，利用和制成的。二、我会选。凤仙花的叶子是交叉生长的，伸向四面八方，主要是为了（）A、植物自身的美观B、植物身体的平衡C、最大限度地接受阳光三、我会答。请根据你的理解，简要地介绍一下植物的光合作用。第五课茎越长越高一、我会填。1、植物的茎向上和向下连接的器官分别是和。2、植物的茎具有及运输和的作用。3、植物的茎能从下向上将根吸收的和运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的运输到植物体的各个部分。二、我会判断。1、植物在开花期，植株的高度增加会加快。（）2、植物在生长期的主要特征是植株长高。（）3、有些植物的茎有“节”，而多数植物的茎是没有“节”的。（）3、我会选择。植物的枝、叶、花等能在空间中伸展，是因为茎有（）A、支撑作用B、固定作用C、运输作用第六课开花了，结果了一、我会填。1、大多数植物的花是由、、和四部分组成的。2、果实是由的一部分发育而成的，一般由和组成，其中果皮又可以分为、和。3、我们平常吃的葵花籽就是向日葵的。二、我会判断。1、植物的生长都要经历先结果后开花的过程。（）2、解剖花的顺序是依次用镊子撕下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。（）第七课我们的大丰收一、我会填。1、植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历、、和。2、植物的生长需要、、适宜的和。3、一般凤仙花的花瓣有片，它的果实像个，还长着毛。二、我会判断。1、果实都有种子和果皮两部分构成。（）2、每个凤仙花果实中的种子数量都一样多。（）3、凤仙花的种子是黑的，不太圆。（）4、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是常见的草本植物。（）第二单元动物的生命周期第一课蚕卵里孵出的新生命一、我会填。1、蚕的生命是从开始的，一个就是一个生命。2、蚕卵的颜色是，形状是形的。3、刚出壳的小蚕叫，颜色黑黑的，像，它的大小只有。二、我会选。1、如果想让刚出壳的小蚕挪地方，下列方法正确的是（）。A、用手轻轻捏B、用洗净的干毛笔或羽毛轻轻刷C、用镊子轻轻夹2、蚕的寿命是（）。A、几天B、几个月C、几年第二课蚕的生长变化一、我会填。1、蚕生长到一定的阶段，全生出换下，这叫蜕皮。2、蚕宝宝的生长过程中，要经过次蜕皮3、蚕从吐丝到结茧完成大约需要天时间。4、蚕长到身体发黄发亮时，就不吃叶子了，他要了二、我会选。1、在蚕吐丝前，为它搭个小架子是为了（）。A、让小蚕在上面玩B、便于以后结茧C、当个摆设，好看2、当蚕吐丝时，把蚕放在有（）的盒子里，观察怎么（）。A、小格子B、木块C、作茧D、变蛹3、下面叙述蚕在幼虫期的生活习性，（）是错误的。A、蚕蜕完第三次皮后就开始吐丝作茧B、蚕作茧是从外向里层层加厚C、蚕用胸部的三对脚协助口把持桑叶，用腹部的五对脚协助身体运动三、我会判断。1、蚕宝宝在吐丝前，身体会变得发亮，然后找个角落，以便在那里结茧。（）2、小蚕不会蜕皮，也没有足部。（）第三课蚕变了模样一、我会填。1、蚕茧是色的，是形的。2、养蚕、，是我国的伟大发明之一。3、一个蚕茧的蚕丝约为米长，最长的可达米，是最长的天然动物性蛋白纤维、高级纺织原料，被称为“”。二、我会选。1、在蚕做完茧后的第三、四天，茧内的（）变成了（）。A、蛾B、卵C、蚕D、蛹2、孵蚕时，在蚕卵上洒少量的水，把卵放在（）的地方。A、阴凉B、温暖C、干燥D、潮湿3、丝绸是用（）制成的。A、布B、蚕丝C、线D、纱布三、我会判断。1、现在人们利用科技手段，能养出彩色的蚕，使它吐出彩色的丝。（）2、茧里面的蚕是活着的。（）3、蚕蛹是没有脚的。（）四、实验探究对比一下，蚕和蛹的外形有什么不同第四课蛹变成了什么一、我会填。1、蚕蛾的身体分为、、三部分，头部有对触角，胸部有对足和对翅膀。二、我会判断。1、蚕吐丝结茧变成蛹，蛹又变成了蛾。（）2、蚕从卵里出来变成肉虫子，这就是蚁蚕。（）3、蚕只吃桑叶，不吃其他植物的叶子。（）4、蚕蛾有雄的和雌的，雄的较小，雌的较大。（）三、实验探究1、什么叫变态2、对比一下蚕、蛹、蛾的外形有什么不同第五课蚕的生命周期一、我会填。1、蚕是蚕蛾的，蚕蛾是蚕的，从幼虫到成虫必须经过。2、蚕的一生要经过、、和四种形态。二、我会判断。1、蚕蛾出茧后就要产卵。（）2、所有的动物幼年和成年期的样子都不同。（）3、蚕的一生经历了出生——生长发育——繁殖三个阶段。（）二、画图请你说出蚕一生中的四种形态，并把它们画出来。第六课其他动物的生命周期一、我会填。1、有些动物从一种形态变成另外一种形态，这种变化叫做。2、有些动物和的样子很不相同。二、我会判断。1、自然界中的动物都要经过变态。（）2、蝴蝶、蜜蜂一生也要经过“卵——幼虫——蛹——成虫”这几个阶段变化。（）3、大熊猫的生命周期中要经历变态。（）三、分类蟋蟀、青蛙、蝉、蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁、蚜虫、羊、马、大熊猫、金鱼、小鸡、蜘蛛变态：不变态：有卵孵化而来：有母亲直接生下来：第七课我们的生命周期一、我会填。1、所有动物都有自己的生命周期：、、。2、人的一生要经历、、和四年阶段。3、人的牙齿有两副，是和。牙齿的生长周期分为、和。4、脑在周期生长发育速度最快。5、人按年龄分为、、、等二、我会选。1、青春发育期是指（），是从童年到成年的过渡期。A、0—9个月B、1—10岁C、10—20岁2、人的生长发育过程中，不仅（）增长得很快，身体的各个部分都有显著变化。A、身高和体重B、大脑和身体C、大脑和体重3、下列说法正确的是（）A、蚕不吃不动时，一定是该蜕皮了B、蚕一生只蜕一次皮C、我们应该喂蚕宝宝吃新鲜的桑叶D、蚕的生命周期为一年4、蚕蜕皮是因为（）A、它身上的皮长老了，要换一层新的B、它身体长大，外面的皮紧裹着它，只有蜕掉旧皮，才能长得更大C、因为它身上的皮破了，必须蜕下再长一层好的三、我会判断。1、蚕没有听觉，不怕声音，但在吐丝结茧时不能受惊吓。（）2、蚕专爱吃桑叶，这是因为桑叶的营养成分最能保障蚕的健康发育。（）3、把蚕茧用热水泡一下，再用竹签把丝头挑一下，就可以把丝拉出来。（）四、观察与思考1、填空 身体变化的主要特点 自己 爸爸妈妈 爷爷奶奶 2、连线外公堂妹表哥妈妈儿童青年中年老年[知识窗]蚕宝宝身体两侧的小黑点是气门，是用来呼吸的。蚕出生后生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蜕皮是从头部开始的。起初蚕的头上慢慢出现了一道裂缝，那道裂缝渐渐地变粗，从中钻出一个小脑袋。只见蚕宝宝的头频频地左右摇动着向前伸。这样它的身体就慢慢从那条裂缝里钻出来了。第三单元温度与水的变化第一课温度和温度计一、我会填。1、物体的叫温度，物体的温度可以用来测量。2、常用的温度单位是，用符号表示是。3、温度计主要是由、和三部分构成的。4、下图中的温度计能测量的最高温度是，最低温度是。5、用手捂住温度计的玻璃泡使它变热，温度计的液柱会。二、我会读。37℃读作0℃读作-7℃读作-10℃读作三、我会写。零下26摄氏度写作120摄氏度写作29摄氏度写作零下73摄氏度写作四、我会用。1、从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。我们应选择（）角度观察温度计上的读数作为测得的温度。A、俯视B、平视C、仰视2、右图中，甲、乙、丙三个温度计的读数分别为（）、（）、（）。五、我会判断。1、用触觉来感知物体的冷热程度是不准确的。（）2、零度以下的温度，数值越大表示的温度越低。（）3、人的正常体温大约为37℃，体温计的测量范围为35℃~42℃。（）[小资料]温度计的发明世界上第一支温度计是意大利著名天文学家、物理学家伽利略在1593年制造的。第二课测量水的温度1、我会判断1、测量水温时要先把温度计拿出水面才方便读数。（）2、物体的温度下降，其热量也随之减少。（）二、我会答如何正确使用温度计测量水温三、实验操作连续测量10分钟内水温变化情况记录表 0分钟 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟 自来水的温度 温水的温度 烫手的热水的温度 热水瓶里的热水的温度 通过测量水温的变化，我知道了：对于一个物体来说，温度下降，说明物体的热量；温度上升，说明物体的热量。第三课水结冰了一、我知道：液态的水降到℃时就开始结冰。A、0℃B、100℃C、50℃二、我会填。用维恩图把冰和水的相同与不同的特征表述出来。第四课冰融化了1、我知道。1、液态的水降到℃时就开始凝固成冰，固态的冰在周围环境温度超过℃时就可以开始融化，逐渐变成液态的水。2、在温度为（）的地方，液态的水不能变成固态的冰。A、－1℃B、0℃C、4℃3、下列温度中，冰块融化得最快的是（）。A、35℃B、94℃C、27℃4、融化冰块比赛中，每组都取一块大小相同的冰的原因是（）。A、冰块不够B、保证比赛公平C、要节约用冰2、实验操作1、通过“加快冰的融化”的实验，我知道了加快冰融化速度的方法有：（1）；（2）。2、冰在融化过程中，要从周围吸收，是使水的状态发生变化的重要因素。第五课水珠从哪里来思考：夏天，把冰棍从冰箱里拿出来，不一会儿，冰棍的包装纸上就会出现一些水珠，这些水珠是怎么形成的第六课水和水蒸气一、我会填1、水变成水蒸气的过程叫，空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴叫。2、水蒸发的快慢与水吸收热的多少有关，水在的情况下蒸发会加快。二、我会选：夏天，在棒冰周围常常可以看到“白气”，这是。A、棒冰周围的水蒸气B、棒冰里的水分变成的水蒸气C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴3、我会答小明刚洗完头，你有什么办法让他的头发干的快些吗第七课水的三态变化一、我会连云水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上雾低空的水蒸气在零摄氏度以下受益变化形成的冰晶露水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在低空霜高空的水蒸气在零摄氏度以下受冷变化形成的冰晶雪水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在高空2、我会判断1、水在结冰过程中不吸热也不放热。（）2、体温计和温度计一样，都不能离开被测得物体读数。（）3、温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的。（）三、我会选1、冰化成水，发生变化的是（）。A、颜色B、气味C、形态2、水蒸气在0℃以下会变成（）。A、水B、霜C、露3、用温度计测水温时，正确的做法是（）。A、手握住玻璃泡B、温度计靠着容器底部C、视线与温度计液面持平四、水的三种形态在一定条件下可以相互转化。请在下面的三态循环图中填出转化的相应条件。[温馨提示]一个单元的学习结束了，亲爱的小朋友，你感觉自己学得怎么样第四单元磁铁第一课我们知道的磁铁第二课磁铁有磁性1、我会填。1、根据磁铁形状的不同，可分为、、等。2、磁铁能吸引铁的性质叫。磁铁都具有磁性。3、离磁极越近的地方磁性越，离磁极越近的地方磁性越。二、我会答。1、生活中哪些地方都会用到磁铁答：2、磁铁有哪些性质答：第三课磁铁的两极一、我会填。1、磁铁上磁力最强的部分叫，磁铁有个磁极。2、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们；有时会往两边推，我们叫它们。二、我会判断。1、一个条形磁铁截成两段后，一段有两个磁极，一段没有磁极。（）2、条形磁铁中各个部位的磁性强弱都相同。（）第四课磁极的相互作用一、我会填。1、磁铁有个磁极，指向南的一端叫，用表示；指向北的一端叫，用表示。2、我们把相同的磁极叫，不相同的磁极叫。3、两块磁铁同极，异极。4、在地球北极附近的地磁极是极，在地球南极附近的地磁极是极。第五课磁力大小会变化吗一、我会填。1、我们在做实验时，磁力的大小用来表示。2、为了公平地比较磁力的大小，我们做实验时应该要注意：（1）；（2）。3、如果在一块磁铁上吸上另一块磁铁，磁铁的磁力会变。4、把相互排斥的两个磁铁结合在一起，磁力大小会。二、我会答。磁力的大小在什么情况下会改变第六课指南针一、我会填。1、指南针是中国古代四大发明之一，是利用指示的仪器。2、世界上最早的指南针是我国在多年前发明的。3、人们把和组合在一起，制造了罗盘。二、我会选。磁悬浮列车是利用（）原理制成的，指南针的制作原理是（）。A、磁铁可以指南北B、磁铁有磁性，可以吸铁C、磁铁同极相互排斥三、我会答。怎样使用指南针定方向