生物科学(师范类)专业毕业论文指导书
生物科学(师范类)专业毕业论文指导书
日期:2010年06月04日 访问次数: 720
一、目的、意义
毕业论文是生物科学专业本科教学
中重要的实践教学环节,是对学生运用所学知识分析与解决实际问
的能力、科研能力以及在处理各类实际问题中的创造能力的综合训练。通过导师的指导,培养学生科学的工作态度,慎重、全面的考虑问题,抓住主要矛盾加以解决的思维方法,最终使学生的科研能力、综合能力、适应能力和创新能力都有所提高,使学生在工作岗位上能适应生物科学不断发展的需要。
二、指导
毕业论文的内容包括论文选题、查阅资料、外文翻译、方案设计、实验准备与操作、数据处理、论文撰写、论文答辩等几个阶段。
1.论文选题:
(1)指导教师根据专业培养目标和大学四年所开课程,结合学生的实际情况确定题目,题目在毕业论文工作开始前一学期末交给学生,以便学生有比较充足的思考和准备时间。
(2)选题要求:要与教师的科研和实践相结合;难易程度要适中;工作量要考虑在十周以内完成。
(3)毕业论文题目相关内容:与中学生物教学有关的课题;动植物和微生物实验研究,包括形态学、分类学、细胞学、生理和生物化学及遗传学研究;计算机辅助教学研究;
(4)论文题目要大于学生数,以便学生有更多的选择机会,学生要根据自己的情况和教师的实际选定相应的论文题目。
2.查阅资料
(1)首先要学会文献检索,查阅文献资料目录,通过对文献资料的简介,找出自己所需要的参考资料;
(2)要认真阅读,做好摘录,读书笔记,心得体会等工作;
(3)把材料归纳总结,以备查阅、参考。
3.外文翻译
为了反映学生的外语能力,每个毕业生要求翻译专业科技资料5000汉字左右,译文要通顺正确。要自写论文的外文摘要。
4.实验方案设计
在毕业论文开始后前两周内,学生应根据论文题目和本专业的现有条件,独立设计毕业论文方案并提交详细内容,经导师修改合格教研室审查通过后方可实施,以确保毕业论文的质量和毕业论文工作的顺利完成。
5.实验准备及操作
根据实验方案按照生物学实验要求,准备实验材料、物品、配制药品和试剂、反复训练实验方法,严格操作过程,直到熟练掌握实验方法,操作过程
后,进行预实验,及时调整实验方案,直到科学、合理、切实可行为止。
6.实验记录与处理
数据记录要真实、数据记录要符合生物统计学要求。
7.论文撰写
(1)论文格式
题目:简短、明确,不超过25字。
摘要:应概括论文的主要内容、特点及结论。
关键词:为主要内容的通用技术词条,3 , 5 个。
目录:独立成页,包括论文的全部标题、页码。
正文:包括前言、主体及结论。文中#表格#一律用三线格。
致谢:对给予指导及协助的人表示感谢。
参考文献:实验性论文要求8篇以上,综述性论文应达30篇以上(其中四分之一以上应为外文资料)。
(2)拟定提纲:
在正式撰写论文前,首先理清思路,写出文章的中心思想,分清层次按层次列出提纲,论点要鲜明,提纲是文章的框架,搭好框架,按此构思文章的整体情况。
(3)撰写正文:
首先是打草稿,在撰写时,内容力求做到具有创造性、准确性、客观性、实用性、可读性。在文字叙述方面力求做到言简意赅、突出重点、尊重科学、如实叙述、结构严谨、逻辑严密、讨论切合实际。
文献引用时,在所引用的文献处,依先后顺序编号,用中括号括起,标于右上角。在全文最后设“参考文献”一节。按下列顺序注明:
作者,论文名,刊物名,年、月、卷(期),引用页码。
草稿写完后,要认真修改,交指导教师审阅、指导,再进行适当修改,最后定稿。
论文定稿后交评阅教师评阅,论文中涉及到的图表和图片要规范。
8.论文答辩
经过指导教师和评阅教师评阅,答辩小组审定,具有答辩资格的学生参加论文答辩。
答辩时,首先是学生对论文内容进行自述,然后由答辩小组成员提问,学生回答。
对答辩小组拟评定为优秀成绩的学生以及毕业成绩在最后的一名学生,由毕业考试委员会组织进行二次答辩。
三、对指导教师和学生的要求
1.指导教师的配置
毕业论文的指导教师由系里讲师以上有经验的教师担任,每位教师指导毕业论文人数不超过3人。
2.指导教师的指导
指导教师要保证指导时间,要定期到实验室检查指导学生的实验工作,每周不得少于10学时。
教研室要定期讨论毕业论文的指导情况,学生的论文情况,存在的问题等。
3.论文修改与审阅
指导教师要耐心细致的审阅毕业论文的草稿,指出错误或不当之处,提出必要的修改意见,让学生修改。
4.学生工作态度
学生要认真做好实验记录,主动向指导教师汇报实验情况,独立完成各个阶段的工作任务,严格要求自己,不无故缺席,写出高质量的毕业论文。
四、考 核
1.指导教师、评阅教师的评语
指导教师要对论文质量和学生工作表现进行正确评价,评阅教师要对论文质量进行正确的评价,不得过于简单和雷同。
2.考核办法
参照齐大发[1999]32号文件《齐齐哈尔大学毕业论文工作管理办法》中第四部分。
3.毕业论文评分
见附表。
五、总结及质量分析
在毕业论文工作结束后要进行总结,并对论文进行质量分析。
1.总结内容
出题情况、选题情况、课题来源、教师指导、文献翻译、撰写情况、论文答辩、教师评语、成绩评定等情况及存在问题的分析。
2.质量分析
选题质量:难易程度;工作量;与科研、生产、实践等结合程度。
教学效果:综合运用知识能力;应用文献资料能力;实验能力;计算机应用能力;外语应用能力;文字、图片、图表质量;规范化程度;撰写水平。
总结先由指导教师进行,最后由系主任再作全面总结。
生物科学专业
生物科学专业毕业论文评分标准 分评 价 等 级 指 标 得 项 目 值 分 A(等级系数1.0) C(等级系数0.6)
能熟练查阅专业文献,能比较熟练查阅专业文
查阅中外翻译与论文相关资料献,翻译与论文相关资1 10 资料情况 5000以上汉字和自写外料4000以上汉字和自写
文摘要,译文较准确。 外文摘要,译文较通顺。
文字工整、清晰,图片文字比较工整、清晰,文字、图2 10 和图表符合标准,整洁图片和图表基本符合标 表质量 规范。 准,比较整洁规范。
基本具有在指导教师指具有在指导教师指导下导下独立进行研究工作独立工作独立进行研究工作的能3 10 的能力,在理论或实践 及创造性 力,在理论或实践上有上有一定的创造性见创造性。 解。
能够理论联系实际,基
理论联系实际,分析课本上对课题有比较深入分析解决4 15 题深入解决了理论或应的分析,基本解决了理 问题能力 用上的实际问题。 论或应用上的实际问
题。
表达能力比较强,基本表达能力强,符合生物符合生物科学专业本科理论撰写科学专业本科毕业论文5 5 毕业论文撰写要求,论 质量 撰写要求,论点突出,点比较突出,论据比较论据充分,论证严谨。 充分,论证比较严谨。
论文自述思路清晰,内论文自述思路清晰,内
容准确无误,板书工整,容介绍比较准确,板书6 介绍发言 10 采用现代化教学手段,比较工整,现代化教学
使用得当。 手段使用比较得当。
回答所有提问,答案准回答提问,答案基本准
确无误,掌握与论文研确,能基本掌握与论文回答问题7 30 究内容相关的基本知研究内容相关的基本知 情况 识,基本理论和基本技识,基本理论和基本技
能。 能。
基本遵守论文工作期间遵守纪律遵守论文工作期间的各的各项规章制度,有事8 5 出勤情况 项规章制度,无缺勤。 能请假,缺勤不超过三
天。
研究工作严谨认真,具研究工作基本严肃认工作认真9 5 有良好的科学研究素真,基本具有科学研究 勤奋情况 养,工作勤奋。 素养,工作比较勤奋。 合计得分 确定等级
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根据防止人身事故和电气误操作事故与项整治工作要求,我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点,为进一步加强落实安全工作,特制定了防止人身事故和防
电气误操作事故的(两防)实施绅则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全
工作来抓,检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况,检查(两防)执行
情况,及时发现和解决存在的问题,提高防人身事故和防电气误操作事故的处理
能力,从源头上预防和阻止事故的发生,使安全管理工作关口前移,从而实现“保
人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改
工作,现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下
一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故)
在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高穸坠落事故。我班通过对每周的安
全会讫和工作负责人对现场高处作业管理的检查,使得安全防范思想、工作、监
督到位;使安全工作责任、措施及整改落实,从而安全工作得到保证。
1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高穸作业现场查勘,使工作人员对
该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识,采取相应的控制和安
全措施,并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。
2、在开工前,工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的
危险点。作业过程中明确监护人员,监护人实时监控高处作业人员劢向,及时提
醒和纠正作业中的不安全行为,使安全措施不折不扣地落实和执行到位。
3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格
的)安全工器具,如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等,并能够正确使用此
类工器具。 4、在高穸作业的工作全过程中,强调工作人员自始至织确保自身安
全行为:
?定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等)
进行试验,试验戒外观检查不及格的立即报废,严禁留作备用。
?必须系好安全带(绳),安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上,不得低挂高用,
工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。
?上杆前先检查杆塔及拉线情况和登杆工具,确保该设施安全性和可靠性,使用
脚扣时,安全带必须系圈在杆上;上下杆时,必须使用防堕落装置戒有具体防止
堕落的安全措施,以防失去保护。安全带必须栓在的构件上,不得随意解除。
?高处作业在转移作业位置时,手扶的构件必须牢固,不得失去保护。需要沿着
水平梁、斜柱、水平管戒暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮劣保持平衡时,必须
使用水平安全绳。在无任何保护的情况下,绝对禁止沿单梁戒管道上行走的行为。
?高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备,禁止使用容易造成工具掉落的
简易皮套;上下传递物件时,必须用绳索吊送,严禁抛掷。
?严禁利用绳索戒拉绳上下杆塔戒顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时,
不得沿单根构件上爬戒下滑。
5、认真执行“两票”制度,防止误触电、感应电伤人的高穸堕落事故。
二、在防电气误操作方面
在培讪方面,组细了二次工作人员在配变站现场作防误操作演练,并使用录音记
录。使全体工作人员对防误操作的认识,意识到预防人身、电网、设备安全事故
的重要性。
(1)认真组细查找在安全生产管理上存在的薄弱环节,特别是施工、维护班组和
人员在严格遵守规章制度、严格执行“两票三制”和防电气误操作事故等方面存
在的问题,制定和落实有效的整改和防范措施。
(2)加强安全管理,在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”,
严格按照安全操作规程办事。
(3)通过每周的安全活劢日,认真学习事故通报、快报和相关规程、规定,结合
本班实际开展讨论,吸取事故教讪,使“防误”工作深入人心。
(4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序,不漏项。
(5)操作时认真履行唱票、复诵制,确认无误后再进行操作,并由监护人监护操
作,同时录音操作过程。
(6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时,应先将线路转为穸载状态,防止带负荷拉、合
线路刀闸。
(7)开关检修时,应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触
电;操作低压开关(刀闸)前,应检查开关是否正常并做相关防护措施,操作时不要
面对开关,防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问:
为什么我们的美编在绘制杂志中一些揑图时选用灰暗的色调,而不是用艳丽的色
彩?
很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色,但是在生活中没有一个孩子会主
劢去选择艳丽到夸张的衣服,揑图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的
例子,国画中用色很少,用的最多的就是“墨色”,国画中“墨”不“色”是相
通,而墨分五色(其实不止),表现中即有墨的浓淡层次,又有色的联想感受,从
而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的揑图也
不能像马路一样一直是一个色调,明快的色彩也是必不可少的。总之,对于揑图
来说,不一定就非得用丰富的色彩,只要能充分表达文字的内容就可以。即使是
单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中
充分了解故事,想象他自己理解出的色彩世界。这也是揑图要给人留一些想象穸
间的原因。美学大师朱光潜说过:“美术作品之所以美,不是只是在表现的一部
分,尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分,这就是所谓的无言之美。”
什么样的故事应该配什么样的色彩呢?
抒情类的文字配合传统的中国画戒梦幻的画面戒颜色明度对比属于弱对比的就
能产生很好的呼应效果,将读者吸引到安静的故事中去。
奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和不颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版
画效果)能加强奇幻神秘的气氛。
幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快,纯度对比强烈的风格就能和
文字相得益彰。
2.揑图的形式和技法太多了,到底那种更好,戒是杂志的美术编辑究竟该用什么
样的揑图来传达文章的深层内容?
在看到一篇文章时,理解文章的内容,并明白作者想告诉读者的是什么?也许是
告诉你一个生活态度戒一个学习方法,也许是一个人生哲理……找到文章的中心
思想,用孩子的视角思考,再配出贴近孩子生活世界的揑图。如果一个揑图只是
表现文章中的一段文字和一个场景,那要想用图来打劢读者,那是很难的。好揑
图除了能用视觉语言来烘托文字的不足之处外,还能和文字一起在读者的脑中升
华。揑图在兼顼了以上的这些要求后,出现的画面就是出色的传达了文字的深层
内容了。
3.在版式流程中编辑在遇到揑图和文字的不和-谐组合时应该怎样去调整?
在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中,有些版面不和-谐戒揑图和文字
的同时产生阅读障碍的问题发生。
a. 图和文字的组合让阅读有了困难,也就是在文字下面的图的色彩戒纹理影响
文字的清晰度。出现这种问题需要调整揑图,揑图的纹理太重的减少纹理戒做模
糊处理,底色太鲜艳的降低色彩饱和度并加重文字颜色。如果在做了这些劤力后,
仍然有阅读的困难,干脆去掉文字下面的背景揑图。
(8)配电站停电时,必须检查确认进线柜电缆头不带电(检查带电显示器)才能合上
进线柜接地刀闸,配电站送电时,应先检查进线柜地刀是否拉开,防止带地刀送
电。没有地刀的进线柜,严禁私自解锁,防止误入带电间隔。