《蚕宝宝出生了》导学案《蚕宝宝出生了》导学案
三 年级 学科 科学 执笔:杨墩鹤 审阅:石春平 审核:
课题《蚕宝宝出生了一》课型: 新授 使用者 上课时间:
科学探究
1(能通过查资料或询问他人,了解养蚕的有关知识。
2(能制订计划,做有计划的观察研究。
情感态度与价值观
1(善思考与爱提问,能围绕养蚕的话题,提出一些科学问题。 学习目标 科学知识
1(知道养蚕的有关知识。
科学、技术、社会、环境
意识到人类生物资源的合理利用,以及生物资源对人类社会具有重要意
义。
教学准备 有关蚕及蚕卵的课件图片,相应课件。 重点 通过查...
《蚕宝宝出生了》导学案
三 年级 学科 科学 执笔:杨墩鹤 审阅:石春平 审核:
课题《蚕宝宝出生了一》课型: 新授 使用者 上课时间:
科学探究
1(能通过查资料或询问他人,了解养蚕的有关知识。
2(能制订
,做有计划的观察研究。
情感态度与价值观
1(善思考与爱提问,能围绕养蚕的话题,提出一些科学问题。 学习目标 科学知识
1(知道养蚕的有关知识。
科学、技术、社会、环境
意识到人类生物资源的合理利用,以及生物资源对人类社会具有重要意
义。
教学准备 有关蚕及蚕卵的
图片,相应课件。 重点 通过查资料或询问他人,了解养蚕的有关知识
难点 制订计划,做有计划的观察研究
学 教 过 程
一(教学导入
1(出示课件:学生观察蚕的照片,并请学生回答关于养蚕方面的
知识。
2.如果我们要知道有关蚕的更多知识,我们该怎么办, 一、自主
学习 3(提问:关于养蚕你有哪些问题,(提示学生自己先写下自己要
了解的问题,看后面的学习是否帮你解决了这些问题)
4(过渡:为了让同学们对养蚕有更多的了解,我们一起来进行下
面的活动吧。
二、合作 活动 观察蚕卵
探究 1( 师出示蚕卵的照片,并提问蚕卵的颜色,大小,形状是怎样的,
2(生小组讨论:通过观察蚕卵,你能描述蚕卵的形状、大小、颜色吗,
学生描述。
教师讲解。(师板书)
3(先讨论:怎样孵化蚕卵,
学生阅读小资料。(请一位学生朗读材料)
教师提问:你能从这段材料中看出那两个因素对蚕卵的孵化有很大影响,
学生小组之间交流讨论以上的问题。 三、交流 请学生回答。 展示 明确:蚕卵的孵化与温度和湿度有关。
1、蚕是由( )孵化出来的。
2、刚产下的蚕卵是( )色的,形状近似( )。
3、装蚕卵的纸盒应( )、( )、孵化时要( )、( ),
四、运用与 切忌( )。
检测
4、蚕卵孵化的最后2天,要把蚕卵用干净的黑布包上,进行( ),
直至( )孵化出来。
5、气温偏低或空气干燥时,我们该怎样保护蚕卵,
五、课后反思:
本文档为【《蚕宝宝出生了》导学案】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑,
图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。