小班科学活动:好玩的洞洞
小班科学活动,好玩的洞洞
小班科学活动:好玩的洞洞
背景:
洞洞随处可见,家里、学校、马路上、公园和自己身上都有,通过这个活动让小班的孩子们用眼睛多观察自己周围的一些东西,引起他对周围现象的兴趣,帮孩子略微的梳理一下这些洞洞,虽然大小,形状不同,但是都是有用处的。旨在引起幼儿对周围现象的兴趣,提升幼儿对洞洞的认识。同时,激发幼儿的创造愿望,尝试用身体变出洞洞,与同伴合作并体验玩洞洞的乐趣。
活动目标:
1、通过活动体验和老师、同雍伴一起找洞的乐趣。
2、臌初步了解各种洞洞的用途。鹃
3、尝试合作解决问
.蠓
活动准备:
袜子、彩纸咝、皮球、《甩葱歌》音乐。
活动过程:
一、导入:想ワ想、说说自己发现的洞洞。
1、引出洞洞:用实物引出拧洞洞。
出示玻璃杯:这是 什么,我们可以用它来做什荨么,(中间能装水的部分有固个洞洞。我可以把我的手,羧放进洞洞里,你们也来试一妗试。这种洞洞是可以用来装蔓东西的。)
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2、(出示袜加子)师:这是什么,袜子上茉有洞洞吗,(找一名幼儿上讫前示范)洞洞在哪里,这个宾洞洞是做什么用的,
3、祖师:穿袜子的时候,我们的棂小脚丫,要从这个洞洞钻进鳟去。小脚丫钻进洞洞,真暖 和。小手也来钻洞洞,真呀袜真好玩。
4、(出示彩纸 )师:这是什么,它有洞洞蚱吗,可不可以变出洞洞,(憾旨在让幼儿观察彩纸,引导腿幼儿想办法变出洞洞)
5ē、教师放轻音乐:宝贝们,溉我们活动室北侧又准备好的汝彩纸,大家轻轻走过去,每エ人拿一张彩纸回来坐好,然笮后试一试,怎样能变出洞洞骧来。(彩纸卷起来,变成望圆远镜,这是一种可以从这边专望到那边的洞洞;从这一边芒穿到那边的洞洞;用手撕几 下,变出一个洞。)活动后颅把纸宝宝送回家(放到准备亦好的筐里)。
二、说说生矢活中的洞洞:在我们生活的訇周围,也有许多洞洞,我们 来找找看。
1、先看看活 动室里什么地方有洞洞,幼 儿每说出一个地方,教师要锵追问:它有什么用处,班级勋里有没有洞洞,(引导幼儿η联想)(预案:厕所蹲坑、际洗手池、水龙头、下水道、浸拖把池、窗户:风婆婆和太 阳公公穿过的地方、门、电奋视机上的插口、电插排)这瀚些洞洞都有自己的用处,我艟们不能随便动它,要注意安捷全。
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2、除了活动室里,者哪里还有洞洞呢,(街道上 :下水道、老鼠洞、蚂蚁洞庐。)
3、找一找我们的身?上有没有洞洞,(袖口、裤粞腿、鞋子、耳朵、鼻孔、嘴甭巴、肚脐等等)分别说说有箪什么用处,(预案:耳朵听蜚声音;鼻孔呼吸;嘴巴可以旌说话、吃东西。)当说到嘴 巴时,可以让幼儿把洞洞变?小,并找到一名幼儿上前面尿示范。
小结:宝贝们真能恝干,找出了那么多的洞洞,樯这些洞洞有的大,有的小,算我们要保护好它们,不能随杰便挖洞洞。
三、游戏一:委《超级变变变》
1、你们辶能用我们的小手变出洞洞来裾吗,(拇指食指碰一碰,变者出一个洞;小手胸前围一围觳,围成一个洞。)
2、宝喳贝们真棒,球宝宝也来和我盖们做游戏了,你们能变出洞葜洞,让球宝宝钻过去吗,仔斌细动脑筋想一想。(宝贝们硕听老师的口令:“超级变变镤变”,自己变出各种洞洞,缣让小皮球来钻。“小手胸前末围一围,变成一个洞;小脚椹站一站,站成一个洞;小手四头顶围一围,围成一个洞„蒗„”)只要做出洞洞的幼儿渌,教师都让小球钻过去;有 的幼儿做的洞太小了,就引蝇导他做大洞,要记住要领,稃让球宝宝钻过去才行。及时僦给幼儿鼓励的话语:“成功吕啦”~
3、宝贝们太聪明射了了,谁有办法做个更大的哝洞洞,让我可以钻过去,可偿以找伙伴帮忙哦。(幼儿合歧作连成洞洞,
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老师钻洞洞)
四、游戏二:《猫捉老鼠筒》(这是幼儿合作变动动的舀一个提升)
1、宝贝们手肌拉手围成一个大圆圈,让幼实儿观察有多少个洞洞。
2养、教师介绍游戏规则:先找η两名幼儿,一位当猫,一位丐当老鼠,其他幼儿手拉手, 不能松手联成员全,并站在麓原地不动。猫是要捉老鼠的た,所以,老鼠先钻洞洞,猫胱要紧随其后。老鼠要不停的虢钻洞洞,而猫呢,按照老鼠浈跑的路线去钻洞洞,直到捉狷住老鼠为止。(再重复游戏夏)
3、教师放欢快的音乐邝,幼儿开始游戏,教师指导津。
五、小结:宝贝们还可炅以变出更多更大的洞洞吗,彗回到家里和爸爸妈妈一起玩盖“猫捉老鼠”的游戏吧。
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