拼音输入法教案

拼音输入法 [教学目的与要求] (1)初步掌握“智能ABC输入法”。 (2)学会输入单字和词组和符号。 (3)学会切换输入法状态。 [教学重点与难点] 能熟练地输入汉字，并掌握“V”键和隔音符“‘”的用法，学会输入法状态的切换。 第一课时 [教学目标] (1)初步掌握“智能ABC输入法”。 (2)学会切换输入法状态。 [教学重难点] 能熟练地输入汉字，并掌握“V”键的用法。 [教学准备] 电脑、液晶投影机(网络教学软件)。 [教学过程] 一、引入 师:“上节课我们一起学习了启动和退出Word97的，老师想知道同学们是否已经掌握了，下面请同学们自己打开Word97窗口。”(学生分组练习，教师巡视并给予帮助) 师:“在以前的学习中，同学们已经掌握了字母和数字的输入方法，那么汉字怎么输入呢,这节课我们就来一起学习文字的输入方法。(板书:第7课 汉字输入法)要输入汉字，就得学习相应的汉字输入法。” 二、新授 1.文字的输入 (1)选择输入法 师:“常用的汉字输入法有汉语拼音输入法、五笔输入法和自然码。而在拼音输入法中有全拼输入法和智能ABC输入法，这两种输入法和我们语文课上学习的汉语拼音基本相同。下面老师将带着同学们一起来学习智能ABC输入法。那么怎么打开智能ABC输入法呢,”(教师演示，学生仔细观察) 师:“现在请同学们自己操作。”(教师巡视，并给以帮助) 师“有没有同学能说一说你是怎么操作的,步骤是什么, 步骤: ?单击任务栏上的图标 ,弹出输入法选择菜单。 ?单击输入法列表中的 (这时如果学生按此方法后，没有出现 教师应及时给予帮助;教师也可以演示全拼输入法的打开方法，让学生基本了解全拼输入法。) 师:”在输入汉字之前，请同学们记住一定要选择一种汉字输入法，下面以“智能ABC输入法”为例，首先来学习如何输入单个汉字。“ (2)输入单字 师:”我想问一个简单的问题，哪位同学能说出“我”这个字的拼音是什么 ,“(学生个别回答，教师集体纠正)”看来要想学好计算机，语文也要学好哦～“ 师:”我们只要输入’我‘字的拼音'wo’就可以输入‘我’了。“(教师演示，学生仔细观察) 师:”确认你的屏幕电脑上出现了 ，然后通过键盘输入它的正确拼音“wo”，按空格键后，会出现字词选择框: 用鼠标单击字词选择框中的“1”或者按空格，“我”字就输入到插入点位置了。(注意，先让学生调整好插入点的位置，后输入汉字) 师:“下面请同学们试着输入”你“、”他“两个字。(学生操作，教师巡视并给以帮助) 师:”老师还想请同学们帮我输入“智”这个字，你们试试看。(学生在输入“zhi”后，在字词选择框中并没有看到该字)怎么回事呀,原来它藏在后面了，我们可以在键盘上按 或 键来查找它。每按一次 键，字词选择框向后翻一页;每按一次 键，字词选择框向前翻一页，直到找到“智”字为止。同学们也可以用鼠标点击字词选择框中的 或 查找。 师:“下面请同学们试着输入这个字。”(学生分组操作) 师:“老师还想让同学们帮我输入一个‘女孩’的‘女’字。(学生试着操作后)咦～键盘上没有‘ü’键呀～原来，‘智能ABC输入法’在输入时有这样的规定:?汉语拼音字母n、l跟‘ü’相拼时，用‘v’代替‘ü’。如:‘女’输入nv。?汉语拼音字母j、q、x、y跟韵母‘ü’相拼时，用韵母‘u’代替‘ü’。如‘句’输入ju。 (8)学生练习输入”女、驴、居、区、虚、约“等字。 2.输入状态的切换 师:”智能ABC输入法有全角和半角两种状态。一般在全角方式下，输入汉字和中文标点符号;一般在半角方式下，输入阿拉伯数字和英文字母。“ 师:”那么怎么分辨全角和半角呢,请同学们看屏幕。(教师操作演示)当“智能ABC输入法”图标中的“月亮”呈圆月时 为全角方式，当“月亮”呈弯月时 为半角方式。单击“月亮”就可以实现全角和半角的切换。(快捷键是 shift+空格键) 师:“请同学们分别在全角和半角方式下输入‘ABC123，’并用两种方法来切换全角和半角。(学生操作，教师巡视)” 师:“谁能说一说有什么不同,” 师:“可以看出在全角的方式下输入符号所占空间比在半角下多一倍。” (让学生看一段中、英文混杂的文章)师:“同学们看到了这篇文章中既有汉字又有英文字母，如何能够实现中英文输入的切换呢,” 师:“同样我们还是要用到‘智能ABC输入法图标’，单击图标左端的 ，当显示 时为英文输入状态。(教师演示，学生模仿操作)如果你觉得用鼠标比较麻烦，我们也可以通过键盘上的ctrl+空格键来切换，自己试一试。” 师:“细心的同学可能已经注意到中文句号和英文句号是不一样的，它们分别是‘。’和‘。’，那么如何实现中文标点符号和英文符号的切换呢,老师先不讲，请同学们自己思考，并通过操作来验证。”(提示学生参照其他切换方法) 最后，让学生看课本中“练一练”，进行输入练习。 [巩固练习] (1)输入一篇日记:2001/01/08天气:多云 风力:东南风4~5级温度2~6? 今天我和爸爸、妈妈一起来北京玩，北京城可真大啊～ 我们走过长安街，来到天安门，天安门前人山人海，热闹非凡，我玩得可高兴了。我们还品尝了北京的风味小吃。等我长大了，我还要来北京，看看北京的变化。 (2)学生练习，教师巡视及时纠正学生的错误。 (3)在大多生输入完成后，提醒学生保存文件。方法是:单击工具栏上的“保存”按钮 ，然后在文件名处输入你起的名字。记住保存位置后，按“保存(S)按钮”。另一种方法是通过单击“文件(F)”菜单中的“保存(S)”命令来实现的。 [课堂作业] 建立一个Word文件，文件名为“唐诗”。 《夜雨寄北》 作者:李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 [小 结] 这节课我们一起认识了“智能ABC输入法”，学会了输入汉字的方法，希望同学们平时能多多练习，提高自己的输入水平。