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[资料]通天塔-室内运动项目

2017-08-30 7页 doc 20KB 14阅读

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[资料]通天塔-室内运动项目通天塔 名称:通天塔 道具:扑克牌2副,写有角色具体信息的纸条(每组一套),计时工具 人数:40-50人 时间:90分钟 步骤: 一、开场:(原来天下人的语言都是一样的,他们想看看天上是什么,就商量建 一座塔,取名通天塔。这样惊动了上帝,所以让天下人有很多不同的语言, 让他们继续建塔。) 二、分组:每组7-8人,每组需一名助教。 三、宣布规则: 1、 整个游戏30分钟内完成,最早完成者为优胜队 2、 不能让其他人知道自己的角色信息 3、 全程不能发出声音,犯规一次扣除时间10分钟 4、 全程不允许使用写,短信,...
[资料]通天塔-室内运动项目
通天塔 名称:通天塔 道具:扑克牌2副,写有角色具体信息的纸条(每组一套),计时工具 人数:40-50人 时间:90分钟 步骤: 一、开场:(原来天下人的语言都是一样的,他们想看看天上是什么,就商量建 一座塔,取名通天塔。这样惊动了上帝,所以让天下人有很多不同的语言, 让他们继续建塔。) 二、分组:每组7-8人,每组需一名助教。 三、宣布规则: 1、 整个游戏30分钟内完成,最早完成者为优胜队 2、 不能让其他人知道自己的角色信息 3、 全程不能发出声音,犯规一次扣除时间10分钟 4、 全程不允许使用写,短信,电话等方式沟通(可用手势) 5、 每队有一次换牌的机会,举手示意老师 四、分配角色: 将课程前准备好的有角色信息的纸条随机分发,每人一个角色,每个角色有不同的信息。(助教须记住拿角色1、2的人,可以事先确定好人选。) 、你是团队领袖,你们要搭建的塔为3层。角色1 角色2、团队里只有你和团队领袖可以接触扑克牌。 角色3、你们要建的塔第一层是4张牌,有2张红色牌。 角色4、你们要建的塔第二层是3张牌,有1张是梅花牌。 角色5、你们要建的塔第二层有1张是方块牌。 角色6、你们要建的塔第三层是1张牌,必须是花牌。 角色7、你们要建的塔第一层有1张红桃牌,1张黑桃牌。 角色8、你是观察者,整个过程中请保持沉默。 五、给每组发扑克牌10张,叠着扣在桌面上(每组完成任务需8张扑克牌,可 以发更多的牌) 六、开始游戏(游戏过程中,除了角色1、2可以接触扑克牌,其他人接触一次 牌就是犯规一次,犯规一次扣除时间1分钟;开口说话的扣除5分钟。助教 记下负责组的犯规情况并即时大声告知。) 七、完成任务全组举手示意(老师确认并计时) 注意事项: 1、 建塔成功:将扑克牌按要求摆好,牌的数量、颜色、花色正确(如附图) 2、 助教必须知道1、2号角色具体是谁,其他的可以随机 3、 发给每组的牌要事先确认,要求牌能满足完成最终任务(除其中一张需举手 到老师处换得) 4、 花牌是指J、Q、K 5、 尽量让每组都完成任务,即使超过了规定的30分钟时间 6、 如有人员上的变化可以增加或减少角色8的内容,可以变化塔的层数,可以 增减对每层的要求 附图: ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,,, ,,,,,,, 第三层:1 张牌, 必须是花牌。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第二层:3张牌, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,必须有 1张梅花,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,必须有 1张方块。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第一层:4张牌, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,有两张红 色牌,其中必须有 一张红桃,另外必 须有一张黑桃牌。 角色信息: 角色1、你是团队领袖,你们要搭建的塔为3层。 角色2、团队里只有你和团队领袖可以接触扑克牌。 角色3、你们要建的塔第一层是4张牌,有2张红色牌。 角色4、你们要建的塔第二层是3张牌,有1张是梅花。 角色5、你们要建的塔第二层有1张是方块牌。 角色6、你们要建的塔第三层是1张牌,必须是花牌。 角色7、你们要建的塔第一层有1张红桃牌,1张黑桃牌。 角色8、你是观察者,整个过程中请保持沉默。 分享: 1、 要完成我们的目标,必须依靠团队的力量。搭建通天塔,需要每个角色的信 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,息。正如我们工作中一样,要完成最终的销量,需要总经 理的正确决策,需要业务人员和经销商的有效沟通,需要促销员的辛勤付出, 也需要我们后勤人员的默默支持。 2、 团队里每个成员承担着不同的任务,做好自己应该做的就是对团队最大的贡 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,献。领袖要把握的是方向,知道要建的塔是基层,不能接 触牌的不能因为心急总要去摆扑克牌。业务不可能天天在站柜台买机器,促 销主要的任务不是想着机器如何定价,我们每个人有自己的#工作#,每个 人能做好自己的本职工作,我们的团队就能达到我们的目标。 3、 市场中有很多显性的规则,同时有很多隐性的规则,并且可能具有决定性的 作用,必须敏锐的发现它。除了角色1、2,其他人都是不能接触扑克牌的, 当有人去接触牌,被助教不断的喊犯规的时候,你就要明白,有些事情是我 们不能做的。我们平时的工作、生活中也有很多这样的规则,比如和经销商 沟通不能提及个人忌讳等。 4、 领导者需要及时制止错误。角色2是知道有很多人不能接触牌的,当有人因 ,,,,,,,,,,,,,,,接触牌在不断犯规的时候,你该怎么办,通过什么方式告诉他们,或者把牌 ,,,,,,,,,,,,,,,都先收到自己的手中。同理,区域经理发现业务和经销商的沟 通有问题时,业务发现了促销的销售不对时,都要及时告知,尽快改善。 5、 沟通顺畅的团队绩效更高。示同意的方式有很多,可以点头,可以做ok 的手势,哪种是大家都能理解,都能接受的呢。我们的沟通是需要共同语言 的,这就是为什么跟不同的客户介绍同样的一个功能需要用不同的介绍方法。 所以,我们的团队要有同样的价值理念,在挑战更高目标的时候才能一起努 力,一起不断向前。 6、 善于观察,善于学习。角色8在项目中是一个旁观者,就像现在有人在分享, 有人没有分享。旁观者是有区别的,有人在认真地听,有人在玩手机,他们 的收获就肯定是不一样的。我们平时可以去学习销量好的伙伴的好的销售方 法,我们也可以学习竞争对手的优点,如果真正的用心了。 。。。。。。
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