读书交流案例doc

六(3)班读交流活动 活动目的: 1、使学生明白阅读好书的意义。激发学生的读书兴趣。 2、使学生能持之以恒地进行课外阅读,养成良好的阅读习惯。形成热爱读书的良好风气。 3、培养学生的阅读能力。促进学生知识更新、创造思维、综合实践能力的提高 活动准备: 1、把班级学生分成若干个读书小组,每组选择和确定喜爱的课外书阅读。 2、指导阅读方法:利用工具书,参阅附录资料和课外及网上搜集的有关资料,了解作者经历、创作背景,理解作品的重要思想和重要;圈点批注,制作读书摘卡,撰写读书心得等。 活动流程: 一、创设交流情景: 小主持1:书是人类的营养品,没有了书籍就像生活中没有了阳光,没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。 主持2:你们平时都读过哪些课外书呢?能不能给我们报报书名?(学生自由讲) 二、交流过程 (一)、读书名言介绍 “一本好书胜过任何珍宝。”它领着我们徜徉知识的宫殿,启迪我们去思考人生的哲理。古今中外的名家学者都喜欢读书,他们对读书有何体会呢? 1、各组推荐代表介绍读书名言,并谈谈自己的理解。 2、小结:看来同学们知识的还真不少,这些读书名言句句都富于哲理、充满睿智、意味深长,给我们以有意的启示。希望同学们以后能用这些至理名言时刻提醒自己多读书,读好书。 (二)、读书心得体会交流 首先,每组由小组长推荐一名同学代表本组谈心得。其次,老师说说自己多年来读名著的体会。然后,同学们自由登台谈体会。最后,老师作。 小结:读书使我们受益无穷、其乐无比,让我们充实,使我们睿智。但愿同学们以后能持之以恒,真正让书成为你生命的一部分。(三)、展示读书成果,读书笔记、手抄报等 下面请各组把你们最有代表性的读书笔记、手抄报等读书成果展示出来,交流评比。 (四)向同学们推荐你觉得好的书籍。 介绍书的主要内容,谈谈自己的感悟,然后向同学们推荐。 三、活动总结 每一本好书都好像在我们面前打开了一扇窗户,让我们看到了一个不可思议的新世界,读书越多,我们与这个世界就接近,越使我们的生活变得更加光明和有意义。最后老师引用高尔基的一句话来结束 我们今天的这堂活动课,“热爱书吧,它是知识的源泉。”题写下来。