三年级科技制作教案

三科技制作活动教案 教材分析:本册的教学内容并不多，主要是了解一些玩具中的科学奥秘，让学生参加许多有趣的科技活动。通过做玩具、制标本、玩游戏、探奥秘等，让学生从中感受科学、体验科学。其实，就是让学生意识到，生活中处处有科学。只要你留心观察，积极参与，相信你的学习和 生活会更加非富多彩。 1、纽扣玩具 二次备课与教 课时安排:两课时 学反思 教学目的 1、了解制作纽扣的。 2、培养学生动手能力。 教学难点 会制做纽扣玩具。 教学重点 了解制作纽扣的方法。 教学准备 纽扣、塑料吸管、小刀、硬纸板等 教学过程 一、导入 棉线绳与纽扣是好朋友，他们在一起会发生什么有趣的事情 呢,我们做一做纽扣玩具“咕咕叫”，一定会非常开心。 二、活动探究 1、简单介绍活动需要的材料。 2、讲解活动方法。 参考 (1)找一颗4眼或2眼大纽扣，对着的扣眼中穿过一根棉索线，将索线的线头接在一起。 (2)将棉索线穿在两只手上撑开，用力旋转纽扣，是手中棉索线不断向前缠绕，然后，两只手用力向外侧拉棉索线，一拉一松，纽扣就一正一反地旋转起来，发出像鸽子名叫的 “姑姑”声。 具体玩法: 参考见课本。 三、学生动手实践。 小组合作，教师巡视指导。 四、活动评价。 五、小结，谈收获。 2、空中飞盘 课时安排:两课时 教学目的 1、了解制作空中鼓的材料。 2、培养学生动手能力。 教学难点 会制做空中飞盘。 教学重点 了解制作空中飞盘的方法。 教学准备。 彩笔、硬纸板、小刀、橡筋圈等空中飞盘 教学过程 一、导入 五颜六色的 飞盘，在空中飞舞，好看极了，同学们在一起玩， 一定非常开心。 二、活动探究 a) 简单介绍活动需要的材料。 b) 讲解活动方法。 参考方案 (1)在硬纸板板上画一个碗口大小的圆，用剪刀把它剪下，在 圆的边上剪一个小口。 (2)用细丝把橡筋固定在筷子的一端，作为弹射棒。 (3)用彩笔涂色。 玩法:参考见课本。 三、学生动手实践。 小组合作，教师巡视指导。 四、活动评价。 五、小结，谈收获。 3、弹射模型飞机 课时安排:两课时 教学目的 1、了解制作的材料。 2、培养学生动手能力，让学生体会成功的喜悦。 教学难点 会制做弹射模型飞机。 教学重点 了解制作弹射模型飞机的方法。 教学准备弹射模型飞机 剪刀、橡筋圈、回形针、橡皮泥等。 教学过程 一、激情导入。 这是一架用废纸盒制作的简易模型飞机，做得好，可以飞 二、三节日前，动手做件神秘的礼物送给好朋友。好朋友一定 非常高兴。 二、活动探究 1、简单介绍活动需要的材料。 2、讲解活动方法。 参考方案一: (1)用废纸或卡纸勾画飞机图形，沿实线剪下，按虚线外折。 (2)在飞机头部插上回形针或粘上橡皮泥。 (3)到室外试飞。 参考方案(见课本)。 三、学生动手实践。 小组合作，教师巡视指导。 四、活动评价。 五、小结，谈收获。 4、好玩的小船 课时安排:两课时 教学目的 1、了解制作的材料。 2、培养学生动手能力，让学生体会成功的喜悦。 教学难点 会制做小船。 教学重点 了解制作小船的方法。 教学准备 带状植物叶、剪刀、小刀、卡纸、胶水等。 教学过程 一、 激情导入。 同学们都见过水中航行的船。今天我们自己动手制作一条好玩 的简易小船，如果做好了，相信同学们一定非常高兴。 二、 活动探究 简单介绍活动需要的材料。 解活动方法。 参考方案一: (1)将将一张废旧的挂历纸，裁剪成一长方形。(在两端的适 当处画上虚线，距离可要一样。) (2)用剪刀照图样剪裁。小心不要伤到自己。 (3)用订书机(或大头针)钉住。 (4)按自己的设计装饰小船。 (5)将小船放入水中试一试。。 参考方案(2)、(3) 见课本学生动手实践。 小组合作，教师巡视指导。 三、 四、 活动评价。 小结，谈收获。 5、吹纸游戏 课时安排:两课时 教学目的 1、了解制作的材料。 2、培养学生动手能力，让学生体会成功的喜悦。 教学难点 会制做在纸上吹气。 教学重点 了解制作的方法。 教学准备 薄纸、厚书。 教学过程 一、激情导入。 同学们，告诉你一个秘密，纸条很轻，吹一吹能飘起来。但有些结果可能同你的想法不一样呢。不信你试试看。 二、活动探究 1、简单介绍活动需要的材料。 2、讲解活动方法。 (1)把一张薄纸拿到面前，平放在嘴唇下方，在纸的上方不断吹起。 (2)在桌上放两本厚书，书上放一张纸。从纸的下方吹气。纸会飞起来吗, (3)把两张纸竖着拿到面前，从两张纸中间吹起。会把纸吹开吗, 学生动手实践。 小组合作，教师巡视指导。 三、活动评价。 四、小结，谈收获。 6、管筒玩具枪 课时安排:两课时 教学目的 1、了解制作管筒玩具枪的材料。 2、培养学生动手能力。 教学难点 会制做管筒玩具枪。 教学重点 了解制作管筒玩具枪的方法。 教学准备 圆珠笔芯、吸管、铜丝、橘子皮、瓜皮等 教学过程 一、导入 同学们自己制作管筒玩具枪，研究它是射向目标的，你会有新 的收获，也一定非常开心。 二、活动探究 1、简单介绍活动需要的材料。 2、讲解活动方法。 参考方案 (1)将用过的圆珠笔芯，去掉笔头作枪管。 (2)将一段比笔芯管口稍细一点的铁丝做手柄。手柄的末端弯 成圆形。 法: 参考见课本。 三、学生动手实践。 小组合作，教师巡视指导。 四、活动评价。 五、小结，谈收获。 7、刺穿塑料袋 课时安排:两课时 教学目的 1、了解刺穿塑料袋的材料。 2、培养学生动手能力。 教学难点 会制做。 教学重点 了解制作玩法。 教学准备 塑料袋、水、竹签、削尖的铅笔、水盆等 教学过程 一、导入 同学们用竹签、铅笔尖刺穿装有水的塑料袋，水会流出来吗, 也许你会认为，塑料袋被刺穿了，水当然会流出来啦～我们还是试 一试吧，也许实际情况跟你的猜想不一样呢,研究它其中的奥秘， 你会有新的收获，也一定非常开心。 二、活动探究 1简单介绍活动需要的材料。 2、讲解活动方法。 活动一:竹签刺穿塑料袋 活动二:铅笔刺穿塑料袋 活动三:刺穿塑料袋比赛 三、学生动手实践。 小组合作，教师巡视指导。 四、活动评价。 五、小结，谈收获。 8、包装袋上的日期 课时安排:两课时 教学目的 1、了解包装袋上日期的作用 2、培养学生动手能力。 教学难点 了解 教学重点 了解包装袋日期的种类,分别代表什么意思, 教学准备 卡、包装袋、铅笔 教学过程 一、导入 许多食品的外包装上都标有日期，即生产日期和有效保质日期， 不同的食品有不同的保质期。调查一下，你会有许多新的发现。也 一定非常开心。 二、活动探究 简单介绍调查步骤。 讲解活动方法。 1、收集不同的包装袋。 2、确定调查内容。 3、列出调查分工表。 4、分小组调查。 5、整理小组的调查记录，将你们的发现记下来。 三、学生动手实践。 活动评价。 小结，谈收获。 9、沙滩上的印迹 课时安排:两课时 教学目的 1、了解沙子的作用。 2、培养学生动手能力。 教学难点 了解沙子的作用。 教学重点 了解包装袋日期的种类,分别代表什么意思, 教学准备 记录卡、包装袋、铅笔 教学过程 三、导入 许多食品的外包装上都标有日期，即生产日期和有效保质日期， 不同的食品有不同的保质期。调查一下，你会有许多新 的发现。也一定非常开心。 四、活动探究 简单介绍调查步骤。 讲解活动方法。 1、收集不同的包装袋。 2、确定调查内容。 3、列出调查分工表。 4、分小组调查。 5、整理小组的调查记录，将你们的发现记下来。 三、学生动手实践。 活动评价。 小结，谈收获。